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Plan de lección para clases grandes "Susurros"

Como profesor popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, generalmente necesita preparar un plan de lección. El plan de lección es la base de las actividades de enseñanza y juega un papel importante. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección "Susurros" para clases numerosas que compilé para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesitan. Plan de lección 1 para clase grande "Susurros"

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan el contenido del poema y expresen su amor por la maestra y el jardín de infantes.

2. Que los niños aprendan a recitar poesía de forma emocional y a comprender las palabras: apoyo, fin del mundo.

Preparación de la actividad:

Cada persona tiene un cartel mural de poesía, una cinta de audio, una grabadora y material de lectura para niños.

Puntos orientativos:

1. Tema de conversación: Pida a los niños que le digan un "susurro" al maestro.

2. Después de que el maestro recitó emocionado el poema, preguntó a los niños: ¿Qué palabras secretas le dijo el poema al maestro?

3. Para frases más largas y difíciles, el profesor se centrará en demostrarlas y recitarlas.

4. Inspire a los niños a recitar con emoción y exija que presten atención al ritmo de la poesía.

5. Dejar que los niños reciten en forma de solitario o cláusulas.

6. Los niños realizan una actuación colectiva de recitación de poesía.

Extensión de la actividad:

Como poema recitado por los niños en el acto de graduación.

Reflexión sobre la actividad:

En esta actividad, la maestra intentó utilizar los lectores para que los niños apreciaran los hermosos sonidos de la naturaleza a través de pistas como "descubrimiento-sentimiento-expresión". ". Fenómeno y aprende a expresarlo en un lenguaje tan bello como la poesía, y experimenta la intimidad y la amistad entre amigos. Esta actividad utiliza los siguientes métodos de aprendizaje para permitir que los niños comprendan mejor la connotación de las actividades de "Susurros", experimenten la diversión que brinda el aprendizaje cooperativo y cultiven la capacidad de los niños para leer de forma independiente.

En primer lugar, la pregunta es interesante. ¿Con quién compartirías tus secretos? ¿Cómo le cuentas tu secreto a tu mejor amigo? ¿Por qué estás dispuesto a compartir tus secretos con los demás? Despierte el interés de los niños por aprender y comprender mejor el significado de los susurros.

El segundo enlace es lectura independiente. Utilice esquemas, adopte el método de aprendizaje de lectura cooperativa en parejas y, a través de la comunicación y el intercambio, permita que los niños comprendan las imágenes y aprendan a usar patrones de oraciones para hablar expresivamente. Deje que los niños sientan los cálidos susurros de su propio mundo.

El tercer eslabón es la lectura cooperativa. Guíe a los niños a leer emocionalmente con el acompañamiento de música. Experimente el placer de la lectura cooperativa. "Tú dices algo, yo digo algo."

El cuarto vínculo es el agradecimiento y la lectura. El propósito es transferir el contenido del lector y allanar el camino para la próxima actividad de expansión. En esta sesión, filmamos a los niños susurrando. No solo experimentamos la cercanía entre las personas, sino que también sentimos plenamente la alegría de susurrar. Naturalmente, aplicamos los patrones de oraciones de la actividad a nuestra vida diaria. En la selección de diapositivas, moví al lector de los tres aspectos "naturaleza - animales - necesidades diarias", y la apariencia del "paraguas" al final es similar al texto "¿A quién le susurras el último?" página del lector, no sólo ayuda a los niños a comprender la forma literaria de la prosa sino que también allana el camino para la siguiente actividad de expansión.

Los objetivos de toda la enseñanza son relativamente buenos. Los niños pueden usar patrones de oraciones para expresar imágenes, leer en voz alta con expresividad y tener un cierto grado de capacidad de lectura independiente. Los niños se mostraron muy interesados en la lectura durante la actividad y todavía no quedaron satisfechos hasta el final de la actividad. Plan de lección 2 para clase grande "Susurros"

Objetivos:

1. Cultivar la buena capacidad de escucha y presentación de los niños a través del juego de los susurros.

2. Orientar a los niños a desarrollar un buen espíritu de equipo a través de la competición.

Preparación:

1. Materiales: algunas frases u oraciones que hay que transmitir a los niños.

2. Entorno: El profesor y los niños forman un arco, sentándose primero el profesor.

Proceso:

(1) Crear situaciones y despertar interés.

Maestra: Hoy, la maestra tiene algo que decirles a todos. ¿Quieres escucharlo?

Maestra: ¡Pero el susurro solo se lo puede susurrar a un niño que está a mi lado! , pero los niños que están detrás no pueden oír, ¿qué debo hacer? (Discusión de los niños)

Maestra: Los niños han pensado en muchas buenas maneras, y la maestra también tiene una buena manera aquí. Juguemos un juego, ¿de acuerdo?

(2) Explica las reglas y aclara el juego

Maestro: El maestro primero le susurra a ××× a mi lado y le pide que susurre. Dígale al ⊙⊙ que está a su lado que escuche, y luego ⊙⊙ dígale en voz baja a ∨∨, y luego páselo a los niños detrás de él uno por uno. ¿Pueden todos los niños detrás de él escuchar el susurro del maestro?

Maestro: Pero tengo una pequeña petición, por favor escuchen atentamente y hablen claramente a nuestros niños cuando transmitan mal las palabras del maestro. ! ¿Todos pueden hacer esto?

Maestro: ¡Finalmente, dejemos que el niño más alejado del maestro hable sobre lo que escuchó! Mira lo que dijo y lo que escuchaste, ¿vale? >

(3) Participación del maestro, juego de toda la clase

Maestro: Por favor, dígame (el último niño), lo que escuchó es ¿Qué?

(4) Competencia grupal

Maestra: Bien, compitamos y compitamos para ver qué niños hablan más claramente y escuchan con más atención.

Divide a los niños en cuatro grupos y alinéalos en una columna. Dile al primer niño de cada fila la misma frase y pásala uno tras otro. El grupo que complete la tarea más rápido y transmita el mensaje correctamente. ganará )

　(5) Ampliación de actividades

Maestra: Hoy jugamos al juego de los "susurros". La maestra les dijo a los niños muchos susurros. Bueno, en el juego. ¿Estás feliz? Cuando regreses a casa hoy, el maestro les pedirá a cada niño que susurre una palabra a tus padres cuando regreses a casa, y también les pedirá a tus padres que te susurren una palabra, ¿de acuerdo?

Nota: Si dice algo bien, felicítelo; si dice algo mal, anímelo.

Reflexión sobre la actividad:

En primer lugar, la pregunta es interesante. ¿Con quién compartes tus secretos? ¿Cómo les cuentas tus secretos a tus buenos amigos? ¿Por qué estás dispuesto a compartir tus secretos con los demás? Estimula el interés de los niños por aprender y comprender mejor el significado de los susurros.

El tercer eslabón es la lectura cooperativa. Guíe a los niños a leer emocionalmente con el acompañamiento de música. Experimente el placer de la lectura cooperativa. “Tú dices algo, yo digo algo”

El cuarto eslabón es la apreciación por la lectura. El propósito es transferir el contenido del lector y allanar el camino para la próxima actividad de expansión. En esta sesión, filmamos a los niños susurrando. No solo experimentamos la cercanía entre las personas, sino que también sentimos plenamente la alegría de susurrar. Naturalmente, aplicamos los patrones de oraciones de la actividad a nuestra vida diaria. En la selección de diapositivas, moví al lector de los tres aspectos "naturaleza - animales - necesidades diarias", y la apariencia del "paraguas" al final es similar al texto "¿A quién le susurras el último?" página del lector, no sólo ayuda a los niños a comprender la forma literaria de la prosa sino que también allana el camino para la siguiente actividad de expansión.

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la buena capacidad de escucha y presentación de los niños a través del juego de los susurros.

2. Orientar a los niños a desarrollar un buen espíritu de equipo a través de la competición.

Preparación de la actividad:

1. Materiales: algunas frases u oraciones que se deben transmitir a los niños.

2. Entorno: El profesor y los niños forman un arco, sentándose primero el profesor.

Proceso de la actividad:

1. Crear situaciones y despertar interés.

Profe: Hoy, el profesor tiene algo privado que contarte. ¿Quieres escucharlo?

Profesor: ¡Sí! Pero el susurro solo se puede susurrar al niño que está a mi lado, pero el niño detrás de mí no puede oírlo. ¿Qué debo hacer? (Discusión de los niños) Maestra: Los niños han pensado en muchas buenas ideas y la maestra también tiene una buena idea aquí. Juguemos un juego, ¿vale?

2. Explica las reglas y aclara la jugabilidad.

Maestro: El maestro primero le susurra a ××× a mi lado y le pide que le diga en voz baja a ⊙⊙ a su lado para que escuche, y luego ⊙⊙ le susurra a ∨∨, y así uno por uno. Los niños de atrás escuchan. ¿Pueden todos los niños que están detrás escuchar el susurro del maestro?

Maestro: Pero tengo una pequeña petición. ¡Por favor escuchen atentamente a nuestros niños cuando transmitan el mensaje, hablen con claridad y no comuniquen mal las palabras del maestro! ¿Todos pueden hacerlo?

Profe: ¡Finalmente le pedimos al niño más alejado de la maestra que contara lo que escuchó! Fíjate si lo que dijo es lo mismo que escuchaste, ¿vale?

3. Participación del profesorado, juegos de toda la clase.

Maestra: Por favor dígame (el último niño), ¿qué escuchó?

4. Competición en grupo.

Maestra: Bien, hagamos una competencia para ver qué niños hablan más claramente y escuchan con más atención.

Extensión de la actividad:

Maestra: Hoy jugamos al juego del "susurro". La maestra les contó a los niños muchos susurros. Los niños se desempeñaron muy bien en el juego. ! ¿Estás feliz? Cuando voy a casa hoy, la maestra les pide a cada niño que susurren una palabra a sus padres cuando regresen, y también les pide a sus padres que les susurren una palabra a ustedes, ¿de acuerdo?

Nota: Si dices algo bien, felicítalo; si dices algo mal, dale ánimo. Plan de lección 4 para clase numerosa "Susurros"

Objetivos del juego:

1. Experimentar la alegría de difundir con éxito un mensaje.

2. Aprende frases individuales y oraciones cortas.

3. Ser capaz de hablar clara y claramente en voz baja.

4. Cultivar el interés por el desempeño.

5. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus experiencias con sus compañeros.

Proceso del juego:

1. Divida a los niños en dos grupos.

2. Cómo jugar: Divida a los niños en cuatro grupos según sus asientos. La maestra le dice en voz baja una frase al primer niño de cada grupo y luego pasa la palabra desde el frente al último niño. Los niños se ponen de pie y dicen en voz alta lo que escuchan. Gana el equipo que hable correctamente y rápidamente.

3. Reglas: No digas lo que quieras decir en voz alta. 4. El juego termina y el profesor resume.

Reflexión sobre la actividad:

El cuarto eslabón es la apreciación por la lectura. El propósito es transferir el contenido del lector y allanar el camino para la próxima actividad de expansión. En esta sesión, filmamos a los niños susurrando. No solo experimentamos la cercanía entre las personas, sino que también sentimos plenamente la alegría de susurrar. Naturalmente, aplicamos los patrones de oraciones de la actividad a nuestra vida diaria. En cuanto a la selección de diapositivas, moví al lector de los tres aspectos "naturaleza - animales - necesidades diarias", y la apariencia del "paraguas" al final es similar al texto "¿A quién le estás susurrando?" La última página del lector no solo ayuda a los niños a comprender la forma literaria de la prosa, sino que también allana el camino para la siguiente actividad de expansión. Plan de lección para clase grande de "Susurros" 5

Objetivos de la actividad

1. A través de la observación, la discusión, el intercambio y el intercambio, comprender el contenido de la imagen y comprender mejor el significado de "Susurros" .

2. Ser capaz de utilizar la estructura de la oración "×× le susurra a (Tong, He) ××".

3. Cultive la capacidad de los niños para leer de forma independiente y experimente la diversión de la lectura cooperativa.

4. Cultivar la capacidad de observación detallada y de expresión más completa.

5. Desarrollar el interés por las obras literarias.

Preparación de la actividad

1. Preparación de conocimientos y experiencias: Los niños tienen la experiencia de susurrar.

2. Preparación de materiales materiales: lectura compartida libro grande (texto cubierto), libro pequeño (texto cubierto), tarjeta de palabras "Susurro.", música ligera

Proceso de actividad

1. Introducción de preguntas para estimular el interés de los niños.

1. Maestro: Todo el mundo tiene muchos pequeños secretos en su corazón. Si quieres compartir tus secretos con los demás, ¿a quién le gustaría contárselo? (Dilo suavemente). dilo cerca de tu oído... se lo contarás a tu padre, a tu madre, a tus buenos amigos...)

2. Profesor: ¿Por qué estás dispuesto a contar tus pequeños secretos a tus padres, bueno? ¿amigos y profesores?" (Porque me gustan, los amo...)

Resumen:

Oh, resulta que susurrar es contar los secretos de tu corazón a las personas a las que les gustas y te aman Cuando hables: habla en voz baja, en voz baja y cerca del oído...

3. Maestro: Hoy, el Maestro Li trajo un libro interesante sobre "susurrar" y quería hacerlo. Invite a los niños a leerlo solos.

2. Lectura independiente, guíe a los niños para que comprendan la imagen.

1. Plantee requisitos de lectura:

. Los niños leen en parejas; descubren lo mejor que pueden. Mira atentamente la página que te gusta y di quién le susurra a quién

(Muestra el icono: Susurro)

2. Lee página por persona. página y compártala. p>

Guíe a los niños a usar "×× es susurrar a (con, con) ××".

3. Lectura cooperativa

1. Los niños leen libros pequeños en voz baja con acompañamiento de música y aprenden a leer con expresión.

2. Pida a uno o dos grupos de niños que demuestren la lectura en voz alta.

(Profesores y alumnos discuten los requisitos de lectura: ¿Qué tipo de voz y expresión se debe utilizar para leer mejor?)

4. Compartir la lectura.

Pide a los niños que lean el libro al profesor invitado.

(Discutir y adivinar: ¿Qué susurros dirán?)

5. Apreciar la lectura. Migre el contenido de este libro para allanar el camino para seguir leyendo la próxima vez.

Muestre las imágenes recopiladas sobre "susurrar", guíe a los niños a hablar sobre ello y adivine lo que dijeron.

Extensión de actividades

1. Invite a los niños a observar más "susurros" en la naturaleza durante las actividades diarias y guíelos para que los registren dibujando.

2. Producción entre padres e hijos del libro corto "Susurros".

Prosa adjunta

Escucha, los pájaros susurran al bosque. Escucha, el pez le susurra al río. Escucha, el viento susurra a las hojas. Escucha, la lluvia susurra a los aleros. Escucha, las abejas susurran a las flores. Escucha, el grillo le susurra a la luna. Escucha, la caracola le susurra a la niña. Escucha, ¿qué le estoy diciendo a mi madre?

Reflexión sobre la actividad:

En esta actividad, la maestra intentó utilizar a los lectores para que los niños usaran las pistas del "descubrimiento". -sentimiento-expresión" Para apreciar los maravillosos sonidos y fenómenos de la naturaleza, aprender a expresarlos en un lenguaje poéticamente hermoso y experimentar la intimidad y la amistad entre amigos. Esta actividad utiliza los siguientes métodos de aprendizaje para permitir que los niños comprendan mejor la connotación de las actividades de "Susurros", experimenten la diversión que brinda el aprendizaje cooperativo y cultiven la capacidad de los niños para leer de forma independiente.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido principal de la poesía y aprender a leer poesía en voz alta.

2. Siente la diversión que aportan los susurros y forma inicialmente el concepto de profesores cariñosos.

Preparación de la actividad: imágenes relacionadas con los susurros

Proceso de la actividad:

Uno: Actividad de introducción:

Profesor: "Shh... Niñas, acérquense suavemente a la maestra y déjenme susurrarles."

Maestra: ¿Qué es un susurro? (Susurrado para que nadie más pueda oírlo.

)

Profe: Cuéntale al niño que está a tu lado lo que escuchaste susurrar.

Dos: Apreciar la poesía:

1. Apreciar las imágenes:

El maestro Zhou trajo una hermosa imagen, ¿qué hay en ella?

Los niños hablan libremente.

2. Aprendiendo poesía:

① El maestro Zhou también trajo a todos los susurros de estos dos niños. Escuchemos, ¿qué se dice en este susurro?

②Después de que los estudiantes respondieron, el maestro hizo preguntas una por una:

¿Qué hay al costado del camino?

¿Cómo son las florecitas blancas?

¿Qué hicieron los dos niños cuando vieron las hermosas florecitas blancas?

¿A quién le regalaron las flores?

¿Se lo dijeron al profesor?

③Vuelva a apreciar el poema en su totalidad

A los niños les encanta usar su cerebro y escuchar con mucha atención. Escuchemos "Whispers" nuevamente y preguntemos:

. Estos dos ¿Qué están susurrando los niños? Después de que el niño responde, los niños susurran juntos y experimentan la diversión de susurrar.

¿Por qué le ponen flores al jarrón de la maestra? (Porque aman, gustan y respetan a los profesores)

3. Expansión:

¿Te gustan los profesores? ¿Cómo te voy a gustar?

Resumen: Saluda al profesor cuando lo veas, levanta la mano antes de hablar, ayuda al profesor a limpiar la pizarra... De hecho, puedes ver en muchas pequeñas cosas que te encantan, te gustan y respetar al maestro. Plan de lección 7 para clase grande "Susurros"

Intención del diseño:

Hay todo tipo de sonidos en la naturaleza, y estos maravillosos sonidos transmiten un lenguaje incomprensible a las personas. Este se ha convertido en el susurro más bello y misterioso en los ojos y en el corazón de los niños. Este lector simplemente construye una plataforma imaginativa para los niños. Verá: las abejas susurran a las flores y la lluvia susurra a los aleros. Permítales extender las alas de su imaginación y usar sus ojos curiosos para encontrar los susurros misteriosos, íntimos y hermosos que tienen todas las cosas en la naturaleza. Por eso, con la ayuda de los lectores, esta actividad permite a los niños apreciar los bellos fenómenos sonoros de la naturaleza y aprender a expresarlos en un lenguaje tan bello como la poesía a través de las claves del "descubrimiento-sentimiento-expresión", y experimentar la intimidad entre amigos. La actividad adopta el método de aprendizaje de lectura cooperativa en parejas, lo que permite a los niños comprender la connotación de las actividades de "Susurros", experimentar la diversión que brinda el aprendizaje cooperativo y cultivar la capacidad de los niños para leer de forma independiente.

Objetivos de la actividad:

1. A través de la observación, la discusión, el intercambio y el intercambio, comprender el contenido de la imagen y comprender mejor el significado de los "susurros".

2. Ser capaz de utilizar la estructura de la oración "×× le susurra a (Tong, He)××".

3. Cultive la capacidad de los niños para leer de forma independiente y experimentar la diversión de la lectura cooperativa.

Preparación de la experiencia:

He tenido la experiencia de susurrar.

Preparación del material:

Libro grande (texto cubierto), libro pequeño (texto cubierto), tarjeta de palabras "Habla en voz baja", música ligera

Puntos de orientación :

1. Introducción de preguntas para estimular el interés de los niños.

1. "Todo el mundo tiene muchos pequeños secretos en su corazón. Si quieres compartir tu secreto con otros, ¿a quién te gustaría contárselo? ¿Cómo se lo dirías? (Habla en voz baja, cuéntaselo a tus padres, mamá y buenos amigos si te lo susurras al oído) ¿Por qué estás dispuesto a contarles tus pequeños secretos a tus padres, a tus mejores amigos y a tus maestros? (Porque me gustan, los amo)

Resumen: Oh, resulta que susurrar es contar los secretos de tu corazón a las personas que te gustan y te aman. Al hablar: hablar en voz baja, tranquila y cerca del oído...

2. Mostrar la portada del libro para inducir a los niños a leer.

Hoy, el profesor Hu trajo un libro interesante sobre "susurrar". ¿Quién crees que le susurra a quién en el libro?

2. Lectura independiente, guíe a los niños para que comprendan las imágenes.

1. Plantear requisitos de lectura:

Los niños leen cooperativamente en parejas; observan atentamente qué susurros hay en cada página, descubren qué página les gusta más y dicen a quién susurran; ¿a?

(Mostrar el icono: susurro)

2. Lee página por página, comunica y comparte.

Guíe a los niños a usar "×× es susurrar a (con, con) ××".

3. Lectura cooperativa

1. Los niños leen libros pequeños en voz baja con acompañamiento de música y aprenden a leer con expresión.

2. Pida a uno o dos grupos de niños que demuestren la lectura en voz alta.

(Profesores y estudiantes discuten los requisitos de lectura: ¿Qué tipo de voz y expresión se debe utilizar para leer mejor?)

4. Compartir la lectura.

Pide a los niños que lean el libro al profesor invitado.

(Discutir y adivinar: ¿Qué susurros dirán?)

5. Apreciar la lectura.

Migre el contenido del lector para allanar el camino para seguir leyendo la próxima vez.

Muestre las imágenes recopiladas sobre "susurrar", guíe a los niños a hablar sobre ello y adivine lo que dijeron. Plan de lección 8 para clases grandes "Susurros"

Ideas de diseño:

En nuestras vidas, el hermoso sonido de la música permanece en nuestros oídos todo el tiempo. La música hace que nuestras vidas sean más agradables. , la música, hace que la gente se sienta más cómoda. Sin embargo, con la implementación de la segunda fase de la reforma curricular, de repente descubrimos que el jardín de infancia que originalmente estaba lleno de canto parecía estar muy lejos de la música. Quizás los maestros sintieron lo mismo que yo: había menos contenido musical bajo el tema. Las actividades temáticas y las actividades musicales bajo las actividades temáticas eran desconocidas. ¿Cómo entenderlas en la práctica? Lo intenté con valentía. En lo que estamos trabajando actualmente es el tema "En la granja". Los animales en la granja son un punto de interés para los niños. Cómo combinar los animales con nuestras actividades musicales es una dificultad para nuestros profesores a la hora de captar las actividades generativas de los niños. En ese momento descubrí la canción "Whisper". Esta canción es muy simple, pero vívida, y les da a todos un sentimiento pequeño y exquisito. Mediante una adaptación adecuada, esta canción es más adecuada para la capacidad receptiva de los niños. Sumado al ritmo cambiante del lenguaje y la onomatopeya al final de la oración, también plantea ciertos desafíos a los niños en esta actividad, a través del canto y la forma interpretativa. , permitiendo a los niños experimentar la diversión de susurrar con sus compañeros. El objetivo de esta actividad es permitir que los niños compongan el contenido de los susurros según el ritmo de ** ** | * —| e invitar a sus compañeros a actuar en colaboración para experimentar aún más la diversión de susurrar con sus compañeros.

A partir de esto, mis sentimientos y experiencias son:

1. Las actividades musicales bajo el tema de fondo también deben prestar atención a los puntos de interés de los niños pequeños y deben basarse en La experiencia de vida segura de los niños sólo a través de la acumulación y el desarrollo se volverá más rica e interesante.

2. Para las actividades musicales bajo el tema de fondo, los profesores también deben tener una buena comprensión de algunos elementos de la música en sí, como el ritmo. Pero esto no puede aparecer con una cara seria, sino que debe ser vívido, vívido y directo a la manera de la experiencia, "humedeciendo las cosas en silencio". Naturalmente, los movimientos y expresiones del niño se enriquecen y el ritmo de la música también se integra. él.

Por lo tanto, siento que los niños aprenden a través de sentimientos o sentimientos, y los niños aprenden a través de la experiencia. Solo convirtiendo mi motivación educativa en motivación de aprendizaje de los niños y convirtiendo mis habilidades en habilidades de juego de los niños, dicha educación será efectiva. . Esperamos que nuestros maestros puedan ser audaces y probar más actividades musicales bajo el tema de fondo, para que la música siempre pueda estar con los niños, para que los niños puedan tener sus propios sueños musicales.

Objetivos de la actividad:

1. A partir de la comprensión de los hábitos animales, crear ritmos lingüísticos para canciones familiares.

2. Colabora con tus compañeros para actuar y experimentar aún más la diversión de susurrar con tus compañeros.

3. Aumentar el interés y la capacidad de participar en el diseño ambiental y experimentar la alegría del éxito.

4. Aprenda más a realizar actividades artísticas de manera uniforme dentro del rango designado.

Preparación de la actividad:

Material didáctico multimedia "En la Granja", cinta musical "Madre Patito con Patitos"

Proceso de la actividad:

1. Introducción: Ritmo "Madre Pata Trae Patitos"

1. Maestra: ¡Patitos! (Los niños están de acuerdo), ¡el aire otoñal es fresco te llevará a disfrutar del paisaje otoñal y respirar fresco! aire! (¡Está bien!)

2. La maestra lleva a los niños a interpretar el ritmo "Madre Pata Trae los Patitos"

3. Discusión libre: ¿Qué son los patitos? haciendo?

2. Crea canciones

1. Repasa la canción "Whispers"

Maestra: ¡Mira! ! ¿De qué están hablando? Se lo contamos a todos con buena voz.

2. ¿Hay algunos animales pequeños en la granja que también están susurrando? ¿Quiénes son?

(Reproducir material didáctico multimedia)

3. ¿Quiénes son? ¿Qué están susurrando? (Los niños lo cuentan libremente, combinado con hábitos animales, etc.)

4. Cree un ritmo del lenguaje (modelo de conversación para los niños, los maestros usan estándares de ritmo del lenguaje)

Ejemplo——Los niños dijeron: El cordero está comiendo hierba verde Maestro: Sí, come la hierba verde tierna, come la hierba verde tierna

5. Otros niños aprenden el lenguaje. junto con el profesor Ritmo

6. ¿Qué otros animales pequeños están susurrando? Incorporémoslo también al ritmo.

7. Los niños crean canciones

8. Crea canciones junto con la música

9. Maestra: Los animalitos acaban de decir tantos susurros, ahora déjanos ¿Qué tal si cantamos juntos sus susurros en la canción? Ahora busca un buen amigo y cuéntale a todos los susurros de los animalitos. (Actuación cooperativa infantil)

3. Final: Canción "Adiós, amigos"

Los animalitos llevan un día jugando y están cansados. ¡Digamos adiós a los animalitos! ! !

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