Plan de lección "Celebración" del volumen 1 del idioma chino de segundo grado
Análisis de libro de texto: El poema “Celebración” trata sobre la celebración del cumpleaños de nuestra madre. Desde los campos hasta los arces, desde el cielo azul hasta el mar, desde la capital Beijing hasta los confines de la tierra, estamos inmersos en la alegría por todas partes. Frutas doradas, hojas de arce de color rojo fuego, palomas blancas y olas de olas forman ¡qué imagen tan hermosa, feliz y pacífica! Mientras leíamos, nos pareció ver los rostros sonrientes de los agricultores que tenían una buena cosecha, la bandera nacional que se elevaba lentamente en la Plaza de Tiananmen, el llamado del pueblo chino a la paz y los deseos más sinceros de los hermanos y hermanas de todos los grupos étnicos para la patria. Análisis de la situación de aprendizaje: esta lección está organizada en forma de poesía, que es atractiva de leer. A los estudiantes les gusta este tipo de texto. Además, el contenido del texto es sencillo y fácil de entender para los estudiantes. Esta lección puede guiar a los estudiantes a leer el texto con emoción en función de sus sentimientos.
Objetivos didácticos:
1. Reconocer 7 palabras nuevas. Puede escribir ocho caracteres.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y crear un ambiente festivo y alegre.
3. Siente la belleza del lenguaje, experimenta las escenas descritas en los poemas y profundiza tu amor por la patria.
Enfoque docente: Reconocer 7 palabras nuevas como "dedicación y memorial"; ser capaz de escribir ocho palabras nuevas como "mil millones, limpio". Comprender el texto leyéndolo en voz alta.
Dificultades de enseñanza: Al leer el texto, se debe leer el ambiente festivo y alegre y comprender los sentimientos patrióticos expresados en el poema. Métodos de enseñanza: método situacional, método de discusión, método de habla y lectura.
Preparación del material didáctico: 1. Palabras nuevas, tarjetas de palabras.
2. Previsualiza antes de clase, lee la pronunciación correcta y lee las frases.
3. El profesor convierte las imágenes relacionadas con el texto en material didáctico.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción al diálogo
Pregunta 1: Cada uno de nosotros cumple años. Hablemos de cómo celebramos nuestro cumpleaños.
Pregunta 2: ¿Sabes cuándo es el cumpleaños de tu madre? Acabábamos de celebrar el nacimiento de nuestra madre.
Dios, ¿qué niño inteligente puede decirte algo sobre el Día Nacional? (Intención del diseño: Comprender el Día Nacional)
En segundo lugar, descubrir problemas y resolverlos
1 Hoy, aprenderemos un poema para celebrar el Día Nacional y escribiremos el tema en la pizarra. y lea el tema en voz alta. Idioma chino de segundo grado Volumen 1 Lección 9
2. Según tus propios sentimientos navideños, ¿qué es la celebración? Además de celebrar el Día Nacional, ¿qué más podemos decir para celebrar? (Intención del diseño: comprender el tema a través de la experiencia personal de los estudiantes)
3. ¿Existe alguna forma inteligente de recordar estas dos palabras? ¿A qué debes prestar atención al escribir estas dos palabras? El profesor veterano escribe, los alumnos practican la escritura y los alumnos la comparten en grupos para mostrársela a sus amigos.
En tercer lugar, alfabetización y lectura
1. Lea el texto de la forma que desee, lea las palabras nuevas correctamente, lea el texto sin problemas, preste atención a la pronunciación de las palabras nuevas. y lea más si las palabras no son buenas.
2. Muestre las nuevas palabras en "Puedo reconocer" y léalas libremente. Los estudiantes se guiarán y leerán juntos.
3. Mostrar las palabras y pronunciarlas correctamente. Tenga en cuenta que "乐" es una palabra polifónica, pronuncie "乐" y "乐" correctamente.
4. Utilice varios métodos para comprobar la lectura del texto por parte de los estudiantes.
Cuarto, Comprensión Lectora Intensiva
1. Lee el texto libremente, dibuja lo que no entiendes, discute en grupos y discute entre ellos.
2. Informe del grupo: ¿Qué has leído? ¿Hay algo más que no entiendas? (Los profesores y los estudiantes trabajan juntos para resolver problemas) ¿Qué escenas se describen en el artículo? ¿Qué canción canta el mar en el cumpleaños de mamá? ¿Qué clase de bendición le dice la paloma a su madre? (Profesores y estudiantes * * * trabajan juntos para resolverlo)
3. Estudia las oraciones que te gustan, léelas y descubre cómo leerlas para comprender tus sentimientos. (lectura nominal, evaluación mutua, lectura en modo grabación, lectura libre, lectura en grupo, lectura simultánea)
4. Lea las últimas cuatro frases en este tono orgulloso.
5. Con amor a la patria, lean juntos el poema completo.
Expansión y extensión del verbo (abreviatura de verbo)
1. Hoy es el cumpleaños de mi madre. ¿Qué regalo quiere darle el niño?
Asignación de verbos intransitivos
1. Copia nuevas palabras en Pinyin y memoriza el texto.
2. Colecciona canciones sobre la patria, lee la letra y canta una canción.
Lección 9 del Volumen 1 de Idioma Chino de Segundo Grado
Segunda Parte: Lección 9 del Volumen 9 de Idioma Chino de Segundo Grado y Ejercicios de Clase de Chino de Segundo Grado Volumen 9 de People's Education Press Edición
>Capítulo 3: Segundo, Chino 9
Clase: Clase 2 () Nombre: Nivel: Segundo grado Chino curso 1, lección 9.
Novena Celebración
Primero lee el pinyin y escribe las palabras.
qìnɡ·zǔɡuóqìnɡ·ɡēqǔ·Huen·Lai
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Segundo, comparar y combinar palabras.
Jie () Zu () Huan () Zu () Qing () Qi () Jie () Zu () Guan () Qi () Cama () Tejido ()
En tercer lugar, lo completaré.
() Fruta () Bandera () Paloma () Hermosa música () Hermosa () Linda () Azul ()
Cuarto, complete el formulario.
1. Hay una nación en nuestro país, y yo soy una.
2. "Buenos días" se refiere a "Patria" y "1.300 millones de niños".
5. Conectaré las siguientes palabras en oraciones.
1. Un lindo pájaro volando en el cielo azul 2. Celebrando el cumpleaños del pueblo de la patria
Categoría: Categoría 2 () Nombre: Nivel:
9 Celebración
Primero lee Pinyin y escribe las palabras.
qìnɡ·zǔɡuóqìnɡ·ɡēqǔ·Huen·Lai
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Segundo, comparar y combinar palabras.
Jie () Zu () Huan () Zu () Qing () Qi () Jie () Zu () Guan () Qi () Cama () Tejido ()
En tercer lugar, lo completaré.
() Fruta () Bandera () Paloma () Hermosa música () Hermosa () Linda () Azul ()
Cuarto, complete el formulario.
1. Hay gente en nuestro país, lo sé.
2. "Buenos días" se refiere a "Patria" y "1.300 millones de niños".
5. Conectaré las siguientes palabras en oraciones.
1. Un lindo pájaro volando en el cielo azul 2. Celebrando el cumpleaños del pueblo de la patria
Los objetivos didácticos del plan de estudios de segundo grado "Celebración" en el primero volumen de idioma chino para segundo grado;
★Aprende 7 palabras nuevas y escribe 8 palabras. Memoriza este texto.
★Comprende el contenido del texto y experimenta el ambiente festivo y alegre.
★Permitir a los estudiantes profundizar su amor por la patria.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
★Comprende el contenido del texto y experimenta el ambiente festivo y alegre.
★Leer el ritmo a través de la imaginación.
Preparación para la enseñanza
Nuevas tarjetas con palabras e imágenes.
Tiempo lectivo
Dos clases
Objetivos didácticos
Saber 7 palabras nuevas, ser capaz de escribir 8 palabras y tener un conocimiento preliminar. comprensión del contenido del texto.
Proceso de enseñanza
Categoría 1
Primero se revisan las preguntas.
Los estudiantes hacen preguntas basadas en el tema.
En segundo lugar, lee y lee.
1. El profesor lee el texto.
2. Lectura libre del texto: dibujo de nuevas palabras.
3. Leer el texto en grupos: comprobar la pronunciación de los demás.
4. Leer las frases superiores e inferiores en grupos.
5. Aprendizaje cooperativo grupal: memorización de caracteres chinos.
6. Informar de la situación a toda la clase.
(1) Preste atención a la pronunciación de "Qing", "Qi", "Xi" y "Qu".
(2) "Leer, escribir, escribir": Inventa las siguientes palabras nuevas.
Limpieza: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Celebraciones: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Música: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
En tercer lugar, guiar la escritura.
1. Observa la fuente y busca palabras en las que sea fácil cometer errores.
Jie Zuqi
2. El maestro escribió: Yi, Qing y Song.
Cuarto, lee el texto en voz alta.
1. Leer el texto en diversas formas.
2. Lee tu poema favorito y cuéntame por qué te gusta.
En quinto lugar, los estudiantes hacen preguntas.
En sexto lugar, asigna tareas.
Objetivos didácticos:
★Ser capaz de leer y recitar textos de forma correcta, fluida y emotiva.
★Comprenda la atmósfera alegre del festival y profundice el amor de los estudiantes por la patria.
Proceso de enseñanza:
Segunda lección
Primero, revisa la importación.
1. Repasa las palabras de esta lección: el juego de "conducir un tren" y su pronunciación.
2. Repasa las palabras nuevas de esta lección: lee en voz alta a toda la clase.
3. Repasar frases: Señala la frase que estás leyendo y lee la entonación.
(1) Los campos dan frutos dorados.
Lin Feng levantó una bandera en llamas.
(3) Palomas blancas vuelan en el cielo azul.
(4)El mar toca música alegre.
4. Leer el texto por nombre: se requiere una pronunciación precisa.
En segundo lugar, lee en voz alta.
1. Introducir el origen del Día Nacional.
2. Proyección de pantalla: ¿Dónde está dibujada la escena en la imagen?
3. “1.300 millones de niños celebran este maravilloso día” ¿Qué día es este?
4. Aprendizaje cooperativo grupal: ¿Qué tipo de escena nos describe este poema? Usa tu imaginación y descríbelo con tus propias palabras
5. Introducción del representante del grupo.
6. Leer el texto con emoción: toda la clase lee libremente.
7. Resumen del profesor.
En tercer lugar, actividades prácticas.
1. Leer las letras de canciones que alaban la patria.
2. Realiza un marcapáginas para celebrar el Día Nacional.
En cuarto lugar, asigna tareas.
Plan de lección 3 del volumen de idioma chino de segundo grado "Celebración":
1. Reconocer 7 palabras nuevas. Puede escribir ocho caracteres.
2. Profundiza tu amor por la patria.
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Primero, importa:
1 de Octubre, este es un Día especial, un resplandor. día. En este día de 1949, toda China estaba en ebullición y el mundo entero estaba consternado. Una voz emocionante y heroica resonó en todo el mundo: "¡Se ha establecido el Gobierno Popular Central de la República Popular China! ¡El pueblo chino se ha puesto de pie desde entonces!". La gente vitoreó, sonaron saludos y la bandera roja de cinco estrellas se izó lentamente. . La majestuosa marcha de los voluntarios es el grito de los ancestros revolucionarios y el toque de clarín por el avance de la Nueva China. ¡Cuántas personas libraron sangrientas batallas, cuántas personas arriesgaron sus vidas por este momento! Desde entonces, cada año el 1 de octubre celebraremos el cumpleaños de nuestra gran madre. En este momento, pensaremos en los mártires revolucionarios enterrados bajo tierra, en el camino que ha tomado la Nueva China y en el camino que tomará la Nueva China.
2.Mañana es el cumpleaños de la patria. ¿Cómo celebrarán los niños? Echemos un vistazo. Escriba Celebrar en la pizarra.
2. Primera experiencia de lectura
1. Leer el texto libremente, dibujar nuevas palabras y leer el texto de forma correcta y fluida.
2. Deletrea la nueva palabra varias veces.
3. Personajes de Xiu: Qing, Xian, Qi, Bai, Wan, Le, 1.300 millones. Los estudiantes leen por su nombre con la pronunciación correcta y hay un concurso de lectura para niños y niñas.
4. Leer el texto. Los estudiantes hablan de sus sentimientos después de escuchar.
3. Comprensión lectora:
1. Los estudiantes pueden leer libremente el texto en voz alta y subrayar sus frases favoritas para leerlas a sus amigos.
2. Lectura en pantalla: Qué oración quieren leer los estudiantes, verifique si se lee correctamente.
3. Me gusta leer el texto: Lee tu poema favorito y cuéntame por qué te gusta. Guíe a los estudiantes mientras hablan. Al leer este poema en voz alta, domina el tono de alegría y celebración, y usa una voz apasionada y apasionada para mostrar tu infinito amor por la patria. Lea las primeras cuatro oraciones lentamente, no demasiado alto, pero con imaginación y ritmo. Luego resalte "1.3 mil millones", lea "Celebre este maravilloso día" con una velocidad de habla un poco más rápida, luego vuelva a leer "1 de octubre" con una voz más alta y, finalmente, reduzca la velocidad de habla de manera adecuada y lea "Patria" con un tono afectuoso. voz. Cumpleaños de mamá”.
4. Leer y discutir el texto.
(1) Muestre el material didáctico (escena de celebración), (cambie al gráfico mural) para guiar la observación: ¿Dónde está el paisaje en la imagen? ¿Cuál es el día en que 1.300 millones de niños celebran este maravilloso día? Utilice oraciones del texto o sus propias palabras.
(2) Lea las primeras cuatro líneas y pida a los estudiantes que hablen sobre lo que aprendieron del poema. Los estudiantes también pueden hablar sobre por qué el autor dijo que Lin Feng sostenía una "bandera roja" basándose en sus propios sentimientos e imaginación. ¿Qué música suena en la playa? Después de leer las últimas cuatro líneas, piense por qué el 1 de octubre es un “buen día”.
5. Leer el texto completo con emoción.
Cuarto, actividades prácticas
1. Recopila canciones que alaban la patria, lee la letra y canta una.
2. Usa hojas de arce o papel de colores para hacer un marcapáginas para celebrar el Día Nacional, o haz un dibujo.
Segunda Lección
Primero, la introducción:
1. El grupo mostró sus dones a la patria y se comunicaron y aprendieron unos de otros.
2. Se acerca el Día Nacional. Celebremos juntos.
Segundo, experiencia de relectura
1. Deje que los estudiantes miren imágenes para encontrar oraciones y practiquen la lectura en voz alta. El profesor proporciona orientación con imágenes.
2. Leer por nombre, los estudiantes evalúan, leen y evalúan entre sí hasta recitar.
3. Recita las imágenes libre y suavemente, y recítalas por su nombre.
En tercer lugar, la alfabetización.
1. Muestra las nuevas palabras, busca amigos para las nuevas palabras y mira quién encuentra más.
2. Introducir la alfabetización experiencial:
Uno más uno: grande, simplemente celebra, párate en el sur, da.
Recopilación de canciones infantiles
Cuarto, orientación sobre la escritura:
1 Encuentra la palabra 'estructura izquierda-derecha' y te guiará para descubrir cuáles son. Las características de las palabras con estructura izquierda-derecha.
2. Los profesores deben predicar con el ejemplo y proporcionar orientación centrada.
En la esquina superior derecha de la palabra "jie" está la palabra "shi" junto a la palabra "jie" en lugar de "tu" y "ancestro", en lugar de la palabra "yi";
"Qi" Hay dos líneas horizontales en el medio del carácter "Qi" en la parte inferior derecha del carácter. La "B" en el lado derecho de "Cien millones" debe estar doblada hacia la izquierda tanto como sea posible y el bolígrafo doblado debe estirarse lo más que pueda. El "口" del carácter "qu" debe escribirse plano y los dos trazos deben estar bien proporcionados: bajo a la izquierda y alto a la derecha. El lado horizontal de la palabra "Qing" no debe ser demasiado largo y la palabra "大" debe escribirse como "vertical" y estirarse hacia la derecha tanto como sea posible.
3. Los estudiantes escriben en rojo.
4. Fortalecer la práctica de escritura
Objetivos didácticos del plan de lección 4 del volumen de lengua china de segundo grado "Celebración":
Reconocer 7 palabras nuevas. . Puede escribir ocho caracteres.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y crear un ambiente festivo y alegre.
3. Profundiza tu amor por la patria.
Proceso de enseñanza:
La primera categoría
Primero, importar
Diálogo: El profesor tiene una pregunta para poner a prueba a todos: Simplemente ¿Qué cumpleaños celebraste con tu mamá? ¿Qué día es el 1 de octubre? Antes de la clase, la maestra pidió a todos que recopilaran información sobre el Día Nacional. ¿Qué aprendiste?
Estudiantes, a partir del 1 de octubre de 19XX, el presidente Mao se presentó en la ciudad de Tiananmen y anunció que "el pueblo chino * * * y el país se han establecido". Desde entonces, el 1 de octubre se ha convertido en el Día de la Fundación de nuestro país. Revivamos * * * juntos este feliz momento de celebración global.
(Demostración de cursos) Pronto será el cumpleaños de la patria. ¿Cómo celebrarán los niños? Echemos un vistazo. Escriba Celebrar en la pizarra.
2. Primera experiencia de lectura
1. Leer el texto libremente, dibujar nuevas palabras y leer el texto de forma correcta y fluida.
2. Deletrea la nueva palabra varias veces.
3. Personajes de Xiu: Qing, Xian, Qi, Bai, Wan, Le, 1.300 millones. Los estudiantes leen por su nombre con la pronunciación correcta y hay un concurso de lectura para niños y niñas.
4. Leer el texto. Los estudiantes hablan de sus sentimientos después de escuchar.
En tercer lugar, lee en voz alta.
1. Los estudiantes son libres de leer el texto en voz alta y subrayar sus oraciones favoritas para leerlas a sus amigos.
2. Lectura en pantalla: Qué oración quieren leer los estudiantes, verifique si se lee correctamente.
3. Me gusta leer el texto: Lee tu poema favorito y cuéntame por qué te gusta. Guíe a los estudiantes mientras hablan. Al leer este poema en voz alta, domina el tono de alegría y celebración, y usa una voz apasionada y apasionada para expresar tu infinito amor por la patria. Lea las primeras cuatro oraciones lentamente, no demasiado alto, pero con imaginación y ritmo. Luego resalte "1.3 mil millones", lea "Celebre este maravilloso día" con una velocidad de habla un poco más rápida, luego vuelva a leer "1 de octubre" con una voz más alta y, finalmente, reduzca la velocidad de habla de manera adecuada y lea "Patria" con un tono afectuoso. voz. Cumpleaños de mamá”. )
4. Leer y discutir el texto.
(1) Muestre material didáctico (escena de celebración) para guiar la observación: ¿Dónde está la escena en la imagen? ¿Cuál es el día en que 1.300 millones de niños celebran este maravilloso día? Utilice oraciones del texto o sus propias palabras.
(2) Lea las primeras cuatro líneas y pida a los estudiantes que hablen sobre lo que aprendieron del poema. Los estudiantes también pueden hablar sobre por qué el autor dijo que Fenglin sostenía una "bandera roja" y qué tipo de música sonaba en la playa según sus propios sentimientos e imaginación. Lea las siguientes cuatro líneas y piense por qué el 1 de octubre es un "buen día".
5. Leer el texto completo con emoción.
Cuarto, actividades prácticas
1. Recopila canciones que alaban la patria, lee la letra y canta una.
2. Usa hojas de arce o papel de colores para hacer un marcapáginas para celebrar el Día Nacional, o haz un dibujo.
Segunda Lección
Primero, Importar
1. Todavía recordamos las celebraciones del Día Nacional. Expresemos nuestras bendiciones leyendo en voz alta.
2. Verifique aleatoriamente la memorización de cada niño y memorícela juntos como clase.
Segundo, guiar la escritura
1. Encuentre palabras con estructuras izquierda y derecha y revise las características de las palabras con estructuras izquierda y derecha. (Estrecho a la izquierda y ancho a la derecha)
2. Los profesores deben predicar con el ejemplo y dar orientación centrada.
La palabra "Jie" en la esquina superior derecha es "Shi" en lugar de "Tu"
Junto a la palabra "桀" está la palabra "ancestro", no "Yi ";
Hay dos líneas horizontales en medio de la palabra "Qi" en la parte inferior derecha de la palabra "Qi".
La "B" en el lado derecho de "Cien millones" debe estar doblada hacia la izquierda tanto como sea posible, y el bolígrafo doblado debe estirarse lo más posible.
La "boca" del carácter "qu" debe escribirse plana, con los dos trazos escalonados, bajos a la izquierda y altos a la derecha.
3. Los estudiantes escriben en rojo para expresar comunicación.
En tercer lugar, apreciar la canción "Hoy es tu cumpleaños, mi China" y poder tararearla.
En tercer lugar, la alfabetización.
1. Muestra las nuevas palabras, busca amigos para las nuevas palabras y mira quién encuentra más.
2. Introducir experiencia y alfabetización
Uno más uno: Gran celebración única-Zhannan-proporcionar.
Recopilación de canciones infantiles
Cuarto, guiar la escritura
1 Encuentra las palabras con estructura de izquierda a derecha y te guía para descubrir las características de las palabras. estructura izquierda-derecha.
2. Los profesores deben predicar con el ejemplo y proporcionar orientación centrada.
En la esquina superior derecha de la palabra "jie" está la palabra "shi" junto a la palabra "jie" en lugar de "tu" y "ancestro", en lugar de la palabra "yi";
"Qi" Hay dos líneas horizontales en el medio del carácter "Qi" en la parte inferior derecha del carácter. La "B" en el lado derecho de "Cien millones" debe estar doblada hacia la izquierda tanto como sea posible y el bolígrafo doblado debe estirarse lo más que pueda. El "口" del carácter "qu" debe escribirse plano y los dos trazos deben estar bien proporcionados: bajo a la izquierda y alto a la derecha. El lado horizontal de la palabra "Qing" no debe ser demasiado largo y la palabra "大" debe escribirse como "vertical" y estirarse hacia la derecha tanto como sea posible.
3. Los estudiantes escriben en rojo.