Plan de lección "Flor dorada" del volumen 1 del idioma chino para séptimo grado (2)
"Golden Flower" es la obra representativa de Tagore de la "Colección Luna Nueva". Este es un poema en prosa, un poema lírico que expresa los fuertes y sagrados sentimientos de madre e hijo, y un poema que expresa los recuerdos de Tagore de su amada esposa e hijos que fallecieron. Cantar el amor santo con la ayuda de la imagen de la madre y el niño es el mismo tema en muchas obras de la "Colección Crescent Moon". En la enseñanza, es necesario profundizar en los detalles del texto, permitir que los estudiantes sientan mejor la belleza del lenguaje a través de habilidades de lectura comparada, guiarlos para que interpreten los personajes con más detalle al comprender el lenguaje de los personajes y experimentar la experiencia de los personajes. comprensión y práctica de "amar y ser amado son igualmente felices", utilizando artículos como ejemplos para inspirar a los estudiantes a leer y apreciar la "Colección Luna Nueva".
Objetivos didácticos:
1.. Leer el texto en voz alta y prestar atención a la pronunciación. Después de clase, podrás leer y escribir las palabras de "lectura y escritura".
2. Encuentra frases que describan los movimientos, el lenguaje, el comportamiento y la psicología de la madre, y podrás notar la grandeza y la profundidad del amor maternal que contienen.
1. Domina las habilidades de recitación y lee los personajes mediante una recitación vívida.
2. Siente las emociones expresadas en el artículo con más delicadeza saboreando el idioma que leyendo.
3. Tener una comprensión preliminar de la "Colección Luna Nueva" de Tagore.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
1. Leer los personajes mediante recitación expresiva.
2. Comprender el último párrafo de la obra.
Métodos de enseñanza: lectura en voz alta e indagación.
Horas lectivas: 1 lección (45 minutos)
Proceso de enseñanza:
1. Material de ayuda para la lectura (demostración PPT)
1. . Conocimiento literario - poesía en prosa
La poesía en prosa es un género literario lírico moderno que tiene las características tanto de la poesía como de la prosa.
Combina algunos rasgos de la poesía expresiva y la prosa descriptiva. La concepción artística poética da a los lectores una sensación de belleza e imaginación, conservando los detalles de la prosa en el contenido; la forma parece prosa, sin líneas ni rima, pero no carece de la belleza y el ritmo musicales inherentes. Generalmente el formulario es breve y flexible.
2. Introducción al autor
Tagore (1861-1941) fue un escritor, poeta y activista social indio. Conocido como el "santo poeta indio". Es el autor del himno nacional de la India. Sus creaciones tuvieron una gran influencia en la literatura india. En 1913 se concedió el Premio Nobel de Literatura.
Obras representativas de la poesía: “Colección Luna Nueva”, “Colección Jardinero”, “Colección Pájaro Volador”, “Belleza Jitan”.
En segundo lugar, mire "Crescent Moon"
Hay este pasaje en el prefacio de la primera edición de "Crescent Moon Collection":
(Presentación PPT ) "Crescent Moon Collection" "nos lleva" al país de la luna nueva donde los niños son jóvenes e inocentes. Tan pronto como la abramos, inmediatamente obtendremos dos alas mágicas y volaremos al hermoso e inocente país de los niños. el paraíso de este niño es la utopía del autor ”
El poeta compara al niño con la “luna creciente”, indicando que el niño es tan puro, tranquilo, hermoso e inocente como la luna nueva.
El trasfondo creativo de "Crescent Moon Collection": (presentación PPT)
India es un país donde el budismo es la religión nacional. El amor con significado religioso, el amor más noble y puro, se puede ver en todas partes en los poemas en prosa de Tagore. Nadie hubiera pensado que cuando escribió "Golden Flower", fue el momento más desafortunado del autor. En 1902, su esposa murió de enfermedad. Al año siguiente, sus hijos murieron uno tras otro, y estas desgracias lo envolvieron. ¡Fue un golpe tan grande para él! Pero a través de sus obras, difundió el brillo del amor a todos los rincones del mundo. Sus obras están llenas de amor por la vida, los niños, la naturaleza y todo.
Alabar el amor divino a través de las imágenes de madre e hijo es un tema común en muchas obras de "Colección Luna Nueva". La introducción de estos antecedentes ayuda a comprender el profundo recuerdo de Tagore por su amada esposa e hijos que fallecieron a través de sus obras, y también ayuda a superar la dificultad de la enseñanza, es decir, a comprender el último párrafo de la obra. )
En tercer lugar, me gusta leer "La flor dorada"
Actividad 1: Leer.
1. Lean el texto juntos
Elija algunos alumnos para evaluar el efecto de la lectura al unísono.
El tono general de la lectura del profesor es cálido, vivaz, cordial y dulce.
Leer en voz alta con cariño
Cada alumno elige primero el pasaje que le gusta y lo lee libremente.
Elija algunos estudiantes para que lean su párrafo favorito, pregúnteles por qué le gusta este párrafo (integrando la lectura y comprendiendo el significado del texto) y bríndeles orientación específica basada en su situación de lectura.
Nota: En el proceso de orientación docente, se debe intercalar adecuadamente la lectura modelo del docente y la lectura grupal.
El objetivo de la lectura en voz alta es poder comprender dibujos, imágenes y emociones.
Acerca de mirar imágenes:
El artículo tiene un fuerte sentido de las imágenes y puedes hacer una pausa un poco más entre las imágenes para darle a la gente espacio para la imaginación y el regusto al presentar cada imagen; debes poder leer. Resalta la importancia, la urgencia y los altibajos para resaltar el sentido de la toma. Por ejemplo, se pueden enfatizar ligeramente las "ramas altas", "sonrisa", "hojas nuevas" y "baile" en el primer párrafo.
Acerca de la lectura de imágenes:
La imagen de un niño es más fácil de captar. Es necesario comprender la inocencia, la apariencia traviesa, vivaz y coqueta del niño.
(Hay palabras superpuestas como "sonriendo", "furtivamente", "tranquilamente" y "pequeño" en el texto. Lea en voz alta el tono inocente y travieso del niño cuando dijo estas palabras).
La imagen de la madre es santa, gentil y amorosa. Debemos interpretar la imagen de una santa madre que reza, lee libros sagrados y ama a sus hijos con un tono tranquilizador y una ligera emoción.
Acerca de la lectura de emociones:
Lea sobre el amor y el apego del niño hacia su madre en "Naughty".
Lee el rico significado de las palabras de tu madre cuando dijo: “Chico malo”.
Actividad 2: Habla sobre ello.
Pensando: ¿Por qué el niño se convirtió en una flor dorada?
Los estudiantes primero piensan de forma independiente y luego se comunican entre sí. Luego habla con la clase.
Oportunamente intercaladas con imágenes e introducciones de flores doradas.
(Presentación PPT) La Flor Dorada, también traducida como "Chamboja" o "Chambo", es una flor del árbol sagrado indio (el árbol Bodhi de hoja en forma de corazón), una flor con flores doradas rotas. Planta de magnolia. Las flores doradas son amadas y respetadas por adultos y niños en la India. El árbol Bodhi también se conoce como el "árbol de la felicidad" en la India.
Referencia:
Las flores doradas son las flores del árbol sagrado. El autor imagina al niño como una flor dorada, que simboliza la santidad y la belleza del niño, así como el impacto del resplandor del amor maternal en el niño. Cuando un niño se convierte en una flor dorada, se vuelve invisible y las cosas que hace por su madre se vuelven silenciosas y no dejan rastro. Este es el amor de un niño por su madre.
Con esta extraña imaginación, parecemos ver a un elfo omnipotente que puede convertirse en flor, emitir fragancia, dar sombra a su madre y volver a convertirse en flor. Tiene el poder de Dios y el carácter de Dios: bondad y amor. El niño es un angelito vivaz y travieso que sabe ser amado y ser feliz.
La gente suele llamar flores a los niños porque son vivaces, hermosos, puros y lindos. El pueblo indio adora las flores doradas y los niños esperan ser amados por sus madres.
Actividad 3: Probar un Producto
Este enlace es una interpretación profunda y una exploración profunda de la imagen y las emociones del personaje. Este es un punto difícil en la enseñanza, por lo que debemos prestar atención a allanar el camino y guiarlo.
Lee en profundidad el último párrafo del artículo:
(presentación PPT) "¡No te lo diré, mamá!" Eso es lo que tú y yo queríamos decir en ese momento. .
¿Por qué no lo dices? ¿Cómo entiendes la última frase? ¿Qué quiere decir esto? ¿Cómo entender "tong"?
Los estudiantes primero piensan de forma independiente y luego se comunican entre sí. Luego habla con la clase.
Hay dos interpretaciones del lenguaje del personaje en el último párrafo: "¡No te lo diré, mamá!":
1. p>Análisis:
No se lo dijo a su madre. Esto era una señal de la inocencia y la picardía del niño. Amaba a su madre y en secreto correspondía su amor a la manera de un niño, pero no quería. ella lo supiera, así que usó el escondite con ella. Naturalmente, no se lo dirá a su madre.
¡Quizás esté orgulloso de su inteligencia!
2. Madre e hijo conversan juntos.
Abogar por el segundo entendimiento. Pero no obligue al estudiante a abandonar su comprensión original.
Análisis:
No es difícil imaginar a una madre imitando el tono de su hijo. En la vida, tal vez el niño a menudo se burla de su madre de manera traviesa, y la madre ya está muy familiarizada con el carácter y el temperamento del niño. De hecho, su madre sabe todo lo que dicen y hacen. Por lo tanto, cuando el niño se porta mal, la madre soltará esta frase. Quizás, después de que terminen de hablar, se reirán felices al mismo tiempo debido a un entendimiento tan tácito. Este es un momento tan cálido, animado y dulce. Las madres comprenden a sus hijos, comprenden esta inocencia infantil, satisfacen su infantilidad y disfrutan felizmente de esa infantilidad con sus hijos. Una madre así es real y encantadora. Esta comprensión puede estar más cerca de la intención original de Tagore. ¿Quién dijo que una escena tan cálida y feliz no sucedería a menudo en su casa? (Escrito en la pizarra: La inocencia infantil sigue intacta)
("Esto es lo que tú y yo queríamos decir en ese momento". ¿Qué significa exactamente "esto"? Primero, puede entenderse como una pregunta y respuesta que se refiere a madre e hijo, pero primero significa "tú" y luego "yo"; en segundo lugar, puede entenderse como dos personas que lo dicen al mismo tiempo. "Esto" significa "no lo haré". Te lo digo, madre.")
("通", primero Esta comprensión es equivalente a "y" en inglés, lo que significa que tanto la madre como el niño dicen "No te lo diré". El segundo comprensión, con y, es equivalente a "con" en inglés, de modo que la madre pregunta y el niño responde)
Es posible que los estudiantes no piensen en la segunda comprensión o la acepten de una vez. Los profesores pueden presentar ejemplos de comprensión tácita, humor y calidez en la vida.
Resumen:
Aprenda a captar la imagen del personaje comprendiendo su lenguaje, especialmente comprendiendo sus sentimientos internos en una situación específica.
Este poema en prosa expresa un amor ideal entre madre e hijo, que es dulce, tácito, alegre, mágico e incluso religioso, tan santo. La comprensión y el cuidado mutuos son requisitos previos para una relación profunda entre madre e hijo. (Escribiendo en la pizarra: comprensión, amor)
Actividad 4: Comparación.
Este enlace es un diseño de lectura creativa.
Compare las sutiles diferencias en el texto entre la Edición Educativa de Jiangsu y la Edición Educativa Popular. Analizar los efectos de diferentes elecciones de palabras. El método utilizado en este enlace es comenzar desde un lado e interpretarlo desde el frente.
La maestra leyó diferentes versiones de "La Flor Dorada" a los estudiantes, y los estudiantes escucharon e hicieron marcas en el libro de texto.
Después de la lectura, los estudiantes proponen las diferencias entre las dos versiones, las leen en voz alta y realizan un análisis comparativo.
La diferencia es:
"Cambio" - "Cambio"; "Reír" - "Sonrisa"; "Balancearse en el aire" - "En el viento" "Balancearse"; "Hojas nuevas" - "hojas nuevas"; "Madre" - "Madre"; "Rezas" - "Rezas"; "Flor" - "Flor" - "Quiero emitir la mía"; "; "Pequeña Sombra" - "Pequeña Sombra".
Análisis clave:
"Convertido en flor" - "Convertido en flor": El significado de una frase debe ser preciso y no debe haber ambigüedad.
"Reír" - "Reír": el primero se ríe a carcajadas, lo que no se ajusta al significado del texto; la "risa" del segundo es más infantil y traviesa, dando a la gente una sensación de placer robado. , y al mismo tiempo es incompatible con el significado del texto Ecos de "Risas Ocultas" a continuación.
"Mecerse en el aire" - "Mecerse en el viento": el primero es un comportamiento activo, que muestra la inocencia y vivacidad de los niños; el segundo es pasivo y llevado por el viento.
"Mamá" - "Mamá": la primera es demasiado formal y no se ajusta a la psicología y la realidad del niño; la segunda es coloquial, más amigable con las personas y consistente con el estilo de redacción a continuación.
"Floral" - "Floral" - "Hojas nuevas" - "Hojas nuevas": "Floral" y "Hojas nuevas" de este último son más concisos y concisos, en consonancia con las características del lenguaje de la poesía.
"小影"——"小影": la primera es una expresión objetiva y solo expresa las características de "pequeño"; la segunda es pequeña, inteligente y linda, y el uso de "Xiao Xiao" superpuesto; añade una sensación de intimidad y ritmo.
Resumen: preste atención a palabras y oraciones precisas, que pueden expresar mejor el centro del artículo y expresar emociones. En la lectura comparada mejoramos nuestra sensibilidad y apreciación del lenguaje.
Cuarto, una mirada más cercana a la luna nueva
Hay muchas obras sobre historias de madres e hijos en "Crescent Moon Collection". Al leer estas obras llenas de interés infantil y amor maternal, podemos sentir la profunda nostalgia del autor por su amada esposa e hijos, así como el amor del autor por sus hijos y su canto a una vida feliz.
Muchos poemas de "Colección Luna Nueva" utilizan "lenguaje simple" para expresar "sentimientos sinceros", especialmente la imaginación en muchos poemas es maravillosa y única. Intentamos leer y apreciar uno de ellos.
Imprimir y publicar "School Beauty", "Bad Postman", "Sympathy", etc.
Disfruta de la escuela de flores a través de la lectura conjunta.
Los alumnos leen juntos.
Primero piensa de forma independiente y luego comunica: ¿Qué frases de este poema te gustan más? ¿Por qué?
Análisis:
Este poema en prosa es rico en retórica, tiene una imaginación única y las oraciones son vívidas y espirituales. Lo más importante es que la última estrofa representa la imagen de. un niño muy orgulloso. Este tipo de orgullo se debe a que cree comprender los pensamientos de las flores que emergen de la escuela de flores subterránea: ¡anhelan el abrazo de su madre! En este poema en prosa, leemos el mundo en los ojos de un niño, experimentamos la comprensión infantil del amor maternal e incluso sentimos la nostalgia y la bendición de un hombre de mediana edad por su esposa e hijos en el cielo. Este es el verdadero Tagore.
5. Resumen
De "Flower Room Collection", podemos entender mejor la intención del autor de nombrar la colección de poemas "Crescent Moon Collection". El niño es tan puro, tranquilo, hermoso e inocente como la luna nueva. Sí, observa la vida con ojos de niño, mantén siempre una inocencia infantil y registra tu amor por la vida con poesía. Eres una persona poética y tendrás una vida poética. ¡Que todos vivan una vida poética!
Tarea de verbos intransitivos
Ver "Colección Luna Nueva" después de clase.
Bania, despedida, adulto, escritor, mal cartero, simpatía, héroe...
Siete: Diseño de pizarra:
Flor Dorada
Tagore
Amor infantil