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- ¿Cómo escribir bien un poema? Gracias a todos por sus preguntas. Primero: el título del poema. El título de un poema es generalmente el alma de todo el poema y debe refinarse cuidadosamente. También puede ser el hilo conductor de un poema, similar al tema principal de una novela. Por supuesto, el título del poema también puede ser un código simple y el contenido del poema es relativamente rico. Aquí no se recomienda codificar el título del poema. Segundo: la extensión de la poesía En términos generales, no existe un límite estricto para la extensión de la poesía. Puede ser de unas pocas líneas, o incluso de cientos de líneas, o incluso de unas pocas líneas. pocas palabras. Pero la poesía en sí misma tiene un cierto grado de tensión lingüística, que debe determinarse en función de la tensión lingüística y no puede acortarse ni ampliarse a voluntad. Se debe decidir en función de la tensión del lenguaje poético. No puede ser demasiado ni demasiado poco. Tercero: la intención del poema. El poema en sí puede no tener intención o puede tenerla, pero depende del lenguaje y la técnica decidir si necesita intención. En rigor, la concepción de poesía y la concepción de novela son diferentes, pero también podemos referirnos a la concepción de novela para dar concepción de poesía. El concepto de poesía no es tan estricto como el de novela. El concepto de poesía es sólo una pista. Si queremos hablar en detalle sobre el propósito de la poesía, no hay forma de explicarlo claramente, porque la poesía sólo se puede entender, y mucho menos escribir libros de texto teóricos. En concreto, la concepción de un poema es algo momentáneo. Cuando las frases del poema se forman en tu mente, la idea ya se ha producido y sólo se pueden producir unas pocas palabras o palabras. Sin embargo, son estas palabras o frases las que siguen la concepción. Si tienes que dejar clara tu idea, puedes remitirte a la idea de la novela para decidir sin embargo, esto depende del título del poema; El título del poema en sí es el centro alrededor del cual gira el poema. Por lo tanto, el título de un poema puede considerarse simplemente como la intención del poema. Cuarto: el lenguaje de la poesía. El uso del lenguaje en poesía es relativamente complejo. Aquí sólo mencionaré algunos puntos clave. El lenguaje de la poesía requiere concisión y tensión, lo que se denomina breve y conciso. A. Dominar la temperatura del lenguaje. La llamada temperatura del lenguaje significa captar los requisitos lingüísticos del poema en sí, no exagerar, no exagerar el tema, no desahogarse sin sentido, pero también es indispensable, y no comprimir el tema ni suprimirlo. B. Hay una sensación interna de alegría. El sentido de la música significa que un poema escrito debe ser pegadizo y poder cantarse en forma de canción. El lenguaje debe ser hermoso y conciso, no descuidado, y los requisitos estrictos no deben ser descuidados. Un buen poema puede ser compuesto y cantado directamente por el cantante. C. Debe haber una tensión inherente. La tensión es la elasticidad de la poesía. Es lo mismo que la elasticidad del lenguaje novelesco. No puede ser demasiado larga ni demasiado corta. En cuanto a la extensión del poema, debe determinarse de acuerdo con la intención del poema y no puede retrasarse. Si se compara la poesía con un río, no importa cómo fluya, el río siempre fluye dentro de las orillas y nunca se desbordará como las orillas. No ocurre lo mismo con la prosa. Puede sumergir completamente los bancos o simplemente fluir en los bancos. Ésta es la diferencia relativa entre poesía y prosa. Por tanto, la poesía es un río, un río que nunca se desborda. 5. La técnica de la poesía es lo más complicado, pero en términos generales, escribir poesía y otros géneros pasa básicamente por tres etapas, que son: 1. La etapa de la corriente de conciencia, que es la creación móvil de la conciencia pura. Me viene a la mente. , un método de escritura sin carta. 2. El uso de varias técnicas, la etapa de esquema, es decir, elegir un método de escritura que se adapte a usted de acuerdo con sus propias intenciones, ideas y pensamientos de escritura. Generalmente, las personas que se dedican a escribir pueden ver sus intenciones de escritura y tener una idea clara. línea principal Y la idea precisa es una rutina similar a la etapa creativa de leer las señales de tráfico en la carretera. 3. La etapa desinteresada significa que has dominado varias habilidades y puedes crear sin contornos. Habilidades similares te siguen en esta etapa. Es similar a la etapa de volar libremente en el cielo. Has dominado varias habilidades y no necesitas encontrarlas. cualquier habilidad Las habilidades son naturales y antinaturales. Sin embargo, no importa en qué etapa, la palabra habilidad es inseparable. Sin embargo, la técnica de la poesía es un poco más compleja que la de otros estilos literarios, pero también es similar a otros estilos literarios. Una de las habilidades de la poesía: la rica imaginación juega un papel extremadamente importante en la creación de poesía. En una frase: "Sin una rica imaginación, puedes convertirte en un buen novelista, filósofo o politólogo, pero nunca llegarás a ser un buen poeta". Esta frase es correcta, pero hay otra frase: "La poesía surge del sinsentido". Por supuesto, la poesía no es una tontería, simplemente expresa la imagen de la creación poética y es la encarnación de su imaginación. La rica imaginación es una de las habilidades indispensables de los creadores de poesía y juega un papel importante. Por ejemplo, el siguiente poema: Mi soledad es como una serpiente, muda. Si sueñas con eso, no tengas miedo. El poema en sí no es nada, pero después de usar la imaginación, se siente bien. "Mi soledad es una serpiente" es un uso inteligente de la imaginación. "Soledad" y "serpiente" están relacionadas.
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Accesorios: Periódicos viejos. Método: 1. Cava dos agujeros del tamaño de cabezas humanas en el periódico. 2. Dos personas se sientan en las respectivas portadas de sus periódicos y tiran de la cuerda. (también puedes tirar estando de pie) ; 3. Quien deje el cuello después de romper el periódico pierde. Nota: No tire con la mano. b. “A dos manos”: Pueden participar tres parejas de personas al mismo tiempo. Tanto hombres como mujeres sostienen un palillo y aprietan una pelota de ping pong al mismo tiempo. El jugador con más bolas dentro del tiempo especificado es el ganador. Lo mejor para hombres y mujeres. Por ejemplo, cada lado envía un par de estudiantes: un niño y una niña. Si está parado sobre un periódico, dóblelo bajo sus pies e intente ponerse de pie. Jaja, el espacio se hace cada vez más pequeño y las dos personas se acercan cada vez más. Debe haber un ambiente animado al lanzar hortensias (20 minutos). Preparación: proporcione 3 canastas pequeñas (cestas pequeñas bellamente empaquetadas) y 40 globos. Reglas del juego: hay seis personas en un juego, dos personas en grupos, una persona que lleva la canasta y una persona que sostiene la canasta. El portador de la canasta intenta atrapar la pelota del lanzador y el número de capturas determina el ganador final. Este juego pone a prueba principalmente la capacidad de coordinación de dos personas para ver quién al final llega a casa con la carga completa. Trabajar en parejas, uno llevando la canasta y el otro lanzando la pelota. Los jugadores de baloncesto hacen todo lo posible para atrapar la pelota. Gana el equipo que atrape más pelotas. * * *Tres grupos de dos personas cada uno. La estrella de la suerte realizará un festín (20 minutos). Preparación: cinco globos de colores o nudos de hilo, * * * dos flores. Una persona en cada mesa se para en fila y reparte flores. Reglas del juego: La banda electroacústica toca rítmicamente los tambores y el público reparte flores. Si el tambor se queda atrás, quien reciba la flor estará en el espectáculo. Todos los artistas recibirán premios. Cada pareja prepara sus casas (20 minutos): Reglas del juego de los diez globos: Invitamos a diez parejas a subir al escenario, de la mano, espalda con espalda, y trabajar juntos para transportar los globos en sus espaldas desde el punto de partida hasta el punto final. Gana el partido con menos tiempo. Veamos quién es la pareja más compatible. Tomarse de las manos y driblar el balón espalda con espalda desde el punto inicial hasta el final, comparando la velocidad. Sorteo Al mismo tiempo, habrá muchas actividades de sorteos durante toda nuestra fiesta, y te esperan más sorpresas. Creo que tú también tendrás buena suerte en esta cálida noche de Navidad. Preparación para todo el evento de lotería (organizado por el anfitrión), desde el tercer premio hasta el primer premio: caja de lotería opaca, 10 pelotas de tenis de mesa (números del 0 al 9 con un bolígrafo grueso), números de lotería (por duplicado, uno para el público) , personal de trabajo de etiqueta, coordinando a los invitados a la rifa. Entrevistado: Yingxue Hongmei - Gerente Senior Nivel 7 9-23 09:47 1. Modismo Julian, es decir, diga un modismo primero, y cada grupo o individuo usa la última palabra para seguir el modismo... Si no puede entender eso, solo dilo. Mira el castigo. interesante. 2. Juguemos al bingo. Un trozo de papel. 100 preguntas. 10×10. Sé el primero en responder una fila o columna de premios. La pregunta es una descripción de las características de los miembros de la clase. Describa al firmante como la respuesta correcta. 3. Pide a tus compañeros que cuenten una conversación sobre su ciudad natal. Por ejemplo, cuanto más clásicos, mejor. . 4. Tira de muchas cuerdas en el medio del lugar y luego selecciona a algunas personas para que no puedan tocar las cuerdas, luego venda sus ojos, quita las cuerdas y luego mira sus maravillosas actuaciones, pero solo se pueden usar una vez. Será aburrido si todo el mundo lo sabe. 5. Baile, hace dos días enseñé un "baile en círculo de palacio" (un nombre que me puse a mí mismo) a un profesor extranjero, que es muy adecuado para que todos bailen juntos. Cualquiera que no sepa bailar puede aprender. 6. Escriba notas para enviar bendiciones (cada persona escribe de forma anónima en la nota al anfitrión y luego pide a todos que se turnen para extraer y leer las bendiciones en voz alta). 7. Prepare algunos trozos de papel con anticipación con varias ocupaciones o deportes escritos. sobre ellos. Luego, deja que todos fumen uno sin que los demás lo sepan. Luego actúan por separado, sin hablar, y dejan que los demás adivinen cuál es su ocupación.
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- ¿Cómo formular reglas de clase? 1. Etiqueta civilizada 1. Sea cortés y salude cuando se reúna con maestros, líderes escolares e invitados. 2. Respetar a los demás, vivir en armonía, unirnos y progresar, y no insultar ni insultar a los compañeros. 3. En clase el idioma debe ser civilizado y no decir malas palabras. 4. Córtate las uñas con frecuencia y los niños no deben llevar el pelo largo. 5. Vístete prolijamente, sin complementos ni ropa llamativa. 2. Sistema de asistencia 1. No se permiten tardanzas entre clases. Si tocas el timbre de preparación, entrarás al salón de clases. Si hay circunstancias especiales, solicite permiso al maestro. 2. Llegar a la escuela a tiempo todos los días. Si tiene problemas o se enferma en la escuela, debe solicitar permiso al maestro de la clase y abandonar la escuela después de la aprobación. Cuando necesite quedarse en casa, los padres deben solicitar permiso y el maestro de la clase estará de acuerdo antes de que pueda venir a la escuela. 3. Estilo de estudio y disciplina 1. Trate el estudio con seriedad y trabaje duro. 2. Respete al maestro en clase. No debe contradecirlo deliberadamente, interrumpir su conferencia, negarse a aceptar sus críticas u otro comportamiento irrespetuoso. 3. Quédate callado durante la clase y escucha atentamente. No hable, duerma, lea libros extracurriculares (excepto con el permiso del maestro), camine debajo del asiento, escuche equipos de audio, juegue videojuegos, haga pequeños movimientos ni pelee. 4. No venir a la escuela representando artículos que no estén relacionados con el aprendizaje. 5. Completar las tareas y tareas de aprendizaje relacionadas asignadas por el maestro a tiempo y en cantidad todos los días. 6. Para cultivar la capacidad de pensamiento independiente, se deben evitar el plagio y las trampas en las tareas y en diversos exámenes. 7. Cuando estés en la escuela, debes asistir a todas las clases con seriedad y participar activamente en diversas actividades deportivas. 8. No ingrese a lugares de entretenimiento como cibercafés. No fume, beba, escuche ni mire libros no saludables ni productos de audio relacionados. 9. Los estudiantes deben respetarse unos a otros y unirse entre sí, y no debe haber peleas ni regaños. Si hay algún problema o conflicto que no se pueda conciliar, informe al maestro de la clase a tiempo. Cuando el maestro de la clase está ausente, se debe notificar al maestro de la clase a tiempo para buscar ayuda. 10. Tener sentido de honor colectivo, pensar más en la clase y participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela. 11. Todo estudiante deberá cuidar la propiedad pública de la clase. 4. Saneamiento ambiental 1. Los estudiantes que están de servicio todos los días deben realizar su trabajo con cuidado. Cuando veas basura, deberás recogerla y tirarla a la basura, y mantener siempre una buena y limpia imagen de clase. 2. Todo estudiante tiene la responsabilidad y obligación de mantener limpias las aulas y pasillos y no tirar basura y otros desperdicios. 5. Cuestiones de seguridad 1. Preste atención a la seguridad al cruzar la calle y no trepe la valla. No persiga ni adelante a otros vehículos mientras conduce y no dé marcha atrás. 2. No se le permite correr clase tras clase y debe prestar atención a la seguridad durante las actividades. 6. Cuadros de clase 1. Los cuadros de clase deben tomar la iniciativa de observar estrictamente las reglas de clase y exigir estrictamente sus propias palabras y hechos. 2. Los cuadros de clase tienen la responsabilidad de implementar los diversos sistemas de la clase, desempeñar sus respectivas funciones, ser abiertos, justos y equitativos y no pueden proteger a otros. 3. Los líderes de clase no deben insultar a sus compañeros cuando manejan las cosas y su lenguaje debe ser civilizado. 4. Los cuadros de la clase deben abordar los problemas que surjan en la clase de manera oportuna e informar los problemas que no se puedan resolver al maestro de la clase de manera oportuna. . Nota: Si hay alguna deficiencia en las reglas de la clase, recuérdelas y corríjalas a tiempo.
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- Modismos para describir oracionesSoy incoherente, soy vago, me río, no me sorprende, le tengo miedo a la luna, soy conciso, hablo, hablo, Estoy hablando, estoy hablando, estoy hablando, estoy hablando, estoy hablando, estoy hablando, estoy hablando. Debe haber una diferencia entre las palabras y los hechos. Si te ríes y dices una afirmación concisa, debes tener fe. Si sonríes y te sientes seguro, estás muy cerca de tu objetivo. Después de decir lo mismo, cometió un error. Si no lo cree, cometerá un error. Para ser conciso y directo, no hay nada más que decir. No es intencional, solo ve al grano. Lo que se dice entre palabras y hechos pierde su significado. Al contrario de su discurso, el discurso serio y serio de Yao Lin fue metódico, sus palabras fueron desdeñosas y débiles, y sus palabras fueron demasiado duras. Afortunadamente, sus palabras son impredecibles. Su propósito es hablar y reír libremente. Su habla y comportamiento son elegantes y limpios, y sus palabras y acciones son contrarias a su corazón. Cuatro palabras, dijo las palabras ocultas, dijo los números. Si sus palabras no coinciden con sus acciones, sus palabras resultarán heridas. Sus palabras son breves, sus palabras son concisas y sus palabras son profundas. Habla alto, habla bajo, haz las cosas con integridad, habla claro, habla lejos, habla claro, habla alto, habla bien. Enseñar con palabras y hechos es peor que enseñar con palabras y hechos. Las palabras y los hechos son engañosos, pero las palabras y los hechos son redondos y de gran alcance.
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