El mismo espíritu conecta las ramas, aprecia la brisa primaveral, se compadece unos de otros y el jardín se llena de melocotones y ciruelas.
? ¿El mismo espíritu conecta las ramas? ¿Apreciar la brisa primaveral?
? ¿La simpatía se complementa entre sí? uno, enseñanza en línea de las seis escuelas primarias de Neixiang ¿Discurso en la reunión especial para prepararse para la apertura de la escuela?
¿Secretario de la Sexta Rama del Partido Pequeño del condado de Neixiang? p> ? Camaradas, esta videoconferencia y teléfono se lleva a cabo en todo el país. En este período extraordinario de lucha contra la epidemia y en el frente educativo, profesores y estudiantes estudian juntos en línea. Verlos en la pantalla es como encontrarse cara a cara. Los preparativos para la enseñanza en línea comenzaron el 1 de febrero. Para garantizar que los 2.740 estudiantes de la escuela puedan aprender en línea, todos los profesores han realizado un trabajo cuidadoso y meticuloso, desde el diseño de alto nivel de la escuela hasta la implementación de la enseñanza en línea y Planes de aprendizaje, desde videos del curso. Todo, desde la grabación hasta las tareas de enseñanza y el diseño de preguntas de exámenes, desde la capacitación técnica en equipos de matemáticas en línea hasta las medidas de gestión y supervisión posterior, está en profundidad. La misión y responsabilidad de los maestros de la Sexta Escuela Primaria de Neixiang demuestran su dedicación desinteresada y ética profesional. En nombre de todos los maestros y estudiantes de la Sexta Escuela Primaria de Neixiang, ¡me gustaría expresarles mi gran respeto y sincera gratitud! En las últimas dos semanas, aunque no nos hemos visto, estamos conectados de corazón a corazón. Aunque no hay presión sobre nosotros, somos responsables del deber de cada uno. ¡Buen trabajo, camaradas! Aquí hablo de matemáticas online y preparativos antes del inicio de clases.
1. A partir de la búsqueda de la verdad a partir de los hechos, analizar la situación actual de la enseñanza online
¿Tiempos extraordinarios requieren medidas extraordinarias y logros aún más extraordinarios? La epidemia es un desastre y una prueba. En la etapa inicial de la enseñanza en línea, nuestra escuela publicó oportunamente planes de implementación del trabajo escolar a través de grupos WeChat y grupos DD, y difundió oportunamente conocimientos científicos sobre la prevención de epidemias, lo que hasta cierto punto estabilizó los corazones y la salud de las personas. Los inspiró. El papel de la moral. La enseñanza en línea es algo nuevo, pero también es un medio necesario para la enseñanza regular en nuestra escuela. También es la segunda vez que la escuela requiere desde hace mucho tiempo capacidades de tecnología de la información, como la aceptación de la tecnología de la información, el uso de EN5 y los maestros de optimización de clases. , micro lecciones, grabación de video, edición y producción, etc. A menudo decimos que los héroes son inútiles, pero esta es una gran aula para entrenar soldados y artes marciales. Muchos profesores son hábiles y hábiles, y rápidamente dominaron la aplicación del grupo DD. Algunos camaradas intentaron superar el cuello de botella de comunicación entre el grupo WeChat y el grupo DD y obtuvieron fácilmente muchos recursos en línea para su propio uso, aumentando el conocimiento de los profesores. y estudiantes, y ampliar los horizontes de profesores y estudiantes, ampliar los horizontes de los estudiantes y enriquecer los recursos de los cursos en línea. Los líderes de la oficina de enseñanza e investigación de la oficina del condado comenzaron a planificar la idea y planificar la enseñanza en línea el sexto día del primer mes lunar. Nuestros maestros de escuela, Ren Xiaojin y Li Shanshan, fueron el personal de primera elección. de antemano y aprobó la revisión, convirtiéndose en un modelo para el desarrollo de recursos didácticos para profesores de escuelas primarias y secundarias del condado; profesores de chino de tercer grado, matemáticas de primer grado, matemáticas de segundo grado, matemáticas de tercer grado y. las matemáticas de cuarto grado superaron muchas dificultades y produjeron recursos didácticos antes del Festival de los Faroles; en el departamento de enseñanza, los maestros Wang Jinghua y Zhang Rui. Bajo la planificación general, establecimos grupos para intercambios y discusiones, trabajamos con seriedad y responsabilidad y finalmente entregamos múltiples recursos didácticos para uso de los maestros de escuela primaria en el condado; el trabajo de publicidad externa de la escuela también demostró la energía positiva y la voz de los maestros de la Sexta Escuela Primaria Pei Yu del Departamento de Propaganda Externa. Además de sus tareas normales de enseñanza en línea, los maestros. como Shanshan, Li Dan, Chen Bo y Ruiying también escriben noticias y hermosos artículos para construir su imagen externa y la rectitud interna. Los camaradas en las materias de la escuela primaria también participan activamente en la primera línea de servicios a nivel de paquete y recopilan información oportuna. Organice libros de informes, fotografías y escriba información para cada clase, y cárguelos en la Escuela Central de manera oportuna. Cada parte, como una sombra, lleva el arduo trabajo y la dedicación de los camaradas de primera línea Liu Xiao y Hong; Xiao, del Departamento de Logística, se puso en contacto muchas veces con equipos y materiales de prevención de epidemias. La compra garantiza el uso del campus durante el período de prevención de epidemias y la estabilidad a largo plazo después del inicio de las clases. Frente a la epidemia, la mayoría de nuestros camaradas han resistido la prueba y son buenos camaradas, dignos de confianza en la organización y confiables entre las masas, lo que demuestra su misión, su capacidad y sabiduría, su estilo y actitud. ?
? La epidemia es a la vez una dificultad y una experiencia. A lo largo de los años, hemos cantado juntos: "¿Cómo podemos ver un arco iris sin pasar por el viento y la lluvia?" Pero, ¿cuántas dificultades hay al estar rodeados de viento y lluvia y ser desplazados? Creo que entre el SARS de hace 17 años y el COVID-19 de ahora, estamos trabajando juntos para superar las dificultades que enfrentamos ahora. No sólo debemos considerarlo como una experiencia, sino también convertirse en nuestra experiencia, enriquecer nuestra vida y precipitar nuestra amistad. Es cierto que esta vez hemos vivido muchas dificultades, pero no les tememos a las dificultades y todavía hay maneras de solucionarlas. En las últimas dos semanas, hemos tenido demasiadas historias. El maestro Li Yulan es un empleado jubilado. Me uní a su grupo de clase el sexto día del primer mes lunar. Después de intercambiar algunas cosas, puedo ver su cariño por los estudiantes. Todos los días. Mil advertencias. Desde la vida diaria hasta la lectura y el control, desde el análisis de conocimientos hasta la entrega de tareas, hay saludos y cálidos recordatorios de profesores y estudiantes, repetidas preguntas de los padres y pacientes explicaciones de dudas de los profesores. De 7:30 a 22:00 horas, se visualizan en pantalla al menos 500 mensajes al día. La maestra Yulan, que es mayor y sufre problemas oculares, se dedica día a día en este tiempo desconocido e incuantificable, lo que la hace alabar y llorar. Entonces, creo que hay muchos maestros en nuestra escuela.
La maestra Wan Zheng es madre de un niño de solo un mes. No tiene quejas sobre la tarea de enseñar en línea. Toma la iniciativa de compartir las dificultades de la escuela y se conecta a enseñar en línea de manera oportuna para resolverlas. las dificultades en tiempos especiales. Ella olvida que también está en un período especial, profundamente conmovedor. El director Xiaofang del Departamento de Educación es responsable de las tareas de enseñanza del idioma chino a cargo de la escuela, y no solo intenta explorar mejores métodos de enseñanza en línea. , pero también asumiendo las tareas de enseñanza en línea para el segundo grado; el maestro Ji Yuru del Dream Team recopiló recursos de Dream Classroom de manera oportuna, intenta activamente compartir recursos en grupos de WeChat y DingTalk, reduciendo los tediosos procedimientos de trabajo de los maestros. Los maestros Huang Meng, Zhang Yurui, Jia Weiyu, Pang Xiaoli, Wang Huizhong, Zhang Tiaoju y otros maestros tienen actitudes correctas de enseñanza en línea, son serios y responsables y brindan comentarios y correcciones oportunas sobre temas críticos el mismo día; Lu, Yang Shuqin, Zhang Yuanyuan y otros maestros de otros condados como Ge Lamei, Xu Ting, Zhang Yu y Sun Hongyan superaron las dificultades y enseñaron en línea con los estudiantes de manera oportuna, rompiendo la relación maestro-alumno en el tiempo y. espacio... Sólo la experiencia puede hacernos apreciarnos unos a otros.
? La epidemia es a la vez una dificultad y una oportunidad. Algunos dicen que la epidemia ha presionado el botón de pausa y ha permitido a la humanidad reflexionar, pero nuestra labor educativa y docente está siempre en camino. Esta vez, empaquetamos los cursos de nuestros sueños, los recursos de la oficina de investigación y enseñanza del condado, los recursos en línea, los libros electrónicos, etc. para formar los recursos de nuestros cursos, lo que enriqueció el contenido educativo y logró el propósito esperado. Aunque las dificultades son las mismas para todos los seres humanos, las oportunidades llegan para quienes están seguros y preparados. Los profesores se han convertido en anclas, los estudiantes se han convertido en verdaderos maestros del aprendizaje y la tecnología de la información se ha convertido en una herramienta de aprendizaje. Estas son oportunidades extraordinarias en tiempos extraordinarios. Para nosotros, este puede ser el prototipo de nuestra construcción de campus inteligente y un intento útil de aprendizaje en línea. enseñanza. Los docentes deben acumular experiencia, reflexionar sobre sus deficiencias y comenzar a realizar cambios ahora. En 2003, el SARS creó empresas de comercio electrónico como JD.com, Taobao y Alipay. En 2020, ¿podemos crear un nuevo modelo de tutoría en línea para los profesores de la sexta escuela primaria de Neixiang y establecer nuevos recursos curriculares de materias para nuestra sexta primaria de Neixiang? Escuela y desarrollar nuestras líneas prácticas? Las nuevas tecnologías en la educación son lo que yo considero “nuevos modelos, nuevos recursos y nuevas tecnologías”. Se establecerán celebridades de todos los niveles y de Internet para convertirlas en nuevos recursos a través de nuevos canales de comunicación, dejando que el maestro de la Sexta Escuela Primaria de Neixiang se convierta realmente en un ancla. En las condiciones de las nuevas tecnologías, los métodos de enseñanza y aprendizaje deben transformarse para permitir que los estudiantes se conviertan verdaderamente en maestros del aprendizaje, movilicen su conciencia e iniciativa de aprendizaje y hagan del aprendizaje algo interesante. "Autonomía, investigación y cooperación" ya no es una reforma educativa retórica, sino que se ha convertido en un punto de partida eficaz para mejorar la calidad y en una necesidad consciente de cultivar el desarrollo integral de las personas.
2. Mejorar la postura política e implementar la enseñanza en línea en detalle
Anteriormente resumí la efectividad de la enseñanza en línea y el arduo trabajo de los maestros, y esperaba con ansias la escuela después del comienzo. de la escuela La tendencia de desarrollo de la informatización de la educación. Pero durante las dos primeras semanas de trabajo también vimos claramente la existencia del problema. En primer lugar, a nivel docente, los profesores tienen buenas intenciones, pero aún no están capacitados en tecnología y carecen de respuestas a las confusiones. Entregan tareas a ciegas e ignoran el papel del grupo. La carga de trabajo de responder es mayor que la carga de trabajo de las prácticas. En segundo lugar, a nivel de los estudiantes, los resultados de visualización de los estudiantes no son buenos, especialmente en los grados inferiores, el tiempo de estudio es demasiado largo y la supervisión en los grados medio y superior no es buena; en su lugar, y hay problemas con la finalización y el volumen de tareas; en tercer lugar, a nivel de los padres, el compañerismo es la expresión de afecto más prolongada, pero después de mucho tiempo se convirtió en la prueba más impotente. Ha aparecido la impaciencia y el resentimiento de los padres. Con base en las cuestiones anteriores, creo que la enseñanza en línea debería mejorarse en el siguiente paso:
? (1) La enseñanza en línea se basa en la realidad, se esfuerza por ser práctica y se esfuerza por obtener resultados reales. En la actualidad, los recursos curriculares y los horarios de nuestra escuela han sido cuidadosamente seleccionados. Debemos insistir en realizar clases sincrónicas con profesores provinciales famosos recomendados por la escuela. Sin embargo, los profesores de cada nivel y materia deben hacer un buen trabajo de selección. e investigar con anticipación para garantizar que la enseñanza en este nivel esté sincronizada. El progreso es el mismo que los recursos. No debes elegirlos y utilizarlos al azar, alterar el orden de la enseñanza y ser ingrato por tus esfuerzos; p> (2) Para la aplicación de tecnología y equipos en línea, el personal técnico de la escuela debe resolver eficazmente los problemas técnicos y no ser en vano y no hacer nada. Las pantallas de los teléfonos móviles de los estudiantes son pequeñas. ¿Puede sugerir la aplicación de tecnología de proyección de pantalla? Los profesores deberían informar rápidamente a los padres para que hagan más ejercicios de visión y no fuercen la vista durante mucho tiempo;
? (3) La enseñanza en línea debe seguir las siguientes ideas: 1. Comprender con precisión los principios de implementación de la enseñanza en línea, insistir en dar máxima prioridad a la prevención y el control de epidemias y salvaguardar eficazmente la salud y la seguridad de los docentes. y estudiantes, debemos adherirnos a la combinación de aprendizaje curricular y aprendizaje de conocimientos sobre prevención y control de epidemias, prestar atención a las cinco educación simultáneamente, centrarnos en fortalecer la educación sobre el patriotismo, la educación para la vida, la educación para la prevención y el control de epidemias, la educación para la autoprotección y la educación mental. educación para la salud y alentar a los estudiantes a hacer ejercicio y realizar lecturas extracurriculares. 2. La selección del contenido del curso debe realizarse de acuerdo con los requisitos, pero el diseño de la tarea debe ser refinado y no puede ser grande, vacío o extenso. debe diseñarse cuidadosamente y el "Aviso cálido para los padres de Neixiang Six Xiaozhi" escrito por la escuela debe usarse racionalmente para completar la tarea en función de las características de las calificaciones de los estudiantes. La tarea incluida es entretenida y enriquece la vida; la dificultad del conocimiento, resaltar el conocimiento fácil de aprender y de entender para consolidar la base, y no es necesario enfatizar demasiado el diseño y los requisitos de primer nivel 4. Reduzca el ritmo y complete las tareas de enseñanza en línea; No se apresure a mejorar el progreso, simplemente consolide las dos bases en las tareas docentes diarias. Después del inicio de clases, concéntrese en los cursos aprendidos en línea en casa para realizar conferencias y repasos para garantizar que los estudiantes comprendan mejor los conocimientos. han aprendido; 5. Fortalecer la educación en casa En cuanto al trabajo comunicativo, el período epidémico es una oportunidad para considerar la medida, la energía y la capacidad de una persona y de una sociedad.
La enseñanza en línea también considera si podemos comunicarnos de manera efectiva y artística entre el hogar y la escuela, comprender y tolerar los comentarios extremos de algunos padres, abordar algunos obstáculos de comunicación con flexibilidad y tacto y brindar orientación oportuna sobre métodos y técnicas de educación familiar a través de la comunicación entre padres e hijos. , ***Leer un libro, ***Hacer ejercicios aeróbicos y otras actividades para lograr la educación en el hogar y completar las tareas docentes. (4) Cuando los estudiantes ingresan a la escuela después de que comienza el semestre, debemos planificar con anticipación y centrarnos en la enseñanza y la calidad. Aquí hay algunas ideas combinadas con condiciones reales para ayudar a todos a hacer arreglos cuidadosos y planificar cuidadosamente. La oficina docente debe centrarse en estas ideas para hacer un buen trabajo en la enseñanza después del inicio de la escuela. ① Pruebe y comprenda los conceptos básicos (para verificar si hay fugas) ② Revise y resuelva las fugas (combinado con el libro de corrección de errores de enseñanza en línea, si los estudiantes están confundidos acerca del conocimiento, realice un resumen y una revisión oportunos para descubrir las lagunas y compensar ellos de manera oportuna. Los profesores de materias deben hacer un buen trabajo reflexionando sobre la enseñanza en línea y recopilando las preguntas de los estudiantes) ③ Clasificación y trenzado (revisión del conocimiento y las lecciones aprendidas en línea y preparación de lecciones. Cada unidad o módulo debe clasificar sistemáticamente el conocimiento. para ayudar a los estudiantes a dominarlo sistemáticamente ④ Dirigir nuevos cursos (enseñar nuevos cursos) Para publicar el enlace, debe planificar con anticipación, comprender el esquema y sistematizar el plan de enseñanza, los puntos de conocimiento de la enseñanza y los puntos clave y difíciles de este libro. Exhibir y preparar el escenario (trabajo requerido en la enseñanza en línea, especialmente las operaciones prácticas de los estudiantes, comprensión de la gran sociedad, etc. La escuela debe preparar una plataforma de exhibición con anticipación para que los padres y los estudiantes conozcan a los estudiantes destacados que los rodean). , elogiar a un grupo de maestros y estudiantes destacados, promover la energía positiva, superar la epidemia y superar las dificultades) ⑥ La calidad aumentará nuevamente (dentro del año ocupar el primer lugar en la ciudad en desempeño general es la base después del nuevo año). Son oportunidades y desafíos. El tiempo después del inicio de la escuela es muy corto. Debemos trabajar paso a paso y trabajar de manera constante para que la calidad pueda mejorar constantemente.
3. Prevención de epidemias y trabajos relacionados. requisitos
El director Meng dijo: La epidemia es una orden, y la prevención y el control son una responsabilidad. En la actualidad, tenemos que centrarnos en dos tareas clave: una es centrarnos en la prevención y el control de la epidemia, y la. el otro es centrarse en la enseñanza en línea. El espíritu del Documento No. 7 de la Oficina (2020) transmite el trabajo de prevención y control de epidemias y la compra de materiales de preparación para el inicio de clases que nuestra escuela debe realizar antes de que los estudiantes comiencen la escuela. Se espera que todos los niveles de departamentos, profesores de clase, oficinas políticas y educativas y oficinas de logística tengan tareas claras. Necesitamos trabajar juntos para garantizar una implementación fluida de las políticas gubernamentales. Me gustaría enfatizar algunos puntos más sobre este asunto:
1. Educar a todos los empleados, educar a las personas y fortalecer las políticas de prevención y control de epidemias. La epidemia también es una situación de guerra y el resultado depende del corazón de la gente. Como educadores, siempre debemos recordar nuestros. intención y misión originales, y ayudar a los estudiantes y padres a aprender más sobre la epidemia, la prevención y el control. Los grupos DingTalk y WeChat transmiten información oficial y controlan la difusión de mala información. Los maestros deben prestar atención a los canales de comunicación entre el hogar y la escuela, crear conciencia y distinguir. el bien del mal, prestar atención a la publicidad y la educación, y mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate de maestros, estudiantes y padres
2. Cobertura total y comprensión clara. La base poco clara causada por la epidemia de Wuhan y dejar que las cosas no se controlen dañará a todo el país. La base poco clara de las escuelas y los miembros de la familia dañará a una escuela. El formulario electrónico emitido por la escuela debe ser realista. Si surge un problema, debemos perseguir al maestro de la clase, al ministro y al líder de la escuela. Debemos ser responsables de nosotros mismos y de la organización, y completar cuidadosa y cuidadosamente los diversos formularios y figuras antes de ingresar a la escuela. 3. Gestión completa del proceso con meticulosa atención a los detalles Los preparativos para la apertura de la escuela son muy diferentes a los del pasado. Este año, el personal dedicado a la apertura de la escuela tiene que dividir su trabajo. Los líderes escolares están realizando la medición de temperatura, desinfección, registro y otros trabajos relacionados en la entrada de la escuela. Formular la primera lección de la escuela y dar a la sociedad una respuesta satisfactoria en cuanto a la gestión de los estudiantes internados en guarderías fuera del campus. Primero averigüe el número de estudiantes en la clase y haga un informe detallado. Debes enviar una carta de tus padres para firmar un acuerdo antes de poder ingresar a la escuela. De lo contrario, no podrás ingresar a la escuela. Si tus padres rompen su promesa, se les recomendará encarecidamente que regresen a su escuela. lugar de origen para estudiar.
4. Control integral y responsabilidad individual. La oficina del condado propuso "seis cosas implementadas" como tarea de trabajo, y también es el punto de partida para implementar el trabajo de apertura de la escuela y planificar con anticipación la compra de materiales, combinación de equipos, reserva de sitio y capacitación del personal. , medidas de emergencia y otros trabajos. Es necesario formular planes, asignar responsabilidades a las personas, afrontar la enfermedad y convertir la escuela en la fortaleza de batalla más segura.
4. Aprovechar plenamente el papel de vanguardia de los miembros y líderes del partido y construir instituciones relevantes
? Para garantizar el desarrollo ordenado de la labor docente y de prevención y control de epidemias? , la clase especial para la apertura de la escuela ha creado oportunidades para profesores y estudiantes. Un buen ambiente para el inicio del año escolar es mejorar la moral, inspirar a la gente, planificar un buen comienzo y hacer un buen comienzo. especialmente establecido. ?
(1) Clase especial para la prevención y el control de epidemias Líder del equipo: Liu Ruihao? Líder adjunto del equipo: Huang Rongxiao Wang Hongxiao Miembros del equipo: ¿Peng Xiaoli? ¿Peng Xiaoman? Crear un buen comienzo escolar Se han actualizado las pantallas aéreas y electrónicas (incluidos los edificios 2 y 3), se han actualizado los lemas electrónicos (lemas sobre la reapertura de las escuelas en respuesta a la epidemia), se han actualizado las banderas de los parques infantiles y se ha establecido el diseño de la plaza. arriba. 2. Compra y uso de materiales de prevención de epidemias, recompra de equipos de desinfección y medición de temperatura y desinfectación de todas las habitaciones del campus. 3. Higiene, disciplina y seguridad de cada clase, evaluación (métodos de evaluación en línea), nuevos métodos de gestión de grupos DingTalk, operación en línea y control fuera de línea de la situación epidémica de los estudiantes en cada clase. 4. Formación profesional de docentes de clase y labores de prevención y control de epidemias. 5. Distribución de material didáctico, material escolar, artículos de limpieza y prevención de epidemias. 6. Procedimientos y reglas de trabajo para el control de docentes y estudiantes que ingresan al colegio. 7. Gestión de ingredientes nutritivos de comidas, restaurantes y personal de cocina. 8. Las listas de trabajo relacionadas con la prevención de epidemias deben clasificarse y archivarse.
(2) Líder de clase especial de calidad: ¿Zhang Jin? ¿Ministros de todos los niveles? Principales responsabilidades: 1. Fortalecer la conexión y supervisión entre la enseñanza en línea y el trabajo docente de apertura de escuelas, registros de verificación puntual y evaluación (registros de entrevistas telefónicas). 2. Fortalecer a los líderes de los equipos temáticos y organizar el plan y avance de esta capacitación. 3. Fortalecer la gestión y evaluación del progreso docente en todos los niveles. 4. Formular planes de enseñanza y medidas de trabajo efectivas para las pruebas aleatorias de las oficinas del condado, las pruebas aleatorias de las oficinas de la ciudad y el seguimiento de la calidad de la Academia Nacional de Educación y el Ministerio de Educación. 5. Fortalecer el seguimiento de la enseñanza y la educación física en el primer año de cuarto grado. 6. Fortalecer el simposio de pruebas aleatorias para la cola de calidad del área urbana de la oficina del condado de sexto grado. 7. Planificar científicamente seminarios de enseñanza y trabajos de análisis de calidad (la oficina del condado debe combinar pruebas aleatorias durante el año, realizar encuestas escuela por escuela y orientar el trabajo de seguimiento)
(3) Trabajo de emergencia para Maestros de todos los niveles y materias al comienzo del año escolar 1. Personal Los maestros en municipios y ciudades fuera de los condados y áreas urbanas deben regresar a la escuela este domingo para ponerse en cuarentena durante una semana y hacer preparativos antes del inicio de clases. 2. Los distintos planes, planes pedagógicos y reflexiones didácticas para la preparación escolar contenidos en los dictámenes complementarios sobre enseñanza y aprendizaje en línea deberán revisarse al ingresar a la escuela. 3. El estado de retorno de los estudiantes de cada clase, y la impresión de los formularios y archivos pertinentes. 4. Durante el período de enseñanza en línea, los maestros de escuela primaria que recopilaron recursos a nivel de paquete hicieron un resumen, los empaquetaron y se los entregaron al camarada Fan Hao'ang.
Camaradas, la epidemia es despiadada, pero hay amor en la red. En esta batalla sin pólvora, tenemos el coraje de asumir la responsabilidad y la dedicación desinteresada, escribiendo la experiencia especial de educar a las personas en la nueva era y representando la gloriosa imagen de las Seis Pequeñas Personas en Neixiang. Desde aquí queremos expresar nuestro agradecimiento especial a las familias de nuestros docentes por su comprensión y apoyo al trabajo del colegio. Nos toman de la mano, empatizan con nosotros y benefician a todos los estudiantes. Mirando hacia atrás en la historia escolar de la Sexta Escuela Primaria de Neixiang, hemos pasado de ser un "pionero" que superó todos los obstáculos y giros a ser un "líder" que ha experimentado una transformación magnífica y reapareció brillantemente. Somos dignos de los tiempos y de la gente. Mirando hacia atrás en el curso de nuestra amistad, hemos pasado de ser "compañeros de viaje" que han soportado dificultades y soportado dificultades a "compañeros de viaje" que nunca han olvidado y mantenido nuestras aspiraciones originales. nuestra misión en mente Disfrutamos de los honores y ** *Disfrutamos de la cosecha, y la *experiencia de hoy definitivamente se convertirá en la capital de los recuerdos en el futuro. Al mirar atrás, muchos años después, nos sentimos más agradecidos con las personas que nos rodean, más agradecidos con la sociedad y más reverentes con la educación. Camaradas, no importa dónde se encuentren ahora, protéjanse a sí mismos y a su familia. Cuando se abran las puertas de la escuela para nosotros, gozarán de buena salud y estarán llenos de espíritu de lucha.
Camaradas, las montañas y los ríos están bien, ustedes y yo estamos bien, la primavera es cálida y las flores están floreciendo, y podemos esperar encontrarnos.
Termina esta videoconferencia, gracias a todos.