Planificación creativa de los temas de las actividades escolares del Primero de Mayo
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y eficaz, suele ser necesario preparar un plan de actividades con antelación, que En realidad es un plan escrito para los factores relacionados con la actividad. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al hacer planes de actividades? El siguiente es un plan temático creativo para las actividades escolares del Primero de Mayo que te ayudo a organizar (generalmente 5 artículos). Todos son bienvenidos a aprender y consultar. Espero que ayude.
Propósito 1 del plan creativo del tema de la actividad del Primero de Mayo de la escuela:
Permitir que los estudiantes primero amen el trabajo y sepan que amar el trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china, y que el trabajo es el más glorioso. Deberíamos desarrollar el buen hábito de hacer nuestras propias cosas desde una edad temprana.
Preparación de la actividad:
Realización de bocetos, bolsa de papelería, etc.
Proceso de la actividad:
(1) Todos se reúnen y cada grupo informa el número de personas. Informe al instructor (informe al instructor) Debería haber 46 personas en este escuadrón, pero en realidad hay 46 personas. Únase a nosotros. El informe ha terminado. )
②. Todos se pusieron firmes y saludaron la bandera nacional. Cantar una canción de equipo
(3), anunciar el inicio de la actividad
㈣Actividades específicas
Partidarios: el Primero de Mayo llegará pronto. ¿Sabes cómo surgió esta festividad? Ahora presentémoslo a los estudiantes de nuestra clase.
1. Introducir el origen del Primero de Mayo.
Partidarios: ¡Sí, los trabajadores están trabajando demasiado! Trabajan día y noche por una vida feliz y hermosa. El Día del Trabajo es su feriado y también lo es para todos los estudiantes y padres aquí. ¿Sabes lo que hacen tus padres?
2. Permita que los estudiantes presenten el trabajo y los esfuerzos de sus padres.
Partidarios: ¡Nuestros padres han dedicado mucho esfuerzo a sus vidas y a cada uno de nuestros estudiantes! ¿Qué se supone que debemos hacer los niños? Mire los dos bocetos y vea cuál niño lo hizo bien.
3. Rendimiento del boceto
Partidario: ¿Por favor dígame cuál es el correcto? ¿Por qué? A continuación, les pido a los estudiantes que hablen sobre lo que hacen en casa para sus padres.
4. Los estudiantes hablan sobre lo que hacen en casa (aplausos)
Partidarios: ¡Los estudiantes son tan capaces! Es responsabilidad de cada estudiante de primaria trabajar para la familia. Deberíamos aprender a hacer nuestras propias cosas desde una edad temprana. Mostrémoslo a continuación (pida a cinco estudiantes que hagan las maletas y se vistan para una competencia).
5. Cinco estudiantes compitieron en la organización de mochilas y ropa escolar.
Partidarios: ¿Somos la "princesita" y el "pequeño sol" de nuestra familia? (No) ¡Sí! Amar el trabajo es una virtud tradicional de nuestra nación china, y el trabajo crea una vida feliz. Escuche la canción "Labor is the Most Glorious" a continuación.
6. Coro “La Gloria del Trabajo”
(5) Invitar a consejeros y profesores a hablar (alumnos) Debemos desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde temprana edad, para que que podemos convertirnos en un buen compañero cuando crezcamos. Una persona socialmente útil. )
(6) Señal de llamada (Atención a todas las divisiones: ¡estén preparados y luchen por la * * * * causa! Estudiantes: ¡estén siempre preparados!)
(7), Bandera Levantando, saludando.
(8) ¡Declaro que la actividad del escuadrón temático "I Love Labor" del Segundo Escuadrón (1) ha terminado!
Plan creativo 2 del tema de la actividad del Primero de Mayo Escolar 1. Ideología rectora
Realizar X actividades del "Día del Trabajo" con el tema "Práctica feliz" para permitir a los estudiantes experimentar el trabajo a través del aprendizaje. y práctica La felicidad que trae te ayuda a desarrollar el buen hábito de hacer lo tuyo desde una edad temprana. Al participar en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, se cultiva el entusiasmo de los jóvenes pioneros por el trabajo activo, se forma un buen hábito de amar el trabajo y se aprecian los frutos del trabajo de los demás.
2. Tema de la actividad
Feliz práctica.
3. Hora del evento
X, mes, x, 20xx.
Cuatro. Contenido de la actividad
Nivel familiar:
Nivel inferior (nivel x):
1 Saber "Quién sabe que cada plato del plato es duro", Puedo estar seguro de que no quedan sobras (platos) en mi mesa.
2. Aprende a vestirte, atarte los zapatos y hacer la mochila.
3. Aprender a ayudar a los padres con las tareas del hogar dentro de sus posibilidades.
Intermedio (Nivel 10):
1. Conocer los nombres y hazañas de X trabajadores modelo nacional.
2. Aprenda a ayudar a los miembros de la familia a lavar calcetines y barrer el suelo.
3. Limpia tu casa con tus padres.
4. Haz una copia de "La obra más gloriosa" y envía cinco copias para cada clase. (Fecha de vencimiento: hace X meses, X días)
Grado de secundaria
2. Aprende a organizar tu propio "pequeño mundo".
3. “Mi madre y yo cambiamos de trabajo una vez al día”, haciendo las tareas del hogar que mi madre tiene que hacer todos los días, y viviendo los altibajos del parto.
El "Día del Trabajo" de este año adopta el principio de combinar escuela y familia. La escuela emite "tarjetas de comentarios de los padres" y los padres hacen las evaluaciones correspondientes de los resultados laborales de los estudiantes. La escuela realizará controles aleatorios sobre el dominio de las habilidades laborales de los estudiantes.
Nivel escolar:
1. Los alumnos del grupo de 5º grado acudieron al comedor del colegio para realizar actividades prácticas con el tema “Hoy soy un pequeño chef”.
2. La “huerta” de la escuela es contratada por los estudiantes.
3. La “café” de la escuela seguirá reclutando estudiantes.
4. El concurso "Flower Girls" durante cuatro años.
Plan creativo del tema de la actividad del Primero de Mayo escolar 3 1. Tema de la actividad: celebrar el Primero de Mayo y recitar hermosos poemas sobre la patria y la ciudad natal.
2. El propósito del evento:
A través del concurso de recitación de poesía, alabaremos nuestra gran patria y nuestra hermosa ciudad natal, e inspiraremos el entusiasmo de los Jóvenes Pioneros por amar a su país. , fiesta y ciudad natal. Al mismo tiempo, tomamos las actividades de lectura como una oportunidad para liderar y promover el desarrollo de las actividades de lectura en nuestro colegio, formar un buen ambiente de lectura y promover la construcción de una cultura característica en nuestro plantel.
3. Horario de competición: la mañana del 28 de abril.
Cuatro. Pasos y requisitos de la actividad
1. El método de competencia se divide en grupos de grado, siendo los grados uno, dos y tres el grupo de grado inferior. El cuarto y quinto grado son el grupo de mayores.
2. Determine el contenido de la lectura antes del 25 de abril, trate de evitar repetir el contenido de la lectura y envíe un manuscrito.
3. El escuadrón debe participar activamente en el entrenamiento de recitación.
Criterios de puntuación del verbo (abreviatura de verbo) y elementos de puntuación
1. Califique sobre 10, elimine la puntuación más alta, elimine la puntuación más baja y tome la puntuación media.
2. Elementos de puntuación:
Contenido (2 puntos): La temática es clara y el contenido positivo y saludable.
Pronunciación (4 puntos): mandarín fluido estándar, hermoso timbre, enunciación clara y voz fuerte. Habilidades (2 puntos): La forma de recitación está razonablemente diseñada, la emoción está presente y tiene cierto atractivo.
Tifón (1): Entrada y salida ordenada, tifón correcto, actuación elegante, llena de energía, movimientos y expresiones armoniosas y naturales.
Ropa (1): La ropa es limpia y uniforme.
6. Configuración de premios:
La configuración de premios es la siguiente: 65438 + 0 primeros premios, 2 segundos premios y el resto son premios de excelencia del grupo junior y senior.
7. Jueces participantes:
Los jueces que participan en este evento son algunos profesores y líderes chinos de nuestra escuela.
Actividad del Primero de Mayo Escolar Tema Plan Creativo 4 Propósito de la Actividad:
1.
2. Comprender el conocimiento de la caligrafía china y heredar la civilización china.
3. Predicar con el ejemplo y mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes.
Grupo líder: Líder del equipo: Yin
Miembros: Yi,,,, Li Dan Jueces: Yin,, Shen, Zhang Taiqin Participantes: Todos los estudiantes de los grados 1-6.
Contenido de la actividad:
1. El método de competición se divide en bolígrafo duro y bolígrafo blando. Los lápices duros para los grados 1-2, los bolígrafos duros para los grados 3-6; los bolígrafos blandos son para que los grados 3-6 participen en la competencia.
2. Requisitos de escritura: escritura ordenada, escritura hermosa, estructura de fuente razonable y estándares profesionales.
3. Requisitos de contenido: el día de la competencia, el contenido de la caligrafía con lápiz duro se especifica en el sitio; el contenido de la caligrafía con lápiz suave es de 9 caracteres, que usted mismo puede elegir.
4. Método de selección: bajo la organización del maestro de la clase, los estudiantes de cada clase realizaron una competencia preliminar dentro de la clase, y cada clase seleccionó 5 concursantes de caligrafía con pluma dura y 5 concursantes de caligrafía con pluma suave ( sólo los grados 1 y 2 participan en caligrafía con punta dura).
5. Hora del partido: 11.30 (viernes) 14.06. Lugar del concurso: aula electrónica.
7. Los ganadores recibirán premios y se tomarán fotografías en la reunión de reconocimiento del examen parcial, y sus trabajos se exhibirán en el tablón de anuncios de la escuela.
Nota: Los estudiantes deben traer sus propios bolígrafos y tinta.
Primero, tendrán un concurso de caligrafía con lápiz duro y luego tendrán un concurso de caligrafía con lápiz suave. Resumen del concurso de caligrafía escolar de Wuyi
El concurso de caligrafía escolar del Primero de Mayo concluyó con éxito. Durante la actividad, los alumnos se mostraron muy entusiasmados y los jueces fueron los responsables y seleccionaron los trabajos destacados de cada clase. Después del concurso de caligrafía, cada clase desató un entusiasmo por la práctica de la caligrafía, logrando el propósito esperado de esta actividad.
La lista de ganadores de cada clase es la siguiente: Lista de ganadores de caligrafía con punta dura:
Primer grado: Meng Segundo grado: Zhang Miaohe Tercer grado: Guan Aihe Fu Cuarto grado : Yan He Quinto grado: Ji He Bai sexto grado: Tian Xinyue, Sun Xinqi y La Reina c
Ganadores de caligrafía con bolígrafo suave:
Sexto grado: Chen Luying y Tian quinto grado: Bai y Janice.
Plan Creativo 51 del Tema de Actividad del Primero de Mayo Escolar. Ideología Rectora:
Adherirse a educar a las personas y realizar una variedad de actividades artísticas basadas en la escuela, para que los estudiantes puedan participar en la actividades Recibir educación y cultivar un gusto estético saludable y una buena alfabetización artística encarnar las características culturales del campus de verdad, bondad, belleza y elevación, promover el desarrollo de la educación artística escolar encarnar el estilo de los estudiantes de la escuela Guanying y el plan de actividades de la escuela para celebrar; May Day.
2.Tema:
2. Hora de celebración: A partir de las 8:30 am del día 30 de abril de 20xx.
3. Ubicación: patio de la escuela Guanying
Participantes: todos los profesores y alumnos de la escuela Guanying.
5. Clases participantes: centros de primaria y secundaria.
Disposiciones de trabajo específicas para verbos intransitivos:
Disposiciones de actividades: Departamento Político y Educativo
Moderador: Xu Liuyuru
Efectos de sonido: Yang Shaoqiang
Disposición del lugar: Xu Jinsong, Dong Peng, Zhang Qiwen, Yan Xu
Ubicación: jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria.
Fotografía: Zhang Zhiqiang
Juez: Yang Yu, Xinjiang Xu Chenxia
Estadísticas: Xie Ronglong y He Zhijun
Mantenimiento del orden en el lugar: jefe de grupo de grado, director.
Certificado escrito por: Long Yue
Métodos de selección y recompensa: 2 proyectos de primer premio, 5 proyectos de segundo premio y 6 proyectos de tercer premio. Maestros de clase, maestros y líderes de grado para proyectos de premios de primera clase.
8. Disposiciones de trabajo:
1. Del 1 al 29 de abril, los directores y profesores de asignatura de cada clase organizarán los ensayos de los alumnos. Hay un programa para cada grado en los grados 1 y 2, y dos programas para cada grado en los grados 4-8.
2. Antes del 17 de abril, los líderes de cada grupo de grado presentarán sus planes.
3. Antes del 20 de abril, el profesor de clase de los alumnos de primero y segundo de primaria entregará la lista de nuevos integrantes del equipo.
4. En la tarde del 28 y 29 de abril, habrá un proyecto de inspección calificado en la séptima clase.
5. En la mañana del 27 de abril, cada clase entregó las cintas y discos de la actuación al maestro Yang Shaoqiang y escribieron la tarea y el repertorio.
6.El 7 de abril, los nuevos miembros del equipo prestaron juramento para entrenar en la séptima clase.
7. El jurado se reunirá al mediodía del 29 de abril.
8. Desde la tarde del 22 al 30 de abril, el presentador ensayará.
9. El 29 de abril se prepararon los certificados y las cortinas antes del inicio de clases.
El 29 y 10 de abril, organizamos que los Jóvenes Pioneros usaran pañuelos rojos para los nuevos miembros del equipo.
El 29 de abril 11., cada clase enfatizó los arreglos y precauciones pertinentes durante las actividades.
Nueve. Procedimientos de la actividad:
1. Izar la bandera nacional y tocar el himno nacional.
2. Anunciar a los nuevos miembros del equipo.
3. Se otorga la insignia del equipo y los nuevos miembros del equipo prestan juramento.
4. Discurso de los líderes escolares.
5. Rendimiento en cada clase.
6. Bonos;