Lección 6 "El alma de las flores de ciruelo" en el volumen de idioma chino de quinto grado
Capítulo 1: Los objetivos didácticos de Plum Blossom Soul
Conocimiento y habilidad: reconocer 12 palabras nuevas y escribir 16 palabras. Leer y escribir palabras relacionadas correctamente. Proceso y métodos: 1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
2. Comprender el contenido del texto, combinar las oraciones clave y comprender los pensamientos y sentimientos de los personajes acerca de extrañar la patria.
3. Extracto de algo que te conmovió.
Emociones, actitudes y valores: Aprende del carácter noble de las flores del ciruelo y cultiva sentimientos de amor por la patria.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Guiar a los estudiantes para que comprendan el contenido del texto y comprendan los pensamientos y sentimientos de los personajes es la clave. Es difícil entender el significado de "alma" en "Plum Blossom Soul".
Preparación para la enseñanza
Cursos didácticos
Proceso de enseñanza
1. Introducción al tema:
1. Verás ¿Alguna vez has tenido una flor de ciruelo? (Muestre un grupo de imágenes de flores de ciruelo) ¿Qué impresión le dejaron las flores de ciruelo? (Guía el intercambio de poemas antiguos, frases famosas, pinturas famosas, canciones, etc. sobre las flores de ciruelo)
2.
2. y escribir sobre flores de ciruelo. Hoy conoceremos una conmovedora historia sobre las flores de ciruelo. (Pregunta en la pizarra) Lean la pregunta juntos.
3.¿Las flores de ciruelo tienen alma? ¿Qué significa aquí "alma"? ¿Qué quieres saber cuando veas el título?
2. Cuestionar la lectura del texto
1. Leer el texto por primera vez y obtener una comprensión general del contenido del texto. Resume los puntos principales de este artículo con tus propias palabras.
2. ¿Cuánto escribiste sobre tu abuelo en el texto?
3. ¿Qué preguntas puedes hacer sobre estas cinco cosas que no sabes?
En tercer lugar, la exploración de ideas
(1) Interpretación de "Plum Blossom Soul"
Es bueno ser bueno planteando tus propias preguntas durante el proceso de aprendizaje, pero las personas que realmente aprenden no sólo hacen preguntas sino que también las resuelven ellas mismas. De hecho, las respuestas a estas preguntas se pueden resumir en una palabra: alma. Entonces, ¿qué significa alma de flor de ciruelo? Lea el texto y encuentre las palabras que puedan explicar el alma de la flor del ciruelo en el texto.
Comentarios, frase para mostrar:
"Esta flor de ciruelo... ¡tiene la mayor calidad, la mayor alma y la mayor columna vertebral!" Nivel 1: ¡Alma de flor de ciruelo se refiere! el espíritu de las flores del ciruelo.
1. Introducción a "yu" y "zui".
2. ¿Cómo interpretas el espíritu de las flores del ciruelo?
Lectura gratuita - llamada lectura - lectura única.
Al abuelo le encantan las flores de ciruelo, pero le gustan——(Espíritu de flor de ciruelo)
Después de aprender esto, ¿a qué crees que se refiere el alma de flor de ciruelo? ——El segundo aspecto espiritual de las flores de ciruelo: el alma de las flores de ciruelo, que se refiere al espíritu de la nación china.
1. ¿El alma de la flor del ciruelo solo se refiere al espíritu de la flor del ciruelo? Encuentra otra oración para leer. (Mostrar oraciones)
2. Observe cómo florecen las flores de ciruelo solas; reproduzca el material didáctico: la canción "Oda a las ciruelas rojas"
Dígales a los estudiantes que esta canción es el tema principal de la película "Hermana Jiang". En la película, para perseguir creencias revolucionarias e ideales elevados, la hermana Jiang nunca vaciló ni enderezó su espalda ante la tortura del enemigo. Finalmente fue a la corte con una sonrisa y cayó en un lugar cruel lleno de flores de ciruelo. Cantar flores de ciruelo en la canción es realmente un cumplido para Jiang Jie.
Entonces, ¿recuerdas que hay personas como la hermana Jiang que tienen la integridad de la nación china? (Fang Zhimin, Dong Cunrui, Qiu...)
3. Sí, son como esta flor de ciruelo que florece con la cabeza en alto, pisando los pies de miles de kilómetros de escarcha, ¿cómo puede ser posible? ¿Hace frío en marzo y septiembre? ¡Las flores florecen por la mañana! Con este sentimiento en mente, lea atentamente el siguiente pasaje.
"Sí, Yingying... ¡siempre es bueno tener flores de ciruelo!"
Práctica de lectura gratuita: lectura de lista
Resulta que 4. ¡Ese abuelo elogió las flores de ciruelo y alaba al pueblo chino que tiene el espíritu de las flores de ciruelo! Y el espíritu que poseen es exactamente el espíritu de nuestra nación china.
Escribe en la pizarra: Alma Nacional
El tercer nivel: Ser una persona con el espíritu de flor de ciruelo.
Sí, el abuelo no solo elogia las flores de ciruelo, sino que también espera que Ying'er sea una persona con carácter de flor de ciruelo.
Introducción: "¡Un chino, sin importar la situación, siempre tiene la naturaleza de las flores de ciruelo!"
Resumen del maestro: De hecho, este pasaje no fue solo lo que el abuelo le dijo a Yingying, sino también su propio interior. monólogo. Viajó al extranjero, pero la integridad del pueblo chino y su amor por la patria se mantuvieron sin cambios. Al igual que sus amadas flores de ciruelo, tiene carácter, alma y carácter. Escribir en la pizarra: patriotismo y nostalgia
(2) Análisis del "patriotismo"
1 El autor adulto finalmente explicó claramente el amor del abuelo por las flores de ciruelo y la nostalgia por la patria. . Estudiantes, ¿pueden dejarlo claro? Lea atentamente Las tres lágrimas del abuelo y luego hable sobre sus propias experiencias y prepárese para comunicarse. (Divididos en tres grupos, cada grupo se comunica una vez). Demostrar requisitos de autoestudio:
(1), lectura independiente, encontrar oraciones sobre personas que lloran cuando extrañan a su patria;
(2), exploración cooperativa, comentar sobre la experiencia de leer oraciones;
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(3) Informes y comunicación, lectura y visualización.
2. Toda la clase comunica, con el profesor tomando la cámara.
(1) Fue este apego a la patria lo que hacía llorar a mi abuelo cuando recitaba poemas y escribía letras. A ver, ¿qué poema recita mi abuelo?
Una persona es un extraño en una tierra extranjera y extraña a su familia más que nunca durante las fiestas: (El abuelo extraña a su familia más que nunca durante las fiestas, y lo que extraña aún más en una tierra extranjera es——)
La hierba primaveral se vuelve verde, El sol se ha ido y nunca regresa: una introducción al origen y significado del poema las flores que vuelan libremente son tan ligeras como los sueños; y la lluvia interminable es llovizna como dolor: una introducción al origen y significado del poema.
P: ¿Qué soñaba mi abuelo por las noches? ¿Cuáles son las innumerables preocupaciones en su corazón? .
Sí, mi abuelo me enseñó a leer poesía, no sólo para cultivar "yo" con la civilización nacional desde pequeño, sino también para utilizar estos poemas para expresar mi nostalgia por la patria.
(Introducción) Entonces, cada vez que leo la frase "Estoy en una tierra extranjera, extraño aún más a mis seres queridos durante la temporada festiva" "La hierba primaveral se vuelve verde, pero mi amigo Príncipe, ¿cómo ¿Sobre ti?" y "Las flores son ligeras en casa". Como un sueño, la lluvia interminable es tan fina como el dolor." Dos lágrimas frías caen a menudo por mis mejillas (sāi) y el dorso de mis manos.
(2) A partir de esto, no nos resulta difícil explicar por qué mi abuelo regañó a mi madre cuando ensucié el cuadro de la flor del ciruelo. (Mostrar oraciones)
Pregunta: El abuelo dijo contaminación, ¿solo profanó la imagen de la flor del ciruelo? ¿Qué sigue contaminado? En la mente de mi abuelo, las flores de ciruelo son un símbolo del espíritu nacional de la nación china. Esta flor de ciruelo representa la patria. Amar las flores de ciruelo es lo mismo que amar la patria. ¡El abuelo no permitirá que la integridad de la nación china se vea empañada en lo más mínimo! ¡A nuestra patria no se le permitirá sufrir la más mínima humillación! )
Introducción: Así que bajó la cara y regañó a mi madre por primera vez en su vida; después del entrenamiento, solía...
El abuelo es muy cauteloso al hacer estas cosas. !
¿Puedes leer esta advertencia, este tesoro?
Lo que al abuelo se atreve a importarle es su profundo anhelo por su patria.
Resumen del maestro: Sí, aunque está en un país extranjero, el abuelo todavía ama profundamente a su patria y tiene un profundo apego a ella. Él expresó su amor por el país en esta imagen de la flor del ciruelo, que también contenía el patriotismo de un anciano chino de ultramar que había vivido en un país extranjero durante mucho tiempo.
(c) El abuelo rompió a llorar porque no podía regresar a su país, porque realmente no podía controlar sus emociones y porque realmente extrañaba a su patria desde el fondo de su corazón.
Sí, ¡esto incluye el profundo anhelo de mi abuelo por la patria! Este es el corazón de un anciano chino de ultramar que está apegado a su patria en un país extranjero.
(d) Antes de irse, el abuelo me dio su foto más preciada de Mo Mei y un pañuelo bordado con flores de ciruelo, porque en la mente del abuelo, las flores de ciruelo no son solo flores de ciruelo, sino también la patria.
La encarnación siempre persigue a mi abuelo. Sí, tal como escribió el autor (muestre la oración) (lean juntos): Cuántos años han pasado, cada vez que veo el cuadro de flores de ciruelo que coleccionó mi abuelo y el pañuelo cuadrado que me regaló, siento que es más Más que una simple flor. Duohua es un viejo chino de ultramar que vive en un país extranjero.
Cuarto, tema de sublimación
1. Imagínese escribir palabras para alargar el "patriotismo"
Cuando nuestro gran barco de pasajeros de regreso a China se aleja cada vez más, El anciano de cabello plateado y ojos nublados miró el barco a lo lejos y suspiró mil veces: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
¿Qué estaba pensando, qué estaba murmurando para sí mismo? Saque un bolígrafo y escriba los pensamientos de este viejo patriótico chino de ultramar. (Comunicación)
2. Escuchar música, sublimar el "patriotismo". Tocar la canción "My Chinese Heart" es correcto. Me puse el vestido, pero lo que extraño profundamente en mi corazón sigue siendo la patria. no sólo abuelo. ¡Es este tipo de patriotismo el que muchos viajeros extranjeros no pueden dejar de lado! El famoso cantante de Hong Kong, Zhang Mingmin, escribió una canción secreta "My Chinese Heart", que cantaba las voces de innumerables vagabundos. ¡Sentimos una vez más el sincero corazón chino de los turistas extranjeros en esta hermosa melodía!
Capítulo 2: Los conocimientos y habilidades de Plum Blossom Soul
1 Reconocer 12 palabras nuevas como "alma, aislamiento" y escribir 14 palabras nuevas como "alma, rayo". "Palabras, lea y escriba correctamente palabras como "香, deambular", etc.
2. Lee el texto con emoción, comprende el texto y siente la nostalgia del abuelo.
3. Comprenda el carácter de las flores de ciruelo que no temen "el acoso del viento ni la presión de la nieve".
Emoción:
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Captar el contenido del texto y comprender los pensamientos y sentimientos de los personajes.
Preparación didáctica: Buscar información sobre las flores del ciruelo.
Análisis de situaciones de aprendizaje:
Horas lectivas: 2 horas.
Tiempo de enseñanza: año, mes y día
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
1 Introducción del tema
1. (La maestra escribió la palabra "flor de ciruelo" en la pizarra.) ¿Has visto flores de ciruelo? ¿Conoces el carácter de la flor del ciruelo? Los estudiantes intercambian información relevante antes de la clase.
2. (El profesor escribe la palabra "alma" en la pizarra.) Busca en el diccionario y habla sobre el significado de la palabra "alma".
3.Exponer el tema y explicar.
R. ¿Tiene alguna pregunta en mente cuando lee la pregunta?
B. Los estudiantes cuestionan el tema.
Lenguaje de transición del maestro: Sí, la flor del ciruelo es solo una planta. ¿De dónde viene? Entremos en el texto con preguntas y respondamos la confusión en nuestros corazones.
2. Primera percepción de la lectura
1. Leer el texto en voz alta libremente, prestar atención a la pronunciación correcta, leer frases y dibujar palabras nuevas.
2. Leer los textos de los demás e intercambiar los efectos de la autolectura de nuevas palabras.
3. Comunicarse con toda la clase y leer en voz alta en grupos por nombre.
4. Lee nuevamente el texto completo a mayor velocidad y piensa ¿cuánto hay escrito en el texto?
Cinco cosas: a. Mi abuelo a menudo me enseñaba a leer poesía Tang y letras de canciones, y a menudo lloraba. b. Mi abuelo apreciaba los Memets y perdió los estribos cuando accidentalmente lo ensucié. c. El abuelo lloró porque no podía regresar a China. El abuelo me dio el regalo más preciado. e. Ese mismo día el abuelo me volvió a regalar el bordado.
Cuatro. Cooperación y comunicación
1. Discusión y comunicación: Comparando el primer y segundo párrafo del artículo, ¿qué encontraste?
(En el primer párrafo, el autor piensa en el abuelo de las flores de ciruelo, y en el último párrafo, el autor piensa en el apego del abuelo a la patria de las flores de ciruelo. Este es el eco entre el principio y el final del escrito.)
2. Transición: Sí, ver las flores de ciruelo, ver las flores de ciruelo frías y fragantes, le recordará al autor a su abuelo que ha estado durmiendo en un país extranjero. La imagen de flores y el pañuelo que dejó su abuelo harán que el autor sienta para siempre el corazón puro del abuelo por la patria. ¡Viajemos por el túnel del tiempo con el autor, acerquémonos a su abuelo y sintámoslo!
3. Estudia el texto en grupos, dibuja frases que te hayan conmovido profundamente y haz comentarios sencillos junto a ellas.
4. Comunicarse con toda la clase.
5. Asignar tareas.
Capítulo 3: Alma de Flor de Ciruelo 1. Dictado de palabras
(Las palabras de "Lectura, lectura, escritura" en "Inventario de palabras").
2. Lea "Tres gritos" para comprender los verdaderos sentimientos.
1. Lee el texto, dibuja una oración sobre el abuelo llorando y léela. * * *¿Cuántas plazas hay? (* * *Hay tres lugares: cuando me enseñó a leer poesía; cuando supo que no podía regresar al país; cuando nos envió a "nos" en el barco.)
2. escuche la grabación y lea el segundo Duan, comparta cómo se sintió el abuelo cuando lloró por primera vez. a. Comprender los orígenes de los tres poemas que me enseñó mi abuelo para memorizar y comprender sus significados.
B. Comprender el propósito de que mi abuelo me enseñara a leer poesía Tang y letras de canciones. (Estos tres poemas expresan el anhelo del vagabundo por su ciudad natal, y el propósito de que mi abuelo me enseñe "yo" es expresar su anhelo por su ciudad natal a través de la poesía).
C. razón.
Debido a que estos poemas tocaron su nostalgia y me enseñaron a leer poemas, su corazón se llenó de anhelo por su ciudad natal y sus familiares, y las lágrimas brotaron inconscientemente.
Explora la segunda vez que el abuelo derramó lágrimas y experimenta su tristeza por no poder regresar a su ciudad natal.
A. El profesor lee esta parte en voz alta y los alumnos cierran los ojos e imaginan: ¿Qué ven? Dígalo con sus propias palabras.
¿Puedes entender el estado de ánimo del anciano en este momento?
Mi abuelo ha vivido en un país extranjero durante mucho tiempo y extraña su ciudad natal día y noche. Pero por diversas razones no pudo regresar a su ciudad natal, por lo que depositó su nostalgia en algo. Lee atentamente el texto y piensa:
¿En qué palabras podemos ver el amor del abuelo por las flores de ciruelo? Encuentre oraciones relevantes, léalas en voz alta y lea sus propias experiencias y sentimientos.
"En el estudio sólo está el cuadro de Mo Mei que él aprecia mucho y la familia no puede tocarlo".
4. atesora Mo Mei en el estudio ""
5. Discuta las similitudes y diferencias entre estas dos oraciones. ¿Qué frase es mejor? ¿Por qué?
"Por primera vez en mi vida, lo escuché reprender a mi madre: 'Los niños necesitan ser disciplinados'. ¿Se ha manchado esta inocente flor de ciruelo? Después del entrenamiento, raspó suavemente la mancha". con una cuchilla de seguridad, use seda fina nuevamente.
El niño limpia lentamente "
6. ¿Qué sentiste con las palabras de tu abuelo? ¿Qué ves en el comportamiento de tu abuelo? ¿Puedes leer bien esta frase?
7. Lee lo que dijo el abuelo cuando publicó la foto y comprende los sentimientos únicos del anciano sobre las flores de ciruelo.
"Las flores a su lado suelen florecer en primavera cálida, pero ella es diferente. Cuanto más frío hace, más el viento presiona la nieve, más enérgicas y delicadas florecen las flores."
A. ¿Qué palabra se usa más en esta oración?
B. Lee de nuevo esta frase y dime cómo te sientes.
C. ¿Qué opinas del personaje de Plum Blossom en este momento? Responde en palabras de mi abuelo. (¡Ella tiene más carácter, más alma y más columna vertebral!)
“Son como esta flor de ciruelo”.
¿Quiénes son “ellos”? ¿Por qué se las compara con las "flores del ciruelo"?
8. ¿Sabes quién entre la nación china tiene integridad? Indique a los estudiantes que lean en voz alta después del intercambio. "¡Un chino, sin importar las circunstancias, debe tener la naturaleza de una flor de ciruelo!"
9. Como chino nativo, ¿cómo entiendes las palabras de mi abuelo?
A. ¿Qué representan las flores de ciruelo a los ojos del abuelo?
El abuelo considera las flores de ciruelo como un símbolo del espíritu de la nación china y el "alma" de miles de descendientes de Yan y Huang. Aprecia y elogia las flores de ciruelo, lo que en realidad demuestra su patriotismo.
10. La sublimación de la bella lectura: ¿Puedes leer las palabras de su abuelo como lo hacías tú?
11..¿Cuándo lloró el abuelo por tercera vez? Después de leerlo, comprenderás profundamente los pensamientos y sentimientos de tu abuelo.
A. ¿Qué palabra nos hace sentir el “llanto” del anciano? (Mis ojos se llenan de lágrimas.)
B. El abuelo me dio el precioso cuadro de la flor del ciruelo y el pañuelo. ¿Ya no extraña su ciudad natal? ¿Cómo entiendes el comportamiento de mi abuelo?
3. Saborear frases y sublimar emociones
1. De las palabras y los hechos de mi abuelo, no solo entendemos profundamente su amor por las flores de ciruelo, sino también su amor por los chinos con ciruela. florecen cualidades y se dio cuenta de que su amor es el amor por el espíritu de la nación china y el profundo apego a la patria. Por favor lea en voz alta lo que dijo mi abuelo, así como las frases relacionadas sobre la afectuosa despedida de mi abuelo al autor.
Frente a un hombre tan anciano que vive en una tierra extranjera, ¿no podemos respetarlo en nuestro corazón? Leamos con gran respeto el primer y segundo párrafo del texto.
4. Volver al todo y aclarar las capas
1. Después de leer esto, ¿encuentras alguna conexión entre el primer párrafo y el segundo párrafo? ¿De qué sirve escribir así?
2. Intenta dividirlo en varias secciones y explica el significado de cada parte.
5. Centrarse en la acumulación y la expansión.