Cinco planes de actividades de educación laboral en la escuela primaria

Cinco planes de actividades de educación laboral en la escuela primaria

Leonardo da Vinci dijo una vez: "Trabajar un día puede darte un día de sueño, y trabajar toda la vida puede darte un largo sueño de felicidad." ?De hecho, sólo aquellos que participan personalmente en el trabajo pueden respetar a los trabajadores, saber apreciar los frutos del trabajo de otras personas y comprender que el trabajo debe crear una vida feliz. Ahora compartiré contigo el plan de actividades de educación laboral de primaria. Ven y disfrútalo, espero que te pueda ayudar.

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? Plan de actividades de educación laboral de la escuela primaria 1

[Pensamientos de actividad]

Basado en El Día del Trabajo de mayo es una oportunidad para realizar actividades educativas con el tema "Yo trabajo, soy glorioso", para que los estudiantes puedan aprender y practicar, experimentar la felicidad que trae el trabajo y saber que amar el trabajo es la virtud tradicional de nuestros chinos. nación.Trabajo Lo más glorioso es desarrollar el buen hábito de hacer las cosas por uno mismo desde la infancia, dejar que los estudiantes experimenten el arduo trabajo de sus padres, madres y maestros, y respetar y amar a sus mayores.

[Tiempo de actividad] 28 de abril al 3 de mayo _

[Contenido de la actividad]

1. Responsable de la práctica feliz: cada profesor de clase

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Todos los estudiantes de la escuela aprovechan las vacaciones de primavera o los fines de semana para intentar convertirse en un pequeño experto feliz. Realizar actividades prácticas basadas en el "Formulario de comentarios de actividades prácticas" (dividido en tres grupos de edad: bajo, medio y alto). Después de las vacaciones de primavera del Primero de Mayo, el formulario de comentarios se enviará al director. competencia de clase para seleccionar dos "Pequeños Expertos Felices".

2. Maravillosa exhibición

1. Creatividad de nuestra comida Responsable de: cada clase docente y departamento de brigada

Alumnos de tercero y sexto grado participaron voluntariamente en la "Actividades del periódico juvenil chino" Create Our Food ", utilice su propia sabiduría y habilidad para llevar a cabo actividades creativas alimentarias. Después de las vacaciones, elija el título del trabajo, tome fotografías del trabajo, adjunte una breve descripción (la historia detrás de la idea + el motivo del diseño) y envíe estos materiales al profesor de la clase en forma de borrador electrónico. . Después de que el maestro de la clase envíe la solicitud a la Oficina de Asuntos Estudiantiles clase por clase, la escuela seleccionará a los mejores candidatos y los recomendará al China Youth Daily.

2. Responsable de la fotografía temática de "Los trabajadores son los más gloriosos": cada profesor de clase y departamento de brigada

Los alumnos de quinto y sexto grado participaron voluntariamente en la temática de "Los trabajadores son la"exposición de fotografía más gloriosa". Tome un grupo de fotografías de tíos y tías que todavía insisten en trabajar en el trabajo durante las vacaciones, revele las fotografías y participe en el escaparate de actividades del Primero de Mayo de los Jóvenes Pioneros.

Los trabajos fotográficos requieren el revelado de fotografías de 7 pulgadas o más. Se entregará al director después de las vacaciones.

3. Responsable de la competencia de expertos: cada maestro de clase y líder de grado

Cada clase elegirá 2 pequeños expertos de la clase en función de la actividad "Práctica feliz" y participará en el grado "Soy un pequeño experto"? Concurso para seleccionar "Pequeños Expertos Felices" de cada grado.

Contenido de la competencia:

Los estudiantes de primer y segundo grado compiten en atar cordones de zapatos, organizar mochilas escolares y doblar ropa; los estudiantes de tercer y cuarto grado compiten en atar botones y platos fríos; platos; los estudiantes de quinto y sexto grado compiten en concursos de cocina y cobertura de colchas.

Configuración de premios: Happy Little Experts en cada grado: 1 medalla de oro, 2 medallas de plata, 5 medallas de bronce y varios premios ganadores (el número de cada grado lo determina él mismo).

[Requisitos de actividad]

1. Cada escuadrón debe otorgar gran importancia al proceso de actividad.

2. Para el desarrollo de cada actividad, la Oficina de Asuntos Estudiantiles y los directores de cada promoción inspeccionarán, supervisarán y orientarán para garantizar que las actividades se desarrollen sin contratiempos. Plan de actividades de educación laboral 2 para la escuela primaria

1. Propósito de la actividad

Que los estudiantes amen inicialmente el trabajo y sepan que amar el trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china. glorioso Desarrolla el tuyo propio Es un buen hábito hacer las cosas tú mismo.

2. Preparación de la actividad

Actuación de bocetos, papelería y mochilas escolares, etc.

3. Proceso de la actividad

(1) Todos se reúnen y cada equipo informa el número de personas. Informe al maestro consejero. (Informe al maestro consejero: _ las personas deberían estar presentes en este escuadrón, pero _ las personas en realidad están presentes. Por favor participe en nuestras actividades. El informe está completo.)

(2) Todos se ponen firmes y levanta la bandera para saludar. Canta la canción del equipo.

(3) Anunciar el inicio del evento.

IV.Actividades Específicas

Moderador: ?Mayo? Se acerca el Día del Trabajo. ¿Sabes cómo surgió este festival? Pidamos a _ compañeros de nuestra clase que te presenten lo siguiente.

1. Introducción al origen del Día del Trabajo del Primero de Mayo

Anfitrión: ¡Sí, los trabajadores han trabajado demasiado! Trabajan día y noche por una vida feliz y hermosa. El Primero de Mayo es su feriado y también es el feriado de todos los padres de nuestros compañeros de clase aquí

　2. a tus compañeros de clase para presentarles el trabajo y el duro trabajo de sus padres

Moderador: ¡Nuestros padres trabajan muy duro por la vida y por cada uno de nuestros compañeros de clase! ¿Qué deben hacer nuestros niños? Mire las dos parodias para ver cuál lo hizo bien.

3. Representación del boceto

Anfitrión: Por favor, dígales a los estudiantes cuál lo hizo bien. ¿Por qué ahora déjame pedirles a los alumnos que te cuenten qué haces para ayudar a tus padres en casa?

4. Los alumnos intercambian lo que han hecho en casa (aplausos y ánimos)

Anfitrión: ¡Los estudiantes son muy capaces! Hacer cosas para la familia es responsabilidad de cada uno de nuestros alumnos de primaria. Debemos aprender a hacer nuestras propias cosas desde pequeños. Se lo mostramos a continuación (pida a cinco alumnos que compitan en organizar las mochilas y vestirse).

5. Cinco estudiantes compitieron organizando sus mochilas y disfrazándose.

Partidario: ¿Somos la princesita o el solcito en casa? (No) ¡Sí! Amar el trabajo es una virtud tradicional de nuestra nación china. Una vida feliz debe ser creada mediante el trabajo. Escuche la canción "El trabajo es lo más glorioso" a continuación.

6. Pequeño coro "El trabajo es lo más glorioso"

Moderador: Dejen hablar al consejero (Estudiantes, debemos desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana, y sólo cuando crezcamos podremos convertirnos en una persona útil para la sociedad).

Moderador: Señal de llamada (Todos los maestros en posición de firmes: ¡Prepárense para luchar por la causa del comunismo! Estudiantes: Estén siempre listos !)

Anfitrión: ¡Retira la bandera y saluda!

Anfitrión: ¡Les anuncio que el evento temático __?I love labor? ¡ha terminado! Plan de actividades de educación laboral de primaria 3

1. Tema de la actividad:

Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz

¿Si quieres? para salir de los problemas, simplemente ve a trabajar; si quieres crear el futuro, ve a trabajar; si quieres encontrar la felicidad, ve a trabajar; si quieres realizar tus sueños, ve a trabajar; El trabajo honesto crea un mundo hermoso y demuestra la gloria del trabajo. Por lo tanto, "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz" se ha convertido en el tema principal de las actividades de experiencia festiva del 1 de mayo de nuestra escuela.

2. Objetivo de la actividad:

1. Dar a conocer a los estudiantes sobre el Día del Trabajo realizando una serie de actividades con el tema "Trabajo, soy glorioso; creo". , Estoy feliz". ¿El origen de ?, y entender el estilo de los trabajadores modelo en diferentes épocas de nuestro país.

2. Al realizar diversas actividades de manera planificada y organizada, el tema de "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz" se transforma en las acciones reales de cada uno de nuestros alumnos. .

3. Al participar en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, cultive la pasión por el trabajo, desarrolle un buen hábito de amar el trabajo y esfuércese por convertirse en un "pequeño experto en trabajo".

3. Formato de la actividad:

(1) Un concurso de ensayos para los grados cuarto a sexto.

Requisitos específicos: Centrarse en el tema "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz",

Buscando y leyendo artículos sobre la promoción de las virtudes del trabajo y alabando los frutos del trabajo de las personas, etc., o los ejemplos de trabajo amoroso que sucedieron a tu alrededor, escribe tus sentimientos. El recuento de palabras ronda las 500 palabras. No hay límite de género, puede ser poesía, prosa, narrativa, etc.

(2) Realizar actividades de maestría laboral en los grados uno a tres.

Tema: ?Soy un pequeño experto en mano de obra?

Requisitos específicos: Los estudiantes de primero a tercer grado deben realizar algunas tareas domésticas dentro de sus posibilidades, especialmente empezando por limpiar su propia pequeña casa. mundo, tales como: ordenar Hacer la cama, organizar las estanterías, lavar los platos, etc., y escribir una narrativa relacionada.

IV.Requisitos de la actividad:

1. Los estudiantes de cada clase utilizarán el período 5-1 para realizar activamente actividades de experiencia basadas en el tema de la actividad.

2. Cada clase hará su propia evaluación después de las vacaciones, y las mejores serán enviadas al equipo del colegio. Cada clase seleccionará 2 piezas de cada tipo de trabajo. El departamento de brigada organizará evaluaciones y exhibirá trabajos destacados en diferentes formas. Plan de actividades de educación laboral de la escuela primaria 4

1. Ideología rectora

Llevar a cabo la x actividad del Día del Trabajo con el tema "Práctica feliz" para permitir a los estudiantes experimentar a través del aprendizaje, practicar. la felicidad que trae el trabajo puede cultivar el buen hábito de hacer las cosas por uno mismo desde una edad temprana participando en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, se puede cultivar el entusiasmo de los jóvenes pioneros por el trabajo activo y el buen hábito de amar; el trabajo puede cultivarse y ser capaz de apreciar los frutos del trabajo de los demás.

2. Tema de la actividad

Feliz práctica.

3. Hora del evento

2020 x mes x día.

IV.Contenido de la actividad

Nivel familiar:

Grado inferior (grados 1-2):

1. ¿Quién sabe? ? El significado de "todo lo que hay en el plato es trabajo duro", y puedo asegurarme de que no quede ni un solo sobrante en mi mesa del comedor.

2. Aprende a vestirte, atarte los zapatos y; organiza tu mochila;

3. Aprenda a ayudar a los padres a hacer las tareas del hogar dentro de sus posibilidades.

Grado intermedio (grados 3-4):

1. Conocer los nombres de dos trabajadores modelo nacional y sus hazañas.

2. Aprender a ayudar a la familia; los miembros se lavan las manos, los calcetines y barren el piso;

3. Realiza una limpieza general de tu casa con tus padres

4. Haz un periódico escrito a mano para cada turno; cinco ejemplares. (Tiempo de presentación: antes de x mes x día)

Grado superior (grado 5-6):

1. Con la ayuda de los padres, poder cocinar arroz al vapor y aprender a cocinar un plato etc;

2. Aprende a organizar tu propio "pequeño mundo"

3. Mi madre y yo cambiamos de trabajo por un día, hacemos las tareas del hogar que tiene que hacer mi madre; hazlo todos los días y experimenta la alegría del trabajo bueno y malo.

Este "Día del Trabajo" adopta el principio de integrar la escuela y la familia. La escuela emite "tarjetas de comentarios de los padres". Los padres harán las evaluaciones correspondientes de los resultados laborales de los estudiantes y la escuela dará su opinión a los estudiantes. Realizar controles puntuales sobre el dominio de las competencias laborales de los estudiantes.

Nivel escolar:

1. Los alumnos del quinto grupo se adentraron en el comedor del colegio para realizar actividades prácticas con la temática "Hoy soy un pequeño chef"

3. El "Café Xiang Xiaozhu" de la escuela continuará reclutando estudiantes

4. El grupo de cuatro años; Concurso "Albóndigas de flores". Plan cinco de actividades de educación laboral en la escuela primaria

Propósito de la reunión de clase:

1. Estimular el interés de los estudiantes en el trabajo experimentando la alegría del trabajo. Desarrolla hábitos a través de la práctica.

2. Que los estudiantes comprendan que es una virtud realizar algunas tareas del hogar dentro de sus posibilidades, reducir la carga de los padres y mejorar el concepto de trabajo. Cultivar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.

3. Durante las actividades, además de recopilar información y aprender habilidades laborales, también es necesario educar el carácter ideológico y moral de los estudiantes a través de la extensión de las actividades.

Preparación de la reunión de clase:

Actividad 1. Buscando en la familia

El propósito es comunicar el tema de la actividad a los padres, para que los alumnos pueden cambiar de trabajo con sus madres por un día y ayudar a mamá a hacer las tareas del hogar por un día y experimentar las alegrías y las tristezas del trabajo.

Actividad 2. Búsqueda en el campus

Asigne a los estudiantes tareas de observación y pídales que observen, investiguen y recopilen cuidadosamente información sobre los estudiantes inteligentes y trabajadores de la clase. Permita que los estudiantes comprendan la felicidad que el trabajo brinda a las personas.

Actividad 3: Elaborar un tabloide con el tema "Yo trabajo, soy feliz"

El propósito es que los estudiantes se eduquen en los pasos específicos de recolectar información, cortar y pegar y copiar.

Proceso de la reunión de clase:

1. Apertura

Moderador: Cada vez que vemos a mamá y papá regresando del trabajo, todavía tienen que hacer muchas tareas domésticas. ¿Cómo debe ayudarles un miembro de la familia? Recientemente, en nuestra clase hemos realizado la actividad "Yo trabajo, soy feliz". Los estudiantes intercambian trabajo con sus madres por un día, las ayudan con las tareas del hogar por un día y experimentan las alegrías y dificultades del trabajo. Cada estudiante participó activamente en las tareas del hogar dentro de sus posibilidades. Ahora pidamos a algunos estudiantes que presenten sus propios materiales de video sobre el trabajo.

a; Ordena la habitación.

b: Cepilla el inodoro.

c: Introducción a la cocina

Moderador: Los estudiantes anteriores hicieron un buen trabajo. De hecho, piénselo, si no todos participaran en el trabajo, ¿cómo serían nuestras vidas? Hoy toda nuestra clase vino a hablar libremente y hablar sobre cómo hacer que el trabajo nos traiga felicidad. Ahora anuncio: ¡Ya comenzará la reunión temática de la Clase 1 (1) de "Trabajo, soy feliz"!

2. Medio campo

Primera sección:

Moderador: Cuando participamos en el trabajo en casa, no solo ejercitamos nuestra capacidad laboral, sino que también ganamos algo. felicidad. Enriqueció muchos conocimientos y muchos estudiantes llevaron diarios de observación. ¡Vamos a verlo juntos!

c: Aprendí a lavar platos.

d: Aprendí a freír huevos.

e: Aprendí a limpiar el cristal.

Sección 2:

Moderador: comparta sus puntos de vista sobre el desempeño de los estudiantes mencionados anteriormente.

Estudiante: En el trabajo, de no estar dispuesto a hacerlo a encontrar formas de hacerlo bien, tomar la iniciativa de aprender conocimientos y utilizar los conocimientos para completar bien el trabajo.

La alta eficiencia en el trabajo debe reflejarse en: la combinación de cerebro y cuerpo.

Moderador: Por favor continúe hablando (los estudiantes pueden hablar sobre sus opiniones, o pueden reflexionar sobre sus propias prácticas en la vida y darlas con ejemplos específicos)

Estudiantes: Muchos estudiantes ahora todos son hijos únicos, viven la vida de pequeñas princesas y emperadores que tienen comida para comer y ropa para vestir. Estudiantes, piensen si esto es algo bueno. La respuesta debe ser sí, entonces debemos cambiar este mal hábito.

La tercera sección:

Moderador: Me gustaría preguntarles a todos, ¿quién creen que es la persona de mi clase que es mejor trabajando y que más ama trabajar? /p>

Moderador: Deje hablar a los estudiantes.

Anfitrión: Estudiantes, ¡hay tantas personas a nuestro alrededor que saben cómo trabajar y son las que más aman trabajar! ¡Utilicémoslos como ejemplos y objetivos y trabajemos juntos!

3. Clausura

Moderador: Nuestro comité de clase decidió emitir una iniciativa a toda la escuela en nombre de todos los estudiantes de primer grado: Actuemos, aprendamos de los ejemplos a nuestro alrededor y amo el trabajo. ¡Buen chico! (El representante del comité de clase leyó la propuesta)

Moderador: Para expresar nuestra determinación y confianza, los estudiantes completaron un tabloide con el tema "Yo trabajo, soy feliz". todos *** Disfruten. (Aprecie el material didáctico producido)

Moderador: Pida a los estudiantes que hablen sobre sus sentimientos.

Moderador: Hoy todos pueden hablar libremente. Los buenos momentos siempre pasan rápido. Nuestra reunión de clase temática está llegando a su fin. Ahora pidamos al director que hable.

Profesor de la clase: Los estudiantes se desempeñaron maravillosamente durante el parto y se expresaron aún más maravillosamente.

Durante el trabajo de parto, aprendió a observar, a comunicarse, a aprender activamente conocimientos científicos para mejorar la eficiencia laboral y a dominar las habilidades laborales. ¡Las ganancias para todos son realmente grandiosas!

Todos los estudiantes: ¡Trabajo y soy feliz!

Anfitrión: ¡Les anuncio que la reunión de clase temática "Yo trabajo, soy feliz" en el grado 11 de la escuela primaria ya terminó!

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