Autoevaluación personal de las prácticas educativas para estudiantes universitarios normales
Las prácticas de educación para estudiantes universitarios normales son sin duda una oportunidad de formación para aquellos que están decididos a formarse. La siguiente es una autoevaluación personal de las pasantías educativas de estudiantes universitarios normales compilada por usted. Bienvenido a leer. Para obtener más artículos relacionados con la autoidentificación, preste atención a esta columna.
Autoevaluación personal de la pasantía educativa para estudiantes normales (1)
Del 9 de septiembre al 30 de octubre de 2013, realicé una pasantía en la Clase 7 (2) de Anshun Sixth Middle Escuela Unas prácticas de casi dos meses de duración. El contenido básico de las prácticas incluye dos partes: docencia en el aula y trabajo del profesorado en el aula. Con la guía paciente y la ayuda de mi instructor original, el Sr. Wu, y mi director, el Sr. Sun, completé con éxito la tarea de la pasantía educativa.
Durante las prácticas, con la orientación y apoyo del profesor Wu, escuché un total de 8 clases y tomé 32 clases. Durante la pasantía docente, en general, pude preparar las lecciones cuidadosamente y los planes de lecciones que diseñé fueron precisos. En la enseñanza en el aula, el efecto de la enseñanza es bueno, el contenido de la enseñanza se puede digerir y consolidar en clase, el enfoque de la enseñanza es claro y las tareas docentes se pueden completar sin problemas. Al mismo tiempo, la tutoría extracurricular es paciente y meticulosa. , la tarea se corrige cuidadosamente y a menudo se le pide al maestro Wu que señale las deficiencias y para mejorar continuamente. Durante la pasantía, sentí profundamente que es fácil tomar una clase, pero es difícil dar una clase maravillosa. ¡Requiere mucho esfuerzo! Antes de enseñar, escuché atentamente las lecciones del instructor. ¡También aprendí muchos métodos y técnicas de enseñanza! Al mismo tiempo, preparé planes de lecciones detallados y materiales didácticos para cada clase y se los entregué todos al instructor para que los revisara.
Durante la pasantía, como profesora de clase en prácticas, mantuve el orden durante el recreo todos los días, supervisé en el lugar y realicé pacientemente el trabajo ideológico de los estudiantes. Durante el Día del Maestro, con la orientación y el apoyo de mi director, el Sr. Sun, y la cooperación activa de los estudiantes, organicé una exposición de revistas de clase con el tema "Respeto a los maestros y enseñanza de valores", que fue muy reconocida por los maestros. y estudiantes.
Durante toda la carrera de prácticas, hice lo mejor que pude para hacerlo todo bien con una actitud responsable hacia los estudiantes. He mejorado mucho en actividades prácticas, he aprendido muchas cosas que no podía aprender en los libros y me he beneficiado mucho. He acumulado una valiosa experiencia docente para ser un glorioso maestro de personas en el futuro.
Sin embargo, durante el proceso de enseñanza no se aprovecha adecuadamente el tiempo y no se pueden completar los objetivos de enseñanza en los limitados 45 minutos. Muchas veces se producen omisiones en el proceso de enseñanza y en los vínculos docentes, provocando ciertas dificultades de comprensión en los estudiantes. . Por lo tanto, creo que, como estudiante normal, si realmente quieres ir a trabajar, debes seguir practicando mucho y seguir progresando en los próximos dos meses de pasantía.
Aunque las prácticas son duras y ocupadas, son un intento y una formación útil para mi vida. Finalmente, me gustaría expresar mi agradecimiento especial al maestro Wu, quien trabajó arduamente para guiarme. Me enseñó muchos conocimientos sobre enseñanza y me ayudó a pasar de una enseñanza inmadura a una enseñanza madura. Al mismo tiempo, también me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento y gran respeto al Maestro Sun, quien nos guió y animó a mí y a los maestros de la Escuela Secundaria No. 6.
¡Autoevaluación personal de la pasantía educativa! Estudiantes normales (2)
La pasantía educativa consiste en aplicar las teorías educativas y los conocimientos educativos que ha aprendido en la escuela a la práctica. También es una prueba importante de su capacidad para enseñar. El éxito de la pasantía está directamente relacionado con si usted puede estar calificado para trabajar como docente en el futuro. Por eso le doy gran importancia a esta oportunidad de prácticas educativas.
La pasantía educativa incluye principalmente dos aspectos: uno es el trabajo docente; el otro es el trabajo del profesor de clase. La labor docente es la parte central de toda la pasantía educativa. Conozco su importancia. Para garantizar que la pasantía fuera infalible, antes de la pasantía, bajo la guía del maestro, leí atentamente los materiales teóricos educativos relevantes, escribí cuidadosamente los planes de lecciones y di muchas conferencias de prueba. Esto me dio una cierta comprensión del proceso de educación y enseñanza. Durante la pasantía, tomé en serio cada vínculo de principio a fin. Porque lo entiendo: la escuela de prácticas confía en nosotros y nos entrega estudiantes. Si no enseño bien, engañaré a los demás. Como dice el refrán: Tres minutos en el escenario, diez años de duro trabajo fuera del escenario.
Para garantizar que cada lección se imparta bien, la preparación de la lección es la clave. Comencé desde los tres enlaces de preparación de lecciones, leí los materiales didácticos relevantes una y otra vez y traté de familiarizarme con el contenido de los materiales didácticos.
Para que el contenido de cada clase sea sustancial, rico, vívido y animado, para que los estudiantes puedan aprender en un ambiente relajado y feliz, leí una gran cantidad de libros y recopilé información relevante para facilitar la explicación del profesor; Para que los estudiantes comprendieran, realicé conferencias de prueba simuladas repetidamente, escuché humildemente las opiniones del instructor y los compañeros de clase y modifiqué los planes de lecciones para hacerlos más completos y de funcionamiento más científico. Ser activo es una característica distintiva de los estudiantes de secundaria. Para que se concentren en escuchar y completar las tareas docentes. Presto atención a cada movimiento de mis compañeros, ajusto el ritmo de enseñanza en el tiempo, cambio los métodos de enseñanza y trato de atraer estudiantes al aula. Entiendo que el profesor ha terminado la clase, pero las actividades docentes realmente aún no han terminado. Para extender el aula más allá de la clase, consolidar los resultados de la enseñanza de manera oportuna y comprender hasta qué punto los estudiantes han dominado el conocimiento. A menudo doy clases particulares y me comunico con mis compañeros de clase después del trabajo para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes, encontrar dificultades de aprendizaje y ayudarlos a resolverlas en la siguiente clase. En resumen, con la cooperación de los estudiantes, completé con éxito la tarea docente.
El trabajo del profesor de clase es otro contenido importante de las prácticas educativas. La calidad del trabajo del profesor de clase está relacionada con si una clase puede formar un buen estilo de clase y estilo de estudio. Por tanto, la labor del profesor de clase y la labor docente son complementarias entre sí, pero son muy diferentes de la labor docente. Una parte muy importante del trabajo del profesor de clase es hacer un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento. Por lo tanto, desde el momento en que asumí la clase de pasantía, entendí cuidadosamente la situación de la clase del maestro de la clase original y, a menudo, profundicé en los estudiantes para comprender sus situaciones de estudio y de vida, ayudarlos a resolver las dificultades encontradas en el estudio y la vida. y conviértase en un buen maestro para los estudiantes en sus estudios y en un amigo útil en la vida. Gana gradualmente la confianza y el favor de los estudiantes.
En la clase donde practicaba, había varios estudiantes traviesos. Después de hablar con ellos y educarlos una y otra vez, su comportamiento se volvió cada vez más lindo. El sentido colectivo del honor de la clase es el pilar espiritual de una clase. Para mejorar el sentido de responsabilidad de los estudiantes, aproveché al máximo la forma educativa de las reuniones de clase temáticas y las reuniones de clase generales, llevé a cabo actividades animadas y vívidas en las reuniones de clase, logré buenos resultados educativos e hice cambios gratificantes en el estilo de clase y apariencia de clase Para mejorar la cohesión de la clase y cultivar la conciencia de los estudiantes de amar al colectivo de la clase, organicé a los estudiantes para que llevaran a cabo una variedad de actividades. El trabajo del profesor de clase me permite educar a mis alumnos y al mismo tiempo inspirarme.
Aunque la pasantía educativa fue un poco dura, agotadora y a veces muy agraviada, creo que vale la pena esforzarme para hacerla bien. Educaré seriamente mi experiencia de pasantía y haré preparativos sólidos para el puesto de trabajo educativo mañana. ¡Estoy listo para el podio de tres pies!
Lo recomiendo mucho
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