Práctica de texto de nube de fuego de quinto grado, buena respuesta, puntos extra, ¡mañana es la última! ! !
1. Requisitos de enseñanza
1. Comprender el contenido del texto, comprender las coloridas y maravillosas peculiaridades de las ardientes nubes rojas y estimular el interés de los estudiantes por amar y observar la naturaleza.
2. Aprender cómo el autor observa las cosas y acumula materiales.
3. Aprenda cinco palabras nuevas en esta lección, aprenda palabras como "luz de verano, disfrute del frescor, desenfoque, puerta del templo, sonrisa, oro, púrpura berenjena" y acumule buenas palabras y oraciones.
4. Leer el texto en voz alta. Recita el texto.
En segundo lugar, el enfoque de la enseñanza
Comprenda cómo el texto describe los cambios de color y forma de las nubes de llamas y aprenda el método del autor para observar cosas y acumular materiales.
Sugerencias didácticas
Análisis de libros de texto
Este texto de lectura describe los cambios de color y forma de la nube ardiente de arriba a abajo después de la cena. El primer párrafo natural del texto comienza con la escena de la luz del sol brillando sobre el suelo. Luego hable sobre los cambios de color y forma de la nube luminosa. Finalmente, la nube roja de fuego cayó.
El texto comienza con "The Fiery Red Cloud Is Coming", que habla de los cambios de color de personas y animales causados por la luz del sol que brilla a través de las nubes en el suelo. Debido a que la luz del sol que brilla a través de las nubes por la noche es roja, los colores de las personas y los animales son diferentes. Bajo la luz del sol, muestra varios colores y es muy hermoso. Por la noche, algo de luz del sol brilla a través de las nubes, creando un resplandor. La luz del sol que no penetró las nubes hizo que las nubes aparecieran de diferentes colores, formando nubes de color rojo fuego. Los cambios de color en las personas y animales descritos en el artículo son causados por la luz solar.
Luego habla de los cambios de color y forma de la nube luminosa.
Hablando de color, comencemos con “ardiendo de oeste a este” y “como si el cielo estuviera en llamas”, que no sólo señala el título, sino que también enfatiza que el cielo es rojo, dando la gente una sensación de movimiento. Luego hablé de los cambios de color: "muchísimos" significa que hay muchos colores en la nube luminosa "por un tiempo... por un tiempo... por un tiempo... por un tiempo..."; no sólo resalta los muchos colores, sino que también enfatiza los rápidos cambios. Finalmente, se enumeraron algunos colores, "Aún hay algunos colores que no se pueden decir ni ver", explicando además que hay muchos colores y son coloridos.
Hablando de formas, la gente imaginará las nubes ardientes como varios animales: caballos, perros, leones... Otro destaca los rápidos cambios en la forma de la nube de llamas: "Durante un tiempo, dos Tres segundos más tarde, justo ahora, de repente, corriendo, corriendo, en un abrir y cerrar de ojos", estas palabras expresan con precisión los continuos y rápidos cambios en la forma de la nube de llamas.
Al final del artículo, la nube de fuego continúa. "Trance" significa que no puedes ver con claridad. Mis ojos estaban borrosos después de verlo durante mucho tiempo. La razón más importante es que la nube de llamas cambia muy rápidamente "de un lado a otro". "Estuve en trance por un tiempo" y "Estaba así o aquello" describen vívidamente los sentimientos al observar la nube de llamas y también reflejan la naturaleza en constante cambio de la nube de llamas desde un lado. La última frase del texto enfatiza que la nube de llamas desaparece con el rápido cambio.
Sugerencias didácticas
1. La preparación previa a la clase se puede realizar desde dos aspectos: primero, se requiere que los estudiantes lean el texto por primera vez y tengan una comprensión preliminar del contenido. y sepa qué parte del texto trata sobre el brillo del sol y qué parte trata sobre los cambios de color y forma de las nubes luminosas para prepararse para una mayor comprensión del texto. En segundo lugar, si las condiciones lo permiten, permita que los estudiantes observen el texto. Nubes rojas ardientes y agregue algunos sentimientos reales, para conectarse con las observaciones y experimentar los colores brillantes y los cambios en el color y la forma de las nubes rojas ardientes descritas en el artículo.
2. El autor observa y describe la nube de llamas captando sus dos características: color, numerosas formas y cambios de forma extremadamente rápidos. La primera pregunta para pensar y practicar después de clase es pedir a los estudiantes que prueben las hermosas e interesantes nubes brillantes y brillantes parte por parte según la percepción general. Mientras guiamos a los estudiantes para que comprendan el texto, también debemos prestar atención a guiarlos para que aprendan a observar las cosas captando las características del autor y desarrollar gradualmente el hábito de prestar atención a las cosas que los rodean y acumular materiales. Preste atención a la observación, preste atención a los métodos, siga acumulando y practique la escritura en cualquier momento, y su capacidad de escritura definitivamente mejorará rápidamente.
3. El autor utiliza palabras con precisión y describe vívidamente este texto. La segunda pregunta de Pensamiento y práctica solo brinda dos ejemplos para permitir a los estudiantes comprender el uso preciso que hace el autor de verbos y palabras de corta duración, destacando que las nubes del atardecer tienen muchos colores y formas y cambian rápidamente. Preste atención a guiar a los estudiantes para que acumulen buenas palabras y oraciones. Memorizar es una buena manera de acumular conocimientos. Es necesario practicar la recitación basándose en la comprensión del contenido del texto, la comprensión de la secuencia narrativa y el conocimiento del texto.
4. Entre las cinco palabras nuevas que se deben dominar en esta lección, "ying" tiene un sonido nasal y "ruan" no debe pronunciarse como yó u.
La palabra "下" en la fuente no es una "sección", sino una estructura izquierda y derecha, por lo que debe escribirse angosta a la izquierda y ancha en la piedra. Preste atención a la escritura. de "suave". "Inglés" y "berenjena" son estructuras superior e inferior. Al escribir, el primero es grande y el segundo es pequeño y grande. No pierdas el “resto”, “tú” y “templo” son estructuras semicerradas, y “tú” debe estar cerrado.
Riendo muy feliz, muy feliz. Todo sonrisas.
El lirio es una hierba perenne con bulbos blancos o rosados y flores blancas con rayas moradas. El color del lirio es un color como el lirio.
La berenjena es de color violeta-violeta como una berenjena.
5. Se recomienda que este curso se imparta durante 2 horas.
Materiales
El autor Xiao Hong (1911-1942) era natural de Hulan, Heilongjiang. Escritoras modernas. Este artículo está seleccionado de "La biografía del río Hulan".
Mensaje de texto
El artículo "Burning Cloud" fue escrito por la famosa escritora Xiao Hong. El artículo describe el hermoso paisaje de la puesta de sol. La palabra "cambio" domina todo el artículo, y hay "cambios" de vez en cuando, de modo que la belleza de la naturaleza, las personas y las cosas se expresan vívidamente en los "cambios". Precisamente porque el autor combina una observación meticulosa, ricas asociaciones y plena pasión, puede captar todo esto con sus ojos en las siempre cambiantes nubes de fuego. Al leer el texto, mientras aprecias el hermoso paisaje, debes comprender cuidadosamente el mundo interior del autor.
Notas de palabras
Nubes ardientes: nubes de varios colores que aparecen en el horizonte al amanecer o al atardecer.
Color Palosanto: similar al color del palosanto. Palosanto, árbol de hoja perenne, madera dura, ligeramente rojo.
Luz de verano: Luz colorida emitida por la luz del sol al atravesar las nubes.
Trance: descripción poco clara, desenfocado. Esto a lo que se refiere es a no poder ver con claridad o no poder ver con claridad.
Cálmate; mantente emocionalmente estable o tranquilo.
Sonrisa: Describe la apariencia de una sonrisa. El vendedor saluda al cliente con una sonrisa.
Dorado: describe un color que brilla como el oro y está radiante.
Color de la azucena: Lirio, hierba perenne, bulbo esférico, de color blanco o rosado, blanco con rayas moradas. Los bulbos son comestibles. El color del lirio se refiere al color del lirio.
Longevidad: longevidad.
Palabras polisilábicas y polisemia
Sinónimos y antónimos
Sinónimos: tranquilo - tranquilo y feroz - feroz y sonriente - sonriente.
Desconcertado - desconcertado
Antónimos: feroz - gentil y tranquilo - aturdido - despierto
Borroso - claro
Análisis de oraciones difíciles
1. Las nubes en el cielo ardían de oeste a este, tan rojas como si el cielo estuviera en llamas.
El foco de esta frase es el color de las nubes rojas ardientes. "Rojo" y "en llamas" no son más que describir la nube ardiente como muy brillante, muy roja y que se extiende en un área grande. "Ardiendo de oeste a este" significa que todo el cielo ha sido cubierto de ardientes nubes rojas. Esta frase no solo describe el color de la nube de fuego, sino que también describe sus características.
2. “Las nubes de fuego en este lugar varían mucho, del rojo al dorado, del morado al amarillo, del gris al lirio.”
Esta frase se refiere al color de la nubes de fuego Muy variadas y coloridas. "Muchos" significa que las nubes rojas ardientes tienen muchos colores; no sólo resalta que hay muchos colores en las nubes brillantes, sino que también los colores cambian muy rápidamente. El autor utiliza cuatro frases paralelas de "por un tiempo" para describir vívidamente los cambios de color.
Por un momento quedé en trance, el cielo se veía así. De hecho, no me gusta nada y no veo nada con claridad.
Esta frase describe con más detalle las características de Huo Shaoyun: "por un tiempo y medio". "Parece...parece". Dice que las nubes ardientes tienen varias formas y que estas formas cambian constantemente y rápidamente. "Trance" significa que la gente en ese momento no veía con suficiente claridad y confiaba completamente en la imaginación subjetiva, esto y aquello, pero no sentía nada en absoluto. Esta frase realmente describe los sentimientos reales de las personas que observan la nube de llamas.
Estructura del artículo
El texto completo se puede dividir en tres párrafos.
El primer párrafo (párrafo natural 1): Habla de la escena donde el sol del cielo brilla sobre el suelo.
El segundo párrafo (párrafo 2 al párrafo 6): Habla sobre los cambios de color y forma de las nubes luminosas.
El tercer párrafo (el último párrafo natural): habla de la escena donde la nube de llamas desciende.
Resolución de problemas después de clase
2. Respuesta: Los colores de Xiaguang Cloud son ricos y variados: rojo → dorado → mitad morado y mitad amarillo → mitad lirio, gris uva, amarillo pera. , violeta berenjena y algunos colores indescriptibles e invisibles, que son sumamente hermosos. La forma de la nube de llamas es variada y siempre cambiante: a veces parece un caballo, a veces su cabeza mira hacia el sur y otras veces su cola mira hacia el oeste; Después de dos o tres segundos, el caballo creció, sus patas se extendieron, su cuello se hizo más largo, pero su cola desapareció. En un momento corría hacia adelante como un perro grande, seguido por varios cachorros, y al momento siguiente parecía un gran león, en cuclillas con mucha fuerza y calma. A veces es así o aquello. Es realmente interesante. Creo que estos lugares son los más bellos.
Enlace de texto
Xiao Hong (1911-1942), originaria de Hulan, Heilongjiang, es una escritora moderna.
La nube de llamas es un tipo de nube de bajo nivel, que es uno de los fenómenos de cambios atmosféricos. A menudo aparece en verano, especialmente en el cielo occidental al atardecer después de una tormenta. Debido a la fuerte evaporación del suelo y al enorme efecto de las corrientes ascendentes en la atmósfera, las formas de las nubes de fuego cambian constantemente. Las nubes ardientes suelen ser rojas. La aparición de nubes de fuego presagia la llegada de un período de clima cálido, lluvias abundantes y crecimiento biológico exuberante.
Características de escritura
1. A través de una observación cuidadosa, podemos captar los coloridos colores y las infinitas formas de las nubes en llamas para mostrar sus hermosas y mágicas características.
2. Expanda su rica imaginación, combine descripciones estáticas y dinámicas de las cosas y escriba de manera muy vívida, brindando a las personas una impresión profunda y un fuerte atractivo.
Acumulación de lenguaje
Risa, rojo, dorado, desenfoque, calma y trance
1 Las nubes de fuego en este lugar varían mucho, del rojo al dorado, del morado al amarillo, del gris al lirio.
2. De repente llegó un perro grande. El perro era muy feroz y corrió hacia adelante, seguido por algunos cachorros. Mientras corría, el perrito se fue a alguna parte y el perro grande también desapareció.
Por un momento quedé en trance, el cielo se veía así. De hecho, no me gusta nada y no veo nada con claridad.
Idea principal
Este artículo describe los cambios de color y forma de las nubes luminosas de arriba a abajo, para que podamos sentir la hermosa escena del atardecer.
Ejemplos de diseño didáctico
18 Huoshaoyun
Categoría 1
1 Introducir la conversación y revelar el tema
<. p> Estudiantes, al amanecer o al atardecer suelen aparecer nubes de colores en el cielo. ¿Sabes qué es eso? Hoy, apreciemos la obra "Nube Ardiente" de Xiao Hong, una escritora china moderna. (Pregunta de pizarra)En segundo lugar, proporcione un esquema de autoestudio y explique las tareas de aprendizaje.
1. Presentar un esquema de autoestudio.
(l) Leer el texto en silencio, comprobar las palabras y utilizar el diccionario y los métodos de contexto para comprender.
(2) Lee atentamente el texto y piensa en cómo está escrito. Resume el significado de cada parte.
En esta clase estudiaremos el texto por nuestra cuenta según los requisitos del programa de autoaprendizaje.
3. Percepción preliminar del contenido del texto
1. Escuchar música, leer cintas y comprender inicialmente el texto.
Escucha y piensa. ¿Cuál es el punto principal de este texto?
2. Autoestudiar el texto y estudiar el texto según el programa de autoestudio.
4. Consultar la situación de autoestudio (retroalimentación)
1. (Acento)
2. Comuníquese según el esquema:
①¿Qué es una nube de llamas?
(2) ¿Desde qué aspectos describe el texto a Huo Shaoyun? (Escribiendo en la pizarra: luminiscencia, color, forma) ¿Qué párrafo natural del texto habla de luminiscencia? ¿Qué tiene que ver con la nube de llamas?
("Luz de verano" es un aspecto de las nubes luminosas)
El significado de cada parte: (párrafo l) La escena de los rayos de luz brillando en el suelo.
(Párrafo 2-3) Habla sobre los cambios de color de las nubes luminosas.
(Párrafos 4-7) Hable sobre los cambios en la forma de la nube brillante.
Resumen del verbo (abreviatura de verbo)
El artículo describe específicamente los cambios de color y forma de las nubes ardientes. Lea el texto y hable sobre su impresión general del texto. (Solo habla de ello, como organización, redacción, etc.)
¿En qué aspectos se concentran los cambios en Burning Cloud? Continúe aprendiendo en la próxima clase.
Segunda lección
En primer lugar, hablemos de la introducción, los métodos de aprendizaje y las tareas.
En la última lección, tuvimos una comprensión preliminar del contenido del texto. . En esta clase, continuamos comprendiendo el texto en profundidad a través de discusiones grupales e intercambios de informes de clase.
Muestre el esquema de autoestudio
1. ¿Cuáles son los dos aspectos de los cambios en la nube de llamas en el artículo?
2. Lea párrafo por párrafo y vea cómo el autor escribe específicamente sobre la luminiscencia, el color y la forma que cambian grande y rápidamente.
En segundo lugar, lea el texto completo por nombre y recuerde el contenido del texto.
1. Leer el texto y contar el contenido principal del texto. (Sentimiento general)
2. ¿Cuáles son los aspectos de Huoyun escritos en el artículo?
(Escribir en la pizarra: luz, color, forma)
En tercer lugar, comprenda los puntos clave y comprenda profundamente el contenido del texto.
1. texto completo en silencio y piense: ¿Cuáles son los dos aspectos del cambio de la nube de fuego?
(Claramente: El artículo se centra en los cambios de color y forma de la nube de llamas, que son numerosos y rápidos. (Escribiendo en la pizarra: Cuantos más cambios se hagan, más rápidos serán los cambios)
2. Lectura guiada Capítulo 2 Párrafo
Lea en voz alta por nombre y pregunte:
(l) ¿Cuándo se escribió la nube de fuego en el artículo? /p>
No es exacto responder sólo "Nubes al atardecer". "Nubes de Xiaxia" debe responderse como "Una persona camina al lado para disfrutar del aire fresco"
(2) ¿Dónde? ¿Dices que las nubes de llamas cambian con frecuencia y rapidez?
(3) Puedes usar una palabra para resumir, el brillo de la nube de llamas cambia mucho y cambia rápidamente.
No insistas en la coherencia, solo cumple con los requisitos. Escritura en pizarra: cambios anormales en cinco colores
(4) Las emociones guían la lectura, el tono debe ser animado y animado
3. del texto de comunicación de autoestudio.
¿Cómo aprendemos el párrafo "Xia Guang"? >
Lee primero el texto, luego subraya las palabras clave, resúmelo en una palabra y finalmente lee.
Aprenda a escribir "cambio de color" cuando estudie, discuta primero en grupos y luego discuta con toda la clase para resolver los puntos clave. el texto dice que el color de la nube de llamas cambia con frecuencia y rapidez.
Después de la discusión, toda la clase. El compañero informó sobre el intercambio:
¿Qué dijiste primero? Primero, la nube de llamas ardía de oeste a este. "Parece que el cielo está en llamas". "Las nubes en el cielo arden de oeste a este, rojas, como si el cielo estuviera en llamas".
¿Qué palabras se pueden usar para expresar " "quemar"? Compare por qué la palabra "quemar" se usa aquí.
Se puede reemplazar por la palabra "红", pero es más exacto usar la palabra "quemar". Razones: (l) Coordinación con el título; "quemar" es dinámico y da a las personas una sensación de movimiento, pero la palabra "rojo" no puede (3) Si "rojo" y "rojo" se usan para repetir ④ hace eco del siguiente "fuego"
¿Qué escribiste a continuación? (La misma oración, el color cambia rápidamente).
Al comprender el. frase "nubes de fuego en este lugar"
¿Qué dijiste al final?
Deja que los estudiantes aprendan palabras metafóricas, como "Berenjena morada".
Resumen en una frase (escritura en pizarra: colorida e impredecible)
Leer en voz alta con emoción, prestando atención a la ligereza y suavidad del tono.
Guía para comprender el contenido. de cambios de "forma".
¿Cómo escribe el autor que la forma de la nube de llamas cambia grande y rápidamente?
(El autor imagina la nube de llamas) en varios animales. Primero, escribe cómo se ve, luego cómo se ve y, finalmente, escribe cuán borroso se vuelve, invisible. )
Lea la introducción: (Mientras lee la introducción, la proyección demuestra los cambios en la forma de la nube ardiente)
Profesor: Después de un rato, apareció el cielo -
生:Un caballo.
Maestro: Cómo es un caballo-1
Salud:...
El pasaje sobre los perros y los leones también se cita de esta manera.
Mientras leía, me di cuenta de que la forma de la nube ardiente cambia mucho, muy rápidamente.
5. Lean juntos el último párrafo. Comprenda las razones del "trance" y el "trance" y aprecie la vívida descripción que hace el autor de los verdaderos sentimientos al observar a Huo Shaoyun.
¿Puedes resumirlo en una palabra? (Escribiendo en la pizarra: siempre cambiante, siempre cambiante)
Lee en voz alta con emoción y experimenta la magia de la naturaleza.
6. Resumen y ampliación.
(1) se refiere a leer el texto completo y hablar sobre los beneficios generales después de estudiar el texto.
(2) Resumen.
①El autor captura el paisaje natural de las nubes de llamas, utiliza una rica imaginación y hermosas frases para describir la magnificencia de las nubes de llamas al atardecer. ¿Qué emociones expresa? (Escribe en la pizarra: Ama la naturaleza)
②¿Por qué el autor puede escribir tan vívidamente un fenómeno natural como el fuego y las nubes? (Los estudiantes expresan plenamente sus opiniones)
Resumen:
①El autor suele prestar atención a la observación y la acumulación.
(2) Capte las características del paisaje en la descripción y desarrolle una rica imaginación.
(3) La redacción es precisa y la expresión razonable.
Cuarto, tarea
1.
2. Aprenda el método de escritura del autor y escriba un paisaje natural.
5. Diseño de Pizarra
Datos Extendidos
Guanyun
Una noche, después de terminar mi tarea, salí al balcón y miré. arriba. Vi que el cielo estaba oscuro, sin estrellas ni luna. De repente, encontré que el cielo del norte estaba iluminado. Cuando miré con atención, había una nube rectangular de colores que yacía horizontalmente. Las coloridas nubes no son demasiado grandes y son desiguales en todas direcciones, con formas convexas y cóncavas. Esta colorida nube se compone de tres colores diferentes, azul en la parte superior, rojo en el medio y blanco en la parte inferior. Desde lejos parece una hermosa cinta. Está rodeado de un azul intenso que lo hace aún más hermoso. De repente recordé el terremoto de "El misterio de la naturaleza". El libro dice que las nubes de terremotos suelen aparecer por la mañana o por la noche y son de colores muy brillantes. Pensando en esto, sospeché que esta nube era una "nube" de terremoto y me asusté un poco.
Sutian
Hoy después del almuerzo, no tenía nada que hacer, me paré en el balcón del tercer piso y miré al cielo. Vi nubes blancas moviéndose lentamente en el cielo como algodón.
La actitud de Bai Yun cambió mucho. Si no me creen, miren al horizonte. ¿No parece la nube un “cisne” cubierto de nieve? ¿Por qué no se ha movido? Oh, está durmiendo. ¡Oye, el cisne se está moviendo! Se despertó y voló hacia aquí, volando y volando. El "cisne" crece, se vuelve borroso, se desvanece gradualmente y finalmente desaparece.
Ah, ¿cómo es esa nube? ¡Qué miedo! ¡Vaya! Resulta que se parece al tigre, el rey de las bestias. Caminó hacia adelante con la boca bien abierta y balanceando la cola. Al cabo de un rato, la boca se hizo más grande, terriblemente grande. Poco a poco, la boca desapareció y luego las extremidades y la cola del tigre desaparecieron.
Esa nube de ahí es extraña. No se mueve, a diferencia de un tigre o un cisne. Bueno, ¿cómo se ve? Se mueve, se mueve, se acerca, más y más, y puedes verlo claramente. El resultado es como un unicornio con un humano en su espalda. Yo, parece el Bodhisattva Guanyin. Se acercaron, más cerca y más grandes. Al mismo tiempo, se propaga gradualmente y finalmente se convierte en una nube fragmentada.
La nube ardiente en mi ciudad natal
La fantasía es la naturaleza de los jóvenes; recordar es un hábito de los no jóvenes. No sé desde cuándo, me acostumbré a los recuerdos.
Mi infancia transcurrió en mi ciudad natal, una ciudad natal llena de fragancias terrosas. Me encanta mirar las nubes ardientes al atardecer. Tumbado en la ladera o en la hierba, con los ojos bien abiertos (o medio entrecerrados), tranquilamente y a gusto, puedes tener una vista panorámica de las ardientes nubes rojas en el cielo (o la mitad del cielo).
La mayoría de las nubes en el atardecer son rojas: escarlata, violeta, naranja, violeta, carmesí, rojo brillante, rojo... como el fuego (de ahí el nombre "Nubes de Fuego"), magníficamente brillantes.
La belleza de la nube de llamas radica no solo en sus coloridos colores, sino también en sus maravillas impredecibles: una es como un dragón dorado volando en el cielo y la otra es como un fénix colorido día a día. ; si miras de cerca, parece Es un grupo de carpas nadando, como cien caballos galopando en un abrir y cerrar de ojos… es deslumbrante y hermoso.
Me siento muy cómoda, cómoda y orgullosa en este momento.
Parece que solo hay nubes de llamas de ensueño entre el cielo y la tierra, y por un tiempo me encapriché, realmente no sé si soy una nube o si la nube es mi sentimiento (probablemente para lograr la unidad más primitiva de; cielo y hombre) reino).
Bajo el reflejo de las nubes de fuego, los pueblos cercanos a las montañas distantes están pintados con halos de colores espesos o claros; flautas errantes, humo volumétrico y gallos y perros ladrando débilmente. ...
Como un tapiz salvaje.
Finalmente, llegó el atardecer. El color de las nubes se desvaneció gradualmente y el denso crepúsculo se fue acumulando gradualmente. Realmente ha llegado el anochecer.
En el crepúsculo, estoy perdido...
Noche de verano en la playa
Esta es una encantadora noche de verano en la playa.
Cuando el sol se pone, el cielo arde con un resplandor anaranjado. El mar también se tiñe de rojo por el resplandor, que es más espectacular que el cielo. Cuando surgen filas de olas, los rayos de luz reflejados en las crestas de las olas son rojos y brillantes, parpadeantes y ondulados, lo cual es sorprendente.
A medida que cae la noche, el brillo del cielo se desvanece y el color carmesí se vuelve rojo claro. Cuando todas las luces rojas desaparecieron, apareció una Venus alta y lejana en el cielo. Es tan grande, tan brillante, que emite un brillo asombroso, como una lámpara brillante suspendida en el cielo.
La noche es cada vez más oscura y las luces se iluminan intensamente por todas partes. Especialmente las luces en la ladera, se reflejan desde el aire en el mar azul, como un collar de perlas.
Pisé la suave playa y miré la escena de esta noche de verano, sintiendo una alegría y emoción indescriptibles en mi corazón.
Comentario breve:
Otra brillante puesta de sol, otra encantadora noche de verano. La diferencia es que viene de la playa. Lea el breve artículo, movilice sus órganos sensoriales, capte el brillo danzante y centelleante en la cresta de la ola, Venus como una lámpara brillante en el cielo y la luz como perlas que fluyen en el mar, para experimentar el paisaje único de la noche de verano en la playa.
Actividades de investigación
Actividades de investigación
1. ¿Alguna vez has prestado atención al cielo por la noche? ¿Cómo eran las nubes en ese momento? ¿Puedes escribir tus observaciones?
Se adjuntan algunos artículos breves solo como referencia:
(1) Nubes en la ciudad natal
(2) Nubes coloridas al anochecer
(3) Nubes blancas
(4) Mirando las nubes
2. Acumular palabras, oraciones y párrafos que describan las nubes.
Se adjunta copia de la información como referencia.
Ejercicios seleccionados
Primero elige la sílaba correcta y marca "√".
En segundo lugar, compara y combina palabras.
En tercer lugar, decide qué está bien o mal. Marque "√" si es correcto y "×" si es incorrecto.
1. Las palabras "verdadero", "suave" y "suave" son planas. ( )
2. "Can" debe pronunciarse con la lengua plana. ( )
Escribe sinónimos de las siguientes palabras.
Calma-()Calma-()
En trance-()
5. Palabras con la misma estructura que "Laughing Yingying". ¿Cuantos conoces? Por favor escribe al menos tres.
Sonríe () () ()
6. Expande las siguientes palabras a tres palabras.
7. Comprender el texto y completar los espacios en blanco.
1. El artículo utiliza frases como "_ _ _ _ _ _ _ _" _ _ _ _ _ "_ _ _ _ _ _ _" para describir la forma de la nube en llamas. termina con Varias formas cambian constantemente y se expresan con "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. También se registra que cierta forma de nube de llamas desapareció rápidamente. Escribir "caballo" significa: nosotros () estamos buscando una cola de caballo, y la cola de caballo cambió (). ; escribir "perro" es: (); escribir "El gran león" es: pero () se puede ver que el idioma de este artículo ha cambiado mucho. las siguientes oraciones en el orden correcto. Escribe el número de serie entre paréntesis.
() Después de un rato, apareció la pequeña cara del sol. Estaba muy roja, pero no había luz. p>() Más tarde, el sol se desvaneció lentamente. Emergiendo del asedio, apareció en el cielo, tiñendo las nubes de color púrpura o rojo.
() En un instante, esta cosa redonda carmesí emitió una luz deslumbrante. , que picó los ojos de la gente.
()En un abrir y cerrar de ojos, apareció una nube de colores donde el cielo y el agua se encontraban.
9. Buscar las palabras en el diccionario.
"Ying" usa el método de búsqueda radical, debería ser _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Buscar usando el orden de las palabras método, el orden de las palabras debe ser _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. El nombre de la segunda imagen de esta palabra es _ _ _ _ _ _ _ _ _. En "jubiloso", "excedente" debe entenderse como _ _ _ _ _ _ _ _.
10. Completa las palabras apropiadas entre paréntesis.
Rojo () y dorado ()
Doblado () verde ()
11. Escribe las palabras según sea necesario.
①Escribe el color usando palabras superpuestas:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②Indica el color directamente:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
③Palabras que describen expresiones:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Leer frases, estáticas y dinámicas. Por favor indíquelo entre paréntesis.
Las nubes de fuego son rojas. ( )
Las nubes en el cielo arden de oeste a este. ( )
De repente vino otro perro grande. ( )
Las nubes de fuego en este lugar varían mucho, del rojo al dorado, del violeta al amarillo, del gris al lirio. ( )
⑤Hay muchas nubes de fuego. ( )
Respuesta de referencia:
Tres. 1. Tranquilo, frota tu cara, morado, morado, feroz, tigre feroz
Siete, omitido
Ocho, dos, cuatro, tres, 1
Nueve , verduras, cinco imágenes, y, ing, escribir, completar.
10. El sol, las peras, la luna y los plantones de trigo.
Once, rojo, rojo, mirada
Doce, quietud, movimiento, movimiento, movimiento, quietud.