¿En qué año comenzó la prueba de comprensión auditiva en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria?

La prueba de comprensión auditiva en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria comenzó en 2009. Con el fin de mejorar integralmente la capacidad integral de los estudiantes de secundaria para utilizar la comprensión auditiva y la expresión oral en inglés, el Departamento Provincial de Educación decidió implementar una prueba unificada de comprensión auditiva y expresión oral en inglés en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de la provincia a partir de 2009. La prueba será unificada por provincia, organizado por la Dirección Municipal de Educación e implementado por las direcciones distritales de educación. La puntuación total es de 30 puntos, que se incluirán en la puntuación de la asignatura de inglés. El examen de ingreso a la escuela secundaria utiliza el "diálogo humano-computadora" para realizar la prueba de habla inglesa, que es altamente confiable, objetiva y justa, y ha logrado buenos resultados. Se implementa una prueba combinada de comprensión auditiva y expresión oral, que evalúa tanto la comprensión auditiva como la expresión oral en términos del diseño de las preguntas de la prueba. Al mismo tiempo, se implementa la "calificación en línea" de la prueba de cada candidato con una grabación y un archivo de voz guardado, lo cual es más seguro y más. confiable, objetivo y justo que el método de prueba tradicional.