Plan de juego para la salida de otoño del jardín de infantes
Plan de juego 1 para la excursión de otoño al jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad
1 A través de actividades, permita que los niños comprendan las características de la temporada de otoño, cultiven las habilidades de observación de los niños y mejoren la mano y la boca de los niños. habilidades. .
2. Deje que los niños sientan la perfección de la naturaleza, enriquezcan sus conocimientos, amplíen sus horizontes y experimenten la alegría de las actividades en grupo.
3. Fortalecer la conexión entre hogares y mejorar la comunicación entre hogares.
2. Preparación de la actividad
1. Se pide a los padres que realicen educación sobre seguridad con antelación. Enseñe a los niños a no correr, seguir al grupo de la Clase 4 y seguir al niño que está delante de ellos cuando hagan cola. Recuerde a los niños que presten atención a la seguridad al cruzar la calle.
2. Los niños usan ropa ligera para facilitar la caminata.
3. Llevar una cantidad adecuada de snacks y preparar una bolsa de basura para cada persona para enseñar a los niños a proteger la higiene ambiental.
4. Los niños llegarán al parque a las 8:30, por favor estarán acompañados por sus padres.
3. Hora del evento:
Viernes 15 de septiembre por la mañana.
4. Proceso de la actividad
1. A las 8:30, ve al aula para indicarles a los niños el lugar de la salida de otoño y algunas precauciones, y haz un buen trabajo. llamar.
A las 2.9, organiza a los niños de esta clase para que se formen en fila y caminen hasta el parque según la clase.
3.Organizar actividades.
Actividad 1: Llevar a todos los padres de niños pequeños a visitar el parque Zhongtangxi. Observe los cambios en la naturaleza en el otoño.
Actividad 2: Juegos grupales entre padres e hijos.
"Esquila", primero deje que los padres y los niños le pongan muchos clips, y luego deje que los padres los recojan o carguen a sus hijos en la espalda para "agarrar" los clips de otros padres y niños y dárselos. ellos mismos, qué grupo de familias obtienen la mayor cantidad de clips dentro del tiempo asignado.
4. Después de la actividad, los padres se llevarán a sus hijos a casa.
Plan de juego 2 para la excursión de otoño al jardín de infantes Hora: 1 A partir de las 9:30 el 20 de octubre (llegue con diez minutos de anticipación).
Ubicación: Orange Garden, Academia de Ciencias Agrícolas
Requisitos: Mantener silencio al decir las reglas, alentar a los niños a participar y no regañarlos en persona.
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de los niños para comunicarse felizmente con los demás y fortalecer la conexión entre el hogar y el hogar.
2. Si los puntos de revisión están dentro de 20, se contactará con las estadísticas preliminares.
En tercer lugar, guíe a los niños para que comprendan las características del otoño observando varias plantas en otoño. (Por ejemplo, hay abundantes frutos, las hojas se ponen amarillas, el clima es fresco, etc.).
Preparación de la actividad: (Gracias)
1. cada persona y una hoja de estadísticas, ejemplo de rompecabezas de hojas.
2. Un altavoz, tarjetas con los nombres de todos los niños de la clase, 35 cuentas, medicina, pegamento transparente, 10 pelotas de tenis de mesa, 10 platos y tiza.
3. Los niños deberán traer lo suyo: agua, ropa y calzado deportivo, pañuelos y coche.
Proceso de actividad:
Primero, contar el número de personas
Segundo, actuación grupal: "danza del zapatero" rítmica y "recogida de frutas"
1 Actuaciones de canto: Tres osos, Muñeca buena, Botella de refresco, Familia de botellas, Otoño.
2. Danza "Danza de la Comunicación" y "Aeróbic Popular"
3. Juegos para padres e hijos
1. Al mismo tiempo)
a. Los niños y los padres se sientan frente a frente, leyendo canciones infantiles mientras aplauden y realizan las acciones correspondientes. Desarrolle la coordinación de las palmas de su hijo y recite canciones infantiles con claridad. )
b. El niño y el padre se sientan frente a frente. El padre sostiene una cuenta en una mano frente al niño, luego coloca las manos detrás de su espalda mientras lee la canción infantil y cambia la cuenta. al otro lado y deja que el niño adivine. Los padres suponen que practicar la pronunciación de g y j puede cambiar el ocultamiento de los niños. )
2. Familia de pingüinos (10 personas)
Los niños miran a sus padres, se paran sobre ambos pies, abrazan a sus padres con ambas manos y avanzan rápidamente para ver quién llega a la meta. primera línea. (Desarrollar la capacidad de equilibrio de los niños; prestar atención a la seguridad)
3. Nombre del juego: Fin del camino (10 personas)
Objetivo del juego: Mejorar la coordinación ojo-mano y el equilibrio general de los niños. y habilidades de coordinación.
Reglas del juego: Padres e hijos se sitúan en el punto de partida con raquetas y pelotas, y empiezan a avanzar (punto final) al mismo tiempo. El que no pueda lanzar la pelota, el que corra más rápido, el que llegue primero a la meta, es el ganador.
Consejos para padres: Los padres pueden coger a sus hijos de la mano y caminar hacia adelante junto con la raqueta, pero teniendo cuidado de no sujetar la pelota con las manos.
4. Nombre del juego: Concurso de uso de zapatos (10 personas)
Objetivos del juego:
(1) Mejorar la relación entre padres e hijos.
(2) Practica saltos y otros movimientos.
Reglas del juego: Dibuja la línea de salida y la línea de meta. Antes de comenzar, los padres se quitan un zapato, lo colocan detrás de la línea de meta y ¡listo! Cuanto más rápido salten los padres, mejor. Los niños los ayudan a saltar hasta la meta, a encontrar los zapatos de sus padres, a calzarse los zapatos y luego correr de regreso al punto de partida con los pies. Gana el que llegue primero al punto de partida. En la segunda ronda, el niño salta y el padre se pone los zapatos.
5. Salta la cuadrícula: dibuja una cuadrícula en el suelo y escribe los números. Los niños y los padres avanzan en orden numérico (deben saltar con los pies).
6. ¿Dónde está el Zorro Astuto? (Grupo)
Todos los miembros forman un círculo, cierran los ojos y cuentan del 1 al 20 al mismo tiempo. El maestro salió del círculo y tocó suavemente a algunas personas con la mano para mostrar que estaba desempeñando el papel de un zorro astuto. El resto abrió los ojos después de las 20 y preguntó: "¿Dónde está el astuto zorro?" El "zorro" corrió apresuradamente hacia el centro, levantó las manos y dijo: "Estoy aquí antes de que los atrapemos". El resto de los niños se apresuraron a regresar a casa. (Tenga cuidado de no chocar entre sí. Desarrolla la capacidad de respuesta y la agilidad de los niños).
Cuarto, recoja naranjas:
(1). Cuenta cuántas naranjas hay.
(2) Prueba las naranjas (color, sabor, piel, pulpa, etc.)
Requisitos: No dañar los cítricos. Dígalo mientras lo prueba.
5. Concurso “Recolección de Hojas”. Revise las estadísticas de la cantidad de objetos físicos y la cantidad de contactos iniciales en los últimos 20 años.
a. Ver quién recoge más salidas en el tiempo especificado y hacer un recuento preliminar del número de contactos.
¿Observas qué color tienen las hojas? Discuta por qué las hojas caen de los árboles.
C. Muestre ejemplos de pegatinas de hojas, desarrolle la imaginación de los niños y anímelos a hacer pegatinas de hojas con sus padres cuando regresen a casa. (Tráelo de vuelta a clase el próximo lunes)
6. Los niños y los padres visitan * * * para encontrar los secretos del otoño y resumirlos.
7. Cuenta el número de personas y regresa al parque.
Plan de juego 3 para la excursión de otoño al jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad
1 A través de actividades, permita que los niños comprendan las características de la temporada de otoño, cultiven la capacidad de observación de los niños y mejoren las manos y la boca de los niños. habilidades.
2. Deje que los niños sientan la belleza de la naturaleza, enriquezcan sus conocimientos, amplíen sus horizontes y experimenten la alegría de las actividades grupales.
3. Fortalecer la conexión entre hogares y mejorar la comunicación entre hogares.
2. Preparación de la actividad
1. Deja que los niños traigan algunos bocadillos, pasteles al óleo y papel.
2. Comenta con tus hijos los aspectos de seguridad a los que se debe prestar atención durante las actividades.
3. Decir a los niños que protejan el medio ambiente y que no tiren basura.
3. Proceso de la actividad
1. Organiza las clases de 8:00 a 8:20 y reúnete para pasar lista.
2.8: 20 a 8:30, el director da instrucciones.
Vaya a la salida de otoño de 3.8:30-9:10 (preste atención a la formación y cola, la seguridad es lo primero).
4.9: 10-10:10 Intercambio de merienda entre los niños
5. 10:10-10:50 Organizar el regreso a la guardería.
Cuatro: Notas:
1. Llegada al destino.
2. Explicar las cuestiones de seguridad, requisitos generales y operaciones post-actividad del evento.
Los niños contaron historias sobre sus salidas de otoño y las expusieron en forma de cuadros.
3. Todos* * * comparten la merienda y los niños pueden moverse libremente.
Actividades de ampliación de verbos (abreviatura de verbo):
1. Diario oral infantil “Hoy nos vamos de viaje de otoño”, pintando.
2. Organice una columna de padres e hijos y publique pinturas de los niños.
Plan de juego 4 para la excursión de otoño al jardín de infantes 1. Hora de la actividad
20xx 65438 + 29 de octubre (sábado por la mañana) 9:30-12:00 Reúnase en la entrada del parque Zhongshan.
2. Ubicación de la actividad
Parque Nantou Zhongshan
3. Participantes
Niños, padres y maestros de la Clase 3 del Jardín de Infantes Xinlei
4. Objetivo de la actividad
1. para disfrutar de actividades al aire libre Busque el otoño en las actividades, amplíe sus horizontes e inspire el amor por su ciudad natal y la naturaleza.
2. A través de los juegos entre padres e hijos, se puede mejorar la comunicación y la comprensión entre padres y padres y maestros, se puede mejorar la amistad y la unidad, se puede mejorar la cohesión de la clase, se puede formar una buena interacción familiar y los padres. y los niños pueden La comunicación entre padres e hijos es más cercana.
3. Cultivar la conciencia del equipo de los niños, mejorar la condición física y mejorar la disciplina;
Formas y organizadores de actividades verbales (abreviatura de verbo)
Juegos entre padres e hijos. y Las actividades de experiencia de entretenimiento se llevan a cabo clase por clase. Esta actividad fue iniciada por el Comité de Padres de la Clase 3. Personas a cargo: madre de Lin Ziyu, madre de Sheng Zikai Teléfono:
Propósito de la actividad del verbo intransitivo:
Seguridad primero, civilización segundo, cerca tercero.
Siete. Disposición del vehículo:
Los padres conducen o comparten el vehículo.
Ocho. Proceso de la actividad:
1. Tome fotografías de niños y padres clave. Ubicación: Entrada principal del parque
2. Tiempo de juego:
Madre canguro, casa arcoíris, tirarse de cola, pisar globos.
3. Tiempo libre
8. Cooperación de los padres
Notas:
1. seguridad al salir. Asumir toda la responsabilidad, organizar las actividades de los niños, mantener una buena disciplina y garantizar la seguridad al salir. Brinde educación sobre seguridad a los niños y recuérdeles que no se amontonen, que no corran y que no abandonen el rango de actividades establecido por maestros y padres.
2. Los padres deben tomar algunos medicamentos para prevenir emergencias en sus hijos.
3. La talla de calzado de los hijos de los padres debe ser la adecuada para zapatillas.
4. Los niños visten ropa de otoño.
5. Llevar snacks, bebidas y manteles adecuados para evitar el desperdicio y prestar atención a la higiene en los lugares públicos. Y brindar educación sanitaria a los niños, no para tirar basura, sino para tirarla en bolsas de basura (lo mejor es preparar más bolsas de basura).
Esta es la primera actividad entre padres e hijos de esta clase este semestre, ¡apóyenos! ¡Después de acumular algo de experiencia, nuestras actividades serán cada vez más coloridas!
Plan de juego 5 para la salida de otoño del jardín de infantes El tema de la salida de otoño de nuestro jardín de infantes es "Vida con bajas emisiones de carbono, cuidado de la naturaleza". Los arreglos específicos son los siguientes:
1.
x día, mes x, 20xx (semana x)
2. Lugar:
xx
3. /p>
Niños y maestros de todo el jardín de infantes
IV.Precauciones:
1. Antes de la salida de otoño, se pide a los padres que realicen educación sobre seguridad y protección del medio ambiente en. casa con antelación.
2. Salida puntual a las ocho y media. Se solicita a los padres que lleguen al jardín de infantes con al menos 20 minutos de anticipación para prepararse (para no afectar el tiempo de actividad de otras personas, llegue a tiempo).
3. Por favor use zapatillas y ropa ligera para su hijo ese día.
4. Lleva tu mochila al parque el día del evento especial del informe de pensamiento (puedes preparar algunas toallas para el sudor o ropa que el niño necesite cambiarse en la mochila). La guardería ha preparado suficiente agua y comida para el bebé. Los padres solo necesitan traer sus propias tazas y no es necesario preparar nada más por separado.
5. Durante la actividad, el maestro de esta clase no contestará ninguna llamada ni responderá mensajes de texto. El maestro debe cuidar la seguridad de los niños durante todo el proceso (contacte a otros maestros designados). .
6. Después de la actividad, podrás contactar con el profesor de la clase (que conoce la hora de regreso y la hora de llegada) para que recoja al niño y se vaya a casa a descansar con antelación. La hora normal de salida es xx. .
7. Para el buen desarrollo del evento y la seguridad de los niños, por favor cumpla y coopere con los asuntos anteriores.
Plan de juego 6 del recorrido de otoño por el jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. A través de la observación, sienta la belleza de la cosecha de arroz de otoño.
2. Ser capaz de comunicarse con valentía y hacer preguntas al tío granjero, sabiendo que la comida es cultivada por el tío granjero.
3. Experimentar personalmente el trabajo de parto, ser capaz de recoger de forma activa y concienzuda espigas de arroz y saber apreciar la comida.
Preparación de la actividad:
1. Seleccionar la recolección y cuándo realizar esta actividad. Contactar a los agricultores para determinar la ruta de visita e informarles sobre el propósito del evento y temas de cooperación.
2. Informar a los niños de los requisitos para la visita y pensar en las preguntas que quieren saber.
3. Los niños deberán traer un cinturón de plástico a cada grupo.
4. Una cámara.
Proceso de la actividad:
Primero, el profesor explicó el propósito y requisitos de la actividad.
En segundo lugar, el profesor guía a los niños hasta el destino y presta atención a la seguridad vial.
3. Sitio del evento:
1. ¿Cómo guiar a los niños para que vean los arrozales desde la distancia? El viento sopla entre los arrozales. ¿Cómo es el arroz?
Maestro: Mire más de cerca lo que crece en cada planta de arroz. ¿Por qué se caen las espigas de arroz?
Elige uno, ábrelo con un mordisco y mira qué hay dentro.
2. Anime a los niños a hacer preguntas a sus tíos agricultores de manera cortés y generosa para conocer sus condiciones laborales.
¿Cuándo se cultivó el arroz? ¿Cuánto tiempo será?
¿Por qué se debe plantar arroz en verano en lugar de sembrarlo en primavera?
Además de observar si está maduro por el color, ¿hay otras formas de juzgar si está maduro?
¿Hay insectos después de sembrar arroz? ¿De qué manera ayuda el agricultor a controlar las plagas del arroz y hacer que crezcan más rápido?
Gracias al tío granjero por afirmar su trabajo tras el intercambio.
3. Hagámoslo. Organice a los niños para que recojan espigas de arroz y analicen a qué prestar atención al recoger espigas de arroz. Compare qué grupo de niños aprende más.
4. Hablemos de ello. De regreso al parque, organiza una charla basada en el evento o en las fotografías.
¿Qué viste en los campos?
¿En qué estabas pensando cuando lo visitaste? ¿Qué es lo más divertido?
¿Quién sabe cómo solemos comer arroz?
Actividades ampliadas: realizar juegos sobre el arroz.