Preguntas del examen de chino para cuarto grado de primaria

Corrige los errores tipográficos en las siguientes frases. (8 puntos)

1. ¡Hablemos primero de las reglas! ( )( )( )

2. Al pequeño goleador no le importó, aunque rompió la tapa de pintura la última vez que defendió la portería. Con guantes de cuero, miró al oponente con recelo y luego se volvió hacia un verdadero portero. ( )( )( )( )( )( )( )( )( )

3. El antiguo pozo de mi ciudad natal no solo proporciona a los aldeanos un manantial de vida, sino que también refleja el carácter de a los aldeanos de Zhitao. Hágales saber cómo ser un niño. ( )( )( )( )

En tercer lugar, corrija las palabras que no coinciden a continuación y escríbalas entre paréntesis. (4 puntos)

Ropa generosa () atención especial () actitud clara () ayuda cuidadosa ()

() momentos críticos () aplicación de la disciplina () reflejo de la situación ( )

Cuarto, complete palabras para formar modismos y clasifíquelas según los requisitos. (9 puntos)

La luz de la mañana fluye lentamente. Nunca te rindas, no te preocupes, no te concentres.

La vida () no se puede girar () nada puede crecer (. ) la hierba no puede crecer () Los pájaros no pueden dar a luz a ( ) animales.

()()como una ()abierta()sonrisa()ojos expuestos a la pantalla()condensación()viento()

reunirse()para ver a Dios()valiente () Plantar un árbol ()

1. Describe el estado de ánimo del personaje:

2. Describe la concentración:

3. >

4. Describe a muchas personas:

5. Elige palabras para completar los espacios en blanco. (4 puntos)

1. Amar, proteger, defender, valorar, amar y amar

Cada estudiante debe cuidar conscientemente las flores, plantas y árboles del campus. Deberíamos estudiar utensilios y libros.

③Mis () cursos incluyen educación física, naturaleza, arte y chino. Los soldados del Ejército Popular de Liberación defienden la patria día y noche.

2.O...o incluso...pero no importa...ambos...y...incluso...

(1) Anti -Guerra japonesa Durante ese período, el ejército japonés mató a muchos compatriotas chinos, () niños ().

②El puente del río Nanjing Yangtze () es majestuoso y () es muy fuerte.

(3) ¿Qué debo hacer en el futuro? Haré todo lo posible para hacerlo bien.

El primer ministro Zhou Enlai ha fallecido. Sus gloriosos logros siempre inspirarán al pueblo chino.

Agregue la puntuación adecuada al siguiente párrafo. (3 puntos)

No podemos olvidarnos de los numerosos animales salvajes del desierto de Gobi. Este es un zoológico natural. Aquí hay todo tipo de animales exóticos, desde conejos hasta bisontes. También hay raros caballos salvajes, ciervos almizcleros y los famosos cisnes y gallinas de las nieves. Hay muchos tipos de animales salvajes en el desierto de Gobi. A menudo se encuentran nombres de lugares como Bison Ridge, Yeyang Slope y Snow Chicken Ditch. ¿Por qué se llaman estos nombres famosos? Niños, ¿pueden pensar en ellos?

Reorganiza las siguientes palabras en un orden determinado. (4 puntos)

1.Hermanos, tíos, abuelos, hermanos y tíos_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. cavidad, intestino grueso y estómago_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. _

4. Planta biológica peral

Reescribe las oraciones según sea necesario. (6 puntos)

1. Innumerables sauces cuelgan boca abajo junto al largo terraplén. Abreviatura: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Una pelota en las manos de un jugador toca 100.000 corazones. Abreviatura: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. El gatito de luna llena abre gradualmente un nuevo patio de recreo.

Palabras "Be": _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Los altos edificios frente a nosotros nos fascinan. Palabras "Be": _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. Oración extendida: _ _ _ _ _ _oración (_ _)

6. Oración extendida: _ _ _ _ _ _oración (_ _)

Lea el pasaje a continuación y responda las preguntas. (6 puntos)

Al lado de la escasa valla, hay un camino que se extiende en la distancia. Las flores de esos árboles han caído, pero las hojas no han crecido y no han formado sombra. Los niños persiguen mariposas amarillas. La mariposa amarilla voló hacia las flores doradas, pero no apareció por ningún lado.

Este es el contenido de un poema antiguo. El título del poema es "_ _ _ _ _", y el poema es: _ _ _ _ _ _Escrito en la escenografía de _ _ _ _ _ _. ¿Qué se puede ver de esto? ____________

10. Ordena las siguientes palabras en un ensayo coherente y escribe el número de serie entre paréntesis. (5 puntos)

（）¿Por qué es esto? La audiencia quedó atónita.

() En ese momento, estalló un estallido de aplausos.

() Luego, la audiencia vio a Rong Zhixing inclinarse para ayudar a los dos jugadores defensivos que cayeron al suelo.

() Este tipo de aplauso es más fuerte, más cálido y más duradero que cuando se marca un gol.

() En ese momento, la pelota rodó hasta los pies de Rong Zhixing. En ese momento, podía volar y disparar, pero dio un paso ligero y detuvo el balón.

11. Conéctese con el texto para comprender el significado de la oración y coloque un "√" entre paréntesis después del significado correcto de la oración. (4 puntos)

1. Su tono es tan tranquilo como el agua tranquila del lago.

(1) Esta frase significa que el tono de la niña es el mismo, sin altibajos. ( )

(2) Esta frase significa que la niña ha decidido regalar una gema y no tiene otras ideas. Habló en un tono muy tranquilo que mostraba su profunda fe y determinación. ( )

2. "Pensándolo bien, parece como si una semilla hubiera echado raíces y germinado en mi corazón..." ()

(1) "Yo" pensé en las semillas de langosta echan raíces y brotan.

(2) La noble cualidad de la miel de langosta me hace inolvidable. ( )

(3) El espíritu de Acacia de sacrificar la vida y la muerte me inspiró.

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