- Tian Cheng Jingwei: El fracaso del levantamiento de Wang Xianzhi y el levantamiento de Huang ChaoEn 874 d.C., Wang Xianzhi, un nativo de Zhoupu (ahora al este del condado de Pu), convocó a miles de personas a rebelarse en Changyuan. Pronto, miles de personas se reunieron en Huangchao (ahora al norte del condado de Caoxian, provincia de Shandong) para responder. El ejército derrotado por los rebeldes conquistó Cao y Pu, y sus filas crecieron hasta llegar a decenas de miles. Wang Xianzhi y Huang Chao se mudaron de Shandong a Henan, capturaron sucesivamente muchos condados y su poder se expandió a Huainan. En 878, Wang Xianzhi fue derrotado y sacrificado en batalla, y el resto fue para Huang Chao, quien nombró rey a Huang Chao y era conocido como General Fuyao. Huang Chao dirigió a las tropas rebeldes a través del río Yangtze y luchó en el sur del río Yangtze. Después de que el ejército rebelde invadió el este de Zhejiang, abrió una carretera de montaña de 700 millas desde Quzhou (ahora condado de Qu, provincia de Zhejiang) a Jianzhou (ahora condado de Jianou, provincia de Fujian), entró en Fujian y luego luchó desde Fujian hasta Guangzhou. En 879, Huang Chao publicó un artículo criticando la dinastía Tang en nombre del general Tian Bu y dirigió un ejército al norte desde Guangzhou. Sus tropas capturaron sucesivamente Guizhou (ahora ciudad de Guilin, región autónoma de Guangxi Zhuang), Hengzhou (ahora ciudad de Hengyang, provincia de Hunan) y Tanzhou (ahora ciudad de Changsha, provincia de Hunan), y luego lucharon en las provincias de Hubei, Jiangxi, Anhui y Zhejiang. El equipo se desarrolló en varias provincias. & gtEn 880, Huang Chao cruzó el río desde Caishi (ahora condado de Dangtu, Anhui), capturó Luoyang, la capital del este, atravesó Tongguan en el oeste y tomó Chang'an directamente. La disciplina de los rebeldes era buena y la gente que observaba desde el borde del camino no se alarmó en absoluto. Los generales de Huang Chao anunciaron al pueblo: El rey Huang se propuso salvar al pueblo. A diferencia de la familia Li, no se preocupan por ti. Todos siguen como de costumbre. Huang Chao ascendió al trono en Chang'an y tenía un gran título. & gtLos rebeldes lucharon de manera móvil y no pudieron consolidar sus resultados sin establecer una base. El ejército rebelde libró muchas batallas victoriosas, pero no eliminó por completo a la fuerza principal de la dinastía Tang. Al mismo tiempo que Huang Chao se proclamaba emperador, la dinastía Tang había movilizado tropas de todos los sectores sociales para rodear Chang'an, provocando serias dificultades en el suministro de alimentos en Chang'an. En 881, Huang Chao envió tropas para atacar Fengxiang en un intento de romper el asedio, pero fue derrotado por el ejército Tang. En ese momento, la organización del ejército rebelde se había dispersado y los poderosos líderes ministeriales en sus manos comenzaron a hacerlo. Luchó de forma independiente y no escuchó la orden de Huang Chao. Zhu Wen, un ex rebelde, llevó a sus hombres a desertar a la dinastía Tang. La dinastía Tang reclutó soldados Shatuo de Li Keyong para luchar juntos. Li Ke cruzó el río Amarillo en el norte de Shanxi en 883, capturó algunos condados y luego se acercó a Chang'an. Huang Chao dirigió a las tropas rebeldes restantes a retirarse hacia el este, a Henan, luchó durante un tiempo y luego se retiró a Shandong. Al año siguiente, Huang Chao fue sitiado en el Valle del Lobo y el Tigre del Monte Tai y se suicidó. Pasaron diez años antes y después de este levantamiento, y el movimiento alcanzó la mitad de China, con una escala sin precedentes. El título de Huang Chao de "igual dignidad, igual riqueza" reflejaba que la idea de "igual dignidad, igual riqueza" había brotado en el ejército rebelde en ese momento, pero aún no se había convertido en un lema formal de lucha. Esta fue una mejora en comparación con los anteriores levantamientos campesinos en los que la gente luchó contra la esclavitud y buscó la supervivencia. & gtDurante los días del levantamiento del ejército campesino, los eunucos y señores feudales aprovecharon la guerra para ampliar su poder. En ese momento, el eunuco en el poder era Tian. Después de que el ejército rebelde entró en Tongguan, tomaron a Nuo Zong como rehén y corrieron hacia el oeste, hacia Chengdu. Actuaron arbitrariamente y no permitieron que Nuo Zong tomara la decisión. Trajo muchos hijos adoptivos y les asignó el poder militar. También envió a sus compinches a espiar a las autoridades locales e incriminar a funcionarios locales rebeldes con cargos inventados. Zhu Wen y Li Keyong fueron nuevas ciudades vasallas desarrolladas durante la guerra para reprimir a los rebeldes. Tienen mayores ambiciones que las zonas de amortiguamiento que anteriormente se contentaban con el separatismo local. & gtDespués de la derrota de los rebeldes, estalló un tumulto entre las provincias para competir por el territorio. El conflicto entre eunucos y cortesanos volvió a agudizarse y cada uno de ellos se confabuló con la ciudad feudal como ayuda exterior. Para apoderarse del capital político del emperador, se organizaron varios escándalos entre las ciudades vasallas para robar a Tang Zhaozong. Después de 1896, Zhu Wen se confabuló con el primer ministro Cui Yin. En 903, Zhu Wen y Cui Yin mataron a los eunucos en Fengxiang y Chang'an sucesivamente, y ordenaron que los eunucos que servían como supervisores fueran asesinados en varios lugares. El poder de los eunucos fue completamente eliminado. En el año 904 d. C., Zhu Wen envió gente para matarlo y convertirlo en emperador. En 907, Zhu Wen depuso al emperador Zhao y se proclamó emperador, y su país se llamó Liang. En ese momento, había varias zonas de amortiguamiento, incluido Li Keyong, y la historia entró en un período.
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- Cómo mejorar tu aprendizaje de inglésEs fácil. Cuando nuestro profesor de chino nos enseñó chino antiguo, nos dijo que es una lengua semiextranjera, lo que significa que aprender vocabulario de lenguas extranjeras es muy importante. A continuación te cuento en detalle algunas de mis experiencias. 1: Muchos artículos en Internet le enseñan cómo aprobar CET-6 en un mes y CET-4 en medio mes. ¡Personalmente creo que es posible! Pero eso definitivamente es para amigos que tienen una buena base en inglés. Si tu inglés no es bueno al principio, solo puedes seguirme paso a paso. De hecho, lo más importante es que no existen atajos para aprender. 2. Listening: La parte de listening es la parte más fácil de puntuar en los exámenes CET-4 y CET-6. La puntuación total es de 20 puntos. Si tus habilidades para escuchar son buenas, no será un problema aprobar la prueba de 16-18. El llamado nivel es bueno, creo que siempre que puedas entender inglés, es suficiente para hacer frente a CET-6. Personalmente, no he escuchado sistemáticamente las preguntas de los exámenes CET-4 y CET-6 en años anteriores, pero las puntuaciones de mis exámenes y de escucha son todas de 16 a 18. Al principio, tuve problemas incluso para escuchar VOA Special English. Mi método es: escuchar un sp 4-5 veces, explicar claramente la pronunciación y el significado de las palabras en inglés que no entiendes, y luego insistir en 2 horas de entrenamiento auditivo todos los días y atacar al sp como loco. Si no tienes nada que hacer, trae un reproductor MP3 y déjate acostumbrar al contexto inglés. Dos meses después, escuché una cinta de nivel 4 y descubrí que las cosas que no entendía en absoluto se volvieron más simples. Ahora tienes una cierta base para escuchar. A continuación, puedes hacer algún dictado especial e intentar escuchar inglés de pie. En esta etapa, tu confianza realmente se ve afectada. Hay muchos errores ortográficos en el dictado. Stand suena como un libro sagrado, y luego piensas: Mi nivel todavía no es bueno, 5555~~pero no importa. De hecho, has progresado, pero simplemente no te has dado cuenta. A medida que persistía, poco a poco descubrí que la precisión de mi dictado mejoraba y me familiaricé cada vez más con el soporte. Cuando dictar el especial es fácil, puedes empezar a intentar dictar paréntesis más cortos. Si puede persistir en la formación, podrá cumplir con los requisitos de escucha de idiomas extranjeros CET-6 en aproximadamente medio año. Debido a que CET-6 no tiene requisitos de escucha particularmente altos, si puedes entender el soporte, realmente sentirás que la pronunciación de CET-6 es realmente lenta. Hay un punto aquí. De hecho, definitivamente vale la pena escuchar algunas preguntas auditivas de CET-4 y CET-6 antes de realizar el examen, lo que puede ayudarlo a comprender los tipos de preguntas y familiarizarse con el patrón del examen. Soy bastante engreído acerca de mi oído, así que no lo he escuchado mucho. Como resultado, las habilidades para escuchar nunca obtienen la máxima puntuación. 3: Las palabras son un tema común. Como todos sabemos, las palabras son la base del inglés. Sin palabras, es como un edificio sin ladrillos, imaginando castillos en el aire. Pero todo el mundo considera que escribir letras es lo más difícil y aburrido. Los amigos con una buena base pueden aprender palabras leyendo libros, pero los amigos con una base pobre no pueden aprender palabras en absoluto. Si no puedes entender el artículo completo, ¿por qué hablamos de aprender vocabulario? Dado que nuestro nivel actual no es bueno, debemos trabajar más duro que otros. El examen CET-6 terminó y tengo una caja grande de papel borrador para memorizar palabras de vocabulario. Todo el mundo debe haber experimentado esto. Las palabras que memorizaste no hace mucho se olvidan rápidamente. ¿Qué hicimos? Memorizamos entre 30 y 40 palabras todos los días, repasamos las palabras del día anterior al día siguiente, luego pasamos una hora todos los domingos repasando las palabras de la semana y dedicamos algunas horas cada mes a repasar las palabras de el mes. De esta forma, podrás acumular un vocabulario relativamente amplio en medio año. Repasar el vocabulario nuevamente antes del examen. Como es para el examen, puedes encontrar algunas palabras de alta frecuencia sobre CET-4 y CET-6 y concentrarte en memorizarlas (hay mucha información relevante en Internet). Para el examen de música vocal que está a la mitad, es necesario hacer preguntas. Cuando estaba tomando el examen CET-6, logré un gran avance en vocabulario en un examen CET-6. Dedique una semana a encontrar todas las preguntas que contiene y a escribir las palabras que no comprenda. Porque la experiencia del examen CET-6 de años anteriores es que se repiten muchas preguntas. 4. Leer Leer, en mi opinión, significa aumentar la cantidad de lectura, mejorar la velocidad de lectura y dominar ciertas habilidades de lectura. Al principio, debido a la mala base, los artículos que son demasiado difíciles definitivamente no son adecuados para amigos con mala base. Primero, puedes leer algunas novelas adaptadas de "ratones de biblioteca" (nivel de secundaria) para practicar tus emociones. Cuando la acumulación de vocabulario alcance un cierto nivel, podrás comenzar oficialmente a mejorar tu nivel de lectura. La primera es hacer preguntas de prueba reales, desde el nivel 4 al nivel 6, intentar comprender las oraciones y palabras de las preguntas de prueba reales y hacer algunos análisis de oraciones difíciles, especialmente estructuras gramaticales. Aquí está el truco: al principio, su precisión será baja. No te desanimes. Continúe y obtenga lo mejor de cada lectura. Pronto descubrirás que leer en realidad no da tanto miedo. En segundo lugar, para CET-6, normalmente puedes leer revistas de noticias como "China Daily" para mejorar tu interés y nivel de lectura. Ahora me gusta leer 1 o 2 periódicos en inglés todas las noches, se ha convertido en un hábito. 5. Escribir siempre ha sido mi proyecto más débil.
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- ¿Cómo utilizar el método de diseño de dislocación de texto? Este número comparte cinco métodos comunes de extravío. Al aprender estos métodos, también podrá diseñar rápidamente un diseño de título personalizado. El diseño de dislocación es la técnica de diseño más simple y práctica que rompe el estilo de diseño fijo y hace que el diseño del título sea más personalizado ajustando el tamaño, la posición y los trazos del texto del título, mejorando así el sentido del diseño y la belleza del diseño del título. En este caso, todos los caracteres tienen el mismo tamaño de fuente y los caracteres se mueven escalonados. La segunda palabra "tenedor" se mueve hacia la derecha, la tercera palabra "sentido" se mueve hacia la izquierda y la cuarta palabra "tinte" se mueve hacia la derecha. Cada palabra recorre una distancia diferente, lo que crea un cierto ritmo. Si no controló bien la distancia de desplazamiento cuando comenzó a practicar, se recomienda que la distancia sea menor y que la desalineación del primer y último carácter no sea demasiado grande para evitar confusiones en el diseño del texto. También puedes ajustar el espacio entre las palabras, incluso algunos trazos, para que el sentimiento general sea más fuerte. Al principio, puede fijar el tamaño de algunas fuentes, organizar caracteres pequeños y grandes alternativamente e intentar controlar la posición de desplazamiento de los caracteres pequeños dentro del rango de caracteres grandes para mantener la integridad de la combinación de texto. El uso de tipografía desalineada puede romper la aburrida composición tipográfica con alineación, crear un ritmo en la disposición del texto y aumentar la creatividad, el diseño y la belleza del diseño del título. Hay muchas maneras de desalinear. Los siguientes son solo cinco métodos de diseño comunes. Espero que puedan ayudarlo a abrir su mente y diseñar un diseño de título personalizado.
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- Cómo mantener los registros de los juicios judicialesArtículo 123 de la Ley de Procedimiento Civil de la República Popular China* * *Antes de que comience el juicio, el secretario deberá averiguar si las partes y otros participantes en el litigio son presente en el tribunal, declarar disciplina judicial. Durante la sesión del tribunal, el juez que preside verificará a las partes, anunciará la causa del caso, anunciará la lista de jueces y secretarios, informará a las partes de sus derechos y obligaciones en el litigio y preguntará a las partes si han solicitado la recusación. El artículo 133 estipula: "El secretario deberá registrar todas las actividades del juicio en la transcripción, firmada por los jueces y el secretario. Los registros judiciales del secretario son muy importantes. ¿Y qué? Hacer bien este trabajo será beneficioso para Los secretarios tienen ciertos requisitos : Los secretarios deben capacitarse para mejorar su propia calidad y practicar cinco habilidades básicas: (1) Deben tener conocimientos jurídicos integrales y persistir en la investigación jurídica. No solo deben aprender bien el derecho sustantivo, sino también el derecho procesal. estudiar la ley y estar familiarizado con la ley puede permitir que los registros judiciales estén libres de errores 1. El secretario debe estar familiarizado con los elementos constitutivos del establecimiento, cambio y eliminación de diversas relaciones jurídicas civiles y ser selectivo con los hechos contenidos en los registros. Hay compensaciones y los procedimientos judiciales no se pueden registrar independientemente de su importancia; 2. Estar familiarizado con los procedimientos en todos los aspectos del litigio, especialmente los métodos de juicio civil y los procedimientos judiciales, así como las calificaciones, representación y retiro de las partes; recopilación y certificación de diversos tipos de pruebas, los derechos litigantes de las partes y las obligaciones; 3. Estudiar más a fondo y dominar las disposiciones sobre pruebas en litigios civiles, y dominar los registros completos y precisos de las disposiciones sobre el contrainterrogatorio de las partes y certificación judicial, que están directamente relacionados con la efectividad de la evidencia y el resultado del caso. (2) Estar familiarizado con los conceptos básicos del caso. El registrador debe leer los registros del caso en el tribunal y familiarizarse con el caso. Primero, comprenda los puntos clave del caso y la situación básica de los participantes en el litigio. Si el caso es complejo e involucra a un gran número de personas, primero haga un resumen del caso. Descubra los términos científicos, sustantivos, números y dialectos. , nombres de personas, lugares, nombres de cosas poco comunes, palabras nuevas, etc., y mantenga registros de la audiencia judicial para evitar el fenómeno de no poder recordar, recordar de manera incompleta o perder palabras u oraciones cuando sea necesario. denuncia privada y hacer referencia a ella en la transcripción judicial para evitar errores causados por diferentes pronunciaciones. En segundo lugar, al comprender el caso y combinarlo con las disposiciones legales que puedan estar involucradas en el caso, primero registre el número de serie de la cláusula para salir de la misma. espacio correspondiente Por supuesto, debe estar familiarizado con las características de los participantes antes del juicio, como acento, velocidad de habla, capacidad de expresión, etc., debe comprender correctamente las opiniones del acusado sobre los puntos de acusación y defensa. Calidad de las transcripciones del juicio (3) Comprender el estilo del juicio del juez. En la práctica del juicio, cada juez tiene diferentes métodos de juicio, como hacer preguntas rápidamente y a veces lentamente, algunos están acostumbrados a improvisar y a otros les gusta hacer preguntas. tener el hábito de hacer preguntas estrictamente de acuerdo con el esquema del interrogatorio, etc. Por lo tanto, para cooperar con el juicio y hacer buenos registros, el secretario debe estar familiarizado con los métodos y características de interrogatorio de cada juez, para casos más complejos, debe comunicarse con; opiniones del juez antes del juicio, comprender las ideas del juicio, dominar el estilo del juicio del juez y los puntos clave, y comprender el propósito de cada pregunta según la situación del caso, para comprender los puntos clave de las preguntas y respuestas del juicio. Además, puede discutir con el juez al interrogar o preguntar sobre hechos complejos e importantes o cuando se encuentre con el acento de las partes. Si la situación no está clara, puede sugerir que el juez repita la pregunta o pedir a las partes o a los defensores que la repitan. y grábalo por completo (4) El trabajo de grabación es muy duro, y las pruebas suelen ser una tras otra, y debes poder soportar las dificultades. Amar este trabajo es el requisito previo para buenos registros y un alto sentido de espíritu. la responsabilidad es la garantía de unos buenos registros. Como secretarios judiciales, siempre debemos recordar que nuestros registros son un portador importante de los derechos y obligaciones de ambas partes y serán probados por la historia, por lo que no debemos ser negligentes ni descuidados. (5) Fortalecer las habilidades de escritura y mejorar la capacidad de resumen. Grabar también es una ciencia. Al grabar, debes mantener la intención original y no tomar decisiones aleatorias basadas en preferencias personales. Sobre esta base, esfuércese por ser conciso en el lenguaje y tener fluidez en la literatura y las ciencias. Los secretarios deben tener la capacidad de identificar los puntos clave del caso y refinarlos y resumirlos. Al grabar, intente grabar las palabras originales. La trama general y las partes repetidas se pueden resumir sin perder el significado original y el texto debe ser conciso. Además, el registrador debe tener un amplio nivel de alfabetización, utilizar palabras, frases y oraciones de manera precisa y estándar, ajustarse a las características estilísticas del lenguaje jurídico, mantener un ángulo narrativo coherente, prestar atención a la disposición razonable del orden de las palabras y al uso apropiado de las mismas. signos de puntuación para garantizar la autenticidad y objetividad de las transcripciones de los juicios judiciales.
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- Cómo mejorar la capacidad de los estudiantes para corregir errores tipográficosCómo corregir errores tipográficos en las tareas de los estudiantes de primaria es un tesoro de la cultura china. El uso correcto de los caracteres chinos no sólo puede expresar mejor los sentimientos, sino que también es un símbolo de la alfabetización cultural. Como profesor de chino de escuela primaria, todo el mundo sabe que la alfabetización es la base de la lectura y la composición, y es una forma importante de cultivar la inteligencia de los estudiantes de primaria. Los objetivos del curso también estipulan que los estudiantes de primaria deben conocer 3.000 caracteres chinos de uso común, de los cuales alrededor de 2.500 pueden escribirse correctamente y con cierta velocidad. Investigaciones realizadas por expertos en educación muestran que en la etapa de aprendizaje de la escuela primaria, la aparición de errores tipográficos muestra una distribución normal, es decir, a medida que aumenta el grado, aumenta la cantidad de alfabetización y el número de errores tipográficos aumenta gradualmente, alcanzando un pico en el grado medio. , es decir, el tercer grado de la escuela secundaria, y disminuye gradualmente en el último grado. Se puede decir que los errores tipográficos son "enfermedades comunes" y "enfermedades difíciles" en el aprendizaje del chino en la escuela primaria. Básicamente se pueden resumir de la siguiente manera: 1. Las características de los caracteres chinos son: 1. Estructura compleja. La estructura de los caracteres chinos varía mucho. Sólo el "Diccionario Xinhua" contiene más de 8.000 caracteres chinos y alrededor de 1.000 trazos en diferentes componentes estructurales. Entre los 2.000 caracteres de uso común publicados por el Ministerio de Educación original en 1952, cada carácter tiene un promedio de 11 imágenes, de las cuales 221 imágenes corresponden a 17 o más caracteres y la forma de cada carácter no es muy diferente. Un trazo más, un trazo menos, un poco más, un poco más corto, y te conviertes en un personaje diferente, o no. Por ejemplo, "fei-mo" y "derramar vino". 2. Hay muchos homófonos. En mandarín, hay más de 1.000 homófonos monosilábicos. Excluyendo los tonos, los caracteres chinos tienen sólo 465, 438+08 sílabas, y cada sílaba tiene un promedio de 733 homófonos, es decir, una palabra tiene muchos tonos y un tono tiene muchas palabras. Por ejemplo, "conmemoración - año" y "logro - trayectoria profesional" son causados por la misma o similar pronunciación y significado. 2. Razones psicológicas de los alumnos de primaria. 1. Percepción inexacta y juicio inexacto. La percepción de los estudiantes de primaria sigue siendo relativamente normal y no han desarrollado una capacidad de discriminación precisa. Por ejemplo, "thorn" se escribe "thorn" porque la percepción espacial de los niños, especialmente la percepción de orientación izquierda y derecha, no es lo suficientemente perfecta y, a menudo, escriben la palabra al revés. 2. Cuidado con la inestabilidad y el descuido. La atención de los estudiantes aún es inestable y, a menudo, es atraída por factores externos que no tienen nada que ver con el aprendizaje, lo que genera errores tipográficos. Pero la mayoría de estos errores tipográficos se pueden descubrir y corregir pidiendo a los profesores que exploren los foros de cursos en vídeo y materiales de aprendizaje de escuelas primarias y secundarias. 3. Memoria confusa e imaginación engañosa. Debido a la separación de sonidos y formas de los caracteres chinos, a veces los estudiantes pueden entender los sonidos pero no pueden recordar las formas, por lo que algunos estudiantes hacen analogías engañosas y cometen errores, como la palabra "estúpido" en la palabra "平"; la palabra "Apple" está mal escrita como "Pingguo", a menudo aparece en palabras de dos sílabas utilizadas juntas. 4. La influencia fija del pensamiento. El estereotipo, también conocido como orientación psicológica, es el estado de preparación de las personas para las actividades psicológicas. Una manifestación en el proceso de alfabetización es que la fuente de la palabra anterior afecta a la siguiente. Por ejemplo: crítica - crítica, gafas - ojos inesperados. Esta situación también se da en palabras bisílabas. La segunda manifestación es que las palabras aprendidas primero afectan a las palabras aprendidas después. "General" fue influenciado por "barco", por lo que se escribió como "un barco". En vista de las razones anteriores, he adoptado algunas contramedidas en la enseñanza: Primero, debe haber previsión antes de enseñar. Según el efecto de la preconcepción, es mucho más difícil corregir el conocimiento erróneo de un estudiante que impartirle el conocimiento correcto. Por tanto, es necesario tener previsión antes de alfabetizar. Al preparar y preparar lecciones, los maestros deben marcar las palabras nuevas que son propensas a errores en esta lección y las palabras del texto. De acuerdo con la estrategia de encontrar glifos, los estudiantes quedarán impresionados desde el principio cuando enseñen y se darán cuenta de dónde es fácil cometer errores, por lo que prestarán especial atención al escribir, lo que puede reducir la tasa de errores. Entonces, ¿cómo mejorar su primera impresión? Puede analizar las características de los glifos y utilizar colores vivos, imágenes y metáforas para fortalecer la escritura correcta en lugares donde los estudiantes son propensos a cometer errores, a fin de evitar que cometan errores tipográficos. Por ejemplo, al enseñar la nueva palabra "arma", recordar la palabra "masculino" en medio de "arma" es la clave para dominar la palabra "arma". Primero, use palabras familiares para ayudar a la memoria, como tres puntos junto al agua, "gong" y "ropa", luego escriba la palabra "gong" con tiza roja, use colores para atraer la atención de los estudiantes y estimular la memoria, y luego use Canciones infantiles para mejorar la memoria. Esto no sólo aumenta el interés por la alfabetización, sino que también profundiza la impresión de los glifos y mejora la precisión de la alfabetización. En segundo lugar, utilice las reglas de los caracteres chinos para asociar y reconocer caracteres. Los caracteres chinos en China tienen una larga historia y son extensos y profundos. Podemos utilizar las características de formación de palabras, el desarrollo y la connotación de algunos caracteres chinos para estimular el interés de los estudiantes en aprender caracteres chinos. 1. Compara fuentes. Con el aumento de la alfabetización, aparece una gran cantidad de palabras similares y los estudiantes a menudo escriben mal algunas palabras con formas similares.
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