¿Cuántas palabras sabes en el primer año de secundaria?
Datos ampliados:
Currículo chino estándar 1 para el segundo grado de la escuela primaria;
1. Conocer 1.600 caracteres chinos de uso común, de los cuales alrededor de 800 pueden. ser escrito. En otras palabras, se necesitan más de 700 días en el primer y segundo año de la escuela secundaria para aprender a escribir tres caracteres chinos y dos días para aprender a reconocer seis caracteres chinos.
2. Aprender Pinyin chino y ser capaz de leer las consonantes iniciales, finales, tonos y sílabas en su conjunto. Capaz de deletrear sílabas con precisión y escribir correctamente consonantes iniciales, finales y sílabas. Reconocer letras mayúsculas y memorizar letras pinyin chinas.
3. Aprender a leer de forma independiente. Ser capaz de leer caracteres chinos con la ayuda del pinyin chino y aprender a buscar en el diccionario utilizando secuencia fonética e índice radical.
4. Acumula tus modismos, aforismos y aforismos favoritos y recita 50 excelentes poemas (párrafos). La cantidad total de lectura extracurricular no debe ser inferior a 50.000 palabras. Se necesita mucho tiempo para memorizar 50 poemas. Hoy en día, memorizar poesía no sólo depende de la pronunciación, sino que también requiere comprender el significado de todo el poema y el significado de las palabras. Lo mejor es escribirlo de memoria. La cantidad total de lectura extracurricular no debe ser inferior a 50.000 palabras. En dos años hay más de 700 días y necesito leer más de 100 palabras cada día.
Según los diferentes grupos de edad de los niños, los padres deben hacer algunos preparativos conscientemente:
Niños de 0 a 2 años:
Qué deben hacer los padres durante este período, simplemente hable más con sus hijos, comuníquese más con sus hijos y muéstreles más texto, como vallas publicitarias y carteles al borde de la carretera. Luego, los padres leen estas palabras a sus hijos cuando ven qué marcas les interesan. Esto puede ayudar a los niños a profundizar sus impresiones de las palabras y estimular su curiosidad por las palabras.
Niños de 2 a 3 años:
Durante este periodo, los padres pueden intentar ayudar a sus hijos a enriquecer y ampliar su vocabulario. Pueden utilizar algunas palabras más específicas en lugar de palabras simples. Por ejemplo, usar palabras alegres, alegres y alegres para expresar "felicidad" de manera más delicada puede ayudar gradualmente a los niños a acumular palabras más subdivididas y expresiones más abstractas.
Niños de 3 a 4 años:
En este momento, los padres pueden comenzar a guiar a sus hijos para que lean libros ilustrados de forma independiente. Lo mejor es desarrollar este hábito. Los libros de cuentos ilustrados pueden ayudar a los niños a acumular un vocabulario rico muy rápidamente y ampliar imágenes más visuales. Esto es de gran ayuda para el reconocimiento, acumulación y comprensión de palabras.
Niños de 5 a 6 años:
En esta etapa, la mayoría de los niños ya son capaces de comunicarse con fluidez con los adultos. Lo que los padres deberían hacer es animar a sus hijos a hablar más y expresar sus pensamientos y sentimientos en más idiomas.