El primer laboratorio de psicología en mi país se estableció en

Laboratorio de Psicología de la Universidad de Pekín, el primer laboratorio de psicología de China. Fue establecido en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Pekín en 1917. Se trasladó a la Facultad de Ciencias en 1931. Es una señal de que la psicología china se ha convertido en una disciplina independiente.

El antiguo pensamiento psicológico chino tiene una larga historia, pero bajo el largo dominio feudal, carecía de las condiciones para convertirse en una disciplina independiente. Después de la Guerra del Opio, la cultura occidental, incluida la psicología occidental, comenzó a introducirse en China. La introducción temprana de la psicología occidental fue solo una rama de la filosofía occidental o psicología filosófica.

Rong Hong, el primer erudito chino graduado en los Estados Unidos, estudió cursos de psicología en los Estados Unidos en 1847, y en China, Yan Yongjing tradujo la "Filosofía mental" de J. Haiwen en 1889. 1857) Siguen siendo psicología filosófica. Con el desarrollo de la ciencia, especialmente la ciencia biológica, a finales del siglo XIX, la psicología occidental comenzó a independizarse de la filosofía.

Se cree generalmente que la creación por parte de W. Wundt del primer laboratorio de psicología en Leipzig (1879) marcó la independencia formal de la psicología científica. La nueva psicología científica también se introdujo rápidamente en China. Algunas universidades establecidas por iglesias extranjeras en China utilizaron como material didáctico la "Psicología Experimental" editada por el estudiante de Wundt, E.B. Titchener, y los trabajos psicológicos del estadounidense W. James.

De 1901 a 1905, la situación obligó al gobierno Qing a abolir el examen imperial, establecer escuelas e implementar el "New Deal". Después de eso, la difusión de la psicología se generalizó y se convirtió en una disciplina. nuevo curso en las escuelas normales. En ese momento, también se compilaron y publicaron una variedad de materiales didácticos y folletos elaborados por profesores japoneses. Wang Guowei volvió a traducir "Introducción a la psicología" del danés H. Hoeffding de la versión inglesa (primera edición china en 1907), que tuvo una gran influencia en ese momento.

Se publicaron más libros de texto de psicología después de la Revolución de 1911 (1911). Entre ellos, "Esquema de psicología" de Chen Daqi (1918) fue una de las primeras series universitarias compiladas por China, que reflejaba el principal. Se resumieron los logros y el nivel científico de la psicología en la era de Wundt.

Información ampliada

Principales trabajos de investigación

En este periodo se empezó a desarrollar la investigación básica (incluyendo psicología fisiológica, procesos psicológicos, psicología del desarrollo y psicología comparada). llevado a cabo extensamente, y lograr ciertos resultados. La investigación aplicada, especialmente la investigación sobre psicología educativa, es más extensa y tiene ciertas características chinas; también hay una pequeña cantidad de investigación sobre psicología médica y psicología industrial.

En términos de fisiología y psicología, hay estudios de Cai Qiao, Lu Yudao y otros sobre la estructura y función del cerebro, Cai Lesheng y otros sobre medicamentos nutricionales y psicología, y Wang Jingxi y otros sobre la relación entre endocrino, electricidad de la piel, electricidad del cerebro y comportamiento. En términos de procesos psicológicos básicos, la percepción visual se ha estudiado más, incluida la percepción de los caracteres chinos por Shen Youqian y otros, la percepción gráfica y la ilusión, y el aprendizaje, la memoria y el pensamiento por Lu Zhiwei, Cheng Naiyi y otros.

En términos de psicología del desarrollo, hay observaciones de casos de niños por parte de Chen Heqin y otros, experimentos sobre las características psicológicas de los recién nacidos por Sun Guohua y otros, e investigaciones sobre las características de pensamiento de los niños por Huang Yi y otros. En términos de pruebas psicológicas, también se revisaron la escala Binet-Simon (Lu Zhiwei, Wu Tianmin), la escala Mobi y la prueba de dibujo humano (Xiao Xiaorong) en función de las necesidades reales del momento.

En términos de psicología comparada, la investigación experimental de Guo Renyuan y otros sobre el comportamiento de los embriones de pollo tiene una importancia innovadora. En términos de psicología educativa, la investigación sobre cuestiones de caracteres chinos en la psicología del idioma chino tiene características chinas y ha logrado resultados notables.

Liu Tingfang, Zhou Xiangeng, Ai Wei, etc. han llevado a cabo investigaciones detalladas sobre la estructura, disposición (vertical y horizontal) de los caracteres chinos, lectura y comprensión, la interacción del sonido, la forma y el significado, y la selección. de caracteres de uso común. Los experimentos y estudios han proporcionado una gran base científica para la simplificación y reforma de los caracteres chinos desde una perspectiva psicológica. También se han realizado investigaciones sobre la psicología de la enseñanza y la psicología del aprendizaje de las matemáticas y otras materias, así como sobre la personalidad y el carácter moral de los estudiantes de primaria y secundaria.

Las pruebas de inteligencia y las pruebas de materias se utilizan ampliamente, con entre 40 y 50 tipos de pruebas compiladas en todo el país.

En términos de psicología médica, al principio introdujimos principalmente información occidental sobre psicología anormal, psicoterapia y salud mental. Posteriormente, publicamos libros de texto relevantes para universidades chinas (Zhang Yinian, etc.) y llevamos a cabo una serie de estudios sobre salud mental. Clínicas y consultas psicológicas. En ocasiones se utilizan clínicamente la sugestión y la hipnosis.

Aunque el psicoanálisis de S. Freud tuvo cierta influencia en China, la medicina occidental no era popular en China en ese momento, y los hospitales psiquiátricos eran aún más raros. La medicina tradicional china tenía sus propios conceptos tradicionales, por lo que esta teoría sí lo era. No hay muchas aplicaciones médicas.

La psicología industrial todavía estaba en su infancia en ese momento. Además de introducir cierta información occidental y realizar varias pruebas vocacionales y de habilidades, Zhou Xiangeng, Chen Li y otros también realizaron investigaciones en la industria de la maquinaria (Nankou, Beijing) y la industria textil (Jiangsu) han llevado a cabo investigaciones preliminares sobre la mejora del entorno laboral.

¿Punto de vista teórico?

En las décadas de 1920 y 1930, surgieron muchas escuelas de psicología en Occidente y varias escuelas de pensamiento compitieron entre sí. Por lo tanto, siguiendo la psicología de Wundt, también se introdujeron en China algunas obras importantes del funcionalismo, el conductismo, la escuela freudiana y la escuela Gestalt.

Entre ellos, la psicología conductista tiene una mayor influencia. Guo Renyuan es un conductista famoso. Realizó investigaciones experimentales originales y presentó sus propios conocimientos teóricos en un intento de utilizar la "práctica". " para sustituir a la psicología, creyendo que "la misión de las ciencias del comportamiento es mecanizar la psicología concreta, experimental, física y biológica" (1931).

Aunque esto reflejaba su deseo de deshacerse de las cadenas de la filosofía idealista de la época y hacer de la psicología una ciencia estricta, pero debido a que creía que en el mundo sólo había materia, átomos y electrones, fue Negar completamente el espíritu y la conciencia, y reducir aún más la psicología a ciencia física, le llevó a caer en el materialismo mecanicista.

Otras escuelas, además de la escuela conductista (incluida la escuela de Wundt), enfatizan las ciencias naturales y menosprecian la filosofía. De hecho, sus puntos de vista teóricos no rompen con la antigua filosofía. A finales de la década de 1920, Pan Shu, Gao Juefu y otros comenzaron a introducir la psicología soviética con el materialismo dialéctico como ideología rectora.

A finales de la década de 1930, Guo Yicen, Ruan Jingqing, Cao Richang, Liu Zeru, etc. también abogaron sucesivamente por el uso de puntos de vista y métodos materialistas dialécticos para investigar y establecer una nueva psicología. Pero este esfuerzo no fue generalizado en ese momento.