Plan de lección de actividades de chino para la escuela secundaria: ¡Qué árbol!
Plan de lección de actividad china para clase media: Los árboles son tan bonitos, 1 objetivo de la actividad
1. Comprender y apreciar la prosa, aprender sobre cosas estrechamente relacionadas con los árboles y comprender mejor sus usos. de árboles.
2. Desarrollar un sentimiento de cercanía y cuidado de los árboles.
Puntos clave y dificultades de la actividad
Puntos clave: Apreciar la prosa, comprender cosas estrechamente relacionadas con los árboles y comprender mejor los usos de los árboles.
Dificultad: Desarrollar un sentimiento de cercanía y cuidado de los árboles.
Actividades para preparar
Imágenes en prosa, cintas en prosa y una pieza de música suave.
Proceso de actividad
Primero, importar
Muéstrame la Figura 1. Niños, ¿qué ven en este cuadro? (Hay...,..., y... para guiar a los niños)
Vimos un árbol grande, ¿a quién crees que le gustaría? ¿Por qué? (Guíe a los niños para que usen oraciones: Creo que a fulano de tal le gustará este árbol porque...)
En segundo lugar, aprecie y comprenda la prosa
(1) De hecho, esta es un árbol que puede Un árbol que trae felicidad a todos. Veamos qué felicidad trae a todos.
(2) La maestra muestra los dibujos uno por uno y pide a los niños que digan a quién trae este árbol y qué felicidad les trae.
(3) A continuación, el profesor recopilará lo que acabas de ver en una hermosa composición "Qué hermoso árbol". Escuchemos juntos y veamos por qué los árboles son realmente buenos.
(D) El profesor lee prosa y la pone música.
¿Has oído alguna vez a alguien decir "los árboles son tan bonitos" en prosa?
¿Por qué los pájaros dicen que los árboles son realmente buenos? ¿Qué cantan los pájaros? (Los niños pueden imaginar libremente, las respuestas están abiertas).
¿Por qué hacemos un picnic bajo los árboles y todos lo disfrutan? ¿Qué más podemos hacer a la sombra? (Por ejemplo, los árboles nos ayudan a bloquear el sol y los árboles huelen a hojas y flores).
¿Por qué los gatitos dicen "los árboles son tan bonitos"? ¿Qué otros juegos podemos jugar con los árboles?
(5) A continuación, escuchemos este poema en prosa "El árbol es tan bonito", que fue recitado por la maestra con música.
¿Puedes explicar por qué "los árboles son tan bonitos" usando las palabras de tu prosa?
Los niños de abajo siguen a la maestra para mirar las imágenes. Leamos este artículo juntos. La maestra llevó a los niños a recitar junto con la música.
En tercer lugar, descubre la belleza de los árboles
Un árbol es realmente un buen amigo. Es bueno tenerlo. Entonces, en tu vida diaria, ¿son los árboles tus buenos amigos?
¿Qué felicidad te aporta?
Este árbol es realmente bonito. ¡Debemos proteger a nuestros amigos árboles en el futuro para que puedan traernos más felicidad!
Plan de lección de actividad china para clase media: Los árboles son tan buenos 2 objetivos de la actividad
1. Comprender y apreciar la prosa, comprender cosas estrechamente relacionadas con los árboles y experimentar más el uso de los árboles. .
2. Desarrollar un sentimiento de cercanía y cuidado de los árboles.
3. Ayude a los niños a comprender el contenido de los poemas en prosa, a apreciar el lenguaje hermoso y a apreciar el optimismo en la prosa.
4. Cultivar el interés por las obras literarias.
5. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.
Puntos clave y dificultades de la actividad
Puntos clave: Apreciar la prosa, comprender cosas estrechamente relacionadas con los árboles y comprender mejor los usos de los árboles.
Dificultad: Desarrollar un sentimiento de cercanía y cuidado de los árboles.
Actividades para preparar
Imágenes en prosa, cintas en prosa y una pieza de música suave.
Proceso de actividad
Primero, importar
(1) Muéstrame la Figura 1.
Niños, ¿qué ven en este cuadro? (Hay...,..., y... para guiar a los niños)
Vimos un árbol grande, ¿a quién crees que le gustaría? ¿Por qué? (Guíe a los niños para que usen oraciones: Creo que a fulano de tal le gustará este árbol porque...)
En segundo lugar, aprecie y comprenda la prosa
(1) De hecho, esta es un árbol que puede Un árbol que trae felicidad a todos. Veamos qué felicidad trae a todos.
(2) La maestra muestra los dibujos uno por uno y pide a los niños que digan a quién trae este árbol y qué felicidad les trae.
(3) A continuación, el profesor recopilará lo que acabas de ver en una hermosa composición "Qué hermoso árbol". Escuchemos juntos y veamos por qué los árboles son realmente buenos.
(4) El profesor recita prosa con expresión musical.
¿Has oído alguna vez a alguien decir "los árboles son tan bonitos" en prosa?
¿Por qué los pájaros dicen que los árboles son realmente buenos? ¿Qué cantan los pájaros? (Los niños pueden imaginar libremente, las respuestas están abiertas).
¿Por qué hacemos un picnic bajo los árboles y todos lo disfrutan? ¿Qué más podemos hacer a la sombra? (Por ejemplo, los árboles nos ayudan a bloquear el sol y los árboles huelen a hojas y flores).
¿Por qué los gatitos dicen "los árboles son tan bonitos"? ¿Qué otros juegos podemos jugar con los árboles?
(5) A continuación, escuchemos este poema en prosa "El árbol es tan bonito", que fue recitado por la maestra con música.
¿Puedes explicar por qué "los árboles son tan bonitos" usando las palabras de tu prosa?
Los niños de abajo siguen a la maestra para mirar las imágenes. Leamos este artículo juntos. La maestra llevó a los niños a recitar junto con la música.
En tercer lugar, descubre la belleza de los árboles
Un árbol es realmente un buen amigo. Es bueno tenerlo. Entonces, en tu vida diaria, ¿son los árboles tus buenos amigos?
¿Qué felicidad te aporta?
Este árbol es realmente bonito. ¡Debemos proteger a nuestros amigos árboles en el futuro para que puedan traernos más felicidad!
Reflexión sobre las actividades
La primavera está llena de vitalidad. Los niños conocen los árboles y también les interesan mucho. "A Good Tree" es un artículo breve en el que los pájaros y los gatitos son objetos familiares e interesantes en la vida de los niños. El material está cerca de la vida de los niños y está lleno de interés por la vida.
Esta actividad está destinada principalmente a que los niños aprecien la prosa, comprendan el contenido de la prosa, sientan el uso del árbol y transmitan nuevas experiencias narrativas, intenten imitar y desarrollen sentimientos de cercanía y cuidando el árbol. Según los objetivos, las actividades se dividen en apreciación, recitación e imitación. Están estrechamente centradas en los objetivos, captan los puntos clave de las actividades del lenguaje y el ritmo es estricto.
Plan de lección de actividad china para clase media: El árbol es realmente bonito. 3. Intención del diseño:
El poema en prosa "El árbol es bueno" es un contenido didáctico sobre el tema "Árbol y flor". La prosa es breve y concisa, llena de infantilismo y de bella concepción artística. Los pájaros y los gatitos en la prosa son objetos familiares e interesantes en la vida de los niños, están cerca de la vida de los niños, están llenos de interés por la vida y son fáciles de entender para los niños. Para el próximo semestre, las habilidades de pensamiento e imaginación de los niños comenzaron a florecer y sus habilidades de expresión del lenguaje mejoraron gradualmente. El contenido de la prosa puede despertar eficazmente las asociaciones de los niños y comprender la estrecha relación entre los árboles y los humanos. Con base en las razones anteriores, me he fijado los siguientes objetivos de actividad:
1. Apreciar la prosa y desarrollar el sentimiento de estar cerca y cuidar de los árboles.
2. Comprender el contenido del poema en prosa y sentir el propósito del árbol.
3. Intenta utilizar frases como “Es bueno tener un árbol, y ××año×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día. × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día
Estrategias de enseñanza adoptadas en la actividad: la forma de enseñanza y aprendizaje interactivos, centrándose en la conciencia de integración, el principio de paso a paso, creando un ambiente de lenguaje relajado y utilizando material didáctico con imágenes para que los niños comprendan. el contenido de los poemas en prosa y ampliar su experiencia, desarrollar sus habilidades de expresión verbal y desarrollar aún más sus sentimientos de cuidado de los árboles.
2. Objetivos de la actividad:
1. Apreciar la prosa y desarrollar sentimientos de cercanía y cuidado de los árboles.
2. Comprender el contenido del poema en prosa y sentir el propósito del árbol.
3. Intenta utilizar frases como “Es bueno tener un árbol, y ××año×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día. × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día
3. La actividad es difícil:
Puntos clave: Apreciar la prosa, comprender el contenido de los poemas en prosa y sentir el uso de los árboles.
Dificultad: Intenta usar "hay un árbol". Realmente bueno, y ××año×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×. mes×día×mes×día×mes× día × mes × día × día × mes × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × día × mes × día × día × mes × día × día × Mes × día × día × día × mes × día × día × día × día × mes × día × día
4. p>Preparación de material didáctico: material didáctico PPT, dos Un árbol tridimensional, algunos animales pequeños y una pieza musical lírica.
Preparación de la experiencia: Comprender el papel de los árboles.
IV.Proceso de la actividad:
(1) Tema de conversación
Profesor: "¿Te gustan los árboles? ¿Por qué?"
2.Resumen: Los árboles tienen tantos beneficios, "los árboles son tan buenos".
(2) Apreciación y comprensión
1.
Echemos un vistazo y escuchemos. Todo el mundo sigue diciendo que el árbol es realmente bonito. (Reproducir material didáctico)
¿Quién habla del árbol en el poema en prosa?
2. Apreciar y comprender el contenido de los capítulos.
Por favor, ven y disfrútalo de nuevo.
(1)¿Por qué los pájaros dicen que los árboles son realmente buenos?
(2)¿Por qué a la gente le gusta hacer picnic bajo la sombra de los árboles? ¿Qué puedo hacer a la sombra?
(3)¿Por qué el gatito dice que el árbol es tan lindo?
Quiero hacer un columpio y colgarlo en el árbol. ¿Quién puede sentarse en él?
3. Apreciar y expresar plenamente la concepción artística.
(1) Aprende a leer poemas en prosa mientras miras imágenes.
(2) Leer poemas en prosa con música.
(3) Expresión ampliada
Maestra: Los pájaros, los niños, los gatitos y los muñecos dicen que el árbol es muy bonito. ¿A quién más le gustan los árboles? ¿Qué estás haciendo? Aprendamos también las frases del poema y contémoslas a nuestros buenos amigos. Este árbol es realmente bonito. ¿Quién hace qué en el árbol? (Grupo de niños)
(1) Por favor, dile a tus amigos lo que piensas.
(2) Los niños se comunican solos.
Resumen: Un pequeño animal al que le gustan los árboles. Los árboles son realmente bonitos. Las ardillas recogen piñas de los árboles...
Transferencia de experiencias
1. Los árboles nos traen felicidad a nosotros y a los animales pequeños. ¿Qué podemos hacer los niños por los árboles?
2. Resumen: Cuidemos este árbol juntos y seamos amigos de este árbol.
(5) Actividades de expansión: lo que la gente ha hecho por los árboles puede inspirar aún más a los niños a cuidar los árboles.
Mira el PPT: ¿Qué ha hecho la gente por los árboles? (Fotos de jardineros podando árboles en nuestro jardín, y profesores y estudiantes plantando y protegiendo árboles.)
Plan de enseñanza de actividades de lengua china para clase media: Los árboles son tan bonitos. La primavera está llena de vida. Los árboles son familiares para los niños y los niños también están muy interesados en los árboles.
Esta es la clase abierta que preparé. Debido a que hay actividades constantes en el jardín de infantes, los maestros no tienen tiempo para enseñar, pero creo que esta actividad docente sigue siendo muy interesante. A los niños les gusta este tipo de actividad y están dispuestos a aprender poemas en prosa.
Esta actividad está destinada principalmente a que los niños aprecien la prosa, comprendan el contenido de la prosa, sientan el uso del árbol y transmitan nuevas experiencias narrativas, intenten imitar y desarrollen sentimientos de cercanía y cuidando el árbol. Según los objetivos, las actividades se dividen en apreciación, recitación e imitación. Están estrechamente centradas en los objetivos, captan los puntos clave de las actividades del lenguaje y el ritmo es estricto.
Diseñé cuidadosamente las preguntas antes de la clase. Las preguntas en las cuatro imágenes son todas diferentes, como por ejemplo: "¿Por qué a los pájaros les gustan los árboles? ¿A quién más le gustan los árboles? ¿Por qué? ¿Por qué a mi amigo gatito le gustan los árboles? "etc. una vez. Después de que los niños respondan en el lenguaje de la prosa, déjelos estudiar juntos para que puedan aprender la prosa de forma natural y fluida.
Durante la actividad, respondí a las respuestas de los niños de manera oportuna. Pregunte: "¿Te gustan los árboles? ¿Por qué?". En ese momento, un niño dijo: "Los árboles se pueden usar como mesas". Otros niños dijeron: "Los árboles se pueden usar como sillas", y así sucesivamente. Las respuestas se limitan a "lo que pueden hacer los árboles". Inmediatamente respondo: "¿Qué pueden hacer los árboles? ¿Qué pueden hacer sobre y debajo de los árboles?" Ayude a los niños a regresar al objetivo de la actividad. Un niño dijo: "Los árboles pueden hacer cuencos". Inmediatamente le pregunté: "¿Qué cuenco haces?" Ayudo al niño a explicar claramente. Ahora los niños dicen: "Los árboles pueden construir nidos". En ese momento, inmediatamente pregunté: "¿De qué están hechos los nidos de los pájaros?"
Cuando un niño tiene dificultades para responder una pregunta, pido a otros niños que le ayuden, para que el niño pueda aprender a escuchar y evaluar a los demás a través de la ayuda de sus compañeros. Al organizar actividades, los profesores deben ser oyentes atentos, observadores atentos y promotores activos, responder a las preguntas de los niños de manera oportuna y eficaz y desencadenar interacciones multidireccionales entre profesores, estudiantes y niños.
A juzgar por los efectos de la actividad, los niños se mostraron muy interesados, se ejercitó y cultivó su observación, apreciación, memoria, imaginación y creatividad, y básicamente se logró el propósito de la actividad. Pero las deficiencias de la actividad también son evidentes.
Como actividad de apreciación de la prosa, el objetivo de la actividad requiere que los niños aprecien la prosa. Sin embargo, según el diseño de la actividad, obviamente no es suficiente que los niños aprecien completamente la prosa. muy poco. Por lo tanto, puede agregar inmediatamente música suave para que los niños entren rápidamente en la situación y preguntar "¿Qué escuchaste en la prosa?" Deje que los niños hablen, no pregunte la respuesta estándar y luego "Escuchemos qué". ¿Lo es?"
Al final de la actividad, deje que los niños hagan algo por el árbol para que puedan desarrollar el objetivo de acercarse y cuidarlo. Sin embargo, la organización de la actividad está un poco retrasada y la capacidad de toda la actividad es relativamente grande. El último enlace se puede colocar en las actividades de extensión, incluida la implementación de la actividad, la identificación del árbol de clases, el riego y el mantenimiento.
La tercera meta se puede profundizar en los enlaces anteriores. Durante las actividades, los profesores deben prestar atención a explorar plenamente el valor contenido en las actividades e incorporar orientación emocional en el proceso de comprensión.