Reflexiones sobre el trabajo del maestro de escuela primaria
En el estudio, el trabajo y la vida diaria, no debería haber mucha gente que no sepa escribir ensayos, ¿verdad? Los ensayos son en realidad pensamientos sobre algunos acontecimientos de la vida diaria, capturados en el tiempo y registrados a voluntad. Entonces, ¿cómo se puede escribir un buen ensayo? El siguiente es mi ensayo de reflexión sobre el trabajo de un maestro de escuela primaria para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Ensayo de reflexión sobre el trabajo de los profesores de clase de Educación Primaria 1 El profesor de clase es el organizador y gestor educativo de la clase, la guía para el sano crecimiento de los alumnos y el vínculo entre los profesores de las diversas materias. El trabajo de un profesor de clase es arduo, glorioso e interesante. Los siguientes son algunos de los métodos que utilizo como profesor de clase este semestre:
Primero, predicar con el ejemplo y dar ejemplo a los estudiantes.
Aunque he sido profesor de clase durante casi 30 años, nunca he estado satisfecho con la experiencia de gestión que he acumulado. En su lugar, continúe utilizando todo el tiempo disponible para leer varias revistas y periódicos, aprender métodos avanzados de gestión de clases, pedir humildemente consejos a profesores experimentados y mejorar constantemente su nivel de gestión de clases. Trabaja duro, enseña y educa a las personas, es un modelo a seguir para los demás y da ejemplo a los estudiantes en cada palabra y obra. Fortalecer el cultivo de la ética de los profesores, adherirse a sentimientos nobles, llevar adelante el espíritu de dedicación y tratar a cada estudiante de la clase con sinceridad. Se lograron buenos resultados.
En segundo lugar, formar y seleccionar cuadros de clase.
La teoría de la educación moderna nos dice que para organizar una clase exitosa, el maestro de la clase debe primero seleccionar algunos estudiantes con excelente rendimiento académico, fuerte sentido de responsabilidad, buena salud y voluntad de servir a sus compañeros como cuadros de clase. y en función de sus Organizar el trabajo correspondiente de acuerdo con las diferencias de personalidad y capacidad, y hacer todo lo posible para cultivarlos y educarlos para que puedan convertirse en modelos a seguir para sus compañeros de clase e impulsar a otros estudiantes a seguir progresando.
Cuando me hice cargo de esta clase, decidí hacer ajustes importantes al comité de clase original. En el proceso de formación de cuadros de clase, creo que no es aconsejable que los maestros los reemplacen. ¡Esto definitivamente hará que los cuadros de clase pierdan su base masiva y traerá dificultades innecesarias a su trabajo futuro! Sin embargo, la llamada "democracia" pura permite a los estudiantes tomar "decisiones" completamente autónomas. Algunos estudiantes tienden a elegir a sus "buenos amigos" para que "se ocupen de ellos" en la futura gestión de la clase, lo que tampoco es suficiente. Un mejor enfoque sería ser primero democrático y luego centralizado, es decir, dejar que los estudiantes voten primero y luego el profesor intervendrá.
Para que los resultados electorales de los estudiantes sean más representativos, recomiende 15 estudiantes dentro del tiempo especificado y luego ordénelos según la cantidad de votos recibidos. Sólo se pueden elegir los 10 mejores estudiantes, lo que permite a los estudiantes expresar sus opiniones al máximo, y los cuadros elegidos suelen ser ideales. Finalmente, de acuerdo con el temperamento, tipo de personalidad y diferencias de capacidad de los cuadros seleccionados, se lleva a cabo la división del trabajo y se optimiza la combinación de comités de clase.
Una vez seleccionados los cuadros de la clase, fortaleceré la capacitación y la educación, no solo permitiéndoles actuar libremente, sino también fortaleciendo la orientación de acuerdo con la situación real. En particular, los requisitos para los cuadros de clase son más estrictos y les exigen que den el ejemplo: el maestro de clase no sólo debe utilizar cuadros de clase, sino también educar y capacitar a cuadros de clase. A menudo los educo para que establezcan un sentido de honor y responsabilidad por el servicio colectivo, les exijo que estudien mucho, unen a sus compañeros de clase, dan el ejemplo, los aliento a trabajar con valentía, exigen estrictamente y prestan atención a los métodos de trabajo.
Por supuesto, los cuadros seleccionados no son perfectos después de todo. No debemos ser demasiado exigentes y culparlos, especialmente cuando cometen errores en el trabajo. Por ejemplo, Zhu Jiayu, miembro del Comité de Higiene Laboral responsable de la supervisión e inspección del saneamiento y la higiene, inicialmente parecía insatisfecho con su trabajo. Todos los días ella simplemente me decía los nombres de los compañeros que no participaron en el trabajo de limpieza y su estado de limpieza. Para ello, le hablé repetidamente sobre la conexión intrínseca entre el trabajo de limpieza y saneamiento y la salud física de los estudiantes y el espíritu de la clase. Al mismo tiempo, le expliqué la importancia del trabajo, para que pudiera volver a involucrarse. en su trabajo con total entusiasmo. Al final resultó que, ¡hicieron un trabajo bastante bueno!
Además, también insisto en celebrar reuniones regulares con los cuadros de clase para organizarlos y aprender a formular planes y medidas específicas, verificar la implementación, resumir las ganancias y pérdidas, hacer mejoras, enseñarles a distinguir lo correcto de lo correcto. mal y detener rápidamente los malos comportamientos entre los compañeros de clase. En cuanto al mal comportamiento de los cuadros de la clase, nunca lo toleraremos. Por ejemplo, al líder del grupo, Tian, le gusta hablar en voz alta en clase y no es lo suficientemente responsable de enviar y recibir tareas. Los compañeros del grupo tenían objeciones a esto, así que lo encontré, critiqué seriamente su comportamiento y le sugerí lo que debería hacer en el futuro. Después de varias educaciones, ahora se ha convertido en el mejor líder de grupo de la clase.
Anímalos a predicar con el ejemplo, liderar a otros estudiantes y promover la gestión de la clase.
Tiene un excelente rendimiento académico, une a sus compañeros, juega un papel ejemplar en todo y es la mano derecha del profesor. A través de capacitación y esfuerzos continuos, finalmente se ha mejorado la capacidad de trabajo de los cuadros estudiantiles, y han logrado esfuerzos concertados y autogestión por parte de los estudiantes, formando gradualmente un excelente estilo de clase con características propias. La práctica ha demostrado que, sobre la base de elecciones democráticas, el comité de clase optimizado y compuesto por los profesores se ha ganado la confianza y el apoyo de los estudiantes y tiene una gran eficacia en el combate.
En tercer lugar, mejorar la cohesión de los cuadros de clase
Las reuniones se generan durante las actividades, tanto para grupos grandes como para grupos pequeños. Organizo cuadros de clase para hacer buenas obras colectivamente una vez al mes. Por ejemplo, hacer limpieza general, ampliar la influencia positiva de los cuadros de clase entre los compañeros a través de actividades y fortalecer el espíritu cooperativo y la conciencia grupal de los cuadros de clase a través de actividades. Esto no sólo puede desempeñar un papel importante en la disciplina y la gestión diaria de los cuadros de clase, sino también permitir que los cuadros de clase desarrollen el hábito de la unidad y la amistad, cultiven una atmósfera de unidad y amistad en la clase y hagan de la clase una gran familia. . Después de un año escolar de arduo trabajo, la Clase 5 (2) ha formado un equipo de cuadros de clase que son cohesivos, unidos, diligentes, serviciales y responsables.
En cuarto lugar, fortalecer la gestión de la clase, cultivar un excelente estilo de estudio y de clase, comprender a los estudiantes de manera profunda e integral y esforzarse por cultivar una clase que sea "erudita, perseverante, animada y unida". Durante este semestre, aproveché efectivamente la reunión de clase semanal para llevar a cabo algunas actividades especiales para fortalecer efectivamente la formación regular de un estudiante. El contenido de la capacitación incluye rutinas, rutinas de aula, rutinas de asamblea y ejercicios, rutinas de higiene, rutinas laborales y muchos otros aspectos requeridos por el Código Junior y el Código de Conducta Diario del Estudiante. Cada estudiante debe tener la idea de obedecer al colectivo y las órdenes, tener autodisciplina y formar hábitos para garantizar que toda la clase sea animada pero no caótica, y estricta pero no muerta.
En quinto lugar, esforzarse por cultivar el sentido de competencia de los estudiantes. De acuerdo con la organización general de actividades de la escuela, los estudiantes están organizados para participar en una variedad de actividades competitivas, a fin de prepararse activamente antes de la competencia, guiar cuidadosamente y resumir cuidadosamente después de la competencia. A través de las competiciones, se ejercita la voluntad de los estudiantes, se mejora su conciencia competitiva y se cultiva la capacidad de los estudiantes para adaptarse a la competencia social futura. Gracias al esfuerzo conjunto de los profesores y estudiantes de nuestra promoción este semestre, nuestra promoción ha logrado buenos resultados en todas las actividades realizadas por la escuela.
En sexto lugar, muestra cariño y acerca a los estudiantes a ti.
Después de tomar esta clase, primero tuve una comprensión integral de cada estudiante. A menudo hablaba con ellos individualmente para comprender a los estudiantes desde aspectos de estudio, psicología, pasatiempos, familia, etc., y usé el. tiempo de la tarde para comunicarse con los estudiantes. Por ejemplo, Chen Mingyue, cuando asumí el cargo por primera vez, su rendimiento académico era muy pobre y su escritura descuidada. Es muy tolerante y no se toma en serio las críticas del profesor. La encontré, tuve una larga conversación con ella, descubrí su personalidad y luego le brindé educación y ayuda específicas. Este semestre ha habido avances significativos en todos los aspectos. Por ejemplo, si encuentro que un padre abofetea a su hijo por ser desobediente, haré un trabajo ideológico para el padre, ajustaré la relación entre padre e hijo, haré que el padre se dé cuenta de su error y haré que el estudiante se sienta bien. y confía en mí. Si conozco a un estudiante que está enfermo y hospitalizado, lo visitaré y saludaré lo antes posible, para que el estudiante se sienta como un padre...
7. .
En mi clase hay muy pocos estudiantes de bajo rendimiento, pero tienen mucha energía y tienen muy mala influencia. Por lo tanto, transformar a los estudiantes de bajo rendimiento es una habilidad básica necesaria para los profesores de clase. En primer lugar, debemos dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No seas discriminatorio en tus pensamientos, no te aburras emocionalmente, no seas grosero en tu actitud y no seas simple en tus métodos. Utilizo mi amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a sus corazones. En segundo lugar, soy bueno descubriendo sus "puntos brillantes". Por ejemplo, cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas. La tutoría activa, el seguimiento y un mayor contacto con los padres después de clase favorecen la creación de un ambiente sano y bueno para ellos, y también favorecen la construcción del colectivo de clase.
En el futuro, continuaré trabajando duro para mejorar el nivel de gestión de clases.
Ensayo de reflexión sobre el trabajo del maestro de segunda clase en la escuela primaria A partir de agosto de 2019, cuando me informaron que sería transferido de maestro suplente de la clase 2 (1) a maestro de clase titular , estaba completamente confundido. Sé muy bien cuán pesada es la responsabilidad del profesor de clase. Estoy muy preocupado por si tengo la capacidad de asumir esta importante tarea, pero sé que preocuparme y preocuparme es inútil. Tengo que afrontarlo con una actitud positiva.
Desde las vacaciones de verano, comencé a entrar lentamente en el estado de ser profesor de clase. Desde las visitas domiciliarias hasta la distribución cultural del aula y el establecimiento de la gestión cultural de la clase, poco a poco fui por el camino correcto con otros profesores de clase con experiencia.
El mayor sentimiento que me ha dado mi trabajo como profesor de clase este mes es que el profesor de clase no es bueno, pero como soy profesor de clase, debo hacer todo lo posible para desempeñar el papel ordinario e indispensable de profesor de clase.
He estado pensando en cómo hacer que los niños se den cuenta de que sólo una buena autogestión y buenos hábitos de estudio y de vida pueden permitir que los estudiantes se desarrollen mejor, ya sea en el estudio o en la vida.
En mi opinión, me importa más el cultivo de la humanidad y la moralidad de los niños y el cultivo de sus hábitos de comportamiento que las calificaciones. Por eso, espero que cada uno de nuestros hijos se convierta en una Clivia, un caballero humilde, gentil y educado, talentoso pero no arrogante, ambicioso pero no arrogante, humilde pero no impetuoso.
En primer lugar, heredé los comentarios del maestro Chen Xiaoyan sobre los niños desde cinco aspectos: habla, tarea, escritura, lectura y progreso. Pero pienso que esto es sólo el cultivo del desarrollo individual de los niños. Cuando era subdirectora en el primer año de la escuela secundaria, me concentré en cultivar su conciencia colectiva. Por eso planeo utilizar la formación de equipos para cultivar el sentido de comunidad de los niños. Acabo de leer algunos libros sobre gestión empresarial durante las vacaciones y de repente pensé si podría combinar la gestión empresarial con la cultura de clase. Divida a los 47 estudiantes de la clase en 8 grupos, es decir, como departamentos de una empresa, cada grupo tiene sus propias responsabilidades, está dirigido y administrado por miembros del grupo y tiene registros todos los días. Cada estudiante tiene su propio trabajo y equipo, y recibe un salario básico cada mes, que es la puntuación del banco. Si lo hace bien, puede obtener una bonificación. Por supuesto, si no cumple con sus responsabilidades, se le descontarán puntos.
Sin embargo, después de dos semanas de implementación, descubrí que los niños no estaban muy motivados. De repente se me ocurrió que estas reglas y regulaciones son inútiles, pero aún necesitan ser evaluadas de manera sustantiva. Entonces usé una clase para contar los resultados de los niños en las últimas dos semanas. Al calificar a cada niño, le preguntaré: "¿Crees que podrás obtener el puntaje básico este mes?". Los niños son muy introspectivos. En ese momento, muchos niños que no habían hecho su tarea me dijeron débilmente: "Maestro Chen, no hice mi tarea este mes. Me da vergüenza obtener este puntaje, pero maestro Chen, ¡trabajaré duro el próximo mes!" los niños Conócete a ti mismo y siéntete culpable. Sólo después de una reflexión tan profunda podrán avanzar y volverse conscientes de sí mismos. Efectivamente, después de esto, los niños no necesitaron que yo les siguiera contando y pudieron completar su propia tarea voluntariamente y ganar sus propios puntos. Esto inspira al niño y le permite aprender a ser consciente de sí mismo.
Siento que el papel del director sobre los niños es muy obvio o demasiado exhortador y regañador. Cuando la estantería detrás de la clase está desordenada, tomo la iniciativa de limpiarla; cuando hay basura en el suelo, tomo la iniciativa de recogerla mientras lo hago, los niños miran; Inconscientemente, descubrí que los libros de la estantería estaban cuidadosamente ordenados todos los días. Me sentí muy contento y conmovido al descubrir que los niños tomaron la iniciativa de recoger la basura del suelo.
Hijos, respetémonos y comprendámonos en nuestro futuro estudio y vida.
Reflexiones sobre el trabajo del profesorado de primaria 3 Los estudiantes son personas reflexivas. Como profesores de clase, debemos darnos cuenta plenamente de esto: cuando los estudiantes pierden la confianza en el aprendizaje, debemos estar llenos de expectativas para ayudarlos a recuperar su confianza y descubrir sus talentos; cuando los estudiantes se dan por vencidos, debemos estar llenos de expectativas y ayudarlos; establecer una perspectiva correcta de la vida, mejorar el coraje cuando los estudiantes cometen errores, deben estar llenos de expectativas, ayudarlos a corregir sus errores y dejar que los niños den cada paso en el punto de partida de la vida.
Primero, aprenda a apreciar y permita que los niños desarrollen "confianza en su propia inteligencia".
La apreciación es una de las formas importantes para que los maestros implementen eficazmente la comprensión y la tolerancia, y más. lo más importante es tratar a los estudiantes como a sus propios hijos; no sólo apreciar las excelentes cualidades de los niños sobresalientes, sino también aprender a apreciar sus defectos y errores.
En segundo lugar, saber ser tolerantes y permitir que los niños se superen de forma independiente.
Los niños de hoy están llenos de fantasía y pensamiento activo. A menudo hacen cosas irracionales o tienen ideas casi extrañas. Para este punto, el profesor de la clase debe ser capaz de comprender y proporcionar análisis y orientación específicos. Una vez que reconozca y corrija sus errores, debe ser tolerante y animarlos a seguir intentándolo de nuevo. De esta forma, es fácil profundizar en la integración emocional entre los alumnos y el profesor de la clase y conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Confía en los niños y crea un reino hermoso.
Los comentarios didácticos juegan un papel muy importante en la educación.
Un buen comentario, una palabra amable y una palabra silenciosa no sólo guiarán a los estudiantes a evitar debilidades y superarse, sino que también tendrán un impacto positivo en su estudio y su vida. Preste atención a la evaluación multidimensional y de desarrollo de los comentarios inductivos de los niños, esfuércese por reflejar las características de personalidad de los niños, cultive su espíritu vigoroso y emprendedor, comience desde lo ordinario, comience desde lo micro, ingrese al mundo interior de los estudiantes y cuide de sus Crecimiento, cultivar su personalidad sólida.
El ensayo 4 de reflexión sobre el trabajo del maestro de primaria está a punto de comenzar la escuela nuevamente. ¡Qué maravilloso! ¡Es genial estar cerca de estos niños!
Participar en una reunión de trabajo por la mañana y limpiar el aula por la tarde. Este año quería ser holgazán porque mi hijo ya está en segundo grado. Pero tan pronto como vi la suciedad en el aula, cambié de opinión, fui egoísta y me permití ejercitar mis músculos primero.
Esta escuela de verano está muy decorada y las aulas no están sucias como de costumbre. Los nuevos libros infantiles también estaban en desorden. Hay montones de libros sobre la mesa, el suelo y el podio, y cada juego de libros no está ordenado de forma ordenada y ha sido desechado.
Primero moví los libros del podio al suelo, luego limpié el podio y luego moví los libros del suelo y el escritorio al podio, clasificándolos uno por uno. Los libros que no se pueden dejar de lado por el momento se amontonan.
Originalmente quería barrer el piso primero, pero cuando vi el polvo en la mesa, decidí olvidarlo. La mesa está limpia y el suelo vuelve a estar blanco. Todo tu arduo trabajo ha sido en vano. Así que primero limpié la mesa. Solo limpié la mesa, la barriga y el frente de la silla. Dejé las patas de la mesa y los respaldos de las sillas para que los niños las limpiaran. Cambie un poco de agua en el medio, trabaje duro y finalmente frote todo hasta dejarlo limpio.
Después de descansar un rato, comencé a barrer el suelo, lo cual fue muy sencillo. No había nada más que polvo, pero una parte no podía ser barrida. Así que planeé trapearlo nuevamente, pero la pintura de la pared pegada al suelo era demasiado rebelde y no podía limpiarla. No tuve más remedio que aprender de los profesores de las dos clases de al lado y conectar las tuberías de agua para aumentar la potencia, pero al cabo de un tiempo me arrepentí muchísimo. Habría sido un buen momento para tirar la cadena, pero daba mucho miedo limpiar el agua del suelo después de tirar la cadena. Lo arrastraré primero. No, es demasiado lento. Más tarde Bella sugirió barrer con una escoba grande.
Así comenzó el enorme proyecto de barrido de agua. No sé cuánto tiempo escaneé. De todos modos, las secuelas tras la exploración fueron dolor de espalda y una ampolla en el pulgar. No siento nada mientras trabajo. Cuando paré, sentí un dolor ardiente. Miré las ampollas en mis manos y suspiré: ¡El profesor de bajo nivel tiene tanta mala suerte! El maestro Lu, el hombre fuerte de nuestra oficina, vino del lado opuesto. Ella también estaba muy cansada. Cuando me vio, me dio una sonrisa irónica y dijo: "No puedo ir. Me duele la espalda". Ella acababa de terminar de limpiar, al igual que todos nuestros profesores de nivel inferior. Los estudiantes tienen que pasar por este tipo de tortura antes de matricularse en cada nuevo semestre. Yo lo llamo "entrenamiento diabólico de alta intensidad para perder peso".
Dos profesoras de contacto necesitan ayuda, una está de parto y la otra tiene problemas de espalda. Supongo que será mejor que lo olvide. El profesor de matemáticas Cheng Xiao necesita ayuda. Llevaba un vestido largo blanco y estaba muy frágil. Me miré las perneras del pantalón remangadas, miré las manchas del abrigo morado y negué con la cabeza, pero no quería arrastrar su falda blanca al agua. Estoy tratando de perder peso hoy y la próxima semana haré un viaje de senderismo, así que solo haré ejercicio de antemano.
Después de trabajar duro toda la tarde, finalmente terminé de limpiar y miré el salón de clases ligeramente ordenado. Realmente me admiro. Resulta que a veces puedo ser increíble. Mientras me divertía, Xiaocha estaba esperando. Ven con gracia. Resultó que cuando estaba solo, ella ya me había preparado la factura del almuerzo, lo que prácticamente alivió mi carga. Ahora viene a ayudarme a dividir los libros. Aunque mi arreglo original no era científico y causó confusión cuando dividieron los libros, después de todo no fue una tarea difícil y se completó fácilmente. Jaja, después de un día ajetreado, la gente finalmente puede entrar al aula.
Por cierto, hoy hay dos cosas felices: el diario de nuestra clase "Tree Doll" ha sido impreso y traído aquí. Aunque es tosco, me esforcé mucho en compilarlo, por lo que sigue siendo muy satisfactorio. Además, los poemas infantiles de Wang Shuyuan se publicaron en "Happy Composition" y "Reading", y el número de muestra también está disponible hoy. Esta es una niña muy hermosa y orgullosa.
El tiempo vuela y ha pasado un semestre antes de que me dé cuenta. Soy el director de la Clase 2, Grado 2. Esta es mi primera vez como profesora de clase y me doy cuenta profundamente de que la vida de un profesora de clase es como una botella de cinco sabores, con todo tipo de sabores. Los niños lindos y traviesos a veces me hacen reír y a veces me preocupan, pero todavía me gusta mucho este tipo de vida escolar, porque en estos seis meses como maestra de clase, he trabajado duro y sudado, he experimentado una mucho y adquirí mucha experiencia como profesora de clase.
En esta reunión de intercambio de trabajo de profesores de clase, utilicé principalmente algunos clips típicos para revisar mi trabajo este semestre, con la esperanza de despertar algunos * * * comentarios de los profesores presentes.
Primero, servicio postventa
Primero, cogí un subtítulo: "Servicio postventa". Cuando escuchamos la palabra “servicio postventa”, lo primero que nos viene a la mente es el comerciante. Sí, para el consumidor actual la compra no sólo se centra en la calidad, sino también en un buen servicio postventa. De hecho, creo que también podemos extender el concepto de "servicio postventa" al trabajo de nuestros directores. Como todos sabemos, en el proceso de enseñar a los estudiantes, a menudo se requiere la comprensión y cooperación de los padres para completar con éxito las tareas de enseñanza. Por eso es muy importante ganarse la confianza de los padres y un buen servicio postventa.
Tómame, por ejemplo. Al inicio de este semestre, aprendí una lección porque no hice un buen trabajo en el "servicio postventa". La cosa es así: hay un Pan de bajo rendimiento en mi clase que tiene un rendimiento académico deficiente y es juguetón. Hice arreglos para que Liu se sentara en la misma mesa con él para permitir que Liu lo ayudara a mejorar su rendimiento académico. Al principio se llevaban bien. Un día, la madre de Pan vino a decirme que Liu había roto el diccionario que acababa de comprarle a su hijo. Dije: "Ahora no tenemos pruebas para decir tonterías. Investigaré este asunto". Entonces, fui a la clase a investigar y resultó que nadie sabía quién rompió el diccionario. Supongo que no hay nada que pueda hacer. Como la madre de Pan tenía un problema con Liu, cambié sus asientos para evitar problemas similares. El asunto se resolvió de esta manera, pero no llamé a los padres de Pan para contarles el resultado de la resolución. Ese es el problema. Un mes después, la madre de Pan vino a la escuela debido a este diccionario e insistió en que averiguara la verdad, lo que causó muchos problemas en la escuela. Finalmente le compré un diccionario con mi propio dinero. A través de este incidente, personalmente me di cuenta de que si hubiera hecho una llamada telefónica después y me hubiera comunicado con mis padres más a menudo para mejorar mi relación con ellos, tal cosa no habría sucedido.
De hecho, a veces para nosotros es sólo una simple llamada telefónica y algunas pequeñas cosas. Por ejemplo, si un estudiante está enfermo, llame a sus padres o acompáñelo personalmente al hospital y luego llámelo por la noche para verificar el estado del niño, otro ejemplo es si el rendimiento académico del estudiante mejora o gana un premio; en una competición. Llamar a los padres para contarles las buenas noticias, etc., en realidad es sólo un pequeño esfuerzo. Pero para los padres, es una especie de cuidado, una especie de calidez, una especie de confianza, una especie de comunicación... Con el tiempo, confiarán en nosotros y nos apoyarán más. Las medallas de oro y plata no son tan famosas como sus padres. Con un buen servicio postventa y ganándose la reputación de los padres todo será más fácil.
En segundo lugar, el cuidado de los niños
El amor es un lenguaje silencioso y la forma más eficaz para que los profesores comuniquen los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. Si quieres gestionar bien una clase, debes cuidar y comprender a cada alumno. Como profesora de clase, siempre antepongo la responsabilidad. Los niños de los grados inferiores están muy entusiasmados con sus maestros y, a menudo, los rodean. También estoy acostumbrado a llamar a mis hijos después de clase, charlar con ellos y pedirles que le enseñen a la maestra cómo jugar con este nuevo juguete. Pruebe si puede buscar en un diccionario; ¡dígale que ha mejorado estos días! Hoy no debemos pelear con nuestros compañeros de clase... En este ambiente de charla relajada, aprovechamos la oportunidad de la educación y, naturalmente, les hicimos algunas exigencias, que lograron resultados. Aquí, déjame contarte un episodio: una vez, mientras estaba corrigiendo cuidadosamente mi tarea en el aula, un estudiante de repente dijo una dulce palabra: "Maestro Lou, estás trabajando muy duro. ¡Déjame ayudarte con tu espalda!". Eso, ella usó su manita y me dio unas palmaditas en la espalda. Cuando otros niños la vieron haciendo esto, todos hicieron lo mismo y dijeron que querían ayudar a la maestra a aliviar su fatiga. De repente, sintieron calidez en sus corazones. estudiante La encarnación de la relación.
3. Planes para el próximo semestre
Los anteriores son mis sentimientos personales este semestre, pero lo pensé al final del semestre y escribí. En mi ensayo, no hay expresión racional y puede que sea un poco fluido. Por supuesto, la revisión en sí es un proceso de reflexión, y también he visto muchas deficiencias debido a la falta de experiencia y muchas clases. Me siento abrumado y parte del trabajo no se hace bien, pero se recuperará el próximo semestre. El próximo semestre, mi enfoque de trabajo será:
1. cuadros, encontrar el segundo escalón y estimular el potencial de los estudiantes.
2 Mejorar el sistema de "esforzarse por ser una pequeña estrella" para permitir que los estudiantes se autogestionen y supervisen, y cultiven a los estudiantes de primaria. ' Habilidades de autogestión, lo que la convierte en una medida eficaz y a largo plazo.
3. Comunicarse bien con los padres y ganarse su reputación con un buen servicio postventa.
4. Captar a los estudiantes típicos y hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los de bajo rendimiento. Hay estudiantes en cada clase que han aprendido varios malos comportamientos. A estos estudiantes debemos hacerles sentir que al profesor realmente les agradan. Los requisitos no pueden ser demasiado altos y sus calificaciones deben mejorarse gradualmente.
Eso es todo lo que puedo pensar por ahora. Ordenaré mis pensamientos durante las vacaciones de invierno. Este semestre sólo puede ser así. ¡El próximo semestre, trabajemos duro juntos y sigamos trabajando duro!