Cómo los estudiantes de secundaria revisan el carácter ideológico y moral de séptimo grado, Volumen 1

Esquema para la revisión final del primer semestre de política de la escuela secundaria

Este libro *** tiene tres unidades. Quiero usar tres clases para la revisión. una unidad para una clase y cada sección al mismo tiempo. La clase está equipada con una lección de ejercicios.

Unidad 1: Aprecia la vida y ama la vida

Esta unidad tiene dos lecciones, a saber, la vida es lo más preciado y hacer nuestras vidas más valiosas. Esta unidad enseña principalmente a los estudiantes sobre la vida. La educación guía a los estudiantes a comprender la belleza de la vida, comprender el significado de la vida, apreciar la vida, amar la vida, dedicarse a la vida con pleno entusiasmo y perseguir el valor de la vida. La conexión entre las dos clases es relativamente estrecha. Ahora los estudiantes reciben educación sobre la conciencia de la vida, educándolos para comprender la belleza de la vida, comprender la brevedad de la vida, experimentar la belleza de la vida y educarlos sobre la capacidad de declarar y mejorar. su capacidad de autoprotección. Las capas son profundas y se penetran entre sí.

Lección 1, hay dos elementos sobre la vida más preciada, "El colorido mundo de la vida" y "Lo más preciado para las personas es la vida"

(1) Puntos de conocimiento básico Principalmente destacan:

1. La vida es un milagro de la naturaleza y la riqueza más preciada de la tierra.

2. Los seres humanos y muchas otras formas de vida viven en su propia forma única y existen con su propio valor único. Muchas vidas forman un gran sistema de vida que existe, prospera y está estrechamente relacionado.

3. La vida humana es diferente a otros animales, plantas, microorganismos y otras formas de vida. Los seres humanos tienen una sabiduría infinita y una gran creatividad.

4. Así como no existen dos hojas idénticas en el mundo, la vida de cada persona es única. Debemos valorar nuestras propias vidas, aprovechar al máximo nuestras propias ventajas y mostrar nuestro estilo único.

5. ¿Por qué la vida es lo más preciado para una persona?

A. La vida es la base para que las personas disfruten de todos los derechos y el requisito previo para crear una vida con sentido.

B. La vida es un proceso, que está lleno de alegría infinita pero también de problemas, dificultades y reveses.

C. La vida de una persona es irrepetible.

En estos cinco sistemas piloto, creo que a menudo habrá preguntas de opción múltiple y de verdadero o falso. El objetivo de conocimiento de esta lección es que los estudiantes conozcan parte del mundo natural, amen la naturaleza y la reconozcan. la singularidad de la vida humana, saber utilizar la ley para proteger la vida de los ciudadanos. Por lo tanto, los estudiantes deben dominar estos puntos de conocimiento. Durante la revisión, puede utilizar preguntas de opción múltiple y preguntas de criterio para entrenar.

(2) Conocimiento de habilidades

El objetivo de este curso es mejorar la capacidad de autoprotección de los estudiantes para proteger su propia vida y salud. Entonces, una de las preguntas sobre el entrenamiento de habilidades en esta lección es: ¿Cómo valorar y cuidar nuestras vidas?

Para este punto de conocimiento, puedes utilizar preguntas inmersivas y responder preguntas para entrenar, como las siguientes preguntas:

A. ¿Qué debes hacer cuando te roba un gángster?

B. ¿Qué debes hacer cuando encuentras a alguien en peligro?

C. Si un desconocido quiere llevarte en su coche, ¿qué vas a hacer? Etc.

(3) Metas emocionales

Al estudiar esta lección, los estudiantes pueden experimentar la belleza de la vida, amar la vida y amar la vida, y al mismo tiempo aprender a proteger el medio ambiente. y la naturaleza.

El enfoque de esta lección es "Lo más preciado para las personas es la vida". Valorar la educación para la vida es la base de la educación para la vida. Sólo reconociendo el valor de la vida y la belleza de la vida podemos apreciar la vida. y amar la vida. Combinado con la vida real, muchos adolescentes no pueden apreciar la vida y tratarla bien porque no se dan cuenta del valor de la vida y del colorido de la vida. Esta sección es particularmente importante. Además, apreciar y cuidar nuestras vidas está causalmente relacionado con esta sección, por lo que durante el proceso de revisión, estos dos puntos de conocimiento se combinan para su revisión. Dado que los estudiantes tienen una cierta comprensión de este punto de conocimiento después de estudiarlo una vez, la revisión es principalmente. Para profundizar su comprensión, planeo revisarlo en forma de preguntas de análisis de materiales. Guíe a los estudiantes para que analicen lo que ilustra este ejemplo leyendo el ejemplo del salmón hasta que lo comprendan. Si el salmón es así, como humanos, ¿cómo deberíamos proteger nuestras vidas?

Lección 2: Hacer nuestra vida más valiosa

(1) Los puntos de conocimiento básicos son:

1. El valor de la vida radica en la creación y la dedicación

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2. La creación y la contribución son necesidades del desarrollo social, y también son requisitos y manifestaciones de la realización del valor de la vida.

3. La creación y la dedicación hacen a las personas enriquecedoras, nobles y felices.

4. El valor de la vida reside en la creación y la dedicación, y el valor de la vida se realiza mediante la acción.

5. ¿Por qué es bella la juventud?

La temporada de la juventud es la primavera de la vida, el mejor período para nutrir ideales y establecer ambiciones; la temporada de la juventud, con pensamiento activo y coraje para innovar, es el período clave para aprovechar el potencial de la vida; vida y desarrollar la sabiduría de la vida; la temporada de la juventud, es un momento maravilloso lleno de pasión y vitalidad, lleno de vitalidad y alta moral.

Los puntos de conocimiento básicos de este curso generalmente aparecen en forma de preguntas de opción múltiple y preguntas de juicio, que requieren que los estudiantes las dominen

(2) Puntos de conocimiento de habilidades

1. ¿Cómo realizar el valor de la vida?

R. Partir de las pequeñas cosas de la vida diaria es una forma importante de darse cuenta del valor de la vida.

B. Hacer bien su trabajo es una base importante para darse cuenta del valor de la vida.

2. ¿Cómo embellecer la juventud? ①Establece ideales elevados ②Aprecia los buenos momentos

③Esfuérzate por enriquecerte ④Comienza desde las cosas pequeñas y comienza desde ahora

Esta es una pregunta sobre la capacidad. Creo que durante el examen es fácil. Para utilizar la forma de preguntas materiales para examinar, por ejemplo, tomemos ejemplos de Lei Feng, Kong Fansen, Wang Xuan, etc. y hablemos de cómo se dieron cuenta del valor de sus vidas. O puede usar ejemplos negativos para examinar, así que creo que al revisar esta pregunta, intente usar tantos ejemplos como sea posible para practicar. La pregunta "Hacer que la juventud sea más bella" está más cerca de la realidad de los estudiantes y es más fácil de entender. Por lo tanto, durante la revisión, algunos estudiantes hablaron sobre la belleza de la juventud basándose en su propia realidad y comparándola con los mayores, y combinada. con la pregunta "Viva la Juventud" en la comprensión lectora. El grupo discutió y analizó cómo tejer un futuro mejor con el hilo dorado de la juventud.

(3) Metas emocionales

Permitir a los estudiantes darse cuenta de que el valor de la vida radica en la creación y la dedicación, y tomar acciones prácticas para darse cuenta del valor de la vida y hacer que los jóvenes sean más hermoso.

Unidad 2: Entrar en una nueva vida de aprendizaje

Esta unidad tiene dos lecciones: "Entorno diferente, yo diferente" y "El conocimiento hace la vida más bella". , la unidad explica cómo los estudiantes deben adaptarse a la nueva vida en la escuela secundaria, integrarse a la nueva clase, comprenderse correctamente a sí mismos y guiarlos para que comprendan correctamente la importancia del aprendizaje. Al mismo tiempo, se dan cuenta de que la educación es una de. nuestros derechos y obligaciones, y fortalecer los estudiantes Desarrollar un sentido de responsabilidad por el aprendizaje, enseñar a los estudiantes cómo aprender y mejorar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes a través de la práctica.

Lección 3: "Diferentes entornos son diferentes para mí"

(1) Los puntos de conocimiento básicos son:

1.

R. Ante un nuevo entorno de aprendizaje, primero debemos reconocerlo y aceptarlo psicológicamente. Si se siente incómodo, debe analizar los motivos a tiempo, ajustar su mentalidad y tomar las medidas adecuadas para adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje lo antes posible.

B. El objetivo es la dirección y la motivación. Establecer nuevas metas es lo que necesitamos para crecer en el nuevo entorno.

C. La vida en la escuela secundaria requiere que fortalezcamos la autogestión, superemos la dependencia, seamos independientes en el aprendizaje, mejoremos los métodos de aprendizaje y mejoremos la capacidad de aprender de forma independiente, ser autocuidados y autosuficientes; compórtate de forma estrictamente exígete a ti mismo.

2. ¿Cuál es el papel de un colectivo de buena clase?

R. Una buena clase es un paraíso para crecer.

B. Un buen cuerpo de clase tiene un objetivo común, una disciplina estricta y relaciones armoniosas con los compañeros y una atmósfera positiva de opinión pública.

C. Una buena estructura de clases favorece la formación de nuestro buen carácter moral, favorece nuestro aumento de conocimientos, mejora de nuestras capacidades, desarrollo de nuestra experiencia, cultivo de nuestros sentimientos y promoción de nuestro sano desarrollo físico y mental. .

3. ¿Cómo integrarse a la nueva clase?

A. Integrarnos al grupo requiere que manejemos la relación con nuestros compañeros; debemos acatar las disciplinas y reglamentos pertinentes de la clase; debemos mantener el honor y los intereses del grupo con actitud de maestro; Y trabaja duro para que la clase agregue brillo.

B. Al llevarnos bien con los compañeros de clase, si podemos ser proactivos, entusiastas y sinceros, tratar a los demás por igual y respetarlos, y comprender y manejar correctamente la competencia y la cooperación entre compañeros, seremos capaces de establecer La relación honesta y armoniosa entre compañeros crea un ambiente de clase armonioso y agradable, y puedes crecer felizmente en el grupo con tus compañeros.

C. La disciplina es garantía fiable de los intereses colectivos.

El cumplimiento de las disciplinas de clase y las normas pertinentes es una manifestación importante de la integración en el colectivo.

D. Establecer un sentido de propiedad, salvaguardar conscientemente el honor y los intereses del colectivo y esforzarse por agregar gloria al colectivo.

4. La importancia y necesidad de comprenderse y evaluarse correctamente a uno mismo (¿por qué debería uno comprenderse y evaluarse correctamente?):

"Es importante que las personas sean conscientes de sí mismas. " Sólo comprendiéndose correctamente a sí mismo podrán comprender sus propias fortalezas y debilidades y determinar metas que estén en consonancia con su situación real, podrán aprovechar su propio potencial, mejorar continuamente su propia calidad, obtener un mayor espacio para el autodesarrollo y así crear; un nuevo yo.

5. Métodos básicos para evaluarse correctamente:

① Aprenda a dominar el método de mirar los problemas de manera integral; ② Aprenda a mirar los problemas desde la perspectiva del desarrollo integral.

6. Formas de comprender la autocomprensión y la evaluación:

①Método de autoobservación ②Método de comparación con otros ③Evaluación de otros

(2) Puntos de conocimiento de habilidades:

1. ¿Cómo adaptarse a la nueva vida de estudios?

2. ¿Cómo integrarse a la nueva clase?

3. ¿Cómo entenderse a uno mismo correctamente?

Dado que el conocimiento de este curso está muy cerca de la vida real de los estudiantes, estos problemas también son los problemas que enfrentan los estudiantes de primer año de la escuela secundaria, por lo que creo que son más importantes. Generalmente aparecerá en forma de preguntas de análisis de material en el examen. Por lo tanto, durante la revisión, los estudiantes deben realizar una comunicación extensa basada en su propia situación real y el conocimiento que han aprendido, y resolver colectivamente los problemas que surjan en el grupo que no sean adecuados. para ellos. En el proceso de resolución, los estudiantes profundizarán su comprensión de esta lección. Luego, el profesor proporciona orientación, que puede entrenar la capacidad de los estudiantes para organizar respuestas.

Lección 4: El conocimiento hace la vida más bella

(1) Puntos de conocimiento básico:

1. El carácter noble de las personas no es innato, se cultiva gradualmente; el estudio y la vida de pasado mañana.

2. El aprendizaje puede permitirnos distinguir el bien del mal, la belleza y la fealdad, formar una personalidad sana y cultivar un carácter moral noble.

3. El aprendizaje es la principal vía para enriquecer conocimientos y aumentar talentos.

4. La educación es a la vez un derecho básico y una obligación básica de los ciudadanos.

5. ¿Por qué se dice que la educación es a la vez un derecho básico y una obligación básica de los ciudadanos?

R. La educación puede sentar una buena base para la felicidad de una persona durante toda su vida. La educación puede cambiar nuestras vidas y nuestro destino. Es un requisito para la supervivencia y el desarrollo de todos y un derecho básico de nuestros ciudadanos.

B. La ciencia y la tecnología son la clave para la modernización de mi país. La base está en la educación. La educación no sólo puede cambiar el destino de un individuo, sino también determinar el futuro de un país. Desde la perspectiva de las necesidades del desarrollo nacional para los ciudadanos, la educación es una obligación básica para nuestros ciudadanos.

6. Aprender a aprender es un requisito básico para la supervivencia y el desarrollo de una persona. Ante los desafíos de la era de la información, debemos cambiar nuestros métodos de aprendizaje y aprender a aprender.

7. Los buenos hábitos de estudio, como el estudio diligente, la investigación, la concentración, la implementación estricta de los planes de estudio, el pensamiento cuidadoso y el equilibrio entre el trabajo y el descanso, pueden mejorar la conciencia y la iniciativa del aprendizaje y hacer que el aprendizaje sea más organizado. . Mejorar nuestra eficiencia de aprendizaje y lograr buenos resultados de aprendizaje. Una vez que se forman buenos hábitos, nos beneficiarán a lo largo de nuestra vida.

Para estos puntos de conocimiento, generalmente aparecen en forma de preguntas de opción múltiple y preguntas de juicio durante los exámenes, durante la revisión, los profesores suelen utilizar preguntas de opción múltiple para la capacitación, especialmente preguntas de opción múltiple.

(2) Puntos de conocimiento de habilidades:

1. ¿Cómo valorar su derecho a la educación y cumplir con su obligación de recibir educación?

Respuesta: Valorar el derecho a la educación, cumplir con la obligación de recibir educación e insistir en recibir educación durante el número de años especificado por la ley;

Debemos estudiar mucho y desarrollarnos de forma integral;

Esforzarse por recibir un mayor nivel de educación y aprender activamente a través de diferentes métodos.

2. Algunos dicen: "Los analfabetos del futuro ya no serán personas que no saben leer, sino personas que no han aprendido a aprender". Al ingresar a la escuela secundaria, debemos trabajar duro y aprender a aprender. ¿Cómo podemos aprender a aprender?

R. El proceso de aprendizaje no debe consistir en aceptar pasivamente conclusiones ya hechas de los libros, sino en participar personalmente en actividades de pensamiento ricas y vívidas y experimentar un proceso de práctica e innovación. Para ello, debemos cambiar nuestros métodos de aprendizaje y aprender a aprender de forma autónoma, cooperativa y mediante la indagación.

B. Dominar el método de aprendizaje equivale a dominar la llave del tesoro de todo conocimiento.

Debemos partir de la realidad y explorar métodos de aprendizaje eficaces que se adapten a nuestras propias características en función de nuestras propias circunstancias.

C. “La montaña de libros tiene caminos y diligencia como camino.” No importa lo inteligente que seas, no importa lo bueno que sea tu método de aprendizaje, aún necesitas tu propia diligencia y trabajo duro para lograr el éxito. Aprender no se trata de afrontar la situación, no es algo que sucede de la noche a la mañana, requiere nuestro esfuerzo y acumulación continuos. El éxito siempre pertenece a quienes trabajan duro.

(3) Metas emocionales

A través de este curso, los estudiantes pueden darse cuenta de la importancia del aprendizaje, establecer una actitud de aprendizaje correcta, elegir el método de aprendizaje correcto y desarrollar buenos hábitos de aprendizaje. cultivar un sentido de aprendizaje permanente.

El enfoque y la dificultad de esta lección es "La educación es tanto un derecho como una obligación de los ciudadanos" "Apreciar el derecho a la educación y cumplir con la obligación de recibir educación" Los derechos y obligaciones de la educación implican conocimientos jurídicos Es relativamente abstracto y requiere que los estudiantes tengan una comprensión dialéctica integral, por lo que es algo difícil para los estudiantes. Durante la revisión, algunos estudiantes utilizaron el caso de Chen Zhangliang para su análisis. A través de este ejemplo, hablaron sobre el importante papel de la educación de los ciudadanos con la ayuda de las palabras de Aristóteles: "El destino de un país depende de la educación de su juventud". Educación" habla del impacto de la educación ciudadana en el país y la sociedad? ¿Por qué los ciudadanos deberían cumplir con esta obligación? Después de darse cuenta del importante papel de la educación para los ciudadanos y el país, algunos estudiantes hablaron sobre cómo valorar este derecho.

Unidad 3: El encuentro es una canción

Esta unidad tiene dos preguntas, una es “La amistad me acompaña” y la otra es “El amor del maestro me ayuda a crecer”, dos El tema presenta dos emociones que son indispensables en la vida de los estudiantes. Todos parten de la realidad de los estudiantes, por lo que el repaso de esta unidad debe centrarse en guiar a los estudiantes a comprender correctamente estas dos emociones, y aprender a manejar correctamente la relación con amigos y profesores. Al mismo tiempo, esta también es una plataforma para. estudiantes a desarrollar sus habilidades comunicativas en la sociedad en el futuro.

Lección 5: La amistad me acompaña

(1) Puntos de conocimiento básico:

1. La amistad es un alimento espiritual indispensable para nuestro crecimiento saludable. La vida no se puede separar de los amigos y la vida no se puede separar de la amistad.

2. La amistad nos permite aprender de las fortalezas de los demás y animarnos unos a otros, lo que nos ayuda a hacer crecer nuestra sabiduría y talentos, y progresar y desarrollarnos más rápido.

3. La amistad nos aporta calidez y fuerza, permitiéndonos ganar más felicidad y alegría.

4. ¿Cuáles son los peligros de una mente cerrada?

Respuesta: La psicología encerrada es una reacción psicológica normal en el proceso en el que pasamos de la inmadurez a la madurez. Sin embargo, si se le permite desarrollarse, afectará las interacciones normales y las interacciones con compañeros de clase y amigos. , y es fácil formar autoaislamiento, autoaislamiento y autoaislamiento. La personalidad aislada y retraída afecta el estudio y la vida normales.

5. En el proceso de buscar activamente la amistad, debemos prestar atención a hacer amigos con cuidado y esforzarnos por hacer buenos amigos, estar dispuestos a hacer amigos negativos y no hacer amigos dañinos.

Los estudiantes deben dominar claramente los puntos de conocimiento básicos anteriores, y el examen debe incluir principalmente preguntas de opción múltiple, preguntas de juicio y otros tipos de preguntas.

(2) Puntos de conocimiento de habilidades:

1. ¿Cómo superar la mente cerrada y hacer amigos cercanos?

Si queremos ganar una amistad sincera y hacer amigos más íntimos, debemos eliminar la mentalidad cerrada, abrir nuestro corazón, comunicarnos e interactuar activamente con los demás con una actitud positiva y abierta, y cultivar personas entusiastas y alegres. . personaje.

2. ¿Cómo hacer que nuestro árbol de la amistad sea siempre verde?

Los principios que hacen que el árbol de la amistad sea siempre verde son: igualdad, respeto, sinceridad, comprensión, tolerancia, cuidado y ayuda.

Estas dos preguntas sobre habilidades tienen como objetivo principal entrenar la capacidad de los estudiantes para comunicarse con sus compañeros y cultivar una personalidad optimista y alegre. Por lo tanto, durante la revisión, los maestros tendrán un impacto muy importante en las interacciones de la vida futura de los estudiantes. Es mejor recopilar más problemas que los estudiantes encuentran en su vida diaria, tales como: algunos estudiantes no están dispuestos a ayudar a los demás y son egoístas, les gusta que los critiquen y digan cosas malas sobre los demás, etc. Utilice las cosas que rodean a estos estudiantes como; un punto de entrada para enseñar a los estudiantes cómo hacer amigos y al mismo tiempo profundizar su comprensión de las teorías que han aprendido.

(3) Metas emocionales

Al resolver casos relacionados con los estudiantes, cultivaremos el concepto inicial de amistad de los estudiantes, aprenderemos a establecer y desarrollar una verdadera amistad, amaremos a los compañeros de clase y mejoraremos las relaciones con compañeros de clase.

El enfoque de esta lección es "Hacer que el árbol de la amistad sea siempre verde", que habla principalmente sobre los principios para mantener la amistad. Los estudiantes son más jóvenes y su comprensión de los amigos es relativamente unilateral, y muchos estudiantes lo son. Ahora son niños únicos. Hay muchos problemas al interactuar con los compañeros de clase, como preocuparse solo por uno mismo, no preocuparse por los sentimientos de los demás, el egoísmo, etc. Al revisar esta lección, adopte el método de autorreflexión, realice discusiones grupales sobre los problemas existentes. en el grupo, y resolverlos colectivamente.

Lección 6: El amor de los maestros me ayuda a crecer

(1) Puntos de conocimiento básicos:

1.

A. El maestro es el instructor del aprendizaje

B. El maestro es el guía en nuestro camino de crecimiento

C. manos, "No te lleves ni media brizna de hierba", esta es la encarnación de la enseñanza incansable y la dedicación desinteresada del maestro.

D. Los profesores son los comunicadores de la civilización humana y desempeñan un papel especial e irreemplazable en la acumulación, difusión, herencia y desarrollo de la cultura social humana.

2. ¿Qué deben respetar los estudiantes de secundaria a sus profesores?

R. Lo más importante para respetar a un profesor es respetar su trabajo.

B. Escuche las enseñanzas del maestro con la mente abierta, trate sus solicitudes correctamente y acepte sinceramente sus críticas para poder seguir mejorando.

C. Respetar al maestro y ser cortés con él. Esto también es una expresión natural de respeto y amor por el maestro.

3． Los profesores y los estudiantes tienen personalidades iguales, se respetan unos a otros, aprenden unos de otros y aprenden unos de otros a través de la enseñanza.

4. ¿Cómo podemos establecer una relación igualitaria y democrática con los docentes?

A. Debemos comunicar de forma activa, entusiasta y sincera pensamientos y emociones con los profesores.

B Cuando el profesor nos malinterpreta o tenemos conflictos con él, debemos aprender a calmarnos. abajo Piensa, comunícate con franqueza con los profesores de manera adecuada y utiliza métodos correctos para resolver conflictos.

El enfoque de esta lección es "el amor del maestro es fuerte" y "Me hago amigo del maestro". Los estudiantes de primer grado no han establecido una relación igualitaria y democrática entre el maestro y los estudiantes. y falta de relación ideológica y emocional con el docente. La mayoría de estudiantes y docentes se mantienen alejados de la comunicación y los intercambios, lo que afecta gravemente el establecimiento de buenas relaciones docente-alumno. Por lo tanto, durante la revisión, los estudiantes mantienen discusiones grupales para plantear problemas comunes entre docente y alumno. en sus vidas y los analiza en función de los puntos de conocimiento que han aprendido, luego el maestro proporciona orientación y explicación, lo que no solo puede profundizar la comprensión de los estudiantes sobre el conocimiento que han aprendido, sino también cultivar la capacidad de los estudiantes para interactuar con el conocimiento. maestro.

El último punto es que a través del análisis de los exámenes parciales, encontré que hay muchos problemas al responder preguntas materiales entre los estudiantes de primer grado de nuestra escuela, como respuestas incompletas, incorrectas. formatos, y en general lo que se les ocurre, y no responder las preguntas. Algunos estudiantes solo responden puntos clave sin desarrollar discusiones, que no se califican en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Por lo tanto, es necesario centrarse en la formación y el cultivo. Habilidades y métodos de respuesta de los estudiantes desde el primer grado de la escuela secundaria.