Diario de Matemáticas, Volumen 2 para 2do grado
Ha pasado un día ajetreado y gratificante, y todos deben haber aprendido muchos conocimientos nuevos. Debe ser hora de escribir un diario. Pero me di cuenta de que no sabía qué escribir. El siguiente es mi diario de matemáticas de segundo grado para su referencia. Espero que pueda ayudar a mis amigos necesitados.
Diario de Matemáticas, Volumen 2 para Grado 2, 1º X es el cumpleaños de mi padre y yo lo olvidamos, así que lo recuperaremos hoy.
Por la noche, mi madre y yo fuimos a la pastelería a pedir pasteles. Elegí un pastel grande y pagué 50 yuanes. Mamá pensó que el pastel estaría listo en media hora, así que compró tres pastelitos para papá, para mí y para la hermana Wang. 2 yuanes por taza, hasta 56 yuanes. Mi madre le pidió a mi tía que lo hiciera más barato y ella solo gastó 55 yuanes. Mamá vio que solo quedaba la última taza en la ventana. Mamá dijo: "A menudo pedimos pasteles en tu casa, ¡así que danos esa taza!", Asintió la tía. De esta manera, tenemos cuatro tazas, lo que equivale a gastar solo 1 yuan y 25 centavos por taza. Se lo compré a mi papá con el dinero de Año Nuevo.
Después de pedir el pastel, fuimos felices a cenar a casa de mi tía. ¡Mis abuelos todavía estaban esperando allí! Era muy temprano en la mañana. Terminé mi tarea. Cuando mi madre lo vio, se acercó y dijo: "¡Juguemos un juego contigo!"
Mamá tomó un cartón redondo y fijó un puntero giratorio en el centro del cartón con clavos. El cartón está dividido uniformemente en 24 cuadrículas y en cada cuadrícula se escriben números del 1 al 24. "Mamá, ¿cuáles son las reglas del juego? ¡Dímelo rápido!", dije con impaciencia. "Las reglas del juego son simples, es decir, cuando el puntero va a una celda par o impar, se debe sumar el siguiente número. Si suma un número impar, gano; si suma un número par , tú ganas." Mamá sonrió y explicó.
Vi que las reglas del juego eran muy simples. Lo jugué más de diez veces seguidas, pero no pude vencer a mi madre todas las veces. Mi madre se rió. "¿Por qué siempre es extraño?", le pregunté a mi madre desconcertada. Mi madre dijo: "¡Piénsalo tú mismo!" Entonces, me devané los sesos para pensar en ello y finalmente me recordó la fórmula que dijo una vez la maestra: número impar + número par = número impar. Ahora puedo ver que si el puntero apunta a un número impar, entonces el siguiente número agregado debe ser un número par; si el puntero apunta a un número par, entonces el siguiente número agregado es un número impar, por lo que no importa dónde esté el puntero; puntos, el número sumado es un número impar. Mamá gana con esta regla.
En el mundo de las matemáticas existen muchas leyes maravillosas. Mientras aprendamos bien las matemáticas y las usemos bien, ¡estarán en todas partes!
El domingo, terminé apresuradamente mi tarea y me conecté. Un amigo me presentó el restaurante Moore's. ¡Este juego es muy divertido! No sólo puedo comprar alimentos, sino que también puedo ganar dinero. Pero ahora no tengo suficiente personal en el restaurante, así que pido experiencia en varios restaurantes. La mayoría de los propietarios de tiendas dijeron que la gestión empresarial depende no sólo del número de clientes, sino también de qué platos les gustan más y qué platos generan más dinero antes de tomar una decisión. Después de escuchar estas palabras, rápidamente abrí el diario del restaurante para ver qué suelen pedir los clientes. Después de algunas consultas, finalmente encontramos los platos favoritos de los invitados: "sopa de champiñones" y "cerdo frito con apio". Luego comencé a calcular la ganancia máxima de ese plato: el costo de la carne frita con apio es de 15 yuanes, un * * * puede hacer 15 porciones, cada porción se puede vender por 3 yuanes, la ganancia es de 30 yuanes y la ganancia por porción cuesta 2 yuanes. El costo de la sopa de champiñones es de 20 yuanes, por lo que se pueden preparar 20 porciones y cada porción se puede vender por 5 yuanes, con una ganancia de 80 yuanes y una ganancia de 4 yuanes. La sopa de champiñones es muy rentable por ración, por eso hago más sopa de champiñones cada día y ahora mi restaurante es cinco estrellas.
Capítulo 4 del Volumen 2, Diario de Matemáticas de Segundo Grado Como no traje agua, esta noche fui a aprender a bailar. Entonces, pensamos ir al supermercado a comprar una botella de agua mineral. Mi madre suele comprarla, así que ni siquiera sé cuánto cuesta una botella de agua.
Mi madre me dio un yuan, ¡pero! La vendedora dijo que esto no era suficiente. Una botella de agua mineral cuesta 4 yuanes. ¡Guau! Fue cuatro veces más caro de lo que esperaba.
Salí corriendo a pedirle dinero a mi madre otra vez. Mi madre me dio diez yuanes esta vez y se los di a la tía asistente.
Hice los cálculos yo mismo, 10 yuanes - 4 yuanes = 6 yuanes, la tía de la vendedora debería llamarme 6 yuanes. Mis cálculos son muy precisos. Mi tía, la vendedora, me dio 6 yuanes.
Le di el dinero restante a mi madre y ¡ella me elogió por ser genial!
Diario de Matemáticas para Grado 2, Volumen 2 5 Este verano, decidí ver el primer y segundo episodio de "Piggy Snoring".
Este libro consta de dos volúmenes. El primer volumen tiene cuatro capítulos principales, cada uno con cinco cuentos. El primer volumen tiene 170 páginas.
El segundo volumen consta de tres capítulos principales, cada capítulo tiene cuatro cuentos***12, y un cuento***142 páginas.
Este libro cuenta algunas historias muy interesantes. Aunque la historia es corta, la verdad es profunda. Disfruté especialmente leyendo este libro. Lo veo casi todos los días. Leo algunas páginas todos los días. muy bien. Pero como había tantas historias, me llevó más de un mes terminar de leerlas.
Anoche fuimos mi abuela y yo a comprar sandía. Esta vez, mi tarea era negociar con los productores de melones y comprar sandías deliciosas.
Hay una hilera de puestos de venta de melones a la entrada de la comunidad. Fui primero al primer puesto de melones porque era la primera vez que compraba sandías de forma independiente. Le pregunté amablemente: "¿Cuánto cuesta la sandía?" "Siete centavos". Pensé: ¿Por qué la sandía es tan barata? ! Le dije: "¿Puedo comprar dos por 1 yuan?". El productor de melones sonrió y dijo: "Cuesta cinco o seis yuanes cada uno. ¿Quieres comprar dos por un dólar? Setenta centavos por malicioso". muy avergonzado. De repente encontré un puesto de melones que vendía sandía amarilla, que es mi favorita. "¡Jaja, esto me ayuda!" Inmediatamente saqué a mi abuela: "Abuela, vamos a comprar sandía amarilla". Entonces, me escapé rápidamente.
¡Esta vez tengo algo de experiencia y sé lo que el melonero quiere decir con setenta céntimos! Quiero negociar con él de inmediato. Pero la abuela dijo que no podía hacerlo, así que compró dos sandías, pero eran sólo 50 centavos más baratas, lo que equivale a 65 centavos la libra.
Después de enviar la sandía a casa, todavía no estaba dispuesto y fui a otro puesto de melones. Esta vez negociamos con éxito el precio y los resultados fueron mucho mejores que los de la abuela: solía ser 70 centavos por malicioso, pero lo llevé a 65 centavos por malicioso y recogí una sandía, 9 maliciosos, que es 9x0,65 = 5,85 yuanes y yo Hablamos con éxito con 5 personas. 5 yuanes, trato.
¡Esta vez gané mucho comprando melones!
Diario de Matemáticas para 2do Grado Volumen 2 7 Mi madre me compró una maqueta del Empire State Building. Me tomó unos 50 minutos armarlo. El modelo mide 58 cm de altura. Su altura real es de 448 m, aproximadamente 750 veces la del modelo.
El Empire State Building tiene muchos récords mundiales: ha establecido un récord de cuatro pisos y medio construidos en una semana en la historia de la construcción, hasta 4.000 personas participan en la construcción cada día, y la carga de trabajo total supera los 7 millones de horas-hombre; utilizar 60.000 toneladas de acero, 6.543.800.000 ladrillos, 800.000 kilómetros de cables y alambres, 654,38+092 kilómetros de tuberías; 73 ascensores instalados con una velocidad de hasta 427 metros por minuto. El Empire State Building tiene una superficie de 2,66 hectáreas. El costo total en ese momento era de 410.000 dólares y los costos de mantenimiento posteriores fueron de 67 millones de dólares.
Diario de Matemáticas, Volumen 2 para 2º Grado, 8-10 de abril, miércoles, soleado.
Un día estaba haciendo los deberes tranquilamente en casa. Después de un tiempo, terminé mi tarea. Fui a ver la televisión. Vi esas burbujas de colores en la televisión. Son hermosos. Apagué la televisión y fui a buscar a mis cuatro amigos. Hicimos agua de burbujas con nuestra propia agua y jabón. Soplemos juntos grandes y hermosas burbujas. Dije: "¡Contemos cuántas burbujas hicimos juntos!" Dividamos las burbujas que hicimos juntos entre 5 y veamos qué es.
Al día siguiente jugué 11, Xiaohong jugó 10, Xiaoming jugó 15 y Xiaojun jugó 14. Lo usaremos; 11+115+14 = 50. En uso; 50 dividido por 5 = 10 (piezas). ¡Digámoslo al mismo tiempo; jaja! igual a 10. ;Al mirar estas hermosas y grandes burbujas, todos nos sentimos profundamente atraídos por ellas. Parece que a todos nos olvidamos de volver a casa.
Diario de Matemáticas de Segundo Grado Volumen 2 estará soleado el miércoles 10 de septiembre.
Lo que estudié es operación de empresas mixtas. En el pasado, solo aprendí las operaciones separadas de suma, resta, multiplicación y división, pero ahora aprendí operaciones mixtas. Si hay paréntesis, cuente primero el que está entre paréntesis. Si hay multiplicación y división, cuente primero el que está entre paréntesis. Es más conveniente aprender el funcionamiento mixto. Haremos preguntas en el futuro, por ejemplo: Si tenemos 20 yuanes y compramos tres paquetes de galletas, cada paquete cuesta 4 yuanes, ¿cuánto deberíamos recuperar? Usamos computación distribuida: 3 × 4 = 12 yuanes, 20-12 = 8 yuanes. Luego, después de aprender la operación mixta, podemos usar 20-3×4=8 yuanes.
Creo que será más conveniente calcular después de aprender operaciones mixtas.
Segundo Volumen Diario de Matemáticas 10 El tiempo estuvo soleado el miércoles 10 de abril.
Mi tío hoy me ha enseñado un jueguito.
Le dije a mi papá: "Papá, ¿puedes jugar un juego conmigo?". Él aceptó de inmediato. Papá dijo: "¿Cómo se juega?" Le dije: "Son 25 semillas de melón. Lo máximo que puedes conseguir son 3 a la vez y lo mínimo es 1. El que las consiga al final pierde". , Lo tomaré primero ". Esto es exactamente lo que sucedió. Es lo que quiero. Peleamos un par de veces y gané. Papá estaba desconcertado, así que le dije el "método de ganar o perder". 25 es el último 1, quien lo consiga pierde. Así que toma 24. Si dos personas toman cuatro a la vez, deje que otros tomen primero y definitivamente ganarán. Papá comprendió de repente. Me elogió repetidamente por ser un chico inteligente y yo sonreí feliz.
Diario Matemático 11 Volumen 2 Llueve intensamente durante el Festival Qingming y los peatones en la carretera están muriendo... ¡La actividad de investigación de hoy terminó y es oficialmente un feriado! Mis padres me llevaron al supermercado a comprar y me dieron 100 yuanes para gastar libremente. ¡Sí, genial!
Empujé el carrito de compras a través de la deslumbrante variedad de bocadillos, y los innumerables bocadillos me hicieron salivar. Primero fuimos a la sección de dulces y encontramos los dulces arcoíris que a mi hermana y a mí nos gustaron a primera vista. Inmediatamente compré dos botellas a un precio unitario de 8 yuanes. Luego fui a la zona de refrigerios y compré dos latas de patatas fritas Xerox a un precio de 13,8 yuanes cada una, y dos cajas de galletas con sabor a fresa a un precio de 10 yuanes cada una. Oye, ¿100 yuanes son suficientes para estas cosas? Déjame hacer los cálculos primero.
2×8+2×13.8+2×10.4 = 64.4 (yuanes)
100-64.4=35.6 (yuanes)
Entonces, me queda 35,6 yuanes. Déjame encontrar algo más delicioso. Ah, por cierto, a mi hermana le encantan los palitos de queso, así que compré otra bolsa de palitos de queso, con un precio de 14,9 yuanes cada una.
35,6-14,9=20,7 (yuanes)
Más tarde, el cajero me pidió 20,7 yuanes. Cuando le entregué el dinero, le entregué a mi tía 100 yuanes con ambas manos. Jaja, la tía realmente me dio 20,7 yuanes.
Las matemáticas están realmente en todas partes. ¡Debo aprenderlo bien!
Diario de Matemáticas 12 Segundo Grado Volumen 2 Los pasteles de sésamo de Lao Wang son muy famosos en Shenxin. Tan pronto como llegó la comida, la puerta se llenó de gente. Por dentro y por fuera, todo el mundo tiene dinero en la mano y es hermético desde la caldera hasta el borde de la carretera. Esto es una gran maravilla para Shen Xin.
Lao Wang lleva muchos años haciendo pasteles de semillas de sésamo y el precio también ha subido 50 céntimos. Recientemente, Lao Wang ha vuelto a hacer cálculos con los dedos. La tienda ha lanzado un nuevo "gran pastel de sésamo" y el precio ha aumentado a 1,5 yuanes. Creo que el 'gran pastel de sésamo' es un poco más grande que el original y tengo algunas dudas: el 'shaobing' original se vende muy bien, entonces, ¿por qué Lao Wang quiere hacer un gran pastel de sésamo? A continuación, hice algunos cálculos para Lao Wang:
El costo de los pasteles de sésamo es el costo de los materiales, el costo de la carne de cerdo y el costo de la harina. Según el precio anterior de 1 yuan por un pastel pequeño de sésamo, la carne de cerdo se estima en 4 centavos, la harina en 3 centavos, ***7 centavos, 1-0,7 = 0,3 yuanes, Lao Wang tiene una ganancia de 3 centavos. Calcule el costo actual de un pastel grande de semillas de sésamo: 5 centavos por carne de cerdo, 4 centavos por tela y 9 centavos por ***. El coste de las galletas grandes de Lao Wang aumentó 20 céntimos, pero el beneficio aumentó 30 céntimos (1,5-(0,5+0,4)=0,6 (yuanes), 0,6-0,3=0,3 (yuanes)).
Y esto me dio una nueva pregunta: dado que hacer galletas grandes genera más dinero que galletas pequeñas, ¿por qué Lao Wang todavía vende galletas pequeñas? Papá me dijo que Lao Wang tenía miedo de que algunas personas no lo hicieran. capaz de aceptar el cambio repentino, cambié las galletas pequeñas por galletas grandes, así que primero necesitaba observar la reacción de todos.
Finalmente, mi padre sonrió y me dijo con una bolsa llena de galletas grandes que aunque Lao. Wang nunca había aprendido muchas matemáticas. ¡Todo este conjunto de "Clásicos de negocios" fue calculado por él!
Segundo Volumen Diario de Matemáticas 13. Mis padres nos llevaron a mi hermana y a mí a un lugar al que siempre quisimos ir.
A las diez de la mañana llegamos por primera vez a la estación de metro. Los cuatro compramos cuatro billetes, uno por dos yuanes y otro por ocho yuanes. No podíamos esperar. Se sentía como un zoológico, así que llegamos al lugar rápidamente, como había tanta gente, vimos el precio de la entrada. Bueno, éramos cuatro, dos adultos y dos. Ya he calculado cuánto tenemos que gastar. Oye, son sesenta para dos adultos y noventa para cuatro personas. Después de entrar al parque, tomé el teleférico por 10 yuanes por persona y 40 yuanes por cuatro personas.
En el teleférico vi cuatro tigres grandes, seis tigres pequeños, dos leones, cinco avestruces, seis alpacas, cinco zorros y dos orangutanes, pero hay muchos animales que no mencionaré uno por uno.
A eso de las 4:30 de la tarde, salimos de mala gana del zoológico y nos dirigimos a la estación de metro a comprar los billetes. Cuando llegamos a casa, mi padre preguntó: ¿estuviste feliz hoy? ¡Mi hermana y yo dijimos al unísono que éramos felices! Finalmente, mi padre hizo otra pregunta para ver quién podía responderla primero, si mi hermana o yo. Mi padre dijo ¿cuánto gastamos en boletos hoy? Lo pensé. Dieciséis billetes de metro de ida y vuelta, noventa billetes de zoológico y cuarenta billetes de teleférico. Bueno, respondí 146 lo más rápido posible y ¡mi papá finalmente me dio el visto bueno!
Diario de Matemáticas 14, segundo volumen del segundo año de secundaria, hoy al mediodía, estaba haciendo un problema de matemáticas. Desafortunadamente, al escribir encontré un problema. Lo pensé durante mucho tiempo y no pude encontrar la manera. El problema es este:
Hay un cuboide. El producto de las áreas frontal y superior es 209 centímetros cuadrados. El largo, el ancho y el alto son todos números primos. Encuentra su volumen.
Lo vi y pensé: ¡Esta pregunta es realmente difícil! Solo conozco el producto de dos áreas de superficie, y definitivamente sé el largo, ancho y alto del volumen, pero no tengo ninguna pista. ¿Cómo empieza esto?
Justo cuando me estaba rascando la cabeza, vino uno de los compañeros de mi madre. Primero me enseñó a usar ecuaciones para resolver problemas, pero yo no estaba muy familiarizado con este método de ecuaciones. Entonces me enseñó otro método: primero enumerar los números y luego eliminarlos uno por uno. Primero enumeramos muchos números según los requisitos del tema, como: 3, 5, 7, 11 y otros números primos, luego comenzamos a excluir y luego descubrimos que solo quedaban 11 y 19. En ese momento pensé: Uno de estos dos números es la longitud del lado común del frente del cuboide en la pregunta; uno es el frente del cuboide, dividido por la suma de las longitudes de los otros lados (ambos). las longitudes son números primos). Entonces, comencé a distinguir qué número eran estos dos números. Finalmente obtuve el resultado, que es 374 centímetros cúbicos. Mi fórmula es: 209 = 11×19 = 2+17 11×2×17 = 374 (centímetros cúbicos).
Más tarde revisé este problema usando lo que aprendí este semestre: factorización prima, y los resultados fueron exactamente los mismos.
Después de resolver este problema, estoy más feliz que nadie. También entiendo una verdad: las matemáticas están llenas de misterios que esperan que los exploremos.
Hoy la profesora nos habló de síntesis y práctica. El método es: ¿cuántos granos de arroz hay en una taza pequeña?
Comenzó la clase, y la maestra tomó arroz, balanza y pesas. La maestra nos preguntó: "¿Quién puede pesar cuántos granos hay en esta tacita de arroz? No sé, pensé: ¿Cómo calcular qué tan pequeño es el arroz?". .....Una serie de signos de interrogación aparecieron en mi mente. El profesor nos lo mostrará. 1. Pese cuántos 50 granos de arroz hay. 50 granos de arroz son aproximadamente 1 g. 1 g de 50 granos de arroz se considera 1 g. Luego pese la cantidad de arroz que hay, aproximadamente 55 gramos. 1. ¿Cuántos gramos hay? Finalmente, si se multiplica por 50 granos de arroz, eso significa cuántos gramos hay en cada porción. Calculamos que serían unos 3.000.
Cuando llegamos a casa, el profesor Jiang nos pidió que contáramos cuántas semillas de soja había en un bol.
Primero pesaré cuántas semillas de soja hay, incluidas 30; luego llenaré un tazón de soja y luego contaré la cantidad de soja en cada mano, simplemente multiplicaré por 30. Calculé que serían unas 500 piezas.
¡Los ejercicios de matemáticas son realmente divertidos!
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