¿Qué es el efecto Rosenthal?
El efecto Rosenthal, también conocido como "efecto Pigmalión" y "efecto de expectativa interpersonal", es un efecto psicológico social, que se refiere al hecho de que las ardientes esperanzas de los profesores sobre los estudiantes pueden verse dramáticamente cumplidas. fenómeno de efecto de expectativas.
Efecto Pigmalión, también conocido como efecto Rosenthal. Una especie de efecto psicológico social se refiere al fenómeno de que las ardientes esperanzas de los profesores en los estudiantes pueden lograr los resultados esperados de manera espectacular. Fue verificado y propuesto por los famosos psicólogos estadounidenses Rosenthal y Jacobson en la enseñanza de la escuela primaria. Implica que, en esencia, las emociones e ideas de las personas serán influenciadas inconscientemente por otras en diversos grados.
Las personas aceptarán inconscientemente la influencia y las sugerencias de las personas que les agradan, admiran, en las que confían y adoran. El sujeto evaluador subestima la capacidad del evaluado y cree que el evaluado está desmotivado y tiene un mal comportamiento, por lo que el evaluado internaliza este concepto e incita al evaluado a comportarse mal.
Lo que esperas, lo obtendrás. Lo que obtienes no es lo que quieres, sino lo que esperas. Mientras tengas expectativas seguras, mientras realmente creas que todo irá bien, todo irá bien. Por el contrario, si crees que las cosas seguirán encontrando resistencia, estas resistencias surgirán. Actitud segura, cree que definitivamente sucederán cosas buenas. Esto es lo que en psicología se llama efecto bimalon.
Importancia educativa
La comprensión del fenómeno Pigmalión y su mecanismo tiene una importancia educativa muy práctica. Nos recuerda que como educadores, ya sean profesores, padres u otro personal, es importante tener plena confianza en las personas educadas y creer que pueden desarrollarse mejor. Las investigaciones psicológicas demuestran que las personas educadas, especialmente los niños, a menudo obtienen su comprensión de sí mismas de los educadores.
Las opiniones y actitudes de las personas que desempeñan un papel importante en sus vidas reflejan su imagen como un espejo. Si sienten que los educadores piensan que son capaces y confían en ellos, entonces también piensan que son capaces y dignos de confianza, y que pueden desarrollar su autoestima adecuada y tener el entusiasmo para trabajar duro para hacerlo mejor.