Plan Docente para Clase Media: Otoño
Plan de enseñanza para clase media: 1. Contenidos y requisitos del otoño;
1. Percibir las características estacionales del otoño y observar los cambios de diversos animales y plantas.
2. Comprender cómo la gente cosecha en otoño y estar dispuesto a participar en diversas actividades de cosecha y experimentar la alegría de la cosecha.
Experiencia relevante:
1. Comprender la relación entre los animales y las plantas y la vida de las personas, desarrollar el amor por los animales y las plantas y tener una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
2. Orientar a los niños a tomar la iniciativa de ponerse y quitarse la ropa según los cambios de temperatura, para tener capacidades de autoprotección preliminares.
3. Intente expresar libremente la belleza del otoño en diversas formas y tenga una capacidad estética preliminar.
4. Interesado en los números y dispuesto a intentar contar de diversas formas.
5. Me gusta apreciar los poemas en prosa e intentar imitar frases según el contenido de los poemas en prosa.
Creación de entornos:
1. Recoge diversas frutas de otoño, frutos secos, flores y plantas, decora un rincón de la naturaleza y adjunta las etiquetas y el texto correspondientes.
2. Recopila imágenes, información y libros sobre el otoño y colócalos en el área de información para animar a los niños a leer y cultivar su interés por la observación.
3. Decorar con hojas caídas y disponerlas en la pared del aula.
4. Registra los cambios en otoño en forma de fotos y publícalas en la esquina.
Trabajo de crianza:
1. Entregar los objetivos, requisitos y contenidos del tema a los padres a través de "Noticias Familiares", para que los padres puedan comprender y comprender el significado de este tema. actividad, y es conveniente para los padres cooperar.
2. Se invita a los padres a llevar a sus hijos a parques y espacios verdes los fines de semana para experimentar las características estacionales del otoño y enriquecer sus conocimientos sobre el otoño.
3. Ayude a los niños a recopilar información relevante juntos.
4. Compra algunas frutas y frutos secos para que tus hijos los prueben, percibe la diferencia entre frutas y frutos secos, educa a tus hijos para que no tiren basura y cultiva su conciencia medioambiental.
Plan de lección clase media: Otoño 2 1. Concepto de diseño:
De acuerdo con las características vivaces e imaginativas de los niños de clase media, la maestra utilizó el otoño como pista principal al diseñar este tema y lanzó métodos de enseñanza como las hojas caídas, la recolección de insectos y la súper barra de frutas. . contenido. Restaurar la comprensión del mundo de los adultos a la imaginación de los niños. Utilice "imaginación" en lugar de "realista" para crear escenas de juego ricas para que los niños puedan obtener una experiencia de juego durante el proceso de aprendizaje.
2. Principales contenidos y requisitos:
1. Percibir las características estacionales del otoño y observar los cambios de diversos animales y plantas.
2. Comprender cómo la gente cosecha en otoño y estar dispuesto a participar en diversas actividades de cosecha y experimentar la alegría de la cosecha.
3. Contexto del tema:
4. Plan de actividades predeterminado:
★Cuando las hojas revolotean al aire libre, encuentro que a los niños les gusta especialmente recogerlas. Juega con las hojas. ¡Mirar! Se lo pasaron genial lanzando al aire las hojas arrancadas y persiguiéndolas. Así que saqué a mis hijos del jardín de infancia y fui a las carreteras, a los parques de las ciudades antiguas y a los jardines de las calles para encontrar más hojas de diferentes formas, para que pudieran descubrir los cambios del otoño en estrecho contacto con la naturaleza.
Contenido y requisitos: Presta atención a los cambios en las hojas durante el proceso de búsqueda y juego, y utiliza las hojas para expandir tu imaginación. Crea una sensación de estar cerca y cuidar de los árboles.
Experiencia relacionada: Número - Percibir el tamaño de las formas, más números, menos números. Observa los objetos naturales que te rodean con un propósito. Idioma: aprecia hermosas frases en prosa y adáptalas según tu propia imaginación. Música: siente los cambios en el ritmo de la música.
Consejos para las actividades principales: ★ Fiesta de los insectos Mientras buscaban hojas caídas, los niños encontraron muchas “hormiguitas” arrastrándose por los troncos de los árboles, ocupadas cargando comida. ¡Resulta que a los insectos también les gusta ser amigos de los árboles grandes! Entonces, junto con los niños, creé un "mini insectario" en el área de la biblioteca. El museo tiene nuestra colección de libros y modelos de insectos.
¡Escuchar! Los niños se reunieron nuevamente para discutir: "Hay estrellas en la mariquita". "Hay seis estrellas". "No, hay siete estrellas. Entonces, cómo guiar a los niños para que muestren lo que han descubierto y". ¿Cuáles son tus actividades de aprendizaje favoritas? Basado en las características imaginativas de los niños de clase media, creé actividades situacionales, lúdicas y creativas para ellos: mini casa de insectos, encuentro deportivo con mariquitas, fiesta de insectos. Y, de forma predeterminada, reserva una gran cantidad de espacio para que generen los niños. Principales contenidos y requisitos: Me gusta observar insectos y prestar atención a sus diferentes características. Esté dispuesto a expresar sus sentimientos sobre los insectos de diversas maneras.
Consejos principales de actividad: ★Super Fruit Bar es otro otoño de cosecha de frutas. Cuando se trata de frutas, nos parece fácil diseñar actividades basadas en la “variedad” y el “buen sabor” de las frutas. Por tanto, desde recoger frutas hasta comer frutas, todas las actividades se llevan a cabo en escenas reales arregladas por adultos. Si bien la experiencia de los niños fue agradable, ¿qué experiencias mejoraron durante el evento? ¿Qué desafíos hemos ganado que ignoramos? ¿Puedes salir del ámbito familiar de la vida de tu hijo y pensar desde una perspectiva diferente, como experimentar la belleza de los tipos y colores de las frutas a través del ambiente de un buffet de frutas, cortar la fruta y echar un vistazo, observar las diferentes? Distribución del núcleo y sentir las diferencias en el fruto. Con esta idea en mente, traté de utilizar una escena real de comer fruta para ayudar al aprendizaje de los niños y les ofrecí activamente desafíos cognitivos en actividades como buffets de frutas, recolección de frutas y elaboración de pasteles de frutas.
Contenido y requisitos principales: En el proceso de interactuar con el entorno y los compañeros, sentir la riqueza de las variedades de frutas y la diversidad de características, y experimentar la alegría de la cosecha de frutas.
Reflexión docente:
También se desprende de esta lección que una actividad docente debe dar pleno juego al papel protagónico del docente, no para dejarlo ir, sino para respetarlo. la autonomía del niño, no puede dejarlo ir. No importa cuál sea dominante, se debe manejar bien el método de enseñanza para que los niños no sientan que les están enseñando y todo sea como un juego.
Objetivo temático del plan de lección 3 de otoño para la clase media:
Percibir las características estacionales del otoño y observar los cambios de varios animales y plantas.
Comprenda cómo la gente cosecha en otoño y esté dispuesto a participar en actividades públicas de cosecha y experimentar la alegría de la cosecha.
Descripción de la actividad:
El otoño ya está aquí, y mágicamente tiñe de colores todas las hojas. Hay muchas hojas caídas en el suelo del jardín de infancia. Durante las actividades al aire libre, los niños recogían alegremente hojas del suelo, charlaban y reían, lo cual era muy animado. En ese momento, el bebé corrió emocionado con una hoja del árbol de paulownia en la mano: "Maestro Yao, mire, encontré un pequeño paraguas". Antes de que tuviera tiempo de hablar, los niños a mi alrededor se reunieron. "Yo también lo tengo aquí. ¡Se siente como una bofetada!", Dijo Weiwei con una sonrisa y los niños se rieron. "Oye, ¿de dónde salieron las hojitas?", Preguntó un niño con curiosidad. "Entonces busquemos juntos, ¿de acuerdo?", Sugerí de inmediato mirando los ojos curiosos de los niños. Ahora los niños me rodean y miran hacia todas partes. En ese momento sopló una ráfaga de viento y las pequeñas hojas cayeron con el viento, como mariposas bailando. Los niños inmediatamente gritaron emocionados: "Lo encontré, lo encontré, bajó flotando del árbol y felizmente giraron con las hojas". Los niños sienten la hermosa escena de la caída de las hojas de otoño, se acercan poco a poco a la naturaleza y se integran en ella.
Luego, siguiendo los frutos del otoño, se incluyen una serie de actividades de las hojas de otoño que les gustan a los niños, como recoger hojas, hojas de mariposa, hojas de madre infantil, hojas de viento, hojitas que me persiguen, etc. pasando.
Contenido y requisitos:
Percibir las evidentes características estacionales del otoño y observar los cambios de varias hojas.
Estoy dispuesto a participar en actividades como recolección y decoración de hojas con mis compañeros para experimentar plenamente la belleza del otoño.
Actividades de aprendizaje:
Nombre de la actividad: El bebé sale a buscar a su madre
Objetivos de la actividad:
Saber que se acerca el otoño, las hojas caen de los árboles Baja y disfruta de la hermosa escena de la caída de las hojas de otoño.
Puedes ayudar a las hojas tiernas a encontrar a su madre según la forma y el color de las hojas, y experimentar la alegría de encontrar a su madre.
Preparación de la actividad:
He observado la escena de hojas caídas.
Vcd o flash de hojas de otoño volando
En la pared, hay tres grandes árboles con diferentes hojas y varias hojas de plástico de diferentes formas.
Discos de canciones de otoño, broches de hojas varias.
Proceso:
1. Echa un vistazo y habla sobre el tema de la actividad de inspiración del vcd:
P: ¿Qué viste?
¿Cómo son las hojitas flotantes?
¿A dónde irá Little Leaf?
2. Aprecia y siente el poema "Mariposa de hoja";
Cuando sopla el viento otoñal, las hojas cantan canciones y flotan desde los árboles. Cada hoja tiene un buen poema.
Profesores y alumnos aprecian y sienten la poesía juntos.
¿Quién es la madre de Xiaoye? ¿Dónde está?
3. Encuentra una madre para la hojita
Operación independiente de los niños
La maestra guía a los niños para encontrar una madre para el bebé según el color y forma de la hoja.
4. Experimenta la alegría de que Ye Baobao encuentre a su madre.
Los niños lucen varios broches de hojas para jugar con las hojitas y bailar al son de la música.
Actividades del rincón regional:
Objetivos de la actividad:
1. Participar activamente en actividades regionales y poder elegir actividades según sus propios intereses.
2. Ser capaz de compartir y comunicarse con valentía con sus compañeros y experimentar la alegría del éxito.
3. Explora más a fondo las características estacionales del otoño.
Puntos de observación:
1. Observar las actividades y operaciones que más interesan al niño.
2. Concéntrate en guiar a los niños a disfrazarse y decorar frutas de otoño de diferentes maneras.
Frutas de otoño:
1) Fíjate en las frutas del otoño: varias frutas secas y sus correspondientes caracteres chinos;
2) Marcos de fotos decorativos: cortados por la maestra Marcos de fotos de varias formas, fotos de niños, pegamento blanco
3) Casa de muñecas (dividida en familias): frutas varias (frijoles rojos, maíz, maní, etc.), recipientes varios, cucharas; , palillos, pinzas;
4) Frutas deliciosas: tres cestas de frutas de plástico, contornos de frutas de otoño, crayones, papel publicitario de supermercado (con varios productos de frutas, etc.) y dos plantas de uso. Árboles frutales hecho de cartón de desecho;
5) Supermercado de frutas: varias frutas frescas traídas por los niños, los caracteres chinos correspondientes y las etiquetas de precios, dos cestas de frutas, lista de compras (como 6 manzanas, 3 fresas, etc., lata); también expresarse en forma de imágenes);
6) Rompecabezas de frutas: parte del rompecabezas.
Crisantemos en flor:
1) Apreciando los crisantemos: fotos de varios crisantemos;
2) Podando los crisantemos: tijeras, papel redondo de colores de diferentes tamaños, giros Palos;
3) Pintura tradicional china de crisantemos: algo de papel de arroz y pintura; pasteles al óleo, cartón.
4) Crisantemos para frotar: varios moldes, varios platos de papel y varios albañiles; .
Hojas revoloteando:
1) Recortando hojas: algunas hojas caídas grandes, pintura, pinceles; dibujos de contornos de varias hojas y crayones;
2) Hojas pequeñas; danza: unas cuantas hojas pequeñas, rotuladores, papel de fondo, bastoncillos de algodón, pintura
3) Cambios en las hojas: hojas de diferentes formas y tamaños e imágenes de animales (ejemplos)
< p; >4) Hojas cortadas simétricamente: Utilice papel de varias texturas, tijeras y periódicos de desecho para hacer troncos de árboles en las esquinas.Granja de Otoño:
1) Con el viento otoñal, los cangrejos se vuelven amarillos: algunas conchas de cangrejo, papel hecho a mano de color naranja, tijeras, fondo, etc.
2) Bosques otoñales: contornos de varios árboles, crayones de varios colores, tijeras.
3) El aparcamiento del huerto: pequeñas flores envueltas en varios plásticos, pajitas de distintos grosores, etc. Árboles de plástico de diversas formas; carreteras y aparcamientos de espuma plástica (diferentes cajas de gelatina, pinturas, coches de juguete fabricados por los propios niños y traídos por ellos mismos) (varios cartones, cinta adhesiva de doble cara, etc.); );
Insectos lindos:
1) Observar insectos: varios insectos.
Imágenes, alimentar algunos insectos, lupa, computadora.
2) Dibujos de contorno de varios insectos, crayones, tijeras.
3) Mariquitas: dibujos de pasos; , unos trozos de papel de colores
Pequeño escenario: unas cintas, unos instrumentos musicales, unos tocados caseros, unos pañuelos, unas marionetas, unos muñecos de papel y una banda sonora.
Ideas de diseño para el plan de lección 4 de otoño para clase media:
De acuerdo con las características vivaces e imaginativas de los niños de clase media, la maestra tomó el otoño como la pista principal al diseñar este tema y lanzó También incluye contenidos didácticos como hojas caídas, recolección de insectos y súper barra de frutas. Restaurar la comprensión del mundo de los adultos a la imaginación de los niños. Utilice "imaginación" en lugar de "realista" para crear escenas de juego ricas para que los niños puedan obtener una experiencia de juego durante el proceso de aprendizaje.
Objetivos de la actividad:
1. Percibir las características estacionales del otoño y observar los cambios de diversos animales y plantas.
2. Comprender cómo la gente cosecha en otoño y estar dispuesto a participar en diversas actividades de cosecha y experimentar la alegría de la cosecha.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
Proceso de actividad:
Primero, las hojas se revolotean.
Mientras descansaban al aire libre, descubrí que a los niños les gustaba especialmente recoger hojas y jugar con ellas. ¡Mirar! Se lo pasaron genial lanzando al aire las hojas arrancadas y persiguiéndolas. Así que saqué a mis hijos del jardín de infancia y fui a las carreteras, a los parques de las ciudades antiguas y a los jardines de las calles para encontrar más hojas de diferentes formas, para que pudieran descubrir los cambios del otoño en estrecho contacto con la naturaleza.
Contenido y requisitos:
Presta atención a los cambios en las hojas mientras buscas y juegas, y utiliza las hojas para expandir tu imaginación. Crea una sensación de estar cerca y cuidar de los árboles.
Experiencia relacionada:
Número - Percibir el tamaño de las formas, más números, menos números.
Observa los objetos naturales que te rodean con un propósito.
Idioma - Aprecia las bellas frases en prosa y adáptalas según tu propia imaginación.
Música - Siente los cambios en el ritmo de la música.
En segundo lugar, una fiesta de insectos
Mientras salían a buscar hojas caídas, los niños encontraron muchas hormigas pequeñas arrastrándose por los troncos de los árboles, ocupadas cargando comida. ¡Resulta que a los insectos también les gusta ser amigos de los árboles grandes! Entonces, junto con los niños, creé un "mini insectario" en el área de la biblioteca. El museo tiene nuestra colección de libros y modelos de insectos. ¡Escuchar! Los niños se reunieron nuevamente para discutir: "Hay estrellas en la mariquita". "Hay seis estrellas". "No, hay siete estrellas. Entonces, cómo guiar a los niños para que muestren lo que han descubierto y". ¿Cuáles son tus actividades de aprendizaje favoritas? Basado en las características imaginativas de los niños de clase media, creé actividades situacionales, lúdicas y creativas para ellos: mini casa de insectos, encuentro deportivo con mariquitas, fiesta de insectos. Y una gran cantidad de espacio generador está reservado para los niños en el preajuste.
Contenido principal y requisitos: Me gusta observar insectos y prestar atención a sus diferentes características. Esté dispuesto a expresar sus sentimientos sobre los insectos de diversas maneras.
En tercer lugar, Super Fruit Bar
Es otro otoño con abundante cosecha de fruta. Cuando se trata de frutas, nos parece fácil diseñar actividades basadas en la “variedad” y el “buen sabor” de las frutas. Por tanto, desde recoger frutas hasta comer frutas, todas las actividades se llevan a cabo en escenas reales arregladas por adultos. Si bien la experiencia de los niños fue agradable, ¿qué experiencias mejoraron durante el evento? ¿Qué desafíos hemos ganado que ignoramos? ¿Puedes salir del ámbito familiar de la vida de tu hijo y pensar desde una perspectiva diferente, como experimentar la belleza de los tipos y colores de las frutas a través del ambiente de un buffet de frutas, cortar la fruta y echar un vistazo, observar las diferentes? Distribución del núcleo y sentir las diferencias en el fruto. Con esta idea en mente, traté de utilizar una escena real de comer fruta para ayudar al aprendizaje de los niños y les ofrecí activamente desafíos cognitivos en actividades como buffets de frutas, recolección de frutas y elaboración de pasteles de frutas.
Contenido y requisitos principales: En el proceso de interactuar con el entorno y los compañeros, sentir la riqueza de las variedades de frutas y la diversidad de características, y experimentar la alegría de la cosecha de frutas.