Resumen del trabajo personal de las maestras de jardín de infantes en el segundo semestre de clases pequeñas
El tiempo vuela y ha terminado un período de trabajo. Este es un tiempo de trabajo precioso. registro resumen de trabajo? Sin embargo, descubrí que no sabía qué escribir. El siguiente es un resumen del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes en el segundo semestre compilado cuidadosamente por el maestro Bian Xiao para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
Resumen del trabajo personal de los profesores de preescolar de clases pequeñas en el segundo semestre 1
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Durante este semestre, los tres profesores de nuestra clase completaron con éxito varias tareas para este semestre en una buena atmósfera de unidad, cooperación y esfuerzos concertados. El resumen es el siguiente:
Primero, situación de clase
Al comienzo del semestre, nuestra clase inscribió a 9 nuevos estudiantes, ninguno de los cuales había asistido al jardín de infantes. Para familiarizarnos con los niños y comprender su entorno familiar y los métodos educativos de sus padres, realizamos visitas domiciliarias a todos los niños de la clase antes del inicio del semestre. Durante la visita domiciliaria comprendimos y analizamos la personalidad, aficiones y capacidades de autocuidado de cada niño, y establecimos una relación de confianza con los padres, sentando las bases para el buen desarrollo del trabajo. De acuerdo con las características de los niños de clases pequeñas, los tres maestros de nuestra clase trabajaron juntos para jugar juntos y establecieron una relación de confianza mutua con los niños, haciéndolos dispuestos a ir al jardín de infantes para estudiar y vivir con nosotros, y dejándolos sentir. la calidez y la alegría de la gran familia. Durante este semestre, organizamos a los niños para que lleven a cabo diversas actividades coloridas de fin de semana para ayudarlos a establecer una conciencia ambiental, alentarlos a usar su cerebro y mejorar sus habilidades de autoservicio. Organizamos salidas de otoño para los niños cercanos, que no solo ejercitan su fuerza física, sino que también les permiten sentir la belleza de la naturaleza y profundizan la amistad con sus compañeros mientras comparten comida deliciosa. En el pequeño encuentro deportivo, los niños de nuestra clase han estado trabajando muy duro y perseverando. Han logrado buenos resultados con su propio esfuerzo, lo que ha inspirado su crecimiento.
Durante las celebraciones de Año Nuevo, organizamos a los niños y a sus padres para cantar juntos "Feliz Año Nuevo". Con la cooperación de los padres, el desempeño de nuestra clase fue bien recibido por todos. También realizamos una actividad de "Buffet Familiar", donde cada familia compartió su propia comida con todos, logrando buenos resultados. Al final del semestre, también probamos y evaluamos cuidadosamente el desarrollo de cada niño y comunicamos los resultados a los padres para que se puedan tomar medidas efectivas para educar a los niños y permitirles un desarrollo integral y saludable.
2. Educación y trabajo docente
Al inicio del semestre, formulamos una serie de planes prácticos de educación y enseñanza basados en los requisitos del plan de estudios y las características de edad de los estudiantes. niños de clase pequeña. El "Esquema" señala: "El jardín de infantes es un lugar para que los niños crezcan y aprendan. El jardín de infantes debe brindarles a los niños un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades, de modo que puedan obtener una experiencia que sea fácil para su salud física". y el desarrollo mental en una infancia feliz." Hemos llevado a cabo una serie de actividades en torno al espíritu de este esquema. De acuerdo con la situación de los niños de nuestra clase, en las actividades docentes y en la vida diaria se lleva a cabo educación de seguridad, educación de civismo y cortesía, educación de unidad y amistad, para que los niños puedan formar buenos hábitos de comportamiento. En el proceso de comunicación con los padres, teniendo en cuenta las opiniones de los padres y la situación real de nuestra clase, nuestra clase llevó a cabo actividades como narración de cuentos y presentaciones de canto para niños, lo que mejoró enormemente la capacidad de expresión lingüística de los niños de nuestra clase y ejercieron su coraje. El entorno sirve para las actividades educativas y didácticas y es una de las herramientas de comunicación con los niños. Según las necesidades de las actividades docentes y las características de la clase, los profesores eligen algunas decoraciones distintivas y utilizan algunos materiales de desecho para mejorar la conciencia ambiental de los niños. En términos de diseño ambiental, hacemos todo lo posible para involucrar a los niños y dejarles hacer cosas por sí mismos. Y ayude a los niños a experimentar la alegría y el gozo del éxito.
En tercer lugar, atención médica y educación formal
La atención médica no es solo trabajo de los médicos de jardín de infantes, sino también de nuestro personal docente. Hemos estado desinfectando todo tipo de elementos siguiendo estrictamente los requisitos del parque y haciendo un buen trabajo de saneamiento para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y cómodo. Damos gran importancia al entrenamiento de las rutinas infantiles. Nos enfocamos en brindar a los niños educación regular durante todo el día y cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños. Por ejemplo, ir al baño, lavarse las manos y beber agua, comer y tomar una siesta, todo se realiza de manera ordenada. Además, también enseñamos a los niños a hacer lo que puedan y a hacer lo suyo. Debido a los requisitos y la gestión unificados de nuestros tres profesores, los hábitos de comportamiento de los niños de nuestra clase son mejores.
En cuarto lugar, la labor de los padres
La educación familiar juega un papel muy importante en la educación preescolar. Una buena lección es inseparable de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres. Para ello mis clases se centran en la colaboración familiar. Informe a los padres sobre el jardín de infantes a través de visitas domiciliarias, cartas desde casa, llamadas telefónicas, etc. Durante las recepciones de la mañana y de la tarde, comuníquese con prontitud con los padres sobre la situación de sus hijos. Comuníquese con los padres de inmediato si se descubren problemas. En el centro de educación en el hogar, las preguntas que más preocupan a los padres se responden de manera oportuna, lo que es bien recibido por los padres.
Si bien vemos los logros, también vemos la dirección de los esfuerzos futuros. En el trabajo, debemos hacer todo lo posible para ser más detallistas y reflexivos, para que nuestros hijos puedan crecer más sanos y fuertes bajo nuestro cuidado.
Resumen del trabajo personal de los profesores de preescolar de clases pequeñas en el segundo semestre 2
Creo que tratar bien cada trabajo debe ser nuestra cualidad profesional básica. Y mejorar hasta cierto punto nuestro nivel de trabajo también es un requisito para una buena profesionalidad. Por eso, como maestra de jardín de infantes, también exijo que mi trabajo sea digno de esta profesión. Por eso, cada semestre y cada año, haré un resumen de mi labor docente y descubriré algunas áreas que no he notado en mi docencia habitual para poder educar mejor.
1. Trabajo
Me levanto muy temprano todos los días, llego al jardín de infantes antes de la hora designada, ventilo a los maestros de mi clase, limpio el aula y preparo las mesas y sillas, si tengo suficiente tiempo, ayudaré a los profesores de otras clases a limpiar las aulas, y luego limpiaremos las áreas públicas del campus juntos. Trate de hacer que el ambiente de nuestro jardín y el ambiente del salón de clases se vean limpios y ordenados, para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y reducir la incidencia de enfermedades debido a un ambiente deficiente. Ya sabes, la resistencia de los niños a cierta edad es muy débil.
Cuando terminaron las clases, me paré en la entrada del jardín de infancia con todos los profesores, haciendo labores de recepción, sonriendo y saludando a los padres, y saludando cordialmente a los niños, para que no se sintieran tristes al irse. sus padres. Luego los llevaremos a hacer algún ejercicio por un tiempo, que puede ser gimnasia o baile.
En la guardería debemos recordarles que deben prestar atención a la higiene y la salud. Después de comer, la basura se debe tirar al cesto de basura y no se permite dejarla indiscriminadamente. Lávese las manos después del lavado y preste atención a los hábitos de higiene. Muchos buenos y malos hábitos se forman después de la niñez, por lo que nuestros maestros de jardín de infantes deben ayudar a desarrollar estos buenos hábitos para que puedan convertirse en estudiantes y talentos civilizados y calificados en el futuro, y construir mejores para nuestra patria.
En el trabajo también me educo activamente porque sé que hay que predicar con el ejemplo para poder enseñar bien a los niños. Entonces, en mi tiempo libre, consultaba el diccionario y memorizaba la pronunciación de cada palabra. La pronunciación de las letras sigue siendo muy importante. Si se dominan, será de gran ayuda para ingresar a la escuela primaria. También suelo aprender canciones y bailes infantiles en línea para poder enseñar a mis hijos a aprender.
En segundo lugar, los pensamientos anteriores
Como maestros de clases pequeñas en el jardín de infantes, tenemos que enfrentarnos a este grupo de niños, aprender a cambiar nuestra forma de pensar y aprender a mirar los problemas desde el punto de vista. perspectiva de los niños. Por ejemplo, un tema es muy sencillo para nosotros, pero un niño no puede aprenderlo. No podemos tratarlo como a un adulto y pensar que es un estúpido. El niño no está relativamente familiarizado con esto, por lo que debe aprender a animarlo y decirle: "¡Eres genial, la maestra te está animando!""
Así que mentalmente aprendí a mirarlo desde diferentes perspectivas. Desde diferentes ángulos y desde diferentes grupos de edad, mire el problema. Cuando trato con niños, me pido ser amable y accesible, para que los niños me quieran como maestro.
También pido activamente a los padres que sean educativos. Métodos No solo somos maestros, sino que los padres de los estudiantes también son sus maestros, por eso a menudo les pregunto y les pregunto qué buenos métodos educativos tienen.
Resumen del trabajo personal de la clase pequeña. maestras de jardín de infantes en el segundo semestre 3
El tiempo vuela, el tiempo vuela, viendo a los niños crecer cada vez más. Las palabras se vuelven más claras día a día y el semestre está llegando a su fin. Los niños cambian cada día que pasa y siento que el tiempo vuela. Parece que un día es el Año Nuevo con fuegos artificiales y el día siguiente es el caluroso día de verano con helado de sandía volando por todas partes. Siéntete feliz. Es triste. Cada progreso de los niños es el resultado del arduo trabajo de cada uno de nuestros maestros y, por supuesto, también es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres en nuestro trabajo. En las caras de los niños, siento que mis esfuerzos no son en vano. El trabajo de este semestre se resume en lo siguiente:
Primero, aspectos ideológicos
Este semestre, tengo exigencias estrictas. en mí mismo ideológicamente, amar la educación preescolar, mejorar el nivel de enseñanza de acuerdo con la ley, cumplir eficazmente con mis deberes, cuidar de cada niño y cumplir estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes.
Preste más atención a los detalles en el trabajo, esfuércese por mejorar el propio nivel y el nivel profesional, obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes del jardín de infantes y los maestros de clase para completar diversas tareas de la clase de jardín de infantes.
Este semestre, utilizo los requisitos de destacados maestros de jardín de infantes para contenerme y estimularme, y me esfuerzo por dar ejemplo en los corazones de los niños, tanto mentalmente como en el trabajo. Para llevar mi pensamiento a un nuevo nivel, estudié con todos el "Esquema" y la "Guía de desarrollo para niños de 3 a 6 años". Y practíquelo en la vida: adopte diferentes métodos educativos según los intereses, pasatiempos y características de personalidad de los niños de diferentes edades, adhiérase a la educación positiva y promueva el estímulo y los elogios para guiar a los niños.
2. Educación y trabajo docente
Este semestre, soy el principal responsable de la recopilación de la enseñanza en la vida diaria de la clase, y el desarrollo de cursos para padres e hijos de fin de semana y cursos especiales. En las actividades de educación colectiva, nos esforzamos por lograr avances en la selección del contenido de las actividades, la forma organizativa y la adopción de métodos, tomando como punto de partida la "educación humanística". Integre estrechamente la "Guía de desarrollo para niños de 3 a 6 años" con la situación real de los niños de esta clase, organice cuidadosamente las actividades diarias según el plan de actividades semanal, organice cuidadosamente todos los aspectos de las actividades y combine actividades dinámicas y estáticas. Cultive buenos hábitos de estudio en los niños, déjeles tomar la iniciativa para aprender y bríndeles más oportunidades para expresarse. Durante las actividades, se permite que los niños aprendan a través del juego, para que los niños realmente puedan aprender jugando, aprender a jugar y adoptar diferentes métodos según las diferencias individuales para lograr un desarrollo integral, armonioso y de la personalidad. Esta es también la dirección a la que siempre me he adherido.
En las clases para padres e hijos, soy el principal responsable de cooperar con el profesor Wang. Hay relativamente pocos niños este semestre y solo nos centramos en los de 1,5 a 2 años. A propuesta de los padres, las clases se incrementaron de una clase el fin de semana a dos clases por semana. El bebé venía a clase continuamente y su estado de ánimo, entusiasmo, intereses y otros aspectos mejoraron. También experimentó actividades de medio día en el parque. Al tiempo que fortalecen las actividades de inscripción, nuestros docentes deben continuar perfeccionando sus habilidades docentes y clases de práctica, y realizar más actividades de formación profesional.
El curso Treasure Box está dirigido principalmente a niños de todo el jardín de infancia, y se deben tener en cuenta niños de todas las edades. Debido a que tuve que despedirme de la capacitación anterior en Duobaoxi, tuve que aprender muchas cosas a través de materiales y CD. Busque activamente el asesoramiento de docentes capacitados y docentes con experiencia dedicados a la educación infantil temprana. Especialmente los niños de clase media y alta no han sido atendidos antes y sus intereses y características de edad no se comprenden completamente. En las primeras etapas del curso, las clases avanzadas aprenden sobre los intereses de algunos niños y aprenden sobre su desarrollo básico a través del maestro de la clase. Durante la implementación del plan de estudios, también invité humildemente al director a observar y comentar la clase y a presentar sugerencias valiosas para mejorar el plan de estudios y hacer que los niños se interesaran más en aprender y dominar.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
El cuidado infantil también es una parte importante de nuestra educación. Muchos padres de mi clase conceden gran importancia a la educación y saben por dónde empezar a cooperar con el profesor. Para que los padres tengan una comprensión integral y profunda de los propósitos y métodos de trabajo de los jardines de infantes, las clases y los maestros este semestre, para que los padres sepan más sobre nuestro trabajo, utilizamos varias formas (huertos para padres, hacer más uso de; recepciones matutinas y nocturnas y salidas para padres) Presentar la situación de vida y estudio de los niños en el jardín de infantes a través de conversaciones en el jardín de infantes, llamadas telefónicas con niños individuales, actividades abiertas de medio día para padres, actividades entre padres e hijos, etc.). ), permitiendo a los padres poner a sus hijos en nuestro jardín de infantes y estudiar y vivir en nuestra clase de manera más segura. En particular, el pequeño escenario recién agregado al final de este semestre permite a los padres ver el maravilloso desempeño de sus hijos en el jardín de infantes y estar más satisfechos con el jardín de infantes y los maestros. Al mismo tiempo, el establecimiento del comité de padres también permite a los padres participar e integrarse en la discusión y planificación del desarrollo a largo plazo del jardín de infantes y el cultivo científico de sus hijos. La educación en economía doméstica también demuestra un alto nivel.
La vida en el jardín de infancia es siempre inolvidable: la inocencia y la sencillez de los niños a menudo evocan nuestra hermosa inocencia infantil, lo que nos permite utilizar este tipo de corazón para comprenderlos y entrar en su mundo. Entendemos, apoyamos y protegemos sinceramente su preciosa inocencia infantil, permitiéndoles dar un primer paso sólido en el camino de la vida. Conectemos con los niños y dejemos que el jardín de infancia de Xiaotian se llene de la verdad, la bondad y la belleza del mundo inocente.
Cuatro. Trabajo de seguridad Durante la actividad educativa de un día, los profesores de nuestra clase siempre se adhirieron al principio de "la seguridad es lo primero".
Porque los niños pueden desarrollarse sanamente sólo si están seguros. Los maestros deben prestar atención en todo momento desde que ingresan al jardín de infantes hasta que salen del jardín de infantes.
Seguridad infantil y comprobación de riesgos de seguridad en las actividades infantiles. E implemente la educación sobre seguridad en la vida diaria, lleve a cabo educación sobre seguridad durante al menos un minuto todos los días para fortalecer la conciencia de seguridad de los niños.
Aunque no pasé mucho tiempo con los niños de la clase de Nemo en la segunda mitad del semestre, entré en contacto con más niños y les recordé que hay una maestra en la casa del bebé que ama nosotros - Lu Na. En el trabajo futuro, haré el trabajo más glorioso bajo el sol con mayor entusiasmo y haré todo lo posible para crear una atmósfera más cómoda y cálida para los bebés, ¡para que puedan crecer sanos y felices!
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Mirando hacia atrás en los días pasados con los niños este semestre, se puede decir que hay alegrías y tristezas. Por lo tanto, este semestre se resume de la siguiente manera:
1. Cosecha y progreso de mi trabajo este semestre:
Hablando de la palabra "cosecha", lo que pienso es "sin dolor". , sin dolor "Comparte la cosecha". ¿Cuál es la diferencia entre ser educador preescolar y ser agricultor? Los agricultores siembran semillas de esperanza en primavera y cosechan abundantes frutos en otoño. Desde el momento en que ingresan al jardín de infantes, nuestros maestros de preescolar se enfocan en cultivar y ejercitar los buenos hábitos de vida, los hábitos de estudio y las diversas habilidades de los niños. Un niño completamente diferente aparecerá frente a usted después de un semestre. ¿No es este el fruto de la cosecha de los agricultores?
Siento que he ganado mucho este semestre:
1 El nivel de pintura de los niños ha mejorado mucho y se han encontrado métodos efectivos para guiar la pintura de los niños:
Recuerdo que el semestre pasado y principios de este semestre, muchos niños en la clase no sabían usar crayones y dibujar correctamente. Garabatearon al azar dentro y fuera del dibujo, haciendo que la imagen fuera desordenada. No combinan los colores adecuadamente según el color real del objeto. No dibujaron círculos con la suficiente fluidez ni líneas rectas, y la distancia entre las líneas era desigual. Ahora, los trabajos de los niños de nuestra clase han avanzado mucho más que antes. Por ejemplo, al dibujar arroz, los niños pueden dibujarlo de forma muy vívida. Los granos de arroz son de tamaño uniforme y pueden dibujar una línea recta suavemente al correr las cortinas. Además, recuerdo que había una actividad para colorear a principios de semestre: colorear tortugas, pedir a los niños que pintaran el caparazón de la tortuga con varios colores, pero los niños pintaban de manera desigual y también pintaban colores fuera del dibujo del contorno. La semana pasada, la colorida actividad de las tortugas en la esquina fue pintada de un color que no esperaba. La mayoría de los niños dibujan muy bien, es decir, los colores son uniformes, los colores son razonables y las imágenes son mucho más limpias. Muchos padres tendrán una sonrisa de satisfacción en sus rostros cuando vean las obras de sus hijos. El progreso de los niños es la ganancia del maestro. Del progreso de los niños se puede ver que es muy importante que los maestros presten atención a estimular el interés de los niños en el aprendizaje y presten atención a una orientación razonable en la enseñanza diaria.
2.Organizar actividades:
Recuerdo haber organizado una divertida reunión deportiva el semestre pasado para celebrar el Día del Niño, y no sabía el horario de toda la actividad. Preparar suficientes materiales necesarios para la actividad. Después de ser maestra de clase durante un semestre, las actividades de apertura de medio día para celebrar el Año Nuevo de este semestre son bien conocidas. Los materiales necesarios para cada programa y juego están cuidadosamente preparados. El método es: imprimir previamente por triplicado el plan de actividades y los participantes de cada programa. Simplemente lea el discurso dos veces antes a una velocidad adecuada.
3. Gestión de la clase:
Como profesor de clase, es realmente difícil no sólo debes gestionar eficazmente el trabajo diario de la clase, sino que también debes aprender a coordinar la relación. con el profesor de la clase y aprender a comunicarse con el profesor de la clase. Llevarse bien con el profesor de la clase también es un factor esencial para gestionar con éxito una clase. En este sentido, siento que he ganado mucho este semestre. En primer lugar, di el ejemplo delante de los dos profesores, cuidándolos como a una hermana mayor, preocupándome por ellos, ayudándome mutuamente, comunicándome con frecuencia y, a menudo, recordándoles a los dos profesores que gestionaran sus propias clases y tomaran buen cuidado de cada niño. Lograr una relación armoniosa entre profesores, movilizar el entusiasmo de cada profesor y aprovechar al máximo las características de los dos profesores, tendrá un efecto positivo en el trabajo de clase y obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
4. Organización de los niños:
En términos de organización de los niños, nuestra clase utiliza eficazmente la columna de elogios para organizar a los niños. El papel de la columna de elogios está estrechamente relacionado con la buena organización de los niños.
2. Problemas que enfrenté en el trabajo:
Todo el trabajo de este semestre se ha completado con éxito, pero hay varios problemas que me han estado molestando este semestre. El primer problema es que hay ratas en la clase. Recuerdo que hace algún tiempo los padres hacían la ropa de cama para sus hijos el lunes por la mañana. La abuela de un niño descubrió un ratón y me dijo: "Maestro, ¿por qué todavía hay ratones aquí? No hay nadie aquí por la noche. La cama es muy corta, ¿no se meten los ratones en la cuna del niño? Está demasiado sucia". . Si contraes una infección, la enfermedad es aún peor. "Muchos padres hablaron de ello. Algunos de ellos me dijeron: 'Maestro, tienes que cuidar bien a los niños cuando se acuestan al mediodía y ver si hay algún ratón gateando en sus camas'.
"En ese momento, le dije a mi segunda tía, ¿has visto ratones? Nunca antes había encontrado ratones. Usamos pegatinas para ratones, pero no se podían pegar a los ratones. Hagamos algo. "En realidad, sé que hay ratones. en la clase. No puedo decirles a mis padres que ya hay ratas en la clase. ¿Es raro tener ratones? Algunos padres se sintieron muy tristes cuando se enteraron de esto. Al comienzo de la escuela, usamos pegatinas de mouse dos veces, pero no se pegaron porque el mouse era demasiado grande. En ese momento, estábamos enojados y ansiosos cuando vimos que el mouse se pega al mouse pero no a él.
Estoy preocupada. ¿Qué pasará con los niños pequeños con baja inmunidad que viven en un ambiente así todo el día?
Segunda pregunta: Hay más niños que niñas en la clase que cambian de asiento. Hay 28 niños en la clase y sólo 12 niñas. Los niños son particularmente traviesos y los padres informan que quieren que los niños traviesos estén cerca de las niñas para contenerlos. ¿Pero cuantas chicas?
La tercera pregunta: Hay muchos niños en la clase. Recuerdo que un padre dijo: "Maestro, hay tantos niños en la clase, ¿pueden ustedes tres, maestros, verlos?" Le dije: "Puedo verlos". También hay un padre cuyo hijo no tenía cama porque entró tarde al jardín de infancia. La cuna del niño sólo puede mirar hacia el baño en la puerta. Me dijo: "¿Puede la maestra ajustar la cuna? ¿Mi niño no siempre tiene frío en la puerta?". Le dije: "Hay calefacción en la habitación, no hace frío". si el niño llega tarde?
3. Quiero progresar en el trabajo:
Debido a mis débiles habilidades profesionales, algunas partituras musicales complejas no las puedo completar yo solo en las clases de música, y algunos animales complejos no los puedo completar. en clases de pintura. Necesito encontrar dibujos sencillos en línea, así que necesito progresar en tocar el piano y pintar.
Lo que quiero aprender el próximo semestre: tocar el piano y pintar.
Necesito mejorar mi gestión de clases y mis habilidades profesionales. En mi trabajo futuro, aprenderé más de profesores con sólidas habilidades de gestión y habilidades profesionales de profesores profesionales, para que mi capacidad laboral y mi nivel profesional puedan mejorar aún más.
5 páginas de resumen de trabajo personal para maestras de preescolar de clases pequeñas en el segundo semestre.
En un abrir y cerrar de ojos, llevo medio año en el jardín de infantes. Para mí, que acababa de salir del campus, cada parte de estos seis meses no tuvo ningún significado. Hay 31 niños en mi clase. Algunos niños son vivaces y alegres, otros son introvertidos y amables, y otros se portan bien y son lindos, pero tienen personalidades distintas. A lo largo de un semestre de vida en el jardín de infantes, cada niño ha logrado grandes avances. El trabajo de este semestre está llegando a su fin. Reviso lo que he hecho, resumo mi experiencia y reflexiono sobre mis defectos para poder completar mejor mi trabajo en el futuro.
Siento que el trabajo de este semestre no está en su lugar, como la higiene y el sentido de responsabilidad. Espero poder corregir mis defectos, hacer bien mi trabajo, participar activamente en diversas actividades en el parque, no ausentarme del trabajo, obedecer las asignaciones y unirme con mis colegas.
1. Trabajo educativo
1. Prepara las lecciones con cuidado y elabora tus propios materiales didácticos. Comprender el nivel de conocimiento original de los niños, sus hábitos e intereses y las dificultades que pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas correspondientes para prestar atención a la educación de todos los niños e individuos.
2. Durante las actividades del día, enseñe a los niños conocimientos y experiencias simples de la vida y cultive su capacidad para resolver problemas de forma independiente.
3. Preste atención a las opiniones de sus hijos, manténgase al tanto de la situación de aprendizaje de sus hijos y bríndeles orientación específica.
2. Seguridad en el trabajo
1. Cumplir con la educación de seguridad diaria.
2. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de la vida diaria, fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, ser considerado y prevenir accidentes.