Resumen del trabajo de seguridad en clase en el segundo semestre de clase media

Una vida laboral satisfactoria ha pasado sin darme cuenta. Durante este período, creo que todos han enfrentado muchos desafíos y han ganado mucho crecimiento. Es hora de escribir un resumen del trabajo y analizar el período pasado. de trabajo. Antes de escribir, puede consultar primero el ensayo de muestra. El siguiente es un resumen del trabajo de seguridad en clase en el segundo semestre de la clase media que compilé para usted (generalmente 6 artículos). Espero que lo lea. Me gusta. Resumen del trabajo de seguridad de clase en el segundo semestre de clase media 1

1. Ideología rectora

El segundo semestre de clase media es el período de transición de los niños a las clases superiores. La capacidad de protección se forma gradualmente y su conciencia de seguridad se desarrolla gradualmente. Establecido, pero aún necesita orientación y recordatorio de los maestros. Aunque tenemos las bases de la vida colectiva desde hace un año y medio, aún nos falta realizar formación.

Este semestre, para hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad, garantizar la seguridad de los niños en el jardín de infantes y brindar a los padres y a los niños un ambiente de vida seguro y cómodo, continuaremos llevando a cabo una serie de actividades de educación sobre seguridad para ayudar aún más a los niños a desarrollar una buena conciencia de seguridad,

2. Análisis de la situación de clase

Con el crecimiento de la edad y el aprendizaje de la conciencia de seguridad por parte de los niños, los niños de clases medias ya Tener conocimientos simples de seguridad y autoconciencia preliminar. Conciencia y capacidad de protección. Los niños de clase media se desarrollan rápidamente físicamente y sus movimientos de carrera se vuelven gradualmente más coordinados. Psicológicamente, a los niños también les encantan los deportes, especialmente correr. Nuestra clase está en el segundo piso del jardín de infantes. Está lejos del lugar al aire libre y se debe llegar por escaleras. También existen mayores requisitos para la concienciación sobre la seguridad de los niños. En respuesta a esta situación, predefiniremos ricas actividades de seguridad basadas en la vida real de los niños y las implementaremos en todos los aspectos de la vida del jardín de infantes, estableciendo así la conciencia de seguridad de los niños, adquiriendo habilidades simples de autoprotección y obteniendo un desarrollo saludable e integral.

3. Objetivos de la capacitación en educación sobre seguridad

1. Comprender los factores inseguros en el entorno de vida, saber cómo prestar atención a la seguridad en la vida diaria y tener cuidado con los extraños y las cosas peligrosas. .

2. Aprender conocimientos sencillos sobre prevención de peligros y autoprotección, y ser capaz de mantener la calma ante peligros e intentar solucionarlos o prevenirlos.

3. Capaz de participar activamente en diversas actividades y experimentar la diversión de las actividades.

4. Comprender la naturaleza, usos y peligros del fuego. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños y mejorar su conciencia sobre la seguridad y la prevención de incendios. En caso de incendio, sepa cómo protegerse y cómo salvarse.

5. Ayude a los niños a establecer inicialmente un sentido de autoprevención y autoprotección. Comprender los conocimientos de seguridad de una persona en el hogar, saber no abrir la puerta cuando un extraño llama, no realizar acciones peligrosas, no tocar los interruptores eléctricos en casa, etc.

6. Hágales saber a los niños que los objetos afilados pueden dañar el cuerpo si se usan incorrectamente. Enséñeles a usar tijeras, palillos, bolígrafos, palos y otros elementos correctamente, y cultive inicialmente la conciencia de seguridad de los niños.

7. Comprender las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención al viajar en medios de transporte y en otras ocasiones. Sepa cómo permanecer cerca de un adulto al salir de casa para no perderse y aprenda a afrontar emergencias.

IV.Plan de implementación específico

En primer lugar, debemos establecer mentalmente una conciencia de "la seguridad es lo primero", hacer nuestro trabajo en el lugar, prestar siempre atención a las actividades de los niños, no hacerlo. Deje a los niños y tome una serie de medidas para tomar precauciones de seguridad.

(1) Revisar los artículos y juguetes que llevan los niños para eliminar peligros ocultos.

(2) Deseche oportunamente la ropa con cordones, cuentas y accesorios pequeños (fáciles de caer) que usan los niños pequeños. Se recomienda a los padres que no permitan que sus hijos usen pantalones con cremallera o. Llevan alfileres en la ropa.

(3) Preste atención a los posibles peligros para la seguridad en el entorno circundante e infórmelo para su tratamiento de manera oportuna.

(4) Preste atención al uso seguro de los equipos audiovisuales y guárdelos a tiempo.

(5) Revisar el bolsillo del niño antes de acostarse, y no llevar nada consigo.

(6) Adoptar medidas antideslizantes en salas de actividades, pasillos y aseos.

(7) Reforzar el control de la temperatura de los alimentos y el método correcto de alimentación de los niños.

(8) Reforzar la manipulación segura de sustancias y drogas peligrosas.

(9) Haz un buen trabajo emitiendo tarjetas de recogida e intercambiando clases.

(10) Fortalecer la gestión de la transición, enriquecer las actividades infantiles y reducir y evitar la aparición de conductas agresivas en los niños.

(11) Recuerde a los niños que no jueguen cerca de la puerta ni metan las manos en la rendija de la puerta.

(12) Proporcionar atención especializada y orientación educativa a niños que tengan un débil sentido de autoprotección o que sean particularmente activos y tengan poca capacidad de autocontrol.

(13) En cada actividad, los requisitos de comportamiento de la actividad deben establecerse claramente y se debe establecer un sentido claro de las reglas.

(14) Utilice el foro de padres para enseñarles algunos conocimientos sobre educación sobre seguridad, fortalecer la comunicación con los padres, esforzarse por lograr la cooperación de los padres y, simultáneamente, brindar diversos tipos de educación sobre seguridad a los niños.

(15) Realice inspecciones de seguridad del medio ambiente y los materiales de los juguetes en la clase todos los días para evitar accidentes de seguridad. Prepárese para colocar marcas de seguridad alrededor de la sala de actividades y en ambos lados de las escaleras y pasillos, y deje. Los niños conocen estas señales para recordárselas a los niños pequeños con frecuencia.

(16) Recuerda números especiales.

Deje que los niños comprendan habilidades sencillas de autorrescate, déjeles que reciten el número de teléfono de su casa, la dirección de su casa, etc. y aprenda a marcar correctamente números de teléfono especiales: 110, 119, 120, etc. Resumen del trabajo de seguridad de la clase en el segundo semestre de la clase media 2

Ha pasado el tiempo y se acabó el semestre. Mirando hacia atrás en la gestión del trabajo de seguridad de la clase, logré principalmente los siguientes puntos:

1. Establecer conciencia sobre la seguridad

La seguridad es la garantía básica para el aprendizaje de los niños. Cuando los estudiantes ingresan por primera vez a la escuela, su conocimiento sobre la seguridad es débil. A menudo utilizo reuniones matutinas y clases en equipo para educar a los niños a no hacerlo. gatear durante la clase deben caminar por el lado derecho cuando van y vienen de la escuela, no jugar en la calle y regresar a casa a tiempo. Los estudiantes que viven en Zengjing no deben cruzar la calle ni caminar sobre los pasos de cebra al cruzar. Al mismo tiempo, a menudo educamos a los estudiantes para que presten atención a la seguridad alimentaria, les enseñamos a observar la vida útil de los alimentos, a no comer alimentos caducados, en mal estado, comida de los puestos, a no comer alimentos crudos, a no beber agua cruda. En el transcurso de un semestre, los niños pueden tener en cuenta la "alta calidad". Ir a la escuela felices y volver a casa sanos y salvos.

2. Cultivar en los estudiantes la observancia de la disciplina y los hábitos

Junto con la actividad "Ahorros bancarios civilizados" de nuestra escuela, fortaleceremos el cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes de primer año. Tienen poco autocontrol debido a su corta edad, la disciplina es laxa y la atención en clase está menos concentrada. Por lo tanto, al comienzo del año escolar, primero permita que los estudiantes comprendan qué se debe hacer, qué no se debe hacer y qué se debe hacer en clase. Durante la enseñanza en el aula, sea bueno para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, ya sea individualmente o como grupo. un grupo Capacidad para elogiar a tiempo y hacer "depósitos" en las tarjetas de ahorro de los estudiantes. Cuando haya más "depósitos", serán elogiados por los maestros de la escuela. Los estudiantes de la clase están muy motivados y los cuadros de la clase se dividen. responsabilidades, formando gradualmente un sistema para que los estudiantes hagan su propio trabajo. Administre su propio modelo de gestión de clases.

3. Hacer un buen trabajo de manera integral en el contacto hogar-escuela.

Los docentes deben educar bien a los estudiantes Además de brindar una buena educación dentro del colegio, también deben hacer un buen trabajo en el ámbito escolar. contacto hogar-escuela. Principalmente celebramos reuniones de padres y maestros al principio, a mitad y al final del período. A través de las reuniones de padres y maestros, los padres pueden comprender el arduo trabajo de los maestros y comprender el aprendizaje y el desempeño de sus hijos en la escuela. , utilizamos nuestro tiempo libre para comunicarnos con frecuencia con los padres para obtener ayuda de los padres. Especialmente aquellos estudiantes que son traviesos y lentos en el aprendizaje han logrado grandes avances gracias a los esfuerzos conjuntos de maestros y padres, como Fang Quanke y Huang Xiaoxia. Los padres de estudiantes que necesitan cruzar la carretera también deben recoger y dejar a los estudiantes ellos mismos para garantizar la seguridad de sus hijos.

El trabajo de seguridad requiere una atención cuidadosa y un trabajo sólido para garantizar la seguridad de cada niño. Resumen del trabajo de seguridad en clase en el segundo semestre de clase media 3

Los jardines de infancia deben poner la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud en la cima de su trabajo. La estrecha integración de la seguridad, la nutrición y la atención sanitaria en la vida de los niños mejorará su conciencia y capacidad de autoprotección.

Estos han explicado y enfatizado repetidamente la importancia y la rutina del trabajo de seguridad en el jardín de infantes. Con el cuidado y apoyo de los líderes del jardín de infantes, mi clase se adhiere a los principios de dar prioridad a la prevención, combinar la prevención y el tratamiento y fortalecer la educación, y lleva a cabo educación sobre seguridad para los niños basada en las prioridades de seguridad diarias. Mejora la conciencia de autoprotección de los niños. mientras ejercitan sus capacidades de autoprotección. Las actividades de educación sobre seguridad de nuestra clase se resumen a continuación:

1. Inspecciones de seguridad diarias para tomar precauciones. Cada mañana, nuestros tres profesores realizan inspecciones de seguridad del medio ambiente y de los materiales de los juguetes en la sala de actividades para prevenir accidentes de seguridad. Antes de realizar actividades al aire libre, se debe prestar atención a verificar la firmeza y seguridad del equipo de actividades al aire libre para garantizar la seguridad de los niños en diversas actividades.

2. Colocar señales de seguridad para advertir a los niños. Se colocan señales de advertencia de seguridad necesarias alrededor de la sala de actividades, las escaleras y los baños para recordar a los niños las cuestiones de seguridad a las que deben prestar atención cuando realicen actividades en estos lugares.

3. A menudo se enseña cierto sentido común de seguridad durante las horas de clase para que los niños puedan descubrir y explorar más, cultivando así su conciencia de autoprotección.

4. Si se encuentra alguna anomalía en los niños, trátela inmediatamente. En todos los aspectos de la vida diaria, prestamos atención a los comportamientos anormales de los niños, descubrimos rápidamente las situaciones anormales de los niños y las tratamos de manera oportuna para prevenir accidentes de seguridad.

5. Gestionar adecuadamente los medicamentos para prevenir accidentes. Cuando un niño está enfermo y trae medicamentos al jardín de infantes, se los entregamos rápidamente a los padres, los guardamos adecuadamente y recordamos el nombre, la dosis, el uso, etc., del medicamento del niño. Al tomar medicamentos, verifique el nombre, la dosis y el uso del medicamento, inste a los niños a que terminen de comer y registre la entrega. Los desinfectantes en la clase se pueden colocar fuera del alcance de los niños, y no se debe permitir que los niños entren en contacto con drogas tóxicas y contenedores que contengan sustancias tóxicas para evitar accidentes. Al mismo tiempo, también se educa a los niños para que no tomen medicamentos ni manipulen sustancias tóxicas.

6. Insistir en la educación diaria sobre seguridad. Además de los conocimientos de seguridad de los libros de texto, los accidentes de seguridad que ocurren en la vida. La educación ocurre en cualquier momento y en cualquier momento. Deje que los niños comprendan los conocimientos de seguridad de forma más intuitiva.

7. Publicidad de seguridad y cooperación interna. Aprovechamos al máximo las visitas telefónicas de seguridad, las visitas domiciliarias y otras formas para lograr conciencia sobre la seguridad en el hogar y aumentar la publicidad de la educación sobre seguridad.

8. Revisa las puertas de entrada y salida para evitar perderte. Todas las tardes, cuando los niños salen del jardín de infantes, es el momento en que los niños están más desorganizados y es difícil para los maestros organizarlos. En este momento, se pueden organizar actividades grupales tranquilas para los niños. Cualquier persona que no conozca no será recogida. Primero pregunte al niño sobre la situación o comuníquese con los padres del niño para confirmar que todo está correcto antes de liberarlo para evitar que se pierda o sea secuestrado.

9. Comprobar antes de salir del parque para evitar descuidos. Cuando salgamos del jardín de infantes, revisaremos cuidadosamente todo en la clase, como: agua, electricidad, puertas, ventanas, ventiladores (aires acondicionados), prestaremos atención a cerrar el agua, cortar la luz, etc., y hacer un buen traspaso con el maestro de turno para los niños que son recogidos tarde Explicar la situación de sus hijos.

10. Para diversas enfermedades epidémicas que aparecen en la sociedad. (Por ejemplo: manos, pies y boca) Realizaremos exámenes físicos regulares a los niños pequeños. Si ocurre alguna anomalía, serán tratados de inmediato y aislados de inmediato para prevenir infecciones.

La seguridad debe implementarse en todo momento y en todas partes, para que la seguridad personal de los niños y los maestros pueda garantizarse en la mayor medida posible. La seguridad de la propiedad en los jardines de infancia es de la mayor importancia práctica. Resumen del trabajo de seguridad de clase en el segundo semestre de la clase media 4

1. Fortalecer la educación de seguridad de los niños pequeños a través de la representación del diseño ambiental, el diseño de actividades de educación de seguridad y otras actividades.

Guiar a los niños para que aprendan a proteger su propia seguridad y mejorar la seguridad. De acuerdo con las características físicas y mentales de los niños, educamos a los niños sobre los problemas de seguridad que pueden encontrar para mejorar su conciencia de autoprotección. Nuestra clase infiltra la educación de seguridad en la vida diaria de los niños de manera decidida y planificada. Basado en las necesidades de vida de los niños y los requisitos de calidad de las personas socializadas, se establece el objetivo general de cultivar la capacidad de autoprotección de los niños tanto física como psicológicamente. ¡Entonces todos los derechos reservados según el objetivo general! Se descompusieron y formularon los subobjetivos correspondientes y, a partir de ellos, se desarrollaron contenidos didácticos y de juego adecuados. En cuanto a los contenidos didácticos, a partir de las actividades educativas en los cinco grandes campos, se han añadido cursos de autoprotección para mejorar la concienciación sobre la seguridad.

¿A través de performances situacionales como “Finding a Doll” y “¿Dónde vive mi familia”? Educar a los niños pequeños para que no abandonen el grupo casualmente, sino que permanezcan juntos en casa. Si estás perdido, sé valiente y cuidadoso, y recuerda los nombres de tus padres, su lugar de trabajo, su número de teléfono, su dirección y las características arquitectónicas obvias que te rodean. ¿Qué autobuses y autobuses son accesibles? Si te pierdes, será más fácil encontrar a tus padres y podrás volver a casa sano y salvo a tiempo. A través de la actividad didáctica sanitaria "Mis cinco tesoros", el cuento "Las aventuras de Tintín" y la educación diaria sobre penetración aleatoria, los niños pueden saber que hay muchos juguetes que los atraen en nuestras vidas, como pequeñas cuentas de madera, partículas de goma y otros objetos pequeños. Educar a los niños pequeños para que no coloquen estos juguetes en sus rasgos faciales. Si estos juguetes entran accidentalmente en la cavidad nasal, el esófago y la tráquea, pueden causar asfixia y otras consecuencias graves.

Comprender los usos y daños de la electricidad a través de la actividad integral "El poder de la electricidad". Mejorar la seguridad en el hogar de los niños pequeños. Educar a los niños pequeños para que no se deslicen hacia atrás en los toboganes durante las actividades al aire libre. En una serie de actividades, como "Conociendo la Arena", "Playa Hermosa", "Búsqueda del Tesoro" y otros juegos, aprende la forma correcta de jugar con arena y mejora tu capacidad de autoprotección. Utilice el juego de actuación "Tomar un autobús" para ayudar a los niños a comprender el sentido común de viajar en autobús, como no estar llenos de gente al subir o bajar del autobús y no sacar la cabeza o las manos por la ventana; utilice el juego de rol; Semáforos" para que los niños comprendan las normas de tráfico y eviten accidentes de tráfico. También publicitamos la importancia de la educación sobre seguridad para los padres a través de huertos familiares y tabloides de tutoría. También fortalecemos la comunicación y la cooperación con los padres con respecto a los comportamientos inseguros en los niños y cultivamos conjuntamente los buenos hábitos de comportamiento de los niños.

En la sala de actividades, hemos colocado imágenes especiales de "¿Qué es lo correcto?" para ayudar a los niños a comprender cuál es el comportamiento correcto y cuál es el comportamiento incorrecto, y para aumentar la conciencia de los niños sobre su auto-control. protección. En la conversación diaria de la mañana, también les contamos a los niños el contenido de las marcas y siempre les recordamos que presten atención a la seguridad.

2. Guíe a los niños para que identifiquen peligros ocultos a su alrededor y eviten accidentes.

Los niños son niños después de todo, y no podemos garantizar que obedecerán las enseñanzas bajo ninguna circunstancia. ¡Por lo tanto, tengo todos los derechos reservados en la vida diaria! Nos centramos en movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños y permitirles participar personalmente en la educación sobre seguridad. Los lugares que son propensos a sufrir peligro y cómo encontrar formas de eliminarlos se enumeran uno por uno. Las representaciones de escenarios también se utilizan para integrar contenidos de aprendizaje de autoprotección en los juegos, lo que permite a los niños consolidar habilidades para la vida en un ambiente relajado y agradable. En las actividades regionales se instaló un supermercado que permite a los niños fingir estar desaparecidos de su madre, realizar diversos métodos de emergencia y evaluar su propio comportamiento. Estos ejemplos enseñan vívidamente a los niños pequeños a no entrar en pánico cuando se enfrentan a una emergencia, sino a usar su cerebro para encontrar formas de tomar medidas efectivas para minimizar el riesgo.

Después de nuestra cuidadosa enseñanza, los niños saben cómo protegerse mejor que antes. También debemos perseverar para hacer un mejor trabajo en educación sobre seguridad y esforzarnos por: ¡dejar que los niños crezcan de manera segura, saludable y feliz en el jardín de infantes!

Este semestre soy el maestro principal de la primera clase. Cheng Fang, Dong Juan y Wang Hanying y yo somos responsables de la educación y el cuidado de los niños de la primera clase. clase Debemos tener un fuerte sentido de responsabilidad por el trabajo de seguridad en la clase. Sabemos claramente que debemos ser verdaderamente responsables de la seguridad de los niños en la clase.

Al comienzo del año escolar, hay 26 personas en mi clase. La mayoría de los niños tienen básicamente una o dos experiencias de vida colectiva. Los niños tienen entre 3 y 5 años. El sentido de autoprotección a medida que los niños crecen, su espíritu aventurero se vuelve cada vez más fuerte. Después de otras vacaciones, la conciencia de seguridad de los niños también ha disminuido, por lo que las tareas laborales de seguridad de este semestre siguen siendo muy pesadas. Para garantizar la seguridad de los niños y permitirles formar una conciencia preliminar sobre la seguridad, este semestre nos basamos en el "Esquema" y los "Procedimientos" como ideología rectora sobre la base del trabajo de salud y seguridad en el jardín de infantes. , en función de las características de edad y la situación real de los niños de esta clase, desarrollamos planes prácticos de trabajo de seguridad e implementamos educación sistemática en materia de seguridad para niños pequeños para garantizar que se alcancen los objetivos, también se formulan contenidos y medidas específicos.

Una buena gestión de la rutina es garantía de que los niños realicen actividades seguras Al comienzo del año escolar, basándose en la experiencia laboral pasada, determiné conjuntamente la rutina diaria de los niños en el jardín de infantes y seguí cuidadosamente los requisitos de. Manejo de rutina. Dado que los otros dos profesores de mi clase son muy jóvenes y carecen de experiencia en el manejo de la vida diaria de los niños, prestamos más atención a la comunicación diaria. De acuerdo con el plan, los maestros de la clase y yo celebraremos una reunión regular de trabajo de seguridad todos los meses para formular planes de actividades de seguridad para trabajos recientes o actividades de grupos más grandes en el parque. Por otro lado, no relajaremos nuestra gestión de seguridad diaria. trabajar y descubrir las deficiencias en las actividades de los niños, los posibles riesgos para la seguridad y proponer métodos de mejora para los problemas. Los cuatro profesores siempre pueden cooperar entre sí para garantizar que dos profesores estén presentes durante las actividades al aire libre. Incluso si se descubren factores inseguros durante las actividades en el interior, los profesores pueden detenerlos a tiempo.

También podemos brindar atención especial a niños especiales de la clase. Por ejemplo, el niño Gong Weiyuan es propenso a enfermarse debido a un sistema deficiente y es particularmente propenso a mojar la cama. Todos los días, cuando toma una siesta al mediodía, la maestra tiene que ponerle una toalla y recordarle que vaya a la cama. ir al baño regularmente después de la siesta. Por otro lado, lo alentamos a participar activamente en el ejercicio físico y aumentar su interés y consumo de alimentos. Ahora Gong Weiyuan se ha vuelto más saludable y animado.

Cada mes, mi clase se centrará en realizar actividades de educación sobre seguridad. Por ejemplo, en septiembre se llevará a cabo educación y orientación sobre seguridad para los niños que entran y salen del jardín de infantes, así como capacitación regular. Octubre es para educación sobre seguridad en actividades al aire libre y uso de equipos grandes. En noviembre se impartirá educación sanitaria sobre la tos y los estornudos y se cultivarán en los niños buenos hábitos de higiene para lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando tengan las manos sucias. En diciembre, combinado con los cambios estacionales, se orienta a los niños para que sepan que deben prestar atención al ejercicio moderado cuando hace frío y a medidas específicas para prevenir el frío en invierno. Proporcionar educación sobre salud e higiene personal en la primera infancia a los niños pequeños. Llévalo de forma tan planificada para mejorar gradualmente la conciencia de seguridad de los niños. Además, también prestamos mucha atención al trabajo de rutina diario, incluido el subir y bajar escaleras de los niños, ir al baño, tomar siestas, comer, etc. Los maestros han establecido requisitos unificados e insisten en enseñar a los niños de acuerdo con requisitos unificados, para que los niños pueden formar Ciertos hábitos de comportamiento diarios también son una condición importante para garantizar la seguridad de los niños en nuestra clase.

El trabajo de seguridad es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infantes. Solo garantizando el crecimiento saludable de los niños podemos llevar a cabo las actividades docentes sin problemas. Nuestros maestros siempre mantienen un alto grado de conciencia de seguridad y trabajan con cuidado. Realicé trabajos de seguridad para que los niños de mi clase no tuvieran ningún accidente de seguridad este semestre y el trabajo de seguridad se completó con éxito. Resumen del trabajo de seguridad de clase en el segundo semestre de la clase media 5

Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, prestamos atención al trabajo de seguridad de acuerdo con los requisitos, pusimos la seguridad en el centro del trabajo, y todos los indicadores se completaron exitosamente. A través de una serie de actividades, mejoraremos la conciencia de seguridad de maestros, padres y niños y su comprensión de los conocimientos de seguridad relevantes. Al comienzo del año escolar, formulamos un plan de trabajo práctico de seguridad e implementamos educación de seguridad sistemática para los niños pequeños. Para garantizar que se alcancen los objetivos, también formulamos contenidos y medidas específicos. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Crear un ambiente de desarrollo seguro y saludable, enfocándose en la combinación de educación y educación.

Formulamos planes de actividades de seguridad para trabajos recientes o actividades de grupos más grandes en el parque. Por otro lado, no relajamos nuestro trabajo diario de gestión de seguridad, identificamos peligros ocultos en las actividades infantiles y proponemos métodos de mejora para ellos. los problemas. Los dos maestros y cuidadores siempre pueden cooperar entre sí para controlar estrictamente la seguridad de la vida de los niños; la seguridad de las actividades al recoger y dejar a los niños y la seguridad en el manejo de medicamentos; Implementar estrictamente las disposiciones sobre atención médica contenidas en el "Esquema", adherirse al principio de dar prioridad a la prevención y combinar la prevención y el tratamiento, establecer firmemente la conciencia general de "la seguridad primero", implementar sólidamente diversas precauciones de seguridad y proteger eficazmente la salud. propiedad del jardín de infancia y la vida de profesores y estudiantes Seguridad, manteniendo el orden normal de enseñanza y la estabilidad del jardín de infancia.

2. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños y mejorar su conciencia de autoprotección.

Como profesores de clase, también integramos la educación sobre seguridad en la vida diaria y enseñamos a los niños métodos sencillos de autorrescate. Generalmente inculcamos conocimientos de seguridad a nuestros hijos, como no jugar con agua, fuego o electricidad.

Al dejar que los niños pequeños vean películas y televisión, déjeles entender que el peligro siempre está ahí y dígales a qué deben prestar atención. También educamos a nuestros niños para que no corran salvajemente ni peleen en el aula, sino que prestemos mucha atención a su educación regular para reducir las posibilidades de peligro.

Cada mes, mi clase se centrará en realizar actividades de educación sobre seguridad. Por ejemplo, en septiembre se llevará a cabo educación y orientación sobre seguridad para los niños que entran y salen del jardín de infantes, así como capacitación regular. Octubre es para educación sobre seguridad en actividades al aire libre y uso de equipos grandes. En noviembre se llevará a cabo educación sanitaria y se cultivarán buenos hábitos de higiene en los niños: lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando tengan las manos sucias. En diciembre, combinado con los cambios estacionales, se orienta a los niños para que sepan que deben prestar atención al ejercicio moderado cuando hace frío y a medidas específicas para prevenir el frío en invierno. Proporcionar educación sobre salud e higiene personal en la primera infancia a los niños pequeños. Llévalo de forma tan planificada para mejorar gradualmente la conciencia de seguridad de los niños.

3. Estrecha comunicación entre padres y padres para garantizar la seguridad de los niños al recoger y dejar a los niños.

Este semestre, utilizamos el jardín de padres, el libro de contactos del hogar, las visitas domiciliarias, las llamadas telefónicas, etc. para comunicarnos con los padres y recordarles de inmediato que garanticen la seguridad de los niños al recoger y dejar a los niños. Hemos solicitado tarjetas para recoger y dejar a los niños y verificamos a los padres de la llegada y salida de cada niño del jardín de infantes para garantizar la seguridad al recoger y dejar a los niños. Nos sentimos muy contentos de ver a los niños llegar felices al jardín de infantes y salir felices todos los días, y las expresiones de satisfacción de los padres.

4. Autoexamen de seguridad y educación diaria.

El primer paso cuando los niños vienen al jardín de infantes es la inspección matutina. Además de la inspección matutina del maestro del jardín de infantes, los maestros de nuestra clase también realizan inspecciones, principalmente para verificar si los niños están bien. llevar artículos peligrosos. Este enlace Extraordinario. Durante las actividades al aire libre, guiamos a los niños para que jueguen de manera adecuada y adecuada, observemos de manera integral, cuidemos los detalles, recordemos y eduquemos a los niños para que tengan conciencia de seguridad y autoprotección, y tratemos de evitar accidentes de seguridad.

El trabajo de seguridad es una tarea ardua y de largo plazo, ¡y siempre estaremos atentos! Nos esforzamos por proporcionar un entorno saludable y seguro para los niños pequeños para garantizar que cada niño crezca sano y feliz. Resumen del trabajo de seguridad en clase en el segundo semestre de la clase media 6

El tiempo vuela y ha pasado un semestre corto. Mirando en retrospectiva, estos breves meses han sido muy ocupados y satisfactorios, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haré un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora.

Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, con la correcta orientación y apoyo de los líderes del jardín, seguí el "Reglamento" en torno a los puntos clave de diversas tareas educativas y docentes en el jardín, y combiné con En función de la situación real de la clase, se han adoptado diversas medidas educativas, se han llevado a cabo diversas formas, métodos y medios de acuerdo con el nivel de desarrollo real, de modo que todos los aspectos de los niños han progresado mucho sobre la base original. sigue:

1. Mejorar la calidad de los niños La capacidad de autocuidado permite que los niños crezcan sanos, tanto física como mentalmente.

Los niños que han entrado en la clase media obviamente han crecido y su capacidad de autocuidado ha mejorado. En primer lugar, brindamos atención individual y ayuda a los niños sobre la base de la comprensión:

(1) Lavado:

Niños. Siempre necesito que el maestro me recuerde que me lavo las manos después de ir al baño. Más tarde, adopté el método de estirar las manos tan pronto como un niño sale del baño. Los niños pueden desarrollar más conscientemente el buen hábito de lavarse las manos después de ir al baño.

(2) Disposición de la ropa:

Este semestre se centra en el cultivo de la organización de la ropa de los niños, porque Este semestre está a punto de afrontar la llegada del invierno, y muchos niños pequeños no pueden o no quieren tomar la iniciativa de arreglarse los pantalones. Siempre lo mencionan de manera casual y su barriga siempre está expuesta. Comenzamos a abordar este tema en octubre para cultivar a los niños pequeños en este aspecto, en primer lugar, comenzamos dando un pequeño ejemplo e invitamos a algunos niños bien vestidos a acercarse. están limpios y los traen consigo. Las florecitas rojas hacen que los demás niños pasen de la envidia a la imitación. En segundo lugar, los maestros revisan al azar y recuerdan a los niños si su barriga está expuesta después de orinar o defecar, y siempre les recuerdan que recuerden su ropa. debe estar limpio.

Después de estos tres meses de formación continua, los niños han progresado mucho, ¡lo cual es digno de elogio!

2. Realizar continuamente labores educativas y docentes para mejorar la educación de calidad de los niños

(1) Cultivar las habilidades de escucha de los niños y fortalecer la comunicación entre maestros y niños.

Este semestre, en vista del desarrollo de los niños pequeños, me concentré en cultivar la capacidad de escucha de los niños. En el pasado, me concentré en que los niños aprendieran a escuchar y dejar que escucharan las instrucciones verbales del maestro, pero yo. Se olvidó de escuchar las expresiones de los niños. Para permitir que los niños aprendan rápidamente la habilidad de escuchar, en primer lugar, empiezo por mí mismo y soy el principal oyente de los niños, porque en el jardín de infantes, los maestros son los principales oyentes de los niños, y a los niños les gusta hablar con los maestros sobre todo. , pero debido a la negligencia del maestro, se han causado efectos adversos y el comportamiento de predicar con el ejemplo también es imitable por la naturaleza de los niños. Como resultado, los niños de nuestra clase han progresado mucho en la escucha y el maestro está escuchando. Las expresiones y la escucha de los niños. Escuchar lo que dicen y pensar también fortalece la comunicación entre maestros y niños, lo que mejora aún más la relación entre maestros y niños.

(2) Mejorar la conciencia de los niños sobre la cooperación y mejorar la amistad entre los niños.

Los niños tienen ciertas deficiencias en la cooperación y carecen de capacidad para cooperar. No pueden dividir el trabajo y comunicarse cuando encuentran problemas en los juegos y actividades de esquina. Cuando surgen conflictos, a menudo recurren a quejas o comportamientos agresivos para resolverlos. Por lo tanto, me di cuenta de la importancia de la cooperación de los niños y, en respuesta a este problema, también cultivé de manera oportuna y efectiva la conciencia de la cooperación de los niños. También daré un ejemplo a imitar para los niños pequeños. También alentaré a los niños a participar juntos en juegos, ayudaré al maestro a mover taburetes, etc., juntos. ¡Con ánimo, los niños han progresado mucho!

(3) Educación de buenos modales para niños pequeños.

Es necesario fortalecer aún más el trabajo futuro, como tomar la iniciativa de saludar al entrar al parque, saludar activamente a los demás y aprender a utilizar expresiones sencillas y educadas como "por favor, gracias, lo siento, es está bien" y así sucesivamente.