Plan de lección experimental "La casa con techo de paja fue rota por el viento de otoño"
1. Cultivar el hábito de los estudiantes de utilizar la imaginación y la asociación para comprender el contenido de la poesía y mejorar su capacidad de pensamiento innovador.
2. Conectar con la realidad y potenciar el patriotismo de los estudiantes.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Cultivar el hábito de los estudiantes de utilizar la imaginación y la asociación para comprender el contenido de la poesía y mejorar su capacidad de pensamiento innovador.
Disposición de la clase
1 período de clase
Proceso de enseñanza
Primero, importar
Deje que los estudiantes presenten a Du Fu Nueva lección.
Segunda clase ordinaria
1. Escucha, lectura y percepción
Reproduce la grabación de "La paja fue rota por el viento de otoño" para mostrar el texto. contenido. Escriba subtítulos para cada párrafo, con al menos tres subtítulos diferentes para cada párrafo. (Piensa durante 3 minutos)
Transición: los subtítulos de los estudiantes están bien escritos, son muy activos y muy innovadores. Ahora usamos el pensamiento activo para explorar algunas preguntas.
2. Exploración colaborativa
1. Siente el otoño
Primero encuentra las frases relevantes que describen el otoño en el artículo, luego imagina la escena en ese momento y siente su efecto. características, y finalmente déjame mostrarte una escena de tu imaginación. Dé a los estudiantes entre 3 y 4 minutos para pensar y luego busque algunos estudiantes para responder. )
Transición: Los estudiantes describieron un otoño tormentoso y sombrío. ¿Qué está pasando en la cabaña con techo de paja del poeta este otoño?
b. Entrar en la cabaña con techo de paja
Descubre las frases que describen la cabaña con techo de paja y siente sus características. Después de la discusión grupal, les pedimos a algunos compañeros que fueran nuestros guías turísticos y nos llevaran a ver la cabaña con techo de paja en ese momento (piense durante 4 minutos, luego pida a algunos compañeros que respondan)
Transición: La Las palabras del guía turístico de los estudiantes fueron ricas y coloridas. Lo que había ante nuestros ojos era una casa sencilla, destartalada y con techo de paja que goteaba. ¿Cuál es la imagen del poeta Du Fu que vive en una cabaña con techo de paja?
c. Entra Du Fu
Describe al poeta en tu imaginación.
Consejo: Se puede describir a partir del lenguaje, comportamiento, psicología, apariencia y expresión del personaje.
Transición: Du Fu parado frente a nosotros en este momento es un anciano con cabello gris, ropa andrajosa y una vida dura. ¿Qué pensaría?
d. Escucha a Du Fu
Por favor, escucha ¿qué tipo de llanto sale de ese corazón acribillado?
Transición: El poeta está al borde de una vida difícil, pero lanza un grito apasionado de preocupación por el país y el pueblo. ¿Ha conmovido a todos su sentimiento de "sacrificio por los demás y patriotismo"? ¿Hay algo que quieras decirle a Du Fu?
e, envía a Du Fu de forma remota
¡Por favor, piénsalo y di felizmente lo que quieras decirle a Du Fu!
Transición: Todos quedamos profundamente conmovidos por el patriotismo de Du Fu. La búsqueda del poeta ahora se ha hecho realidad. Por favor mira el vídeo.
3. Expresión innovadora
El ideal perseguido por el poeta se ha convertido en una realidad en la reforma y apertura actual. Contacta con algunas personas y cosas en la realidad, ¿qué dirías más?
Transición: los estudiantes pueden sentir la felicidad de su vida actual, estar decididos a utilizar sus propios esfuerzos para realizar sus ideales y darse cuenta del valor de su propia vida para ellos mismos, los demás y el país.
Resumen: En esta clase, los estudiantes dieron rienda suelta a sus asociaciones e imaginación, y sintieron el Festival del Medio Otoño en la cabaña con techo de paja, la trágica situación del poeta y los sentimientos patrióticos de preocupación por el país y la gente, que nos conmovió profundamente a cada uno de nosotros. Creo que seremos un patriota, un patriota con grandes logros.
4. Tarea
La historia comienza con el viento de otoño soplando en mi casa, y el grupo de niños lo abrazó abiertamente. La historia se desarrolla durante las noches de insomnio en la mesita de noche y el poema se reescribe en una novela completa de unas 600 palabras.
Reflexiones sobre la enseñanza de "La cabaña con techo de paja fue rota por el viento de otoño"
Como curso de formación para el chino clásico y el pensamiento divergente, ya he explicado "La cabaña con techo de paja rota" by the Autumn Wind" en forma de una clase regular por adelantado. Con respecto a esta clase de capacitación en pensamiento divergente, planeo lograr los siguientes dos objetivos de enseñanza:
1. Cultivar el hábito de los estudiantes de usar la imaginación y la asociación para comprender el contenido de la poesía y mejorar su capacidad de pensamiento innovador.
2. Conectar con la realidad y potenciar el patriotismo de los estudiantes.
Los puntos clave y las dificultades en la enseñanza son: cultivar el hábito de los estudiantes de usar la imaginación y la asociación para comprender el contenido de la poesía y mejorar su capacidad de pensamiento innovador.
El proceso de enseñanza tiene tres eslabones.
¿Para la primera sesión? ¿Percepción de lectura? El objetivo principal del entorno es revisar el contenido de "La paja fue rota por el viento de otoño" y cultivar el pensamiento multiángulo y multifacético de los estudiantes, logrando así el propósito de entrenar el pensamiento diverso.
¿Enlace 2? ¿Exploración colaborativa? El objetivo principal del entorno es dar rienda suelta a las asociaciones y la imaginación de los estudiantes y reproducir su comprensión de la poesía en palabras.
¿Enlace 3? ¿Expresión creativa? Sobre la base de cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes, el objetivo principal es cultivar el patriotismo de los estudiantes. Las expresiones de los estudiantes fueron diferentes, pero todos mostraron su aprecio por la vida real y su amor por la patria.