¿Cómo corregir las erratas en el dictado de poemas antiguos?

La escritura silenciosa de poemas antiguos es una pregunta que representa 5 puntos en el examen de idioma chino. También es una pregunta que los estudiantes suelen practicar durante mucho tiempo. La corrección de errores tipográficos también es una retroalimentación de los profesores sobre la enseñanza en el aula. ¿Por qué dices eso? Excluimos a los niños que realmente no escuchan. Si la mayoría de los niños se equivocan en una determinada palabra al dictar poemas antiguos, debe ser porque el profesor no la destacó en clase. Lo que dije fue demasiado absoluto y creo que mis compañeros se sentirían incómodos al verlo, pero así es como reflexioné:

Me estoy preparando para el examen parcial y hago 10 minutos de poesía antigua. ejercicios todas las mañanas. Por ejemplo, en "Bo Qinhuai" de Du Mu, el carácter más comúnmente equivocado es la palabra "金" en "Qinhuai Near Hall", que a los niños les encanta escribir. Antes de leer este poema, les pedí a todos que memorizaran todos los poemas antiguos de este libro siete veces durante las vacaciones de invierno. Después de la escuela, para probar el efecto de la recitación de los niños, todos los días completo los espacios en blanco con algunos poemas antiguos y se los cuento a los niños con anticipación. Pero descubrí que los errores tipográficos de los niños no son un fenómeno de estudiantes individuales. Todos son propensos a cometer errores en una determinada palabra. La clase de hoy habló sobre el poema "Bo Qinhuai". Hablamos de Du Mu parado en la proa del río Qinhuai en la noche y viendo el colorido paisaje a ambos lados. Según el dictado del estudiante, ¿qué debería hacer Du Mu a continuación? Presentamos a Du Mu antes. Nació en una familia rica. A la edad de trece años, escribió "El arte de la guerra" de Sun Tzu. A la edad de veintitrés años, escribió el Fu del Palacio Afang. A la edad de veintiséis años, ocupó el quinto lugar en el examen imperial y tenía mucho talento. A finales de la dinastía Tang, Du Mu estaba muy preocupado por la política en la etapa inicial, por lo que el poeta escribió sobre ello con emoción después de escuchar canciones lascivas junto al río Qinhuai por la noche. Le pregunté al niño que escribió el error tipográfico. ¿Crees que el poeta podría entrar a tomar una copa y escuchar música? Los niños dijeron que no debería hacerlo. Ese debería ser el "cerca" y el "interior" donde pasó la noche en Qinhuai. Los niños definitivamente dijeron que él fue el primero.

Cuando se trata del poema "Xiao Suichunshe" de Lu You, es fácil escribir mal Xiao, y los estudiantes están dispuestos a escribirlo como "Xiao". Durante la conferencia, deje que los niños vean de qué están hechos los instrumentos musicales como flautas y flautas. Si los niños dicen que están hechos de bambú, recordarán fácilmente la palabra.

Por supuesto, hay muchos ejemplos de este tipo en el trabajo docente. Es posible que el maestro haya tenido mucha confianza en la capacidad del niño al preparar las lecciones y no enfatizó los glifos propensos a errores durante la conferencia. Como resultado, las deficiencias de la enseñanza volvieron a aparecer tan pronto como se realizó el examen. Por ello, es necesario resumir y reflexionar a tiempo para evitar que esta situación se repita en clases posteriores.

Parece que el problema de errores tipográficos de los estudiantes aún se puede resolver.