Composición china de segundo grado
Ayer por la tarde, mi hija envolvió la cubierta del libro y abrió el libro en idioma chino.
"¡Mamá, estoy leyendo! ¡Este también es tiempo de leer!"
Mi hija quiere familiarizarse con los libros de texto, así que ¿por qué no? La hija a veces tenía altibajos, a veces estaba en silencio, a veces altibajos. Cuando la madre leyó el texto "Felices fiestas", la hija cantó una canción familiar que la madre también cantaba cuando era niña. cantó con su hija:
El hijo del pájaro abre el camino,
El viento sopla sobre nosotros.
Somos como la primavera,
llegando al jardín y llegando a la hierba.
Bufanda roja brillante, ropa hermosa,
Como flores en flor.
………………
“Mamá, tú también puedes cantar.”
“¡Por supuesto que a mi madre le encantaba cantar y bailar cuando era niña! niño.”
Uno de los artículos era "Canto el segundo pastorcito", y mi madre no pudo evitar cantar: "Las vacas todavía pastan en la ladera, pero el pastorcito ha desaparecido.. ."
"Mamá, eres increíble. ¿Puedes convertir nuestras palabras en una canción?"
"¿Dónde está mamá? Esto es lo que mi madre le enseñó a cantar cuando tenía. muy joven. A esta edad, los abuelos y los padres de esta edad cantarán esta canción."
La hija continuó leyendo atentamente, obligando a su hija a leer (mi miǎnqiǎng); aunque el zorro era falso, lo era. no es cierto (hú ji m 4 h ǔ w ē i). Mi hija lee (hú ji m 4 h w ē i).
"Kunkun, ¡lee el pinyin despacio y no te equivoques! Una pronunciación incorrecta del mandarín hará que la gente piense que no entienden el dialecto local. Debes aprender bien el mandarín y prestar atención a la pronunciación. "
Mi hija me corrigió varias veces.
Miró a su hija y le preguntó a su madre: "¿Pueden volar los caracoles?"
"¡No! ¿No es un caracol que se arrastra?"
" No, los caracoles realmente pueden volar, no me crean”.
La hija le contó a su madre la historia del trofeo del caracol.
"Mamá, a los caracoles les encanta presumir demasiado. Así que el caracol volador se convirtió en un caracol que sólo puede arrastrarse lentamente por el suelo. ¡Ay!"
La madre también se unió. su hija estudia.
"Mamá, lo que más me impresionó fue Miss Gusano de Seda, porque mi hermano leía este texto todos los días cuando estaba en casa de mi abuelo."
Mi hija también aprendió a leer como ella hermano.
Después de leer el texto, mi hija dijo: "Mamá, quiero criar gusanos de seda este año".
"¡Está bien! Críalos bien y deja que los 'bebés de gusanos de seda' formen capullos". "Y acuéstate cuando llegue la primavera el año que viene, pon los huevos de gusanos de seda en el alféizar de la ventana para tomar el sol, ¡y saldrán muchos 'bebés de gusanos de seda'! ", bromeó la madre, y la madre y. hija se rió de buena gana. Aprecia el contenido de los nuevos libros de texto con tu hija, y tu hija y tu madre también ganarán algo.
El contenido de la educación obligatoria de nueve años es realmente excelente: en términos de contenido ideológico, hay educación patriótica, educación verde y educación ética y moral. China tiene una larga historia. Para que nuestros descendientes comprendan el desarrollo histórico de nuestra patria, debemos aprender la cultura tradicional de nuestra patria desde una edad temprana, independientemente de la literatura y la historia. Los libros de texto chinos actuales de la escuela primaria encarnan la idea de "integración de la literatura y el taoísmo", que no solo presta atención a la naturaleza científica y la importancia educativa del contenido, sino que también presta atención a la estandarización y viveza del idioma. No sólo está en consonancia con los intereses de los niños, sino que también sienta una base sólida para aprender chino y la cultura tradicional en el futuro.
El domingo, había nubes blancas flotando en el cielo despejado. Xiaohong y su madre salieron a caminar por el parque. Xiao Hong se sintió atraída por el paisaje del parque tan pronto como llegó. Los árboles del parque son frondosos y verdes. De repente, Xiaohong vio una docena de rosas plantadas en el macizo de flores, que eran coloridas y hermosas. Xiaohong cree que las rosas son realmente hermosas. ¿No sería más bonito si recogiéramos algunas rosas y las pusiéramos en casa? Entonces Xiaohong fue inmediatamente a recoger flores sin dudarlo.
Mi madre lo vio y dijo: "Xiaohong, no recojas flores. Las flores del parque son para turistas". Si recoges una y él recoge otra, destruirá la belleza del parque. Xiaohong, ¿tú lo crees? Xiaohong bajó la cabeza y dijo sonrojada: "Mamá, me equivoqué. No volveré a hacer esto". Mamá sonrió y dijo: "Buen chico que corrige sus errores".
Segundo grado Composición china 3 I. Acumulación.
1. Lee Pinyin y escribe las palabras en la cuadrícula de caracteres Tian.
sluòJiāo Huán nundng zh Yong j
Chen Shubao
Yang Lan
Jiang Kui
Li Shutong
Germain
Wan Hu
2. Elige la pronunciación correcta de las palabras con puntos. Música
Yuè) Decoración (shng sng) Fertilización (Shοsο) Costura (fēng féng)
Llora, acércate
Sentimiento especial
Reproducción (tán dán) picos (f!ng fē ng) y ruido (zħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ ħ 29
3. Elige la palabra para completar el espacio en blanco.
Feng Yong
(1) Esa montaña () es como una espada afilada que atravesó el cielo, ayer por la tarde. participó en el evento escolar () de repente, como se esperaba, (1) el robot () comenzó a hablar, lo que sorprendió a Tom (2) Reneck hizo lo que dijo el niño, (3) escuchó el sonido. del vecindario 4. Agregue radicales para formar nuevas palabras según la apariencia y luego forme palabras () _ _ _ _ _ _ () _ _ _ _ _ _
(. )Acumulación()Acumulación()Exquisito()Liberar desplazamiento()()No te olvides de comer y dormir() ) () seguir () gradualmente () profundamente () fuera del calor () () Yue Taishan () Yue Huashan () Yue Songshan () Yue Hengshan () Hengyue_ _
7. En las siguientes oraciones Complete las palabras correctas en las líneas horizontales
(1)_ _ _ _. _ _ _ _ El conejo blanco está en_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Jugando al escondite (
2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Monito En _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __Diqian p>_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1) Primavera el silencio aprecia la corriente que gotea, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ "Apreciar" significa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, la brisa primaveral en febrero es como unas tijeras. "Me gusta" significa _ _ _ _ _ _ _ _. (3) No sé quién cortó las hojas finas, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(4) Jiang es una persona del período posterior, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. El barro se derrite y se va volando, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (5)____________________, ____________________. (6)____________________, ____________________. 10. Escriba oraciones según sea necesario.
(1) ¿Por qué crees que todo lo que dicen los científicos es correcto?
Oraciones de imitación: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) ¿Cómo puede un científico preguntar pregunta equivocada?
Reemplazar con oraciones sin signos de interrogación: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Segundo, lee.
(1) Lee las frases y responde las preguntas. 1
(1)Escribe las palabras del cuadro de caracteres Tian en oraciones según Pinyin.
(2) Imitar las frases y escribirlas en Braille.
_______________________________________________________________
2. Acaricia suavemente.
(1) Utilice líneas “_ _” para dibujar palabras de acción en las oraciones.
(2) Imitar una frase y utilizar más de dos palabras para expresar la acción.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(1) Esta oración está escrita en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) Por favor escribe una oración usando los cuatro contenidos de tiempo, lugar, personas y cosas. _______________________________________________________________
Lee el pasaje y responde las preguntas.
(1)
De repente, un grupo de niños estaba jugando bajo la lluvia. Lu Ban miró hacia arriba y vio a un grupo de niños jugando bajo la lluvia. Cada uno de ellos tiene una hoja de loto en la cabeza. Las gotas de lluvia que caían sobre las hojas seguían fluyendo a lo largo de las venas de las hojas de loto. "¡Hay una manera!", Le dijo Lu Ban a su hermana con entusiasmo. Lu Ban corrió a casa, ató el estante con tiras de bambú en forma de hoja de loto, luego lo puso sobre una piel de oveja y lo probó, diciendo: "Si se puede sostener cuando está en uso (chēng!"
Cuando no esté en uso Abierto
Sería mejor si se pudiera doblar nuevamente. Los ojos de Lu Ban se iluminaron y dijo: "¡Sí!". Lo intentó muchas veces y finalmente hizo un paraguas que se pudiera abrir. y cerrado.
1. Elige la pronunciación correcta de las palabras punteadas en el artículo y pon un "√" 2. Completa las palabras tal como están, y las palabras no se pueden repetir (6 puntos)
Mantener (Fluir) Mantente emocionado Mantente emocionado Escribe una oración usando las palabras punteadas tal como están
Según Heye, Lu Ban primero ató el marco con tiras de bambú y luego usó piel de oveja. Portada.
4. ¿Cuál de las siguientes dos oraciones es mejor? Por favor, coloca una "√" entre paréntesis y forma una oración con las palabras punteadas.
Lo intentó muchas veces y finalmente consiguió un paraguas que se podía abrir y cerrar. Lo intentó muchas veces y consiguió un paraguas que se podía abrir y cerrar. ()
Hay un río sinuoso frente al pueblo. El río fluye lentamente hacia el este, con campos y montañas verdes a ambos lados. Florece en la ladera
Flores silvestres de varios colores de ojos. Hay un puente de piedra blanca sobre el río. Bancos de peces nadan en el río. 1. Complete las palabras apropiadas entre los corchetes a continuación.
Grupo por grupo. Hay una frase en este pasaje. La primera oración trata sobre un pequeño río, la segunda oración trata sobre; la tercera oración trata sobre;
3. Hay una palabra que describe las coloridas flores silvestres que hacen referencia a los peces, y hay una palabra que describe la forma del río. Elige una de tus tres palabras favoritas para formar una oración.
Tercero, composición
Tema 1: Amo mi ciudad natal
Consejo: presenta el paisaje natural, los sitios históricos, la comida tradicional y los ricos productos de tu ciudad natal. , elige uno, descríbelo en detalle en un orden determinado y expresa tu amor y orgullo.
Tema 2: Autoborrador
Consejos: 1. Esta es una composición de tema. Primero decida lo que quiere presentar y luego proponga un tema usted mismo. 2. Después de formular el problema, piense qué aspectos deberían introducirse de manera diferente. Como origen, forma, textura, uso, etc. 3. La introducción debe seguir un orden determinado, ya sea cronológico, lógico u direccional. De esta manera, tu introducción quedará clara.
4. El recuento de palabras está entre 400 y 500.
Mi padre es un trabajador corriente. Sale temprano y llega tarde a casa todos los días. Él trabaja muy duro. Papá está muy preocupado por mis estudios y a menudo me dice que estudie mucho, pero a menudo lo hago enojar.
El sábado, mis amigos y yo pasamos todo el día jugando afuera. Por la noche, mi padre volvió y me preguntó si había terminado mi tarea. Recordé que no había tocado ni una palabra de la tarea asignada por la maestra, así que tuve que tartamudear: "La tarea aún no está terminada..." Cuando mi padre escuchó esto, perdió los estribos y tiró mi mochila. . Entonces, mi padre se sentó en la silla de madera, bajó la cabeza y suspiró impotente. Nunca había visto a mi padre tan enojado. Tenía tanto miedo que me escondí detrás de mi madre. "Tu padre está ocupado en el trabajo durante el día y todavía le preocupa hacerte enojar cuando llega a casa", regañó mamá: "¡Esta niña es tan ignorante!". Al escuchar los regaños de su madre y mirar la apariencia de su padre, se sintió. asustado y triste. ¡Lo sé, mamá y papá odian que el hierro no pueda convertirse en acero!
Después de un rato, mi papá se calmó, me acercó a su lado y me dijo: "Xiao Wei, papá no debería estar tan enojado contigo". Después de todo, todavía quiero que estudies mucho. ¡Todavia te quiero! "Al escuchar esto, abracé a mi padre con fuerza y lloré. Papá tomó la mochila y me la entregó. Sostuve la mochila con ambas manos, saqué material de oficina y libros, comencé a hacer mi tarea en serio y le dije a mi padre con mi acciones reales "Lo siento."
Después de esta "tormenta de tareas", cambié por completo mi hábito de postergar mis tareas y me volví mucho más diligente en hacer otras cosas. He logrado avances y cambios, y. Los rostros de mis padres a menudo florecen. Los cuatro niños caminaron por la nieve un invierno. También había un pequeño árbol que murió congelado en el invierno.
Dos niños están construyendo juntos un muñeco de nieve. dos niños compiten para ver quién corre más rápido. Las expresiones de los cuatro niños son las mismas que las de los demás niños. El niño del muñeco de nieve frota la bola de nieve. El movimiento de otro niño es saludar. Profesor de chino, lo afrontaría con tantos ojos curiosos, les diré: El camino lo hacen las personas y estoy dispuesto a explorar los secretos del conocimiento contigo.
En mi primera. Clase de chino, definitivamente la daré. Me presentan a un buen amigo, es decir, libros. Si saben nadar en el océano, definitivamente obtendrán la llave dorada y abrirán el tesoro del conocimiento. >Si fuera profesor de chino, alentaría a mis compañeros de clase a enviar artículos a los periódicos y dejarles revisar sus composiciones. En clase, organizaré reuniones de cuentos y conferencias para leer las composiciones de los estudiantes y hacer nuevas preguntas.
¿No mata esto dos pájaros de un tiro?
Si yo fuera profesor de chino, les diría a mis compañeros: Tienes que mostrar tus talentos y descubrir tus talentos. En mi tiempo libre, llevo a mis compañeros a un mundo de cuento de hadas para "estudiar y viajar por el mundo". Al observar los campos verdes y las flores coloridas, podemos utilizar nuestro tiempo libre para realizar columnas de "actividades grupales" para que los niños descubran sus talentos y talentos.
Pensé: Todo esto cambiará.
Mis notas han estado por encima de la media desde que era niño, pero desde que me encontré con el feroz tigre inglés, estoy "agotado". Tengo que afrontar el dictado de palabras, pero no puedo. Sigue el ritmo. No puedo entenderlo escuchando. Sucedió que el inglés era la materia principal en la escuela secundaria y no aprobar el examen era un gran problema. Porque esta madre siempre dice que no estoy a la altura de las expectativas. Pero este tigre de montaña es cada vez más grande.
Me duele la cabeza cada vez que veo inglés, pero también envidio a aquellos que pueden hablar inglés con fluidez. Para poder aprender bien inglés, mi madre gastó mucho dinero para comprarme un repetidor, un diccionario de inglés y cintas, pero mi nivel de inglés sigue siendo el mismo que antes. Pensé: ¿Qué inglés se debería aprender en China? Creo que sí, pero tengo que estudiar mucho inglés o decepcionaré a mis padres.
Ahora intentaré deshacerme de este gran tigre de montaña (primero llorando mis células cerebrales).
¡Este maldito británico!
En el bosque, hay un Árbol del Abuelo. Es amable, afable y le encanta reír. Sonríe todo el día.
Sin embargo, durante este tiempo, el abuelo Tree dejó de reír. Resulta que hay muchos bichos escondidos en su cuerpo. Estaba triste. Finalmente, un día, un pájaro carpintero voló y dijo: "Abuelo, ¿qué te pasa? ¿Por qué no estás contento?" El abuelo Árbol dijo: "Hay muchos insectos escondidos en mi cuerpo y no puedo deshacerme de ellos".
El pájaro carpintero entendió e inmediatamente ayudó al abuelo Árbol a atrapar insectos. ¡El abuelo Tree finalmente se recuperó y pudo ver la brillante sonrisa del abuelo Tree en el bosque nuevamente!
Un día, Pencil fue a buscar un libro chino para jugar. Vio la cara triste de la mochila y preguntó: "¿Qué pasa? Hermano Mochila, ¿no estás contento?" La mochila dijo: "Estoy preocupada por el libro chino. Su dueño hizo un grafiti en él. No sé qué está pasando". Ahora." Lápiz Dijo: "Entonces vamos a echar un vistazo." Así que caminaron de la mano hacia el lingüista.
Cuando entraron por la puerta por primera vez, vieron un libro ilustrado colocado allí. Es rectangular y gruesa, con hojas, libélulas y árboles pintados en la portada. Schoolbag preguntó: "¡Hola! ¿Está aquí el libro chino?" "¿No soy un libro chino? ¿No me reconoces?" "¿Qué? ¿Eres un libro chino?", Gritaron al unísono. El lápiz decía: "Hermano Libro Chino, ¿cómo te volviste así?" El libro chino decía: "El maestro rompió uno aquí y otro en mi cuerpo, y también me garabateaba, ensuciándome cuanto más leía". libro, más triste se vuelve. Al final, estaba sollozando.
La mochila escolar traía pañuelos de papel y el libro de idioma chino traía pañuelos para secar las lágrimas. Continuó: "Mi maestro me ha hecho así y nadie puede verme". Después de decir eso, Yushu volvió a llorar.
El lápiz le dijo en voz baja a la mochila: "¡Al dueño del libro en chino no le gusta leer y no aprecia el libro, y definitivamente no logrará nada en el futuro!" La mochila escolar asintió.