Plan de lección de dibujo de palmas para jardín de infantes

Como educador trabajador, generalmente necesita preparar un plan de lección. El plan de lección es el punto clave en la transformación de la preparación de la lección a la enseñanza en el aula. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? A continuación se muestran los planes de lecciones de dibujo de palmas para jardín de infantes que compilé (8 piezas seleccionadas, bienvenido a leerlas y recopilarlas). Plan de lección 1 de pintura de palmeras para jardín de infantes

Objetivos de enseñanza:

1. Experimente la diversión y el éxito que brindan las actividades artísticas y exprese sus sentimientos sobre la vida.

2. Ser capaz de imaginar con audacia y creatividad añadir diferentes huellas de manos en varias pinturas.

3.Aprende los métodos y técnicas de pintura de huellas de manos.

Preparación para la enseñanza:

1. Almohadilla de tinta casera (3-4 colores), agua limpia, toalla de mano, papel de dibujo grande, bolígrafos de colores, bastoncillos de algodón.

2. Haber jugado al juego de "adivinar la forma cambiando de manos".

3. Varias huellas de manos.

Proceso de enseñanza:

1. Guiar a los niños a imaginar y enriquecer su experiencia original.

1. Guíe a los niños a jugar un juego de adivinanzas con las manos. Deje que abran y cierren los dedos para adivinar cómo son las diferentes formas de las manos.

2. Guíe a los niños para que aprecien varias huellas de manos. ¿Adivina con qué tipo de forma de mano están hechas estas huellas? ¿Qué parte de algo se puede hacer con estas huellas de manos? ¿Qué puedo agregar para expresarlo?

2. El profesor hace una demostración de la impresión y explica los puntos esenciales y las cuestiones a las que se debe prestar atención.

1. Recuerde a los niños que primero piensen qué dibujar, qué posición en el papel de dibujo es buena, qué color usar y luego cambiar la forma de la mano y hacer huellas dactilares.

2. Después de imprimir la huella digital, elige tu material y herramienta favoritos (como dedos o hisopos de algodón humedecidos en color) para agregar pintura.

3. Finalizar la actividad

1. La maestra ayudó a los niños a lavarse las manos por turno, limpió la pintura gouache de la mesa y, junto con los niños, limpió el papel de dibujo usado en el aula y lo arrojó a la basura.

2. Los maestros evalúan y organizan exposiciones de obras infantiles para que los niños las aprecien. Plan de lección 2 de pintura con palmas para jardín de infantes

Objetivo de la actividad

Aprender a imprimir con las palmas sumergidas en pintura usando una fuerza equilibrada.

Cambiando la dirección de la mano, imprime el patrón imaginario y añade dibujos sencillos.

Cuida bien el trabajo, completa el trabajo felizmente y trata de mantener el escritorio y. ropa limpia.

Preparación de la actividad

Cada persona tiene un papel blanco, bastoncillos de algodón, etc.

Cada grupo tiene un juego de juguetes rojos, amarillos, canasta, verdes pintura gouache y plato.

Un juego de trapos y manteles.

Gráfico mural didáctico.

Proceso de la actividad

1. Aprecie las huellas de las palmas en el gráfico mural didáctico para despertar el interés de los niños por la pintura.

(1) Profesor: ¿Qué hay en la pintura? ? ¿De qué están hechas las alas de ángel?

(2) La maestra lleva a los niños a jugar juegos de sombras con las manos, de cara a la pared y convirtiéndose en pequeños cangrejos, pájaros, mariposas, etc. a través de la luz.

(3) Profesor: ¿Ves qué otras cosas interesantes han surgido de las pequeñas huellas de las manos?

2. Explica el método para hacer pinturas con huellas de manos.

(1) Maestro: primero juega un juego de sombras de manos, crea algo que te guste y piensa en cómo colocarlo para que pueda imprimirse en papel.

(2) Maestra: Sumerge tu manita en el plato con tu color favorito y usa tu manita para imprimir en el papel como lo hiciste ahora.

(3) Profesora: Moja un bastoncillo de algodón de diferentes colores para que se parezca más y se vea mejor.

3. Guiar a los niños a dibujar libremente.

(1) El profesor explica el contenido de la pintura.

(2) Pintura infantil, la maestra guía a los niños para completar el cuadro.

(3) Evaluar y exhibir las obras de los niños y guiarlos para que observen.

Plan de lección 3 de pintura de palmeras para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Utilice huellas de palmeras como pistas temáticas para imaginar y agregar pinturas con audacia.

2. Experimenta la alegría del arte creativo.

Preparación de la actividad:

1. Caja de pinturas, toallitas húmedas, bandeja de basura, papel de dibujo, rotulador negro, dibujos de huellas de palmas, ventilador eléctrico pequeño, mantel.

2. Equipo de reproducción y música de fondo suave.

Proceso de la actividad:

1. Juegos con los dedos (piel de patata rallada) para estimular el interés de los niños

1. Pregunta: Nuestras manitas son realmente flexibles. ¿Puedes hacer si puedes hacer juegos con los dedos? (Se pide a los niños que hablen libremente y elogien a tiempo)

2. Por favor, aprecien las imágenes de las huellas de las palmas

Ahora, dejen que los niños aprecien las pinturas hechas por la maestra Mimi con las suyas propias. manos (niños Agradecimiento)

Pregunta: ¿Son hermosas estas pinturas? ¿Sabes cómo se hace? (Se pide a los niños que hablen libremente y elogien rápidamente)

Resumen: algunas huellas de palmas son huellas de una sola mano, otras son huellas de dos manos y otras son huellas superpuestas. ¿Está dispuesto a intentar hacer huellas de palmas? ?

2. El profesor explica las convenciones de la pintura.

Entonces, ¿a qué debemos prestar atención a la hora de hacer huellas de palmas? (Se pide a los niños que hablen libremente y elogien con prontitud)

Resumen para el maestro:

1. Arremángate y moja tus manitas en pintura

2. Encuentra la posición correcta y usa tu fuerza Presiónala hacia abajo y luego levanta suavemente tu manita

3. Si quieres cambiar el color, limpia tu manita y luego sumérgela en otro color

4. Una vez completada la impresión de la palma, séquela con secador antes de agregar imágenes.

3. Los niños pintan, tocan música de fondo suave y el maestro guía aleatoriamente a los niños para que imaginen y agreguen imágenes

4. Deja de compartir trabajos y comunica Sentir.

Profesor: Apreciemos las huellas palmares realizadas por las diestras manos de los niños.

Evaluación clave: color, composición, pulcritud. Plan de lección 4 sobre pintura de palmeras para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que observen y aprecien la belleza de los árboles otoñales.

2. Indique a los niños que aprendan a utilizar las huellas de las palmas para expresar las hermosas hojas del otoño.

3. Cultivar el espíritu de creación estética de los niños durante las actividades.

Puntos clave y dificultades:

Aprender las huellas de las palmas y cultivar el interés de los niños por la creación estética.

Preparación de la actividad:

1. (Preparación de conocimientos) Antes de la clase, se pide a los padres que cooperen con llevar a los niños al jardín para observar los cambios de color de los árboles otoñales y recolectar varias hojas pequeñas.

　2. (Preparación del material) Pinturas rojas, amarillas, naranjas y verdes, dibujos de paisajes otoñales, grandes trozos de papel de dibujo con grandes ramas y troncos y trapos Proceso de actividad:

1 Organiza a los niños para que hablen y conversen. Árboles grandes en otoño

Muestre imágenes de paisajes otoñales: El otoño está aquí y el clima se vuelve más fresco. ¿Han notado los niños cómo son las hojitas en el parque? ¿Qué colores hay? (Entiende rojo, naranja, amarillo y verde)

2. Muestra el modelo pintado realizado por la maestra para provocar que se trata de una huella de palma y estimular el deseo de los niños de crear.

Maestra: En el árbol grande En otoño, las hojitas dejarán a su madre y flotarán ¿cómo qué? ¿Cómo vuela (mariposa)? (Los niños aprenden una lección) ¡Dondequiera que vuelen a dormir, la madre árbol los extrañará! ¡Dejemos que nuestras pequeñas manos hagan hojas pequeñas y vistan juntas a la gran madre árbol!

3. Explique el método de pintar huellas dactilares, centrándose en explicar que ambas manos deben pintarse con color para que las "hojas" queden regordetas.

1. La maestra vuelve a hacer la demostración

2. Deje que los niños practiquen: pídales que extiendan las manos y las sumerjan suavemente en la pintura, luego impriman en las ramas y finalmente limpiar con un trapo.

4. El profesor ofrece visitas guiadas durante la operación de los niños.

Recuerde a los niños y a sus compañeros que coordinen la impresión y mantengan la imagen ordenada.

5. Pegar las obras en la pared para su apreciación y evaluación.

1. Comunicación: ¿Qué hoja te parece bonita? ¿De qué color es?

2. Compartan la felicidad: utilicen los movimientos corporales para actuar como pequeñas hojas y bailen juntos al son de la música. Plan de lección 5 de pintura de palmas para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Apreciar las huellas dactilares, sentir la diversión que aportan los cambios en las huellas dactilares y desarrollar un interés por las huellas dactilares.

2. Pruebe actividades de pintura con huellas dactilares y agregue varios animales pequeños para experimentar la alegría del éxito.

Preparación de la actividad:

Imágenes de animales (cangrejos, jirafas, gallinas, etc.), pintura gouache, pasteles al óleo, trapos

Proceso de la actividad:

1. Muestre imágenes previas a los animales.

Profesor: "La primavera está aquí y hay muchos animales pequeños en la hierba. ¿Quiénes son? ¿Cómo son?"

Profesor: Ahora, también puedo hacer conjuros. estos con mis manitas. ¡Vengan animalitos, miren!

(Actuación de los niños: la atención de los niños está muy concentrada. Observan atentamente los animales de la imagen. Muchos niños pueden levantar activamente la mano para responder preguntas y contarles sobre los animales de la imagen. Los niños son muy interesado)

2. La maestra utiliza las huellas dactilares para despertar el interés de los niños.

Maestro: Primero, déjame mojar el dedo en un poco de pintura, luego lamer el borde de la caja de pintura e imprimirlo en el papel. Luego use pasteles al óleo para agregar ojos, patas, boca y otros órganos al pequeño animal. (Presentar las huellas dactilares a los niños pequeños durante la actividad: pollitos, cangrejos, jirafas, orugas y otros animales, enfocándose en las huellas de jirafas y cangrejos)

(Actuación de los niños: los niños pueden observar atentamente la demostración del maestro, preguntar individualmente a los niños para que demuestren la pintura. A: Cuando los niños imprimen jirafas, la distancia entre los dos círculos es demasiado grande, lo que dificulta el dibujo. B: Cuando los niños imprimen cangrejos, sus dedos están verticales, por lo que los cangrejos impresos no son vívidos. guió a los niños a hacerlo. Imprima horizontalmente y agregue pies)

3. Inspire la imaginación de los niños.

Profe: ¿Quieres intentarlo? Además de algunos de los animales pequeños que presentó el maestro arriba, ¿a quién más quieres conjurar? Anime a los niños a pensar y hablar antes de operar.

4. Pídele a un niño que intente imprimir dibujos.

Para algunos detalles, como: no sumergir demasiado en pintura, dé recordatorios importantes para atraer la atención de los niños.

5. Pide a los niños que trabajen juntos y recuérdales que no se manchen el cuerpo con pintura.

(Actuación de los niños: la mayoría de los niños pueden participar activamente en el proceso de operación. Algunos niños hacen clic primero, luego limpian la pintura con un trapo y luego agregan imágenes. Algunos niños hacen clic primero y luego agregan imágenes. Al pintar el pollo la boca no es puntiaguda y algo redondeada Las patas del cangrejo son demasiado largas)

6. Actividades extendidas.

Exhibe las obras de los niños y aprecialas colectivamente: “¿La pintura de quién te gusta más y por qué?” Plan de lección de pintura de palmeras para jardín de infantes 6

Objetivos de la actividad:

1 Sentimientos La diversión y variedad de las pinturas con estampados de palmeras te brindan una experiencia placentera mientras las aprecias.

2. Intentos preliminares de utilizar el método de sumar pinturas y combinaciones para realizar actividades de pintura de huellas de palmas.

3. Ser capaz de imaginar y expresar con audacia, y tener cierto grado de creatividad.

Preparación de la actividad:

Papel de dibujo con plomo, pintura, trapo, mantel

1. Introducción al libro ilustrado

Profesor: Hoy, el El maestro te dará Has traído una historia interesante. El nombre de la historia es "Zoo". Escuchémosla y veamos qué tiene de especial.

Los niños aprecian las historias

Maestra: ¿Ves algo especial en esta historia? (Todos los personajes y animales de la historia se transforman a partir de esa parte de nuestro cuerpo)

Maestro: Entonces también tiene otro nombre llamado "My Palm Print - Zoo"

2. Siente los cambios en las huellas de las palmas

Maestro: ¿Qué ha sido de las coloridas huellas de las palmas en la historia de ahora?

Maestro: ¡Las huellas de las palmas son tan mágicas que se pueden evocar tantas cosas! ¿Interesante? Entonces, ¿cuál es tu favorito?

Profesor: ¿Cómo surgió? (Qué se agregan con varias huellas de palmas, direcciones de los dedos, cambios, etc.)

Maestro: Hay tantas cosas que se pueden conjurar Aparte de estas, ¿en qué se convertirán las huellas de tus palmas?

Por favor, dígaselo a algunos niños en particular.

3. Demostración y operación

Maestro: Vaya, no puedo evitar querer hacer un cambio. ¿Puede una de las huellas de mi palma convertirse en dos conejitos?

Maestro: Extiende tu manita, besa la pintura, besa el papel blanco, presiona con fuerza, 123 recógelo (puedes combinar una o dos o varias huellas de palmas) después de imprimir, tómalo y límpialo. con un trapo.

Maestra: Quiero cambiar. Tomo el lápiz delineador y agrego ojos y boca. ¿En qué puede convertirse esto? Conviértete en una zanahoria. ¡Mis padres, mi hermano y yo también vimos dos conejos amándose y preparándose para compartir zanahorias!

Maestra: Mamá, papá, ¿qué más verá nuestra familia? Creo que no puedes esperar para imprimirlo y cambiarlo. La maestra te ha preparado los materiales. Si no mueves la silla pequeña, puedes buscar un trozo de papel blanco más tarde, elegir el color que te guste y cambiarlo. Haz tu mejor esfuerzo para ser diferente de otros niños. Los niños que mejoren primero podrán contar tus dibujos a los profesores invitados que vendrán después.

Operación infantil, orientación del profesor.

IV. Evaluación

Pide a los niños que peguen los dibujos en la pizarra.

Maestra: Tus manitas son realmente capaces. ¿Quién cambió esto? ¿En qué se convirtió? ¿Cómo cambiaste?

Pide a 1 o 2 niños que hablen sobre ello.

Maestro: ¡Hay tantas cosas creadas por huellas de palmas, hablemos de ellas juntos!

Profesores y niños cuentan cuentos juntos.

Profe: ¡Tomemos nuestros dibujos y contémoslos a los niños en el aula! Plan de lección 7 sobre dibujo de palmas para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. A través de la observación, hablar sobre las características de los cangrejos.

2. Practica el uso de huellas de palmas para expresar las características de los cangrejos.

3. Experimenta la diversión de pintar con estampados de palmeras.

Preparación de la actividad:

1. Cría unos cuantos cangrejos en un rincón natural y deja que los niños los observen libremente.

2. Tinta, pintura, paleta, bastoncillos, trapos, etc.

Proceso de la actividad:

1. Despertar la experiencia existente de los niños y hablarles sobre las características de apariencia de los cangrejos.

Maestro: "¿Los niños han visto cangrejos?" "¿Cómo es un cangrejo?" Guíe a los niños para que hablen sobre el cuerpo, los ojos, las patas, las pinzas, etc.

2. Explora los métodos de pintura de huellas de palmas.

Maestra: "Niños, miren, usé mis manitas para hacer cambios. ¿Qué cambié?" (Las palmas de mis manos se superpusieron para hacer un cangrejo).

Maestra : "¿Dónde está el cuerpo del cangrejo? ¿Dónde están las pinzas? ¿Dónde están las patas? Aprendamos a gatear con un cangrejo.

"

Mostrando la demostración, la maestra dijo: "¡Ah, aquí también hay un cangrejo! Adivina, ¿cómo lo dibujé? ”

Guíe a los niños para que discutan y exploren cómo dibujar cangrejos con huellas de palmas: separe los dedos con fuerza, coloque las manos planas, presione la tinta en la paleta, levántela y deje caer una gota de exceso de tinta. , y presione una palma sobre el papel, superponga la otra palma con la anterior, luego limpie la mano pequeña con un trapo y luego use el dedo índice para dibujar las pinzas grandes. Finalmente, dibuje las patas del cangrejo, presione. suavemente con el dedo índice y levántelo lentamente, volviéndose más delgado y afilado.

3. Cuando los niños dibujen, el maestro los inspeccionará y guiará.

Recuérdeles que abran los dedos y. evite gotear exceso de tinta en la pantalla, preste atención a mantener el escritorio y la pantalla limpios

4. Visítense y evalúen los trabajos de los demás

Maestro: “Niños, ustedes. Puedes ir a ver los trabajos de otras personas. Dime, ¿cuál te gusta? ¿Por qué? "

5. Resumir las huellas de las palmas y apreciar otras formas de pinturas y huellas de palmas.

Maestra: "En el pasado, usábamos bolígrafos de acuarela o pasteles al óleo para dibujar sobre papel. , hoy aprendimos una nueva habilidad, la impresión de la palma. De hecho, nuestras manitas no sólo pueden imprimir y dibujar cangrejos, ¡sino también dibujar otras cosas! Echemos un vistazo. Después de regresar a casa, los niños pueden intentar imprimir y dibujar algunas cosas más interesantes con sus padres. ”

Plan de lección de pintura con estampado de palmeras artísticas de clase media. El interés de los niños de jardín de infantes por los cursos de pintura proviene de su entusiasmo por la pintura, pero a muchos niños no les gustan las clases de pintura. Los maestros necesitan encontrar algunos métodos de enseñanza que puedan hacerlos. interesado en la pintura Se agregan elementos interesantes de la pintura al plan de lección de pintura de palmas de jardín de infantes 8

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las principales características de los cangrejos y explorar inicialmente cómo. para imprimir cangrejos superponiendo las manos.

2. Cultivar la observación y las habilidades prácticas de los niños

3. Cultivar las habilidades creativas iniciales de los niños 4. Permitir que los niños experimenten autonomía, independencia y creatividad.

Preparación de la actividad:

ppt cangrejo sombra de mano, modelo de cangrejo, pintura (negra, roja, amarilla), papel de dibujo para niños, una toalla de mano

Actividad. proceso:

1. Observar cangrejos para despertar el interés de los niños por la pintura.

Maestra: ¡Hola niños! Hoy tenemos un invitado misterioso, niños, ¿adivinen quién es? Muestra la sombra de la mano del cangrejo) Hoy trajo a sus amigos, veamos quiénes son (Cangrejo) ¿Quién puede decir cómo es el cangrejo? (Los niños son libres) Respuesta) ¿Cuál es la forma del cuerpo del cangrejo? ) ¿Cuántas patas tiene? (Ocho patas) ¿Cuáles son las otras dos? (Pinzas grandes) También tiene un bonito nombre que se llama Garra Grande, hablemos de ello juntos.

Resumen: A. El cangrejo tiene un cuerpo ovalado, ocho patas grandes y dos garras grandes. Aprendamos a caminar. (Escuchen música e imiten el caminar del cangrejo en grupo).

2. Observen los ejemplos, maestros. y los niños discuten juntos para explorar formas de imprimir cangrejos.

Maestra: Hola, niños, ¿adivinen cómo se pintan estos cangrejos? (Pintados con pintura) Sí, están pintados con pintura a mano. ¿Aprender? (Quiero) Demostración del maestro Pintor: Antes de imprimir, primero nos arremangamos, estiramos una mano y besamos la esponja con la manita, dejamos que la palma y el dorso de la mano se cubran con pintura. Mano plana, separe los dedos y presione con fuerza el papel blanco. Tenga cuidado de no hacerlo. La posición en movimiento solo se puede imprimir una vez. Pregunta: Niños, ¿qué ven sobre el cangrejo impreso en la palma y el dorso de mi mano? El cuerpo del cangrejo está impreso en la palma de la mano y las patas del cangrejo están impresas en los dedos). Estás observando con atención.

Imprimí la mitad del cuerpo y las patas del cangrejo con una mano. Usaré la otra mano para imprimir la otra mitad del cuerpo del cangrejo. Mire más de cerca cómo la maestra imprimió la otra mitad del cuerpo. Bésalo y deja que las palmas y el dorso de tus manos queden completamente cubiertos de pintura. Ahora que el cangrejo ha sido atraído, ¿alguien puede decirme cómo la maestra atrajo el cuerpo aquí? (Los dos cuerpos del cangrejo se imprimen juntos) Se imprimen los dos cuerpos del cangrejo juntos para convertirse en un solo cuerpo. Este método se llama superposición. Finalmente, agrega ojos pequeños al cangrejo y estará listo. ¿Quién quiere intentarlo? (De dos a tres niños pequeños, por favor) Consejo: Los cuerpos de los cangrejos deben superponerse.

3. Operaciones infantiles, intercambio y comunicación entre profesores y niños.

Profe: ¿Quieres imprimir cangrejos? Hoy, la maestra preparó tres colores de pintura para los niños: negro, rojo y amarillo. Los niños pueden elegir el color que quieran para imprimir cangrejos. Pregunta: ¿Dónde viven los cangrejos? (En el agua) Después de un rato, iremos al pequeño río que hay detrás para imprimir cangrejos. Antes de eso, el maestro tiene que hacer tres solicitudes:

(1) Arremangarse y no hacerlo. ensucia tu ropa

(2) No luches cuando uses pintura, mantén la imagen limpia

(3) Después de imprimir el cangrejo, límpiate las manitas. ¡Vamos a imprimir cangrejos en el río!

Grabación y pintura infantil, exposición de obras.

Maestra: Los cangrejos impresos por nuestros niños son tan hermosos. ¿Quién puede decirme cuál cangrejo es tu favorito y por qué? (Los niños responden libremente) Nuestras manitas no solo pueden imprimir cangrejos, sino también muchos otros animales pequeños.