¿Cómo escribir el discurso del anfitrión para la ceremonia de izamiento de la bandera?
Cómo escribir el discurso del anfitrión para la ceremonia de izamiento de la bandera (1)
Respuesta: Estimados líderes. Queridos profesores y compañeros.
h:¡Buenos días a todos!
Respuesta: Los sueños en otoño comienzan con las flores de primavera.
B: Un hilo de agua tiene un sueño, partiendo del mar.
Respuesta: Tengo sueños para el futuro. De aquí en adelante.
Tenemos un sueño. Empecemos aquí. La ceremonia de izamiento de la bandera de esta semana fue organizada por la Unión de Estudiantes de la Liga Juvenil.
Respuesta: La Unión de Estudiantes del Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela es un grupo excelente que respeta la disciplina y se esfuerza por progresar. Bajo el liderazgo de los maestros y los líderes del Comité de la Liga Juvenil, estamos de corazón a corazón y seguimos adelante con determinación.
b: Con el lema "Cree en ti mismo", iniciamos el tema de este semestre: "Yo puedo hacerlo".
Respuesta: La esperanza dorada está conectada en una cadena, brillando con una luz deslumbrante. ¡Cada botón es confianza!
b: El Valle de la Aurora clama al amanecer todos los días, y cada nota es confiada.
La confianza es un faro que ilumina el camino a seguir en la vida.
b: La confianza es una señal de tráfico que guía el rumbo de la vida.
La guía en el camino de la vida es la confianza en uno mismo.
b: ¡La piedra angular del éxito es también la confianza en uno mismo!
a: ¡Persistamos en la creencia de que podemos hacerlo!
Él: ¡Vaya! ¡Sube a la cima! ¡Más allá de los sueños! ¡Ser ambicioso!
b: La ceremonia de izamiento de la bandera en la () semana del año xx.
h:¡Empiece ahora!
b: ¡Todos, levántense y izan la bandera!
Respuesta: ¡Levanten la bandera nacional! ¡Canta el himno nacional! ¡Atención a todos los profesores y alumnos!
a:¡Después de la ceremonia!
b: A continuación, invite a los estudiantes del grado * (*) a hablar bajo la bandera nacional en nombre de xxx.
Termina tu discurso
¡Invitemos al director Chen a hablar con nosotros!
Completa tu discurso
b: ¡Me gustaría invitar al Director X del Departamento de Asuntos Generales a hablar!
Completa tu discurso
b: Todo el mundo tiene un amanecer, y sólo con confianza puedes mostrar colores magníficos.
Respuesta: Como nos atrevemos a florecer en primavera, estamos seguros de cosechar en otoño.
b: Todos somos una hoja de papel en blanco, y todos crecemos añadiéndole pintura constantemente.
Respuesta: No olvides escribir tu confianza en tu papel blanco y no olvides poner tu esperanza en tu vida.
b: Dejemos que las semillas de la confianza floten por todo el mundo.
Respuesta: Que la confianza brote en nuestro corazón.
b: La ceremonia de izamiento de bandera de esta semana ha terminado. Por favor vete. Por favor regrese al salón de clases por turno.
Cómo escribir el discurso del anfitrión para la ceremonia de izamiento de la bandera (2)
1. Izado de la bandera:
Chen: Hola, niños. Soy la pequeña presentadora de hoy _ _ _ _ _.
Zhou: Soy _ _ _ _ _ _. Hoy, los niños de la Clase 6 izaron la bandera nacional y aplaudieron. (Aparece el abanderado)
Chen: Iza la bandera nacional, toca el himno nacional y ponte firme. (El abanderado iza la bandera nacional)
Zhou: Canten juntos el himno nacional (todo el jardín canta el himno nacional)
Chen: El abanderado abdica. (El abanderado bajó para prepararse para la actuación)
En segundo lugar, las características de la clase son las siguientes:
1. Recitación de poesía y interpretación y canto de canciones infantiles.
a: Niños, ¿cómo pasaron las vacaciones del Festival Qingming?
b: Quizás muchos niños, como yo, salimos de excursión con sus familias.
Respuesta: ¡Sí! ¡Es realmente hermoso al aire libre en abril! XX ¿Crees que el panorama ha cambiado en primavera?
B: ¡Sí! Después de varias lluvias primaverales, hay menos amentos, los árboles y la hierba son más verdes y las flores más brillantes.
Respuesta: ¡Observas con tanta atención!
b: Algunas personas aprecian el paisaje de la primavera con más atención que yo. Son nuestros hijos de la clase 6.
a: ¡Entonces escuchemos lo que tienen que decir!
(Recitación de poesía + interpretación y canto de canciones infantiles)
3. Ejercicio en grupo:
El siguiente paso es un tiempo de práctica en grupo.
b: ¡Busque un asiento espacioso y muévase con el profesor de educación física! (Boxeo de Salto)
Respuesta: Este es el final de la ceremonia de izamiento de la bandera. Por favor, salga a su vez.