¿Qué es la felicidad?
Plan de lección "Qué es la felicidad" y reflexión didáctica
Objetivos de aprendizaje
1. Reconocer 6 palabras nuevas como "bi, spade y right".
2. Entender el texto y comprender que “la felicidad depende del trabajo, de cumplir bien con las obligaciones y de hacer cosas que sean beneficiosas para las personas”.
3. .
Enseñar es importante y difícil
Comprender el texto y comprender que “la felicidad depende del trabajo, de cumplir bien con las obligaciones y de hacer cosas que beneficien a las personas”.
Preparación antes de la clase
1. Previsualiza el texto y presta atención a la correcta pronunciación de las palabras.
2. Entrevista a las personas que te rodean sobre su comprensión de la felicidad.
3. Recopile citas y aforismos famosos sobre la felicidad, amplíe su comprensión de la felicidad y profundice su comprensión del texto.
Proceso de enseñanza
1. Introducción de nuevas lecciones
1. Algunos cuentos de hadas nos harán darnos cuenta de una verdad en la narración de la historia, como " El "Jardín" del Gigante, ¿qué verdad entendemos después de leerlo (La felicidad debe compartirse con todos). El cuento de hadas que vamos a aprender hoy también es muy conmovedor. Después de leerlo, también sabremos una verdad, ¿qué? ¿Cómo es?
2. Escribe el tema en la pizarra y lee la pregunta: ¿Qué es la felicidad?
2. >
1. Lea las palabras conectoras y pida a los estudiantes que digan Di qué requisitos se establecen en los conectores.
(a. Piensa en cómo los tres niños del artículo buscan y comprenden la felicidad; b. Habla sobre tu propia comprensión de la felicidad).
2 Con expresiones conectivas Preguntas leídas. del texto.
3. Leer el texto y aprender las nuevas palabras del texto.
3. Intercambio y discusión
1. Pida a los estudiantes que vuelvan a contar la historia y aclaren la trama básica de la historia.
2. Representa la historia para profundizar tu comprensión de la trama y el diálogo de los personajes.
3. Guíe a los estudiantes para que experimenten los beneficios después del intercambio y el aprendizaje. ¿Qué obtuviste después de conocer esta historia? (El punto clave es entender la frase "La felicidad depende del trabajo, de cumplir bien con las obligaciones y hacer cosas que sean beneficiosas para las personas").
4. sobre tu comprensión de la felicidad basándose en tu experiencia personal y en entrevistas realizadas antes de clase.
4. Ampliar la comunicación
El profesor muestra los dichos y aforismos famosos relacionados con la felicidad que ha recopilado. Después de que los alumnos los lean, el profesor hace un breve comentario, y luego guía. los estudiantes intercambien entre sí lo que recopilaron antes de clase. Con citas famosas y aforismos relacionados con la felicidad, los estudiantes también pueden hablar sobre sus propios sentimientos al comunicarse.
1. Hoy *** estamos viviendo momentos felices juntos en la posesión compartida, reflexionamos cuidadosamente sobre qué es la felicidad. Por favor, utiliza las palabras más incisivas para expresar tus pensamientos sobre la felicidad.
2. Lean juntos “La felicidad depende del trabajo, de cumplir bien con las obligaciones y de hacer cosas que sean beneficiosas para las personas.”
“Qué es la Felicidad” " Reflexión después de clase
Este es un texto hojeado. El propósito de seleccionar este texto es permitir que los estudiantes comprendan el contenido de la historia a través de la lectura y la autorrealización de sí mismos, comprendan qué es la felicidad y cultiven independencia El segundo es permitir que los estudiantes experimenten más a fondo algunas de las características de los cuentos de hadas sobrehumanos como "El jardín del gigante" y "Qué es la felicidad" en términos de personajes, historias y expresiones del lenguaje.
La felicidad es un tema que conocemos muy bien, pero no es fácil para los alumnos de cuarto de primaria tener claro qué es la felicidad. El texto "¿Qué es la felicidad?" cuenta la historia de tres pastorcillos que, guiados por su sabia hija, comprendieron el verdadero significado de la felicidad a través de la práctica laboral: la felicidad depende del trabajo, de cumplir bien con las obligaciones y hacer cosas beneficiosas. a las personas.
Al diseñar, me centré principalmente en cultivar la capacidad de autocomprensión de los estudiantes. Sin embargo, después de tomar esta clase, descubrí que estaba lejos de la intención al diseñar. y mi propio pensamiento, sentí que la guía La razón por la que los estudiantes no están implementadas es porque su propia guía no es lo suficientemente clara y el diseño no está estrechamente integrado con la situación real de los estudiantes. La orientación del profesor es muy importante. Si la orientación del profesor no es lo suficientemente clara y los requisitos no son lo suficientemente claros, será difícil para los estudiantes mejorar sus habilidades.