Cinco planes creativos para actividades artísticas en clases pequeñas en jardín de infantes
Plan de actividades artísticas en clase pequeña 1
1. Preparación docente:
Cartulina blanca (rollo continuo), pintura (diluida), impermeable desechable, papel soplado , música, peces pequeños (divididos en tres tipos: difícil, normal y fácil).
2. Objetivos de la actividad:
Identificar y relacionar colores básicos.
1. Estimula la imaginación completa de los niños y déjales dibujar diferentes patrones de peces.
2. Anime a los niños a dibujar con valentía y seguir la demostración;䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼𨉜𨉜𨉜1644
3. Encuentre una manera de hacer valorar.
Cuatro proceso de actividad:
Primero, la parte de importación
(1) En verano, el clima es extremadamente caluroso y la abuela Yu también se seca. el sol y la tierra Todos mis tíos lo hicieron, e incluso la hermana Xiao Hei se estaba muriendo de sed. Los pececitos que viven en el río buscan agua por todos lados, pero vayan donde vayan, se beben toda el agua. ¿Qué puedo hacer? Lleve a los niños a nadar juntos para encontrar agua y tratarse como pececitos.
(2) ¿Has pensado en una manera de salvar a nuestra hermana Xiaohe?
Muestre pintura azul y pregunte: ¿De qué color es el río? Imagínese el color del río seco debajo. Entonces, por favor ayuda a la hermana He a cubrir todo el río con agua azul.
(3) Póngase un impermeable y entregue a cada niño un vaso de pintura azul. Vierta la pintura sobre el papel blanco y límpielo uniformemente con las manos para cubrir todo el blanco.
La hermana Xiao Hei está realmente feliz porque ha recuperado su vitalidad, pero no puede evitar sentirse triste porque aunque ha recuperado su vitalidad, todos sus amigos se han ido. Ahora tenemos que ayudarla a recuperar a sus amigos.
Dos. Actividad
Deja que los niños toquen el pez del río que se ha sumergido, levanten el papel, luego elijan un pez del tamaño adecuado y lo pinten con su color favorito (preste atención al lado texturizado).
Elige una base pequeña y píntala según la demostración.
Seleccione libremente el patrón de relleno de la placa inferior y se requiere que el color sea completo sin dejar puntos blancos.
Imagina diferentes estampados y pídeles que estén llenos de color sin manchas blancas.
Luego imprime un lado de la pintura en el área blanca.
(1), señala los ojos del pez con el dedo.
(2) Lávese las manos primero, dependiendo de la situación específica.
En tercer lugar, valora tu propio trabajo "Fish Fun" y comenta sobre él.
Plan de actividades artísticas para clases pequeñas 2
1. Tema de pintura entre padres e hijos: "Hermoso hogar y feliz crecimiento"
2 Objetivo de la actividad: niños y padres. de cada clase.
Tres. Objetivos de la actividad:
A través de una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", crearemos activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar su propio punto brillante y dejar volar el potencial de su personalidad. plenamente realizado.
4. Preparación de la actividad:
1. Pasteles al óleo, plumas de acuarela, gouache 2. Tijeras y barra de pegamento. Cartón, papel esponja, papel crepé, pasta puntual 4. Vasos, cucharas, platos, tazones de papel, cubos de fideos instantáneos, tapas de botellas, botellas, cajas de yogur, etc. desechables. Una variedad de música para adaptarse al evento.
Detalles de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Especificaciones del papel de dibujo del concurso: papel a4, a3. La tarjeta de entrada debe estar pegada en la esquina inferior derecha del frente de la obra (Tabla 1). 2. Las inscripciones las completan conjuntamente los niños y los padres. No hay restricciones en cuanto a la forma y los materiales de las inscripciones. Pueden ser tinta, acuarela, gouache, pastel al óleo, crayón, calcos, papel recortado, etc. 3. Los niños pueden ingresar al lugar del evento con un boleto, pero deben leer las reglas del evento al ingresar.
4. Una vez iniciado la actividad, los niños pueden elegir sus propios materiales, pero deben centrarse en "ser diligentes y ahorrativos, convirtiendo los residuos en tesoros".
5. Los padres que ingresen al lugar de la actividad deben silenciar sus teléfonos móviles y no moverse a voluntad, para no afectar las operaciones de sus hijos.
6. Debido a que la sala de actividades es pequeña, los padres deben caminar, sostener, poner y hablar con ligereza cuando guían a sus hijos.
7. Los niños y los padres pueden ingresar en cualquier momento, pero deben completar el trabajo dentro de los 40 minutos y permitir que otros niños continúen ingresando al lugar de la actividad.
Plan de actividades artísticas para padres e hijos de jardín de infantes 3 Plan de actividades artísticas para padres e hijos de jardín de infantes 3 8. Los padres pueden llevar a sus hijos al salón para entregar premios durante el tiempo de entrega de premios (se seleccionarán 6 primeros premios, 8 segundos premios y 10 terceros premios según el nivel de grado).
Plan 3 de actividades artísticas para clases pequeñas
Tema de la actividad: "Ámame, tú me dibujas" actividad artística para padres e hijos.
Participantes: Profesores de arte de la primera infancia y padres y niños
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños y los padres experimenten el arte juntos realizando actividades divertidas entre padres e hijos. Arte y actividades creativas La alegría de las actividades creativas fortalece la comunicación emocional entre padres e hijos. Y mejorar la conciencia de los niños sobre la unidad, la cooperación y el cumplimiento de las reglas durante las actividades.
2. Mejorar la percepción de los niños sobre las cosas bellas a través de actividades, experimentar el hermoso proceso de las actividades artísticas y disfrutar plenamente de la felicidad que los resultados de las actividades artísticas les brindan a ellos y a sus familiares. Preparación de la actividad:
1. Cada familia debe preparar bolígrafos de papel corrugado de una sola capa de 120 cm cuadrados (para jardín de infantes), pasteles al óleo de 24 colores, cortadores de papel tapiz, tijeras, toallas de mano o toallas húmedas (para los padres). Trae el tuyo).
2. Ejercicio rítmico infantil entre padres e hijos "Caminando de la mano" y hermosa música ligera de fondo.
3. Antes de la actividad, cada clase realizará una reunión de movilización de padres para informarles del contenido de la actividad:
(1) No se permite conservar alimentos durante la actividad. el lugar limpio. Debido al espacio limitado, solo uno de los padres puede acompañar a cada niño y el otro puede tomar fotografías desde un costado. ¡Después del evento, los entusiastas de la fotografía pueden enviar fotos al maestro!
(2) Los participantes en las actividades entre padres e hijos son los padres de los niños. Intenta no pedirles a tus abuelos o familiares que lo hagan por ti. No importa lo ocupado que esté en el trabajo, ¡tómese el tiempo para pasarlo con sus hijos durante este evento del año!
(3) Preste atención a la seguridad. Al ayudar a sus hijos a pintar, los padres deben cuidar bien y utilizar correctamente los cuchillos, tijeras y otras herramientas para empapelar para evitar rayones. Después de la actividad, los profesores de cada clase trajeron de regreso a los niños y a otros padres.
Proceso de actividad:
1. Ejercicio rítmico entre padres e hijos "caminar de la mano"
2 "Ámame, tú me dibujas" padre-. actividad artística infantil
1 Divirtámonos. En este momento, nuestros padres también regresaron a su infancia, disfrutando de pintar con sus hijos. Por eso, no importa lo ocupado o cansado que estés, debes pasar tiempo con tus hijos. ¡Esta puede ser una creatividad artística en sus vidas!
2. Anuncia el tema: Si me amas, puedes dibujarme.
3. Descripción de la actividad: Durante la actividad, se debe prestar total atención a la cooperación con los niños, respetar las ideas de los niños mientras se les brinda ayuda y cooperar activamente. No tomes la iniciativa de organizar todo el evento, ya que eso perderá el significado del evento. Los padres también deben aprovechar al máximo actividades poco comunes para comunicarse con sus hijos, de modo que puedan sentir un cuidado y protección incomparables.
4. Explica el proceso de la actividad: Pide a los niños que se acuesten sobre el papel de dibujo y deja que sus padres describan la forma del cuerpo. Luego pida a padres e hijos que describan juntos su otro yo. Cuando hayas terminado con tu pieza, recórtala con unas tijeras. ¡Nació un "niño" así con movimientos vívidos, líneas ricas y colores brillantes!
5. Poner música ligera. Bajo la dirección del profesor, los niños y los padres se dirigen al lugar designado para coger papel y empezar a dibujar. La profesora guió y tomó fotografías durante todo el proceso.
6. Cada clase mostró su trabajo y se hizo una foto grupal.
Tres: El evento ha terminado.
Plan 4 de actividades artísticas para clases pequeñas
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a usar los dos colores rojo, amarillo y azul, y estar dispuesto a explorar. los cambios después de combinar los tres colores primarios.
2. Durante el funcionamiento, puedes mezclar los tres colores primarios: naranja, morado y verde para pintar.
3. Estimular el interés y el deseo de los niños por explorar en actividades que cambian de color.
4. Experimenta la belleza equilibrada que aporta la simetría de colores y patrones al crear.
5. Anime a los niños a participar en actividades de pintura y experimentar la diversión de las actividades de pintura.
Preparación de la actividad:
1. Pinturas rojas, amarillas y azules, paleta, bastoncillos de algodón, varios.
2. Tres botellas de agua mineral, llenas de agua con pigmentos rojos, amarillos y azules, y tres tapones de botellas rojas, amarillas y azules.
3. Registro de cambio de color. Fotografías de bebé en rojo, amarillo y azul.
Proceso de actividad:
1. Crea una escena mágica y usa magia para atraer temas.
Maestro: "Soy mago y hoy traje un truco de magia. Mientras los niños observen la actuación con atención, te convertirás en mago. El mago también invitó a tres bebés de colores a realizar magia. Ellos también vienen." La maestra le mostró al bebé el rojo, el amarillo y el azul, uno tras otro.
Evaluación docente: Utilizar una mesa cubierta con mantel como escritorio para crear una escena mágica. Esto agregará algo de misterio a la lección y atraerá la atención de los niños.
En segundo lugar, guíe a los niños a observar el cambio de color y registrarlo.
1. Muestre la botella de agua mineral que contiene agua pigmentada de color amarillo y guíe a los niños a observar: "Miren, aquí hay una botella mágica. Veamos de qué color tiene la botella (amarillo).
Maestra: "¡Sí! Mira a la maestra poniendo una tapa roja en la botella mágica amarilla. Agítala y cambia. Es amarilla". (Naranja) Muestra la hoja de registro y pide a los niños que pasen. Etapa para ayudar a encontrar las respuestas correspondientes. Colorea bebé, registra los cambios mágicos en este momento. El amarillo y el rojo se unen para convertirse en naranja.
2. Muestre la botella de agua mineral llena de agua pigmentada de rojo y guíe a los niños a observar: "¿De qué color se volverá la botella llena de agua pigmentada de rojo después de taparla con una tapa azul?" Púrpura) Maestra: " Del mismo modo, también necesitamos usar bebés coloridos para registrar este cambio mágico."
Deje que los niños adivinen: ¿Qué pasará si la botella que contiene agua con pintura azul se cubre con una capa amarilla? ¿tapa? Maestro: "Deje que un niño sea mago y pídale que se acerque y cambie el sabor". Pida a los niños que se acerquen y conviertan el azul y el amarillo en verde.
4. Guíe a los niños a discutir: "¿Has descubierto cómo cambia esta magia mágica?"
5. El amarillo y el rojo se convierten juntos en rojo y azul; se vuelve violeta; el azul y el amarillo juntos se vuelven verdes.
En tercer lugar, guíe al niño para que cambie de color.
1. Educar a los niños: ¿Cuáles son los colores de las naranjas, las uvas y las ranas? (naranja, morado, verde) Maestra: "El maravilloso programa ha comenzado. Deje que los niños se conviertan en magos. El primer programa: cambie las naranjas. Mire una hoja de papel y dibuje una naranja blanca. ¿Qué pasa si no se parece a ella? ? El segundo programa El primer programa: Un racimo de uvas blancas. El tercer programa: "Quack", saltó una rana blanca.
Por favor, mira la hoja de registro. el cambio de naranja La maestra guió a los niños a usar hisopos de algodón para sacar la pintura amarilla y la pintura roja y mezclar los dos colores con un hisopo de algodón limpio. Discusión: ¿Cuántos colores se usan? p>
4. Guíe a los niños a decir: _Cambio de color_Pintura de color_
p>
5. Las uvas son moradas, ¿cómo cambiarlas?
6. resume. Convierte el rojo y el amarillo en naranja y dibuja uvas; el amarillo y el azul se vuelven verdes para dibujar una rana.
Cuarto, los niños operan en grupos
1. naranja con rojo, amarillo y azul, y completar el material de tarea "Coloración de naranjas, uvas y ranas en "Cambios".
2. Énfasis en los requisitos:
(1) Los colores no se pueden mezclar.
(2) Utilice una toalla húmeda para limpiar la pintura de la mesa.
En quinto lugar, muestre los trabajos de los niños y guíelos para que se aprecien unos a otros. .
Plan de actividades artísticas para clases pequeñas 5
1. Objetivos de la actividad
1 Crear activamente más oportunidades realizando una serie de actividades para celebrar el "1 de junio". , para que cada niño pueda encontrar su propio punto brillante, dejar que la personalidad de cada niño florezca, desarrolle plenamente su potencial, experimente la alegría del éxito, la cooperación y la comunicación a través de la participación activa y pase un feliz e inolvidable Día del Niño.
2. Dar a los padres la oportunidad de aprender más sobre sus hijos y profundizar la relación entre padres, profesores y alumnos, y padres e hijos.
3. Los padres pueden aprender más sobre nuevos conceptos de educación infantil visitando y participando en las celebraciones del festival infantil, inspirando así cómo educar a sus hijos.
2. Preparación de la actividad
1. Organice el ambiente de la clase navideña y el entorno circundante de todo el parque (organice el área de juegos en _ _ _ _, publique el lema "Yo puedo hacerlo"). eso, trabajo duro, ¡soy genial! "_ _Hace días, cada clase organizó una exposición temática "1 de junio").
2. Estar preparado para participar en las actividades de clase.
(1) Cada clase prepara un concurso de pintura (todos los miembros participan) y se seleccionan 15 pinturas para juzgar.
(2) Ensayar representaciones poéticas.
(3) Concurso de narración de cuentos (participan todos los estudiantes, 5 niños de cada clase participaron en la final del concurso de narración de cuentos para toda la escuela que se llevó a cabo la tarde del 1 de junio).
(4)Encuentro deportivo entre padres e hijos en todo el parque. (Prepare 4 accesorios para juegos. Cada niño y sus padres seleccionarán 2 juegos al azar. En la mañana del 1 de junio, realizarán competencias para diferentes grupos de edades y otorgarán múltiples premios).
(5) Preparación para el jardín de infantes premios de actividades.
(6) La organización de las diversas actividades está determinada por personal dedicado.
Tres. Disposición del lugar y hora del evento
_Month_Day: Celebración de la ceremonia de apertura de la serie de actividades "1 de junio" y concurso de interpretación de poesía infantil. Ubicación: Salón de actividades multiusos y gran escenario.
_Mes_Día: Concurso de arte (origami, corte de papel, pintura). Hay una exposición de arte organizada para cada clase. Ubicación: Cada aula.
_Month_Day: Concurso de Cuentacuentos. Ubicación: Cada aula.
_Month_Day: Profesores y niños decoran juntos el ambiente para celebrar el “1 de Junio”.
1 de junio: Mañana: Tercer encuentro deportivo padres-hijos de todo el parque. Ubicación: Parque infantil.
Tarde: Entrega de premios para celebrar el Día del Niño. Ubicación: Sala de actividades multifuncional. (Contenido: Finales del concurso de narración, espectáculo de talentos infantiles, premios). Enfatice que todos los niños tienen regalos navideños, excepto los niños ganadores, todos los niños de la clase recibieron premios por participación en el evento.
Cuatro. Contenidos y requisitos de la actividad
1. Concurso de interpretación de poesía infantil
(1) Objetivo: Cultivar el interés de los niños por las obras literarias;
(2) Requisitos: Cada clase prepara un poema para los niños; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; todos están relacionados con los niños; la actuación es animada y generosa; .
2. Concurso de Arte
(1) Propósito: Estoy dispuesto y soy capaz de utilizar herramientas y materiales de pintura correctamente para crear, utilizar diferentes técnicas para expresar mis pensamientos, sentimientos y experiencias. la alegría de la creación.
(2) Requisitos: Todos los niños deben participar; cada clase selecciona 15 obras para decorar la exposición de arte "1 de junio".
3. Concurso de narración de cuentos
(1) Objetivo: Al realizar concursos, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños en nuestro jardín de infantes y cultivaremos la perspectiva mental de los niños para expresarse con valentía; .
(2) Requisitos: Todos los niños deben participar; ser capaz de comprender las emociones en la obra y ajustar el volumen y la velocidad del habla de sus historias de acuerdo con los cambios en la trama; hablar con fluidez y hablar mandarín con precisión; .
Se pide a los padres que cooperen con las actividades anteriores en casa, y también se les pide a los padres que participen activamente en las siguientes actividades.
4. Juegos entre padres e hijos
(1) Objetivo de la actividad
Al participar en actividades entre padres e hijos, los niños pueden sentir aún más la alegría de Children's Día y la alegría de la vida en el jardín de infancia y el amor de los padres.
(2) Formato de la actividad
Los padres pueden ver las actividades rítmicas de sus hijos de 8:05 a 8:50; de 9:00 a 11:00 en todo el parque; . En nuestro jardín de infancia se han identificado cuatro proyectos de juegos y se pide a cada niño y a sus padres que elijan dos a su antojo. La inscripción comenzará en la oficina del maestro de aula el _ _ _ _ _ _ _ _ _ __mes
(3) Contenido y requisitos del juego
Happy Cart
Propósito : Fortalecer la cooperación y coordinación entre padres e hijos mediante la construcción de un "cochecito" con el cuerpo del niño. Desarrolla la fuerza de la parte superior del cuerpo de tu hijo.
Cómo se juega: El niño apoya el suelo con ambas manos, el padre levanta los pies del niño y los dos avanzan juntos. ¿Qué familia llega primero a la meta?
Estoy ocupado recogiendo flores de loto
Cómo jugar: el niño sostiene dos alfombras, comienza desde el punto de partida y las recoge para su padre (o madre) en el lugar designado. . Cuando los padres avanzan, cada pie debe pisar la alfombra. Después de que los padres avancen por turno, el niño quitará la alfombra y permitirá que los padres sigan caminando hacia adelante. La primera persona que llegue a la meta gana.
Reglas del juego: Deja que los padres sigan avanzando, y gana la madre que llegue primero a la meta.
c. Tour entre padres e hijos
Cómo jugar: El niño se para descalzo sobre los pies de los padres, sujetando la cintura de los padres con las manos. cintura y luego sostenga al niño desde el punto de partida y avance rápidamente. El que llegue primero al final es el ganador.
Reglas del juego: Los pies de los niños no pueden separarse de los pies de sus padres, y los padres no pueden levantar a sus hijos hacia adelante.
d, pingüino con huevos
Cómo se juega: Antes de que comience el juego, los niños se sitúan en el punto inicial del campo y su padre (o madre) se sitúa en el medio. del campo. Al comienzo del juego, los niños sostienen un saco de arena en la parte interna de sus muslos para imitar a los pingüinos, caminan desde el punto de partida hasta el centro del campo, ponen el saco de arena en un cubo pequeño y luego corren de regreso al punto de partida para transportar el Huevos de Pascua (sacos de arena). En este momento, el padre (o la madre) puede sacar el huevo (saco de arena) del cubo, o sostenerlo con la parte interna de los muslos hasta la línea de meta, luego poner el huevo en el cubo en la línea de meta y luego correr de regreso. al centro del campo para transportar el segundo huevo, quien pueda transportar la mayor cantidad de huevos dentro del minuto especificado ganará.
Reglas del juego: Si el saco de arena cae al suelo por la mitad, podrás recogerlo y volver a sujetarlo. No se le permite caminar hacia adelante con un saco de arena en la mano. Sujételos antes de seguir adelante.
Creemos que con el firme apoyo de los padres y la participación activa de los niños, este evento será un completo éxito.
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