Material didáctico sobre pensamiento, volumen 1, de quinto grado

Ser sincero y fiel a su palabra son las virtudes conservadoras de la nación china y el vínculo que mantiene la sociedad moderna. Hay muchas personas honestas a nuestro alrededor. En esta lección, hablemos sobre ¿qué tipo de personas son dignas de confianza? El siguiente es el material didáctico de pensamiento de quinto grado para el primer volumen que compilé para usted. Espero que le resulte útil.

Objetivos de enseñanza:

1. Saber que ser honesto significa hablar con la verdad, ser sincero con los demás y hacer lo que dices que harás. Conozca la importancia de la integridad para usted mismo, los demás y la sociedad.

2. Expresar insatisfacción y enojo hacia comportamientos deshonestos y poco confiables, y sentirse culpable y culpable por el propio abuso de confianza. Dispuesto a ser una persona honesta y confiable y dispuesto a trabajar duro para construir una sociedad honesta.

3. Cuando interactúes con otros, habla con la verdad, trata a los demás con sinceridad y haz lo que dices.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

1. Que los alumnos sepan ser honestos y dignos de confianza.

2. Hágales saber a los estudiantes que las personas que no cumplen su palabra traerán disgusto a la otra parte y perderán la confianza de los demás.

3. A través de la comunicación, sentir la connotación de integridad y estar dispuesto a ser una persona honesta y confiable.

Preparación para la enseñanza:

1. Los estudiantes recopilan historias y aforismos relevantes.

2. El profesor prepara material didáctico para crear situaciones.

División del tiempo de clase: 3 clases

La primera clase

1. Conversación para revelar el tema

Tratar a las personas con sinceridad y mantener tu La palabra es China Las virtudes conservadoras de la nación son también el vínculo que mantiene la sociedad moderna. Hay muchas personas honestas a nuestro alrededor. En esta lección, hablemos sobre ¿qué tipo de personas son dignas de confianza?

El profesor escribe en la pizarra: Puedo confiar en ello

2. El material didáctico muestra las escenas proporcionadas por los materiales didácticos para que los estudiantes las vean.

¿Tienes algo que decir después de leer esto?

El resumen del maestro conduce al siguiente enlace: Sí, los niños que acabas de ver son todos personas dignas de nuestra confianza, por lo que debe haber personas así en tu vida.

3. Discusión interactiva, comunicación y comprensión de la connotación de integridad

1. Hablemos de ello: entre las personas con las que interactúas, ¿en quién es la persona en quien confías? Da un ejemplo de por qué mereces tu confianza.

Orientar a los alumnos a divulgar los motivos de la confianza: por ejemplo, ser franco, pedir prestado y devolverlo, cumplir la palabra, ser honesto, no mentir...

La persona implicada puede ser alguien del colegio compañeros, profesores, padres, familiares y amigos, etc.

2. Rellénelo: Complete el formulario a través de los ejemplos y discusiones proporcionados.

Alguien en quien confío

Nombre Razón por la que confío en él

3. Comunicarse dentro del grupo, participando el profesor.

4. Informe de toda la clase: La cámara guía a los estudiantes para que conecten con sus propias experiencias de vida y comprendan qué tipo de persona puede convertirse en una persona digna de la confianza de los demás.

5. Resumen, comprende la connotación de confianza

Integridad: es decir, honestidad y confiabilidad significa hablar con sinceridad y tratar a los demás con sinceridad; la confiabilidad significa cumplir tus promesas y hacer lo que haces; decir.

6. ¿Cómo entiendes el significado de integridad?

4. Autorreflexión

1. ¿Soy una persona en quien los demás pueden confiar?

2. Reflexión: ¿Qué aspectos se hicieron bien y qué aspectos se hicieron mal? ¿Cómo mejorar? Comprenda el principio de que sólo siendo sincero se puede ganar la confianza de la gente.

5. Resumen

¿Cómo puedes convertirte en una persona digna de la confianza de los demás?

Diseño de escritura en pizarra: Confío en él para:

Segunda lección

1. Introducción al repaso

1. Quién me puede decir ¿Qué significa integridad? ¿Qué significados incluye?

2. Introducción del profesor: ¿Cómo te sentirías si alguien fuera deshonesto? Entremos en el tema de esta lección, “Cuando un amigo rompe su confianza”. Escribir temas en la pizarra.

2. Cree situaciones y oriente a los estudiantes a discutir

En la vida, a veces nos encontramos con situaciones como esta: alguien te dijo algo, pero luego descubrió que era falso; te hicieron promesas, pero no las cumplieron; algunas personas dijeron cosas buenas de ti delante de ti, pero a tus espaldas... ¿Cómo te sientes cuando te encuentras con algo así?

1. Pide a varios alumnos que simulen la actuación y luego cada uno exprese sus propias opiniones y pensamientos. (Que todos sientan la infelicidad y el daño que se causan algunas personas que no son honestas consigo mismas.)

2. Actividad: Buzón de mensajes privados

A. Cuenta lo que has encontrado Escriba cosas similares y su propio estado de ánimo en ese momento, y sus pensamientos sobre la persona que resultó de ello. No escriba el nombre y colóquelo en el buzón de "Mensaje privado". (Susurre, preste atención a mantener la autoestima de los niños. Simplemente deje que los estudiantes discutan los hechos, no nombre a las personas y no cree presión psicológica sobre los estudiantes que han actuado de manera deshonesta).

B. Nombre y seleccione una copia al azar Léala en privado y hable sobre lo que aprendió de ella. ¿Comparar a otros estudiantes consigo mismos y ver qué inspiración obtienen de ellos?

(Despertar la ira de los estudiantes por el trato deshonesto e increíble que han recibido; hacer que los estudiantes reflexionen sobre sus propias palabras y acciones deshonestas e increíbles, para lograr la comprensión de "No hagas a otros lo que no quieres que otros te hagan" Experiencia. )

C. El profesor selecciona lecturas al azar y habla sobre sus propios estados de ánimo y sentimientos. La cámara envía "susurros" a los alumnos y los escribe en la pizarra.

3. Resumen de la clase

1. ¿Cómo te sentiste durante la actividad de ahora?

2. ¿Es importante la "integridad"? ¿Qué tengo que hacer?

4. Lectura extracurricular

Encuentre historias o lemas sobre "integridad" de celebridades nacionales y extranjeras, léalas y hable sobre sus propias experiencias.

Diseño de escritura en pizarra:

Cuando un amigo rompió su promesa

Susurro:

La integridad es algo indispensable para las personas.

La tercera lección

1. Revelar el tema

Este es un paraíso de integridad. Las personas que viven aquí no tienen sospechas ni engaños y se tratan. unos a otros sinceramente. ¡Ven, entra rápidamente al "Paraíso de la Integridad"!

2. Inspira la imaginación

Por favor, extiende las alas de tu imaginación y describe cómo sería la vida y las interacciones entre las personas si vivieran en un "Paraíso de integridad" donde todos fueran honestos.

Imagínese que la vida de las personas está llena de alegría y risas; todos se ayudan unos a otros y están unidos; hay flores y caras sonrientes por todas partes... (A través de los intercambios de estudiantes, los estudiantes añorarán el “Paraíso de la Integridad”). ”.)

3. Intercambio y discusión en grupo

1. ¿Cómo ser honesto? ¿Qué condiciones se requieren para entrar al "Paraíso de la Integridad"?

2. El grupo selecciona representantes para informar y toda la clase trabaja en conjunto para formular las condiciones para ingresar al "Paraíso de la Integridad".

4. Reflexión sobre el comportamiento

Sólo personas honestas y dignas de confianza pueden entrar al "Paraíso de la Integridad". Empezaremos desde cero y nos esforzaremos por ser personas honestas y dignas de confianza. ¿Crees que podrás entrar al "Paraíso de la Integridad"? ¿Qué condiciones aún no se cumplen? ¿Qué hacer a continuación?

Informe del estudiante: Ejemplo: Haré lo que prometí...

5. Haz una tarjeta de crédito

1. Piensa en ti mismo según la admisión Condiciones Si puedes entrar al "Paraíso de la Integridad" y según tu propia situación, cada persona hace una "Tarjeta de Integridad" y escribe en ella su compromiso.

2. Muéstrala a la clase y presenta la "Tarjeta de Integridad" que hiciste.

6. Expandir y extender.

Comprueba cada día si has cumplido tus compromisos y registra tu desempeño en la tarjeta. Cada fin de semana, quienes ingresen al "Paraíso de la Integridad" con esta tarjeta recibirán el título de "Ciudadano del Jardín de la Integridad".