Lista de vocabulario en inglés de la edición de la Universidad Normal de Beijing para el grado 7

(1) Una persona que tiene una determinada ocupación o acción

1) -an, -ain, representa "una persona en un lugar que domina". .." persona, humanitario, secretario humanitario, misión 8)-hormiga, candidato, graduado 9)-ator, educador, especulador 10)-crat, que significa "cierto" 11). Partidario de -ee, que significa "empleado que toma acción", "examina 12)-eer", que significa "persona involucrada en...", "voluntario 13)-er", que significa. Personas de una determinada región y lugar "banqueros, observadores, londinenses, villas 14) - ese, que significa "... chinos,... lugareños" Japonés, dulces 15) - ESS, que significa "femenino Sustantivo personal, agresión, hospitalidad, gerente femenina 16) - EUR, que significa "... hogareño" aficionado, littérateur 17) - Ian, que significa "... nativo, persona que cree en... profesión ", caballero, cliente, brasero 23)-ine, ian , que significa "persona de sexo femenino". Ballerina 24) - ist, que significa "un investigador comprometido en... y un creyente en...", biólogo, geólogo (27) - o, que significa "autor, médico, operador" (28)——ster, que significa " hacer" (2) constituye un sustantivo abstracto.

1) -acy representa precisión de "naturaleza, estado, situación", diplomacia 2) -age representa "estado, comportamiento, identidad y sus resultados, denominados colectivamente "coraje, almacenamiento, matrimonio" 3) -Al, a) representa "la acción y proceso de las cosas" para pagar, llegar, negación, aprobación b) representa cosas específicas manual, señal, editorial, diario 4) -ance, -ence representa "naturaleza, condición, comportamiento, proceso". , Cantidad total, grado" resistencia, importancia, diligencia, diferencia, obediencia 5)-ancy, -ency significa "naturaleza, estado, comportamiento, proceso" frecuencia, urgencia, eficiencia 6)-confiabilidad, significa "acción, naturaleza, estado" posibilidad, miedo 7)-artesanía, significa "proceso, habilidad" tallado en madera, artesanía, artesanía nacional 8)-Cray, significa "gobierno, dominio" burocracia, democracia 9)-cy, significa "naturaleza, estado, estatus Dubiety (sospechoso) ) 13) - hecho, - hecho, que significa "hacer,...hacer, función " satisfacción, fabricar 14) -capucha, que significa "calificación, identidad, edad, estatus" infancia, Manhattan, falacia 15 )-hielo, que significa " comportamiento, naturaleza, estado", notificación, justicia, servicio 16)-ine, que significa "medicina con conceptos abstractos", disciplina, hambruna 17)-ing, que significa "proceso de acción", resultado "Arquitectura, escritura, aprendizaje 18)-ion , -ion, -ion, -ion, significa "grado de proceso" pureza, autenticidad, confiabilidad, armonía 22)-mentos, significa "comportamiento, estado, proceso, procesamiento de medios y resultados, movimiento, juicio, castigo, argumento 23)- Mony, que indica "el resultado y estado de acción" pasión, testimonio 24)-ness, que indica "la naturaleza, estado y grado" bondad, bondad, cansancio y simpatía 25)-o,- nuestro, expresa "acción, naturaleza y estado " preferencia, error 26) -osidad, expresa "acción, estado" historia 27) -barco, expresa "situación, naturaleza, habilidades, técnicas e identidad, ocupación" - significado

(3) Tiene la significado de lugar y ubicación

1)-age, indica "residencia, lugar" aldea, cabaña2)-ary, indica "residencia, lugar" biblioteca, granero3 )-ery, ry, que significa "lugar de trabajo, cría lugar, lugar" lavandería, guardería, consultorio.

(4) Tiene importancia académica y científica

1)-grapy, que significa "aprender, escribir" biología, caligrafía, geografía 2)-IC, ICS, que significa "aprender" ”, lógica, mecánica, óptica, electrónica 3)-Ontología, que significa “aprendizaje”.

Zoología, tecnología (tecnología) 4) - nomología, que significa "zoología"

(5) La suma de personas y cosas, significado colectivo

Edad, equipaje, tonelaje, campos, periódicos , barrios, mujeres, caballería, gabinete, legislativo, poder judicial.

(6) Indique el significado de los nombres de elementos y sustancias

1)-ant, ent, solvente, constante 2)-al, señal, imagen 3)ar, collar , pilar 4)-er, caldera, computadora, lavadora, chef 5)-ery, cortina 6)-ing, ropa, tapete 7)-ment, instrumento, equipo, accesorios.

(7) significa "pequeño"

1)-cle, partícula, 2)-cule, molécula (molécula) 3)-El, parcela 4)-en, pollo, Doncella 5)-et, bolsillo, boleto, boleto 6)-etta, -ette, etto, cigarrillo, Essayette (ensayo) 7)-kin, servilleta 8)-ling, patito, 9)-let, folleto 10)- y , bebé, perro.

2. Sufijo adjetivo

(1) Significa "atributo, tendencia, asociación"

1) Capaz, móvil, cómodo, aplicable, visible, responsable. 2) al, natural, adicional, educativo, ane, urbano, suburbano, republicano, ent, distante, importante, excelente 5) ar, similar, popular, convencional 6 )ar, militar, voluntario 7)ice, atie, ical, político , sistemático, histórico, físico 8)ine, masculino, femenino, marino 9)ing, móvil, conmovedor, valiente 10)ish, estúpido, libresco, egoísta 65438

②El significado de "similar, similar"

Un poco, infantil, infantil, pintoresco, masculino, infantil, varonil, paternal, erudito, maternal

(3) significa "suficiente"

Pleno y hermoso, maravilloso, servicial, honesto, peligroso, generoso, valiente, versátil, violento,

(4) Se refiere a estar formado, hecho o producido a partir de una determinada sustancia.

Verde, de madera, dorado, de lana, gaseoso, científico

(5) Significado de la dirección

1)-Este, este, oeste 2)-adelante , hacia abajo, hacia adelante

(6) significa "múltiple"

Doble, doble, triple

(7) El significado de "relación cuantitativa"

Juventud, trece años, cincuenta años, cuarto, cincuenta años

(8) Etnia, lengua, significado religioso.

1)-Un idioma, lengua romana, europea 2)-ese, chino, 3)-ish, inglés, español

(9) El significado de "grado comparativo"

Lo más, el frente, lo más alto

(10) Otros significados

-menos, negativo, incontable, acero inoxidable, inalámbrico

3 .Sufijo verbal

1)-ize, ise, que significa "hacer, convertirse, hacer, hacer", que significa "hacer, hacer" completar, renunciar, minimizar, establecer 5)-ate, que significa para

4 Sufijo de adverbio

1) Dirección, posible, rápido, simple 2) Dirección, hacia abajo, hacia adentro, hacia arriba 3) Dirección, siempre, hacia los lados 4) dirección, en caso contrario, en el sentido de las agujas del reloj

(1) En general, las oraciones complejas sujeto-esclavo derivadas de if no plantean dificultades. Por lo general, si la cláusula sujeto-subordinada derivada de if expresa una situación futura, entonces la cláusula if usa el tiempo presente (o tiempo pasado simple) y la cláusula principal usa el tiempo futuro. Esta es una regla gramatical, no hay duda, y abundan los ejemplos de ella. Si viene le contaré la noticia. Si viene, definitivamente le dejaré un mensaje. Si lo encuentra, lo entregará. Si lo encuentra, lo entregará. Si estás cansado, iremos directamente a casa.

Si estás cansado, iremos directamente a casa. Lo que quiero explicar ahora no es la diferencia entre el tiempo presente y el futuro, sino la diferencia de significado provocada por la diferencia de forma. Por ejemplo, hay esta frase en la Lección 12 del libro de texto de secundaria SBII: Si el cielo es azul para nosotros en la Tierra, entonces se convierte en el punto brillante más grande de la Tierra para capturar la luz solar azul. Si vemos el cielo azul desde el suelo, es porque la atmósfera terrestre dispersa una cierta cantidad de luz azul de la luz solar. Otro ejemplo es:

(1) Si usamos un catalizador, la reacción ocurre más rápido. Si usamos un catalizador, la reacción química procederá más rápido.

Si utilizamos un catalizador la reacción será muy rápida. Si se utiliza un catalizador, la reacción química se desarrollará más rápido. En la oración (1), lo que el hablante quiere decir es "a veces agregamos un catalizador y otras no, pero si usamos un catalizador, la reacción se acelerará". Suposición de condiciones o condiciones, siempre habrá situaciones fijas. En la segunda frase lo entendemos como condiciones especiales. Esta condición es hipotética, pero podemos predecir los resultados cuando se cumplan las condiciones. Ahora bien, se puede decir que si la cláusula principal está en tiempo presente simple, entonces el énfasis está en la universalidad y regularidad de las cosas; si la cláusula principal está en tiempo futuro simple, entonces el énfasis está en los resultados esperados en especial; circunstancias. Una comprensión clara de la diferencia entre los dos ayudará a los estudiantes a comprender correctamente el significado exacto de dichas oraciones.

(2) La diferencia entre si y cuándo es obvia. Si representa una hipótesis o condición, cuándo significa tiempo. Pero en algunos casos, si las cosas o los fenómenos son generalizados, entonces no hay una distinción clara entre "tiempo" e "hipótesis" en las oraciones complejas de sujeto-predicado que se derivan de él, y a menudo son intercambiables. Por ejemplo: cuando no hay gravedad, nuestros pies ya no permanecen en el suelo. Sin gravedad, nuestros pies ya no permanecen en el suelo. Otro ejemplo es:

(1) Cuando la temperatura aumenta, el agua se convierte en vapor.

Si la temperatura aumenta, el agua se convierte en vapor. De hecho, si en la segunda oración es aproximadamente equivalente a siempre, aunque las dos oraciones anteriores pueden expresar apropiadamente la diferencia en la traducción, en un sentido práctico, esta diferencia es muy pequeña y el significado de las dos oraciones es muy parecido. Aunque cuándo y si son intercambiables, al fin y al cabo son condicionales. Si desea expresar claramente el concepto de tiempo, por supuesto debe utilizar cuándo, por ejemplo: cuando cae la noche, la recepción de radio mejora. Al caer la noche la recepción de la radio era buena. Esta oración no puede ser reemplazada por si. Otro ejemplo: Cabellos tímidos, ¿cómo puedes esperar tener piedad de ti mismo si no los muestras? Sherlock, si no perdonas a los demás, ¿cómo puedes esperar que los demás te perdonen a ti? Esta oración cuando se puede cambiar a si.

Todos los idiomas tienen retórica y el inglés no es una excepción. En la enseñanza de inglés en la escuela secundaria, la retórica obviamente no es el foco de la enseñanza, pero no es apropiado dejarla de lado, o incluso no informar a los estudiantes sobre algunos fenómenos retóricos comunes que se encuentran en la enseñanza. Creo que si encuentra algunos fenómenos retóricos en inglés durante la enseñanza, puede presentárselos a los estudiantes de manera adecuada. Esto no solo hará que el texto sea vívido y profundice las impresiones de los estudiantes, sino que también estimulará su interés en aprender inglés. Este artículo clasifica y enumera los fenómenos retóricos dispersos en los libros de texto de inglés de la escuela secundaria.

1. Un símil es una comparación entre dos cosas o fenómenos con las mismas características, mostrando la relación similar entre la ontología y la metáfora, ambas aparecen en la comparación. Las metáforas más utilizadas incluyen, como, como si, como si, etc. , por ejemplo:

Todos pueden ver que este elefante parece una serpiente.

Como cualquiera pudo comprobar, el elefante parecía una serpiente.

Parecía que acababa de salir de mi libro de cuentos de hadas y pasó junto a mí como un fantasma.

Parecía que acababa de salir de mi libro de cuentos de hadas y pasó junto a mí como un fantasma.

Tiene hojas largas que se mecen con el viento, como dedos delgados tocando algo.

Sus largas hojas se mecen con el viento, como si estiraran sus delgados dedos para tocar algo.

2. Metáfora (metáfora) Este tipo de metáfora no se lleva a cabo a través de palabras metafóricas, sino que describe directamente las cosas como cosas B, lo que implica la conexión y similitud entre las cosas A y B.

Los cañones y los aviones alemanes hicieron llover bombas, proyectiles y balas...

Los cañones y aviones alemanes hicieron llover bombas, proyectiles y balas.

El departamento de diamantes es el corazón y centro de la tienda.

El departamento de diamantes es el corazón y núcleo de la tienda.

3. El método sinécdoque también se llama método sinécdoque. Su característica principal es que la parte representa el todo, o el todo se refiere a la parte, o lo abstracto reemplaza a lo concreto, o lo concreto reemplaza a lo concreto. abstracto. Por ejemplo:

La Gran Muralla no sólo fue construida con piedra y tierra, sino también con la carne y la sangre de millones de personas.

La Gran Muralla no sólo fue construida con piedra y tierra, sino también con la sangre y carne de millones de personas.

El "carne y sangre" de la frase se llama "el gran sacrificio".

2. "...Dijo que esta es la lengua más hermosa del mundo,..."

.....Dijo que esta es la lengua más hermosa del mundo. mundo.

La "lengua" específica utilizada aquí no es el "lenguaje" abstracto.

La atención de mucha gente se centró en una chica negra alta de 20 años del equipo estadounidense.

Muchas personas han centrado su atención en una chica negra alta de 20 años del equipo estadounidense.

Aquí, "muchos ojos" reemplaza a "muchas personas".

En cuarto lugar, la personificación, un método retórico, consiste en agregar características y características humanas a las cosas externas para personalizarlas, personificar personas y cosas, para lograr la integración e integración mutuas.

Puede dar a luz a decenas de miles de bebés en un verano. (Extraído de "Looking at Ants")

Podría dar a luz a miles de bebés en un verano.

Aquí, "ella" y "bebé" se utilizan para comparar las abejas con la fertilidad de las mujeres humanas.

Mi única preocupación es que volveré a buscar trabajo en enero.

Mi única preocupación es que tendré que buscar trabajo nuevamente en enero.

En inglés, "año", "mes" y "día" a menudo se personifican y se les da vida, lo que hace que la gente los lea con calidez y viveza.

Verbo (abreviatura de verbo) exagerar es utilizar una rica imaginación y palabras radicales para representar y modificar cosas objetivas para lograr el efecto de énfasis.

1. Mi sangre se está coagulando.

Se me heló la sangre.

Cuando le conté esto a mi padre, se le rompió el corazón.

Cuando le conté esto a nuestro padre, el corazón casi se le saltó del pecho.

Mi corazón casi se detuvo cuando escuché la voz de mi hija en el teléfono.

Mi corazón casi se detuvo cuando escuché la voz de mi hija en el teléfono.

6. La repetición retórica se refiere al uso superpuesto de palabras con la misma estructura y el mismo significado en un contexto específico para realzar el tono y la intensidad.

Debe ser creado con la sangre y el trabajo de todos los que creemos en el futuro y en el destino glorioso de la humanidad y su creación.

Debe ser creado con la sangre y el sudor de quienes tenemos fe en el futuro y en el gran destino de nuestra propia creación.

2. ...Porque una buena tecnología médica y quirúrgica significa una curación más rápida de los pacientes, menos dolor, menos molestias, menos muerte, menos enfermedades y discapacidades.

Porque una excelente tecnología médica y quirúrgica significa un tratamiento más rápido para los pacientes, menos dolor, menos ansiedad, menos muerte, menos enfermedades y menos discapacidad.

7. Metonimia significa que dos cosas diferentes no son similares sino inseparables, por lo que se suele utilizar una en lugar de la otra.

Unos años más tarde, llegó la noticia de que Napoleón los visitaría personalmente...

Unos años después, se enteraron de que Napoleón los visitaría personalmente.

"Texto" aquí reemplaza "noticias, información".

Al dijo con la mirada: "Sí".

Al dijo "Sí" con la mirada.

"Hablar" debería ser la función de la boca, de hecho, es utilizar los ojos para expresar el "significado de hablar".

8. Pun es una palabra o frase que combina dos significados no relacionados de una manera inteligente para lograr un efecto humorístico e interesante.

Napoleón quedó estupefacto. “O estás loco tú o yo estoy loco”, declaró. "¡Todos, señor!", gritó orgulloso el sueco.

La palabra "ambos" es un juego de palabras, lo que significa que tanto Napoleón como el soldado estaban locos. El soldado participó en dos batallas comandadas por Napoleón.

9. La onomatopeya es un sonido no verbal que imita la naturaleza. La pronunciación es muy similar a lo descrito, lo que hace que el lenguaje sea vívido y expresivo.

Unas palomas arrullaban suavemente en el tejado de la casa de la escuela.

En el tejado de la casa de la escuela, unas palomas arrullaban suavemente.

Ella me expuso a todo lo que podía tocar o sentir: la luz del sol, el susurro de la seda, el sonido de los insectos, el crujido de una puerta, la voz de un amante.

Me expuso a todo lo que podía tocar o sentir, como la luz del sol, el susurro de la seda, el chirrido de los insectos, el crujido de las puertas, las voces de los familiares.

La ironía se refiere al uso de palabras de elogio implícitas para expresar un significado negativo, logrando así el efecto de hacer que el significado original sea más humorístico e irónico.

Por supuesto, sé que los caballeros como usted sólo llevan billetes grandes.

Ah, por supuesto, sé que un caballero como usted solo lleva mucho dinero.

Las palabras del dependiente pretendían satirizar a los clientes harapientos: ¿Cómo puede alguien como usted tener un billete tan caro? Se llama "caballero", pero en realidad es "mendigo".

11. La sinestesia se refiere al sentimiento psicológico de transferir el sentimiento producido por un sentimiento a otro sentimiento.

Algunos libros se pueden leer brevemente, otros se pueden tragar enteros y otros hay que masticarlos y digerirlos.

Algunos libros se deben probar brevemente, otros se deben tragar enteros y algunos se deben masticar y digerir.

No se puede leer un libro brevemente, y no se puede "digerir" después de comerlo. Aquí, los sentimientos de lectura intensiva y extensa, la apreciación de la lectura y la absorción de conocimientos se expresan a través de la función gustativa y la función digestiva, y los sentimientos psicológicos son muy vívidos y peculiares.

12. La aliteración es cuando más de dos palabras o frases están conectadas entre sí en una oración, y las sílabas iniciales tienen las mismas letras o sonidos para realzar el ritmo del idioma.

Cómo y por qué acabó en Princeton, Nueva Jersey, es una historia de lucha, éxito y tristeza.

Cómo y por qué llegó a Princeton, Nueva Jersey, es una historia llena de lucha, éxito y tristeza.

Las 12 figuras retóricas enumeradas anteriormente son relativamente comunes en las escuelas intermedias, especialmente en el primer y segundo tipo. Según el "Diccionario de figuras retóricas inglesas" de Wenjun (Chongqing University Press, 1992), las figuras retóricas inglesas se subdividen en 88 tipos. Por supuesto, no es necesario que los profesores de secundaria les digan tanto a los estudiantes, pero no crean que la retórica inglesa es "elevada, sofisticada y aguda" y no les den a los estudiantes una introducción superficial. La retórica es la esencia del lenguaje, no un apéndice del lenguaje.