El confucianismo en la literatura antigua
La literatura china antigua jugó un papel vital en la formación del espíritu nacional chino.
Heredar críticamente los valores fundamentales de la cultura nacional y el espíritu nacional contenidos en la literatura china tiene una importante importancia de referencia para el desarrollo y el progreso de la cultura social china contemporánea.
Palabras clave: literatura antigua; confucianismo; ilustración de la educación de calidad
Como una de las civilizaciones antiguas de la humanidad, China ha formado durante mucho tiempo un sistema conceptual completo de educación de calidad. Un acercamiento importante al tesoro de la cultura tradicional china y al objetivo de una educación de calidad.
La rica cultura confuciana no sólo constituye el contenido principal de la cultura tradicional china, sino que también estipula el contenido principal del concepto de educación de calidad.
El punto fundamental de una educación de calidad es establecer y practicar valores orientados a las personas y promover el espíritu humanista de igualdad, libertad y armonía. Para la sociedad china en general, este espíritu es el espíritu confuciano de los ideales humanistas tradicionales de la nación china.
1. Confucianismo y educación de calidad
(1) La connotación central del confucianismo La connotación central del confucianismo: benevolencia, rectitud, etiqueta, sabiduría, confianza, perdón, lealtad, piedad filial. , piedad filial.
Los ideales humanistas confucianos basados en el autocultivo y la benevolencia son un vínculo histórico y tradicional indispensable en la educación humanista contemporánea de calidad. ¿Cultivo y familia? ¿Entonces qué? ¿Gobernar el país y traer la paz al mundo? ,?¿Defender la moralidad y cultivarse? ,?Conseguir grandes logros? ¿En conjunto? ,? Amable y armonioso? .
El concepto confuciano de bondad se basa en las normas del comportamiento humano como la benevolencia, la rectitud, la etiqueta y la sabiduría. Toma como punto de partida la relación ética entre monarca y ministro, padre e hijo, marido y mujer, y toma? ¿nombrar? ¿Para el alma, para? ¿Regalo? Para el marco.
? ¿nombrar? Según Confucio, el espíritu básico se puede resumir en? ¿amante? Entonces qué. ¿Lealtad y perdón? Entonces qué. ¿amante? Entonces qué. ¿Lealtad y perdón? ¿Cuál es el enfoque fundamental? ¿Abnegación? , por así decirlo? ¿Abnegación? ¿Qué usar? ¿capacitación? Esta es una característica importante de la teoría del cultivo moral de Confucio. Abogó por tomar la benevolencia como objetivo y ajustar toda la relación social a través del cultivo moral personal.
(2) La connotación central de la educación de calidad
Nuestro país promueve vigorosamente la educación de calidad. La educación de calidad actual es principalmente educación de calidad humanista, es decir, educación que promueve el espíritu humanista.
Las "Diversas opiniones sobre la promoción activa de la implementación de una educación de calidad en las escuelas primarias y secundarias" de la Comisión Nacional de Educación explican claramente: La educación de calidad es educación encaminada a mejorar la calidad de los ciudadanos.
Se fundamenta en la política educativa nacional estipulada en la Ley de Educación, centrándose en las exigencias de los educados y el desarrollo a largo plazo de la sociedad, con el propósito fundamental de afrontar a todos los estudiantes y mejorar integralmente la educación básica. calidad de los estudiantes, y centrándose en cultivar una educación cuyas características básicas sean promover la actitud y la capacidad de los educados y promover su desarrollo vivo y activo en los aspectos moral, intelectual y físico.
? (3) La convergencia del confucianismo y la educación de calidad
La comprensión de los educadores es que la educación de calidad debe abarcar la enseñanza de especialidades y cursos.
La enseñanza de la literatura antigua toma las necesidades reales y de aprendizaje de los estudiantes como concepto de educación de calidad.
Debido a que la literatura china antigua en sí misma tiene un fuerte color educativo, la influencia de los pensamientos tradicionales con el confucianismo como cuerpo principal en la literatura antigua es enorme y de largo alcance. Establecer un servicio meritorio, gobernar el país y traer la paz al mundo son los objetivos comunes de la vida de la mayoría de los escritores antiguos. Escribir para transmitir la verdad se ha convertido en un pensamiento literario importante en la antigua China. ¿Texto con palabras? Éste es el espíritu básico de la literatura china.
Muchas obras excelentes de la literatura antigua tienen un espíritu humanista extremadamente rico y profundo. La literatura china antigua muestra la imagen de la vida de la nación china, refleja verdadera y profundamente la vida de nuestros antepasados y la registra de manera más fiel. sus corazones.
En la implementación actual de una educación de calidad, debemos utilizar la función educativa de las propias obras literarias para clasificar de manera integral y profunda el contenido ideológico de las obras, explicar su significado o valor ideológico y comprender el contenido que contienen. . ¿cerámica? Interprete el brillo de la verdad, la bondad y la belleza contenidas en las obras para tocar los corazones de los estudiantes y guiarlos hacia una comprensión más profunda del espíritu básico de la literatura china.
En segundo lugar, el confucianismo contenido en la literatura antigua
Juega un papel fundamental en el marco de la construcción de valores en la literatura china antigua.
En referencia a la historia cultural, no es difícil encontrar que la literatura china antigua jugó un papel destacado en el desarrollo de la civilización china.
Un gran número de escritores destacados, obras literarias, corrientes de pensamiento literarias, escuelas literarias, críticas literarias y conceptos literarios mismos reflejan los excelentes elementos del espíritu tradicional de la nación china, y este espíritu se condensa, se hereda, se fortalece y se sublima aún más en la forma de los textos literarios.
La composición de la torre ideal de la antigua tradición literaria china es honda, honda y exquisita. A lo largo de miles de años, ha habido un sinfín de personajes y tensiones al leer, evaluar y sentir. Diferentes escritores y críticos tienen diferentes comprensiones e interpretaciones de la literatura china antigua. A menudo tienen resúmenes incisivos que son inconsistentes y cada uno tiene su propia dirección.
El sistema de valores ideal confuciano reflejado en la literatura china antigua es el factor principal que constituye el espíritu cultural tradicional de la nación china.
Poesía
Como la forma literaria y artística más antigua de las actividades culturales humanas, las funciones sociales y el valor humanístico de la poesía han sido reconocidos por las culturas de todas las naciones del mundo.
La connotación de la poesía se refleja principalmente en la realización y búsqueda del valor de la vida humana y la responsabilidad social.
(2) Prosa
La prosa que contiene confucianismo siempre ha existido. La idea básica y la actitud hacia la vida reflejada en las obras es utilizar activamente el mundo. Sus numerosas cualidades prácticas de alta calidad trascienden el tiempo y el espacio y son el eterno alimento espiritual de la literatura nacional china. En prosa filosófica confuciana como "Las Analectas de Confucio", "Mencius" y "Xunzi", la sabiduría del autocultivo, el orden familiar, el gobierno del país y del mundo, la supervivencia del país, la seguridad del mundo. , la vida social y la ética se pueden ver en todas partes.
(3) Novelas
No sólo los poemas y la prosa contienen pensamientos confucianos, las novelas también tienen esta función, y sus autores siempre tienen como objetivo claro promover conscientemente la iluminación.
Las novelas tradicionales chinas están impregnadas de un fuerte sentido de la vida, y hay pensamientos y juicios sobre el valor de la existencia humana por todas partes.
En tercer lugar, la inspiración del confucianismo contenida en la literatura antigua para la educación de calidad contemporánea
Los objetivos de formación de talentos de las universidades chinas, los requisitos inherentes de la orientación hacia las personas y el impacto general en las personas en La era de la globalización económica El énfasis en la calidad integral requiere que la educación universitaria se centre en el desarrollo sostenible de los estudiantes, preste igual atención a la armonía y el estado de derecho y cultive la personalidad y la humanidad ideales. El valor humanista del pensamiento humanista confuciano coincide con. los objetivos de la educación universitaria contemporánea.
Por lo tanto, debemos guiarnos por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, mejorar la calidad de los estudiantes universitarios, enriquecer el contenido de una educación de calidad, heredar y llevar adelante el sistema de valores humanísticos confuciano tradicional, crear una buena cultura universitaria en el campus. medio ambiente y promover los valores ideales confucianos.
Esto es de gran importancia para reconstruir y llevar adelante el espíritu de la nación china.
La dilucidación de la esencia del valor de la vida en la literatura china antigua ha penetrado profundamente en los conceptos, costumbres y formas de pensar de la nación china. Es la tradición nacional la que es más gloriosa, permite que las generaciones futuras crezcan con más calcio y almacena nutrientes inagotables para nuestro pueblo.
Materiales de referencia:
[1]Xu Fang. Traducción moderna de los poemas de Du Fu[M]. Beijing: People's Daily Press, 1985.10.
[2]Como dice el refrán en Anhui [N]. Anhui; 1904.
[3]Lu Xun. Las obras completas de Lu Xun Volumen 3 [M], Beijing: Editorial de Literatura Popular, 1981, 334.
La tecnología educativa moderna activa la literatura china antigua 2.
Resumen: Con el desarrollo de la tecnología educativa, la tecnología educativa moderna con tecnología multimedia y tecnología de red como núcleo ha penetrado en el trabajo docente diario de los colegios y universidades, aportando conceptos educativos, métodos de enseñanza, gestión educativa, etc. cambios de aspectos.
Cómo aprovechar al máximo la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula universitaria, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, promover la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula es un tema que cada profesor universitario está investigando activamente.
Este artículo parte de las ventajas de la tecnología educativa moderna y analiza cómo utilizar la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula de la literatura china antigua.
Palabras clave: tecnología educativa moderna; literatura antigua; aplicación de aplicación
La literatura china antigua es una disciplina que estudia la historia del desarrollo y la evolución de la literatura china antigua.
Es uno de los cursos básicos profesionales más importantes para estudiantes de lengua y literatura china en colegios y universidades, y representa una gran proporción de horas de clase.
Durante mucho tiempo, el modelo de enseñanza en el aula de la literatura china antigua ha sido:? ¿Un plan de lección, una tiza, una boca, una conferencia? .
Con el avance integral de la educación de calidad y el rápido desarrollo de la tecnología educativa moderna, este modelo de enseñanza debe someterse a reformas integrales para estimular mejor el interés de los estudiantes en el aprendizaje y cultivar su capacidad de pensamiento y creatividad. . mejorar la eficiencia y la calidad de la enseñanza en el aula.
1. El significado y las ventajas de la tecnología educativa moderna
1. El significado de la tecnología educativa moderna
La tecnología educativa moderna es el uso de la teoría educativa moderna y tecnología de la información moderna.A través del diseño, desarrollo, utilización, evaluación y gestión de procesos y recursos didácticos, se realiza la teoría y la práctica de la optimización de la enseñanza.
2. Ventajas de la tecnología educativa moderna
Los tres pilares de la tecnología educativa moderna son la tecnología multimedia, la tecnología de redes y la tecnología de la comunicación.
La tecnología multimedia se refiere a una tecnología integral que utiliza computadoras para digitalizar imágenes, textos, sonidos, animaciones y otros medios y los combina con la tecnología de la comunicación.
La tecnología de red se refiere a nuevas tecnologías que integran recursos dispersos en Internet en un todo orgánico para lograr un disfrute integral y una colaboración orgánica de los recursos.
La tecnología de la comunicación es el soporte de la tecnología multimedia y la tecnología de red.
(1) Optimice el entorno de aprendizaje
La multimedia puede crear un entorno de aprendizaje vívido y realista para los alumnos a través de imágenes, texto, sonidos, animaciones y otros medios.
Es un nuevo medio de enseñanza después de los medios de enseñanza como el texto, la pizarra y el audiovisual. Tiene las características de información integrada multidimensional y rica expresividad, que pueden estimular eficazmente el interés de los alumnos y mejorar los efectos del aprendizaje.
(2) Enriquecer los recursos didácticos
La tecnología de red integra datos, materiales, programas y software masivos, formando una biblioteca de recursos muy grande.
En esta biblioteca de recursos, los profesores pueden encontrar una gran cantidad de recursos relacionados con la enseñanza en el aula y disfrutar de estos materiales para mejorar continuamente su material didáctico en el aula.
Esto es algo que ninguna tecnología de enseñanza anterior podía lograr.
(3) Ampliar la escala de la enseñanza
El disfrute de los recursos de información de la red rompe el monopolio del conocimiento y pone fin a la historia de excelentes recursos educativos que solo unas pocas personas poseen y utilizan. .
Los recursos de enseñanza en línea pueden abrirse a toda la sociedad, beneficiando así a todos los buscadores de conocimiento en toda la sociedad.
La tecnología educativa moderna socializa todas las actividades docentes y expande la enseñanza desde las escuelas a todos los rincones cubiertos por la tecnología de la información.
2. ¿Cómo activa la tecnología educativa moderna las clases de literatura china antigua?
1. El uso de tecnología educativa moderna puede mejorar el interés de los estudiantes por aprender.
En comparación con las explicaciones aburridas, los profesores utilizan la tecnología multimedia en la tecnología educativa moderna para crear material didáctico con imágenes y textos ricos, que pueden estimular el interés de los estudiantes en aprender y estimular su sed de conocimiento.
Por ejemplo, ¿explica el Romance de los Tres Reinos? ¿Batalla Chibi? ¿Cuándo podrás transmitir la serie de televisión? ¿Batalla Chibi? Clips maravillosos atraen la atención de los estudiantes con imágenes más intuitivas y vívidas.
El profesor puede explicar mientras juega; también puede reproducir el vídeo primero y luego explicar; también puede hacer preguntas primero, luego reproducir el vídeo y luego preguntar, discutir o responder preguntas.
2. ¿Se puede romper con la tecnología educativa moderna? ¿Llenar toda la habitación con una frase? Basado en el modelo de enseñanza
La tecnología educativa moderna puede promover eficazmente el cambio de roles de los docentes.
En la enseñanza tradicional, los profesores no son sólo los organizadores de la enseñanza, sino también los propietarios de la información.
Bajo las condiciones de la tecnología educativa moderna, los profesores y los libros ya no son la única forma para que los estudiantes obtengan conocimientos.
Parte de la función del profesorado en la transmisión de conocimientos ha sido sustituida por los medios modernos. Los docentes no son sólo proveedores e impartidores de educación e información didáctica moderna, sino también diseñadores y creadores de modelos y métodos de enseñanza modernos.
Bajo la tecnología educativa moderna, los estudiantes pueden aprender libre y activamente sin estar restringidos por el tiempo y el espacio. Los estudiantes pasan de la aceptación pasiva del conocimiento al aprendizaje activo.
3. El uso de tecnología educativa moderna puede resaltar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza.
La tecnología educativa moderna puede hacer que el contenido abstracto de la literatura antigua sea concreto, hacer que el contenido estático sea dinámico y visualizar textos aburridos; puede resaltar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza y ayudar a los estudiantes a pensar y resolver problemas;
¿O? ¿Batalla Chibi? Por ejemplo, el foco de la explicación del profesor no es la escena de la batalla, sino la contienda estratégica entre los think tanks de Sun, Liu y Cao antes de la guerra.
? ¿Plan amargo, plan de doble cruz, plan de cadena? , los planos están conectados y son fascinantes.
Antes de reproducir el video, el profesor puede incitar a los estudiantes a tiempo para atraer su atención; también puede hacer preguntas para que los estudiantes vean el video con preguntas y las discutan más tarde.
4. El uso de tecnología educativa moderna puede optimizar el proceso de enseñanza.
Para utilizar la enseñanza multimedia en la tecnología educativa moderna, los profesores deben dominar las características y funciones de diversos medios, y seleccionarlos, diseñarlos, combinarlos, producirlos y utilizarlos de acuerdo con las necesidades del contenido y los objetivos de enseñanza específicos. para optimizar el proceso de enseñanza.
La tecnología educativa moderna anima a los educadores a desarrollar y utilizar plenamente diversos recursos didácticos, ayudar a los estudiantes a dominar diversos conocimientos y habilidades, cultivar la capacidad de los estudiantes para obtener información e innovación y mejorar la calidad general de los estudiantes.
Tercero, conclusión
La aplicación de la tecnología educativa moderna con tecnología multimedia y de red como núcleo ha optimizado el proceso de enseñanza en el aula y los recursos de enseñanza en colegios y universidades, y ha proporcionado una base para explorar y construir nuevos métodos de enseñanza. El modelo proporciona una fuerte garantía.
Los profesores universitarios deben adaptarse a las necesidades de desarrollo de los tiempos, estudiar mucho, desarrollar y utilizar diversos recursos didácticos, promover vigorosamente la integración de la tecnología educativa y el plan de estudios modernos, ampliar el contenido de la enseñanza, desarrollar el pensamiento de los estudiantes y Mejorar continuamente el nivel y la calidad de la enseñanza.
Por supuesto, también hay que señalar que todavía existen muchas deficiencias en la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula. Algunos profesores todavía tienen muchos malentendidos al utilizarla y realmente no han aprovechado lo positivo. El papel de la tecnología educativa moderna. Estas cuestiones deben explorarse y mejorarse continuamente en la práctica.
Referencias:
[1] Wang. La tecnología educativa moderna hace que la enseñanza del chino sea más vívida[J]. Revista de la Universidad de Chifeng; Investigación sobre la enseñanza de la composición, 2013(04):110-111.
[2] Pubu Zhuolma. La aplicación de la tecnología educativa moderna en la creación de situaciones de enseñanza china [J]. Modernización educativa (edición electrónica), 2013 (14): 166.