Copia del plan de seguridad vial
Copia del Plan de Seguridad Vial 1
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunas señales de tránsito comunes y acciones de la policía de tránsito durante la comunicación, y aprendan algo sobre el tránsito. sentido común de seguridad.
2. Permitir que los estudiantes experimenten la importancia de las reglas de tránsito durante las actividades y las respeten conscientemente.
3. Permita que los estudiantes mejoren su conciencia sobre la seguridad vial durante la cooperación, defiendan un comportamiento civilizado en el tráfico, aprecien la vida y crezcan felices.
Proceso de actividad:
Primero que nada, introducción:
Estudiantes, vivimos en una familia feliz y cálida, amados por nuestros padres en casa y enseñados por nuestros profesores en el cuidado escolar. No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida a las que se debe prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Siempre debemos prestar atención a la seguridad, como la seguridad alimentaria, la seguridad al aire libre, la seguridad eléctrica, la seguridad del tráfico, etc. Hoy hablaremos de seguridad vial.
2. Comprenda los peligros de los accidentes de tráfico:
Echemos un vistazo primero a estos casos:
1. , en cierta zona urbana del sur Se produjo un accidente de tránsito porque el autobús escolar transportaba estudiantes y niños por la tarde. Desafortunadamente, un niño fue atropellado por un automóvil que pasaba mientras cruzaba la calle. Luego fue recogido por un automóvil y cayó por un acantilado. La vida o muerte del niño es incierta.
2. El 22 de abril de 2013, se produjo un grave accidente de tráfico en un pueblo de la ciudad de __: un autobús escolar chocó con un contenedor estacionado al costado de la carretera y el autobús escolar resultó gravemente dañado. Había entre 12 y 13 estudiantes en el autobús escolar en el momento del incidente, lo que provocó una muerte y tres heridos graves.
Estos impactantes accidentes de tráfico nos dicen que si no prestamos atención a obedecer las normas de tráfico y proteger nuestra propia seguridad, pondrá en peligro nuestras vidas. Estudiantes, todos los accidentes no son accidentales. A veces el peligro acecha a nuestro alrededor.
Información periodística escrita a mano sobre seguridad vial y discurso sobre educación sobre seguridad vial para estudiantes de primaria
3 Busque peligros ocultos para la seguridad vial a nuestro alrededor:
Pensemos en ellos. es, a nuestro alrededor, qué peligros para la seguridad vial existen en nuestro camino hacia y desde la escuela todos los días, y en las áreas donde vivimos todos los días.
Comunicar y responder.
(Llegar tarde a la escuela, cruzar la calle, bloquear la puerta de la escuela, cruzar la calle sin mirar los semáforos, usar un paraguas para bloquear la vista en los días de lluvia, no llegar debajo del autobús escolar en tiempo para quedarse y jugar, perseguir y pelear en el camino...)
Estudiantes, hay tantos factores peligrosos acechando a nuestro alrededor, ¿cómo debemos protegernos?
(obedecer las reglas de tránsito)
Cuarto, aprender conocimientos sobre seguridad vial y mejorar las capacidades de autoprotección
Los estudiantes tienen razón. Obedecer las normas de tráfico es una buena forma de protegerse. Hagamos un concurso de conocimientos de tráfico. El maestro hizo una pregunta y los estudiantes que conocían la pregunta rápidamente levantaron la mano. El profesor elige al alumno que responde más rápido.
1.¿De qué color son los semáforos? ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
3. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
4. ¿Conoces las siguientes señales de tráfico?
A través de las respuestas rápidas de ahora, creo que los estudiantes ya están familiarizados con las reglas básicas de tránsito. El siguiente profesor dio algunos consejos cálidos a los estudiantes:
●¿Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar?
1. Al caminar por la vía, tome la acera; si no hay acera, debe caminar al costado de la vía.
2. Cuando salgan juntos, no se persigan, peleen ni jueguen entre sí; presten atención a su entorno al caminar y no miren a su alrededor, lean periódicos ni hagan otras cosas mientras caminan.
3. En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, debes aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.
Si te encuentras con un accidente de tráfico, puedes marcar el 122 para llamar a la policía y pedir ayuda.
●¿A qué debes prestar atención al cruzar la calle?
Al cruzar la calle de manera prolongada, se deben obedecer las instrucciones de la policía de tránsito; se deben respetar las normas de tránsito, "pasar con el semáforo en verde, detenerse con el semáforo en rojo" y utilizar los pasos de peatones.
2. En un tramo de carretera sin paso de peatones, mire primero a la izquierda, luego a la derecha y asegúrese de que no pasen vehículos antes de cruzar la calle.
3. No trepe por encima de la valla de seguridad y el muelle de aislamiento en medio de la carretera.
4. No cruces la calle de repente, especialmente si hay conocidos o amigos llamando al otro lado de la vía, o el autobús que quieres tomar ya ha llegado a la parada, y no actúes. precipitadamente para evitar accidentes.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo):
¿Qué aprendiste con el estudio de hoy?
Estudiantes, espero que todos respetemos seriamente las reglas de tránsito, vengamos felices a la escuela todos los días y regresemos a casa sanos y salvos.
La reunión de clase de hoy ha terminado.
Copia del Plan de Seguridad Vial 2
Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños y comprender las señales de tránsito simples.
2. Saber seguir los semáforos en las intersecciones y seguir las líneas de paso de peatones al cruzar la calle.
3. Comprender las señales de tráfico: semáforos y pasos de peatones.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Preparación de la actividad:
Vcd, CD de educación sobre seguridad, algunos artículos para la cabeza en el automóvil, señales de semáforo, diseño de las intersecciones en el lugar e invitación de un policía de tránsito.
Proceso de la actividad:
1. Introducción y discusión:
1. La profesora llevaba un tocado de coche, imitaba los movimientos de conducción y seguía la música. "conduciendo" Ingrese a la sala de actividades.
2. Haga preguntas e invite a los niños a discutir plenamente.
¿Qué normas de tráfico debo seguir al conducir?
b, chico, ¿puedes cruzar la calle? ¿A qué debo prestar atención al cruzar la calle?
(Deje que los niños discutan primero en grupos y luego deje que respondan individualmente, anímelos a expresar sus pensamientos con valentía e inspírelos a ampliar sus mentes y expresarse plenamente.)
2. Ver: Mire el CD "Seguridad en los cruces" en VCD y aprenda el enfoque correcto en los cruces.
1. Al cruzar la calle, debe seguir las líneas del paso de peatones y no cruzar la calle casualmente.
2. En una intersección, debe prestar atención a los semáforos, como luces verdes, luces rojas, etc., y no apresurarse.
3. Explora: ¿Qué pasará si no obedeces las normas de tráfico?
1. Los peatones que no sigan las reglas serán atropellados y heridos.
2. Los coches que no obedecen las normas de tráfico chocarán y provocarán atascos, dificultando el paso de coches y peatones.
(Los maestros deben confirmar plenamente las conjeturas y discursos de los niños, animarlos a expresar sus deseos correctamente y dar las afirmaciones adecuadas).
3. Pida a la policía de tránsito que les indique a los niños cómo pagar. Atención a la seguridad en las intersecciones.
4. Juego "Encrucijada"
Método: Dividir a los niños en dos grupos. Un grupo llevaba cascos de coche y pretendía ser coches. Otro grupo de niños actuó como peatones; pidieron a la policía de tránsito que dirigiera el tráfico en la intersección y mostrara una señal de luz verde para permitir el paso de automóviles y peatones. Se muestra una señal de semáforo en rojo y los coches y peatones se detienen y esperan.
Reglas del juego: los maestros deben afirmar plenamente a los niños que obedecen las reglas de tránsito durante las actividades y corregir rápidamente a los niños que no las obedecen para fortalecer su conciencia sobre las reglas de tránsito.
El juego continúa: Los niños intercambian los roles de conductor y peatón y el juego continúa.
Ampliación de la actividad: se pide a los padres que guíen a sus hijos para que observen las intersecciones y comprendan las normas de tráfico.
Plan de seguridad vial Copia 3
Propósitos didácticos del plan de enseñanza de educación en seguridad:
1. Comprender preliminarmente las funciones de diversas señales, señales y marcas de tránsito. ,
Plan docente de educación en seguridad (finalizado).
2. Sepa que debe obedecer conscientemente las leyes de tránsito.
El proceso de enseñanza del plan didáctico de educación en seguridad;
Primero, importar
Con el desarrollo del transporte, cada vez hay más vehículos en la carretera, y la gente presta cada vez más atención a la seguridad del tráfico. Esto requiere que cada uno de nosotros mejore continuamente el concepto de las leyes de tránsito y aumente la conciencia sobre la ética del tránsito.
2. Nueva lección
1. Conozca a la policía de tránsito.
(1) Los estudiantes estudian por sí mismos.
(2) Mostrar imágenes.
(3) Mira las imágenes y di: ¿Quién es el defensor de la seguridad vial? ¿Cuál es la imagen que tienes en mente de un policía de tránsito?
El profesor añadió:
La policía de tránsito es la fuerza armada del país para mantener el orden y la seguridad del tránsito. Son los defensores de la seguridad vial. No importa el frío o el calor que haga, se mantienen en sus puestos y dirigen a los vehículos y peatones que pasan. Sólo obedeciendo las instrucciones de la policía de tránsito podremos mantener el buen orden del tránsito y garantizar la seguridad de vehículos y peatones.
2. Entender las señales de tráfico.
Antes de la clase (1), el profesor pidió a los estudiantes que prestaran atención a varias señales de tráfico a lo largo del camino. ¿Puedes decirme qué observaste?
(2) Muestre el gráfico mural y pida a los estudiantes que señalen las distintas señales de tráfico, señales y marcas en la imagen y expliquen sus funciones.
(3) ¿Qué debemos hacer cuando vemos estas señales, señales y marcas de tráfico en nuestros viajes diarios?
(4) Contratación de docentes
De hecho, existen más de 100 tipos de señales y marcas de tráfico estipuladas por los departamentos nacionales pertinentes. Hoy en día sólo conocemos unas pocas señales de tráfico comunes.
3. Transición: Con el fin de garantizar la seguridad vial, además de las medidas de circulación necesarias mencionadas anteriormente. El país también ha formulado leyes y reglamentos pertinentes, a saber, el "Reglamento de Gestión del Tráfico Vial de la República Popular China".
(1) Muestra la imagen
Dice si el comportamiento en la imagen es correcto o incorrecto. ¿Por qué?
(2)Cuéntame ¿cómo obedeces las leyes de tránsito cuando viajas?
(Explique con ejemplos específicos, imágenes o dibujos hechos por usted mismo. Puede publicar las imágenes y los dibujos en la pizarra).
(3) Por favor, diga una palabra de elogio. o advertencia por el contenido de la imagen si.
(4) ¿Cómo dar a conocer a más personas las señales de tránsito y las leyes de tránsito que conocemos hoy?
El maestro sugirió: Utilice la información que recopilamos para hacer un periódico de pizarra "Preste atención a la seguridad vial" para promover el conocimiento sobre seguridad vial entre más maestros y compañeros de clase.
3. Resumen de la clase
1. ¿Qué tipo de señales, señales y marcas de tráfico recuerdas?
2. Después de aprender las leyes de tránsito y varias señales y señales de tránsito, revíselas usted mismo y escriba una advertencia.
Copia 4 del Plan de Seguridad Vial
1. Ideología rectora:
Guiados por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, adherirse al principio de "la seguridad primero, la prevención primero". "Política de gestión integral", centrándonos estrechamente en el objetivo general de "reducir los accidentes, garantizar la seguridad y garantizar un tráfico fluido", y de acuerdo con los requisitos de "liderazgo gubernamental, cooperación departamental, gestión conjunta y gestión integral", nosotros Promoverá enérgicamente la seguridad del tráfico vial mediante actividades especiales de rectificación. Creará un "campus seguro" para prevenir y reducir los accidentes en la mayor medida posible.
2. Objetivos de la rectificación:
Establecer y mejorar organizaciones, mejorar diversas reglas y regulaciones, aumentar la publicidad sobre seguridad vial y fortalecer aún más la popularización del conocimiento y el civismo sobre seguridad vial entre los maestros. estudiantes y padres Respeten las reglas y regulaciones de tránsito, fortalezcan su conciencia sobre la seguridad vial, estandaricen aún más el orden de gestión de la seguridad vial en las escuelas, fortalezcan la gestión de la seguridad vial y pongan fin resueltamente a los accidentes de tránsito graves;
3. Liderazgo organizacional:
Liderar grupo mediante trabajos especiales de rectificación de seguridad:
Líder de equipo:
Subdirector de equipo: p>
Miembros:
IV. Tareas principales:
Puntos clave de rectificación
(1), objetivos clave de rectificación: para todos los docentes , estudiantes, padres, conductor de vehículo privado de la escuela.
(2) Acciones de rectificación clave: Los estudiantes menores de edad tienen prohibido andar en bicicleta y los estudiantes menores de edad tienen prohibido conducir vehículos de motor y vehículos eléctricos.
(3). Periodo de tiempo crítico. Investigar y rectificar los peligros ocultos para la seguridad del tráfico en las escuelas y las puertas de las escuelas, especialmente durante las horas pico de desplazamientos hacia y desde la escuela.
Al llevar a cabo actividades especiales de rectificación, estandarizaremos aún más los comportamientos de seguridad vial de los estudiantes y protegeremos eficazmente las vidas y propiedades de profesores y estudiantes.
Medidas de trabajo del verbo (abreviatura del verbo):
(1) Publicidad y educación en profundidad para crear una fuerte atmósfera de rectificación.
1. Utilice el sindicato de maestros, el sindicato de estudiantes y las reuniones de clase para educar a todos los maestros y estudiantes sobre conocimientos de seguridad vial, e invite regularmente al subdirector de asuntos legales o a la policía de tránsito a nuestra escuela para brindar información especial. conferencias. Primero, permitir que los estudiantes dominen el conocimiento y el sentido común de la seguridad vial y que comprendan las reglas de tránsito; segundo, debemos educar a los estudiantes sobre las leyes y regulaciones de seguridad vial; tercero, es necesario educar a los estudiantes sobre la necesidad de cumplir con las normas de tránsito; Todos los profesores y estudiantes deben ser profundamente conscientes de que la seguridad vial no es un asunto menor y que cualquier pequeña negligencia conducirá a una catástrofe.
2. Fortalecer vigorosamente la publicidad y educación sobre seguridad vial para estudiantes y padres. Promover y popularizar las leyes, regulaciones y conocimientos de seguridad de tránsito entre estudiantes y padres mediante la instalación de tableros de anuncios sobre seguridad vial en el campus, la publicación de carteles, conferencias especiales, pizarrones temáticos y conferencias de radio, reuniones de padres, plataformas de mensajes de texto entre padres y escuelas, etc.
3. Insistir en realizar un concurso de conocimientos sobre seguridad vial para estudiantes cada semestre para lograr una tasa de concienciación del 100% sobre la educación sobre conocimientos de seguridad vial de los estudiantes e incorporar los resultados del concurso en la evaluación de profesores y estudiantes.
4. Llevar a cabo una actividad "mano a mano" sobre conocimientos de seguridad vial para permitir que los estudiantes se conviertan en consejeros de los conocimientos de seguridad vial de sus padres y esforzarse por mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad vial y la autoconciencia. protección, y negarse a viajar en vehículos hacinados o que no cumplan con las normas del vehículo solicitado.
(2) Realizar rápidamente el control de la superficie de la carretera y promover aún más los trabajos de mejora.
Las normas en el campus que afectan los desplazamientos normales de los estudiantes hacia y desde la escuela deben informarse a los departamentos correspondientes para su rectificación; Mantener el orden del tráfico a través de la autopista frente a la escuela.
Las escuelas deben ayudar a la policía de tránsito de seguridad pública y a los departamentos de gestión de tránsito a fortalecer el control de patrullas en períodos y secciones de carreteras clave, educar a los estudiantes para que se nieguen a viajar en vehículos ilegales y reportar de inmediato las infracciones de vehículos que recogen y dejar a los estudiantes.
(3) Fortalecer efectivamente la supervisión e inspección y establecer un sistema de rendición de cuentas. La escuela debe firmar una carta de responsabilidad de seguridad laboral con el director, una carta de responsabilidad de seguridad vial de los estudiantes con los padres y una carta de responsabilidad de conducción segura con todos los conductores de automóviles privados de la escuela para aclarar las responsabilidades de seguridad vial una por una. Si los miembros del equipo directivo no cumplen con sus responsabilidades y no implementan la educación, publicidad y gestión del docente de la clase, se les ordenará realizar rectificaciones dentro de un plazo por accidentes de seguridad vial que ocurran cuando los conductores no cumplan con sus deberes; deberes como lo exige la carta de responsabilidad, deben rendir cuentas y el personal pertinente deberá rendir cuentas.
(4) Solidificar el modelo de gestión científica y mejorar las medidas de gestión a largo plazo.
Mejora integral y gestión a largo plazo. Las escuelas deben fortalecer el contacto con el equipo de policía de tránsito, los departamentos de gestión de tránsito y las comisarías de policía locales, formular planes de mejora de la seguridad vial y tomar acciones de rectificación unificadas.
6.Pasos de rectificación:
Primera fase: fase de investigación y rectificación (del 165438+25 de octubre al 65438+5 de febrero de 20__).
1. Prestar mucha atención y fortalecer el liderazgo. Debemos comprender plenamente la importancia y la urgencia de mejorar la seguridad vial y concederle gran importancia ideológica. La escuela estableció un grupo líder de trabajo de rectificación especial para formular cuidadosamente planes de implementación específicos para las actividades de rectificación. Bajo el liderazgo unificado de la Oficina de Educación, fortaleció el contacto con la estación de policía, el departamento de control de tráfico y las autoridades educativas, cooperó activamente con las actividades de rectificación. e investigó y formuló una gestión de seguridad vial que sea consistente con las condiciones reales de la escuela para implementar mecanismos de gestión a largo plazo.
2. Objetivos claros e implementar responsabilidades. Debemos realizar concienzudamente esta actividad de rectificación centralizada con un alto grado de responsabilidad hacia profesores y estudiantes. El director de la escuela es el primer responsable de la seguridad vial.
Debe organizar y comandar personalmente la primera línea, asignar responsabilidades a personas de todos los niveles y tomar todas las medidas necesarias para garantizar la seguridad de los profesores y estudiantes y la seguridad al conducir en el campus. Presta atención a guardar materiales de trabajo y dejar rastros de trabajo.
3. Divulgar y fortalecer ampliamente la educación. Aprovechar al máximo las transmisiones, ventanas, pizarrones, lemas, pancartas y otras formas del campus para dar a conocer ampliamente la importancia y los requisitos de esta acción. Al comienzo del nuevo semestre, llevaremos a cabo seriamente actividades de educación sobre conocimientos de seguridad vial y cooperaremos activamente con ellas. el departamento de policía de tránsito, y combinar la seguridad vial y la autoprotección, cumplir conscientemente las leyes y regulaciones de tránsito y negarse a viajar en vehículos abarrotados y que no cumplan con las condiciones de seguridad.
4. Fortalecer el contacto y la interacción hogar-escuela. La mejora de la seguridad del tráfico escolar debe obtener la comprensión, cooperación y apoyo de los padres. A través de la plataforma de conferencias de padres y maestros, las conferencias de padres y maestros y la publicación del "Informe de padres", educamos y guiamos a los padres para que comprendan la importancia y la necesidad de la seguridad vial de los estudiantes e implementen activamente cuestiones de transporte para que sus hijos vayan a la escuela. . Los estudiantes que no toman el autobús deben movilizar a sus padres para que hagan un buen trabajo al recoger y dejar a los estudiantes, y la escuela debe firmar paso a paso una "Carta de Responsabilidad de Gestión de Seguridad Estudiantil".
5. Implementar medidas de trabajo e implementar la rendición de cuentas. Es necesario establecer canales de información fluidos, reflejar con prontitud el progreso del trabajo y reportar información importante. En el caso de accidentes de tráfico causados por trabajo incompetente, respuesta pasiva o incluso negligencia en el cumplimiento del deber, el personal relevante debe rendir cuentas seriamente de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
La segunda etapa: la etapa de consolidación y mejora (5 de febrero de 20____ al 5 de junio de 2012, 65438+10 de octubre).
Con base en la etapa anterior de rectificación, analizaremos integralmente la situación del remolque, propondremos soluciones prácticas y de largo plazo, y las reportaremos al departamento superior para su implementación. Al mismo tiempo, estableceremos un mecanismo de gestión a largo plazo y exploraremos un conjunto de modelos de supervisión de la seguridad vial que estén en línea con las condiciones reales de nuestra escuela para fortalecer y consolidar aún más el trabajo de la etapa anterior.
7.Requisitos de trabajo:
(1), sensibilizar y organizar con cuidado. Garantizar la seguridad vial de los estudiantes es un proyecto moral que se gana los corazones y las mentes de la gente. Los maestros, padres y conductores deben respetar su comprensión de la importancia y necesidad de su trabajo, partir de la situación general, fortalecer el liderazgo y seguir el despliegue unificado de la Oficina de Educación del Condado, organizar cuidadosamente y tomar medidas cuidadosas para garantizar que el plan se logran resultados.
(2) Orientación a las personas y responsabilidades claras. El profesor de la clase y los alumnos de esta clase son el cuerpo principal y deben aumentar la importancia de fortalecer la seguridad vial. A partir de la situación general, la educación y la gestión del tiempo escolar de los estudiantes deben llevarse a cabo para acompañar verdaderamente a los estudiantes fuera de la escuela y ordenarles que crucen la calle de forma segura.
(3) Reforzar la coordinación y la estrecha cooperación. En las actividades especiales de rectificación, cada clase y cada miembro no sólo deben cumplir con sus deberes, sino también fortalecer la cooperación y coordinación mutuas para formar sinergia y vitalidad.
(4) Fortalecer la supervisión e implementar responsabilidades. Si no se implementan medidas especiales de rectificación, la educación sobre seguridad vial es inadecuada o no se realizan inspecciones, las personas responsables pertinentes serán estrictamente responsables.
Copia 5 del Plan de seguridad vial
Con el fin de mejorar aún más la conciencia sobre el estado de derecho y la concienciación civilizada sobre el tráfico entre los maestros, estudiantes y padres de la escuela, estandarizar los comportamientos de seguridad vial, mejorar las capacidades de autoprotección de la seguridad del tráfico, prevenir y reducir los accidentes de tráfico. De acuerdo con el arreglo espiritual del documento Ning [20__] No. 119 de la Oficina Municipal de Educación, combinado con la situación real de nuestra escuela, formulamos un plan de implementación científico y razonable, tomamos activamente medidas efectivas y llevamos a cabo actividades de publicidad y educación con El tema "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes, caminos civilizados" para garantizar la publicidad de la seguridad vial de los estudiantes. El trabajo educativo ha logrado resultados prácticos.
Primero, configure un grupo de liderazgo de actividades:
Líder del equipo:_ _
Director:_ _
Miembros del equipo:_ _
2. Ideología rectora:
Defender un comportamiento de tráfico civilizado es una medida importante para mejorar el orden del tráfico urbano, aliviar la congestión del tráfico, prevenir y reducir los accidentes de tráfico y formar un buen tráfico civilizado. hábitos. También es una acción práctica para llevar adelante el concepto socialista de honor y deshonra y construir una sociedad socialista armoniosa. También es un medio eficaz para promover la construcción de la civilización espiritual socialista, mejorar la calidad del transporte civilizado de los ciudadanos y la imagen civilizada de la ciudad. Al organizar y llevar a cabo actividades de práctica y publicidad sobre la civilización del tránsito, mejoraremos la conciencia sobre la civilización del tránsito entre todos los maestros y estudiantes, guiaremos a todos los maestros y estudiantes para que defiendan activamente y practiquen conscientemente comportamientos de caminar civilizados, conducir civilizados y conducir de manera civilizada; La forma de "manos pequeñas sosteniendo manos grandes" influye. Los padres e incluso toda la sociedad deben fortalecer aún más su conciencia sobre la civilización del tráfico y crear un entorno de tráfico civilizado, cortés, armonioso y fluido.
Tres. Tiempo de actividad: 165438+octubre - 65438+2 meses, 20__.
Cuatro. Formulario de actividad y contenido principal:
1. Hacer pleno uso de las estaciones de radio escolares, los tableros de anuncios y otros medios para cumplir con la "Convención de Carreteras Civilizadas" (Tráfico por Carretera Civilizado: No pasar los semáforos en rojo, no pasar). ocupar carriles, no cruzar imprudentemente, no cruzar barandillas de tráfico, no caminar uno al lado del otro a lo largo de la vía. Circulación civilizada: no subir y bajar indiscriminadamente, no forzar el subir y bajar, no bloquear las atracciones a voluntad, no cruzar; tomar asientos y no tirar basura;) como contenido principal, establecer una atmósfera publicitaria multidimensional y garantizar que todos conozcan y participen, y mejore la iniciativa y la conciencia de todos los empleados para participar en actividades educativas y de publicidad de la civilización del tráfico.
2. Aprovechar el tiempo del discurso bajo la bandera nacional para realizar publicidad y educación con el tema "Viajes civilizados", emitir iniciativas de viajes civilizados y orientar a todos los estudiantes y profesores para que respeten las leyes de tránsito. y regulaciones, y mejorar efectivamente la calidad de los viajes civilizados. Lograr viajes civilizados, conducción civilizada y conducción civilizada.
3. Ser invitado a impartir charlas sobre educación en seguridad vial.
Organice a los estudiantes para que aprendan conocimientos básicos de leyes y reglamentos, como "Conocimientos sobre seguridad vial en las escuelas primarias y secundarias" y "Seguridad vial" para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad vial.
4. Organice a los estudiantes para que lleven a cabo diversas formas de actividades de aprendizaje sobre leyes y reglamentos de tránsito en forma de reuniones de clase temáticas, reuniones de clase, etc., para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos básicos de seguridad vial y comprender los diversos tipos de tráfico. señales, respetar las normas de tránsito y desarrollar hábitos de tránsito civilizados y corteses contribuyen debidamente a la creación de un entorno de tránsito seguro, fluido y armonioso.
5. La Oficina Política y de Educación es responsable de lanzar el concurso de ensayos "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes, camino civilizado" y guía activamente a estudiantes y padres para que formen buenos hábitos de transporte.
6. Los miembros de la liga juvenil escolar, los consejeros de escuadrón y los maestros ordinarios deben dar el ejemplo, respetar la convención de "carretera civilizada", practicar conscientemente un comportamiento de tránsito civilizado y predicar con el ejemplo.
7. Realizar actividades de experiencia educativa “manos pequeñas cogidas de manos grandes”. Imprima y distribuya la convención "Civilidad en la carretera", pidiendo a los padres que practiquen la convención y se conviertan en un buen ejemplo para que sus hijos viajen de manera civilizada. También alentamos a los estudiantes de primaria y secundaria a actuar como persuasores para que sus padres viajen de manera civilizada y les recordamos que conduzcan y viajen de manera civilizada.
8. Organizar a los estudiantes para que realicen actividades prácticas de seguridad vial en el colegio. Tomando como unidad la rama de la Liga Juvenil y bajo el liderazgo del director, se organizaron algunos estudiantes y "jóvenes voluntarios" escolares para promover la seguridad vial y disuadir a los padres y peatones de violar las normas de tránsito.
En resumen, a través de esta actividad, es necesario fortalecer la conciencia sobre la seguridad vial de todos los profesores y estudiantes, inspirar plenamente a profesores, estudiantes y padres para * * * lograr "seguridad vial y viajes civilizados", y Crear una sociedad en la que todos estén seguros. Preste atención a la seguridad y preste atención a la seguridad en todo momento ".
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