Cinco resúmenes de actividades de lectura de los estudiantes

Si un libro es un paso, entonces habrá miles de pasos esperando que los cruces en tu vida. Cada paso que des te traerá una riqueza inconmensurable y el siguiente paso te llevará a un nuevo reino. El siguiente es un resumen de las actividades de lectura de los estudiantes que compilé. Para obtener más resúmenes de actividades de lectura de los estudiantes, haga clic en "Actividades de lectura" para verlos.

Resumen de las actividades de lectura de los estudiantes 1

El antiguo poeta chino Du Fu dijo: "Leer miles de volúmenes y escribir es como un espíritu". Hemos visto que la lectura puede enriquecer nuestros conocimientos. Qué importante es mejorar las habilidades de escritura y mejorar los logros literarios. Siempre que consigas más de diez mil volúmenes, tendrás el resultado de escribir como un dios. Tener ricos logros literarios también es muy significativo para educar a los estudiantes.

En esta actividad de lectura de ginkgo realizada por la escuela, comencé principalmente con obras literarias - novelas. Debido a que las novelas son muy interesantes e ideológicas (como "Cómo se templó el acero"), son muy ideológicas e interesantes. Algunas novelas son obras realistas críticas (como "Junyou", "Old Man Goriot") 》) El lenguaje picante y. Las críticas a la hipocresía son infinitas.

En segundo lugar, leí algunos artículos breves como "Composición de demostración de estudiantes de primaria". Aunque estos artículos son breves, son pequeños y precisos, y la redacción es fácil de entender. , las descripciones de personas, objetos y eventos son muy reales, vívidas y vívidas.

Además, también leí algunos poemas antiguos, como "Trescientos poemas Tang", "Guanwen Guanzhi" y varios. poemas de las dinastías Tang y Song.

La lectura de estos libros me dio la comprensión más profunda de que la vitalidad de la literatura reside en lo real y no en lo falso. Por ejemplo, la prosa antigua del autor "Sobre el dios del dinero". ". No hay nada profundo en el lenguaje, ni hay palabras hermosas, pero este artículo se lee como si estuviera hablando de las cosas y las personas que nos rodean. Este artículo ha circulado durante más de mil años y todavía se lee. Así es hoy.

No importa lo duro que trabajes, ganarás más. Hoy en día, hay muchas personas que escriben muchos libros al año y dicen ser maestros, pero de alguna manera estoy muy impresionado. Al leer sus obras, pronto olvidé que a veces no había ningún recuerdo, pero cuando leo "Resurrección", nunca olvidaré lo que le pasó a la heroína, y la actitud del noble joven maestro no se olvidará en absoluto. La razón de esto no es nuestra fuerte memoria. El autor trabajó duro - Tolstoi pasó nueve años escribiendo este libro y lo revisó muchas veces - no sólo revisiones menores, sino revisiones mayores - y finalmente eligió la verdad histórica y la vida real como la parte clave. del final del destino del protagonista. El más realista: el resultado trágico.

No lo subestimes en "Composición de demostración para estudiantes de primaria". imaginación y sin marco, por lo que el artículo es muy vívido. Debido a que es breve y fácil de leer, es infinitamente interesante leerlo una y otra vez.

Los libros son la escalera del progreso humano. y continuaré haciéndolo. Acumularé conocimientos poco a poco todos los días--- ----

Resumen de las actividades de lectura de los estudiantes 2

Para enriquecerme aún más. vida cultural del campus, esforzarse por crear una atmósfera cultural positiva, saludable y civilizada en el campus y mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes, cultivar la capacidad práctica integral, estimular el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular, desarrollar buenos hábitos de lectura, formar una buena atmósfera de amor por leer en el campus, promover el desarrollo futuro de los estudiantes e implementar efectivamente los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria" para "cultivar el amplio interés de los estudiantes en la lectura, ampliar la cobertura de lectura, aumentar el volumen de lectura, defender el nuevo concepto del plan de estudios de hacer menos preguntas, leer más, leer bien, leer buenos libros, leer el libro completo, combinado con la situación real de nuestra escuela requerida por los superiores para realizar actividades de lectura, y en la orientación Se han realizado las siguientes tareas específicas en el trabajo de lectura de los estudiantes:

1. Establecer un mecanismo de garantía de lectura.

1. Plazo de lectura fijo. Las clases de lectura temprana se organizan con 20 minutos de lectura matutina todos los días. Los grados 7 y 8 tendrán una clase de tutoría de lectura de 1 hora todos los miércoles por la tarde, cada una dirigida por un maestro de chino.

Las principales formas incluyen lectura gratuita, orientación en lectura, intercambio de lectura y formación en lectura.

2. Cada grado deberá estudiar detenidamente las normas y métodos de orientación extraescolar de la lectura. Centrarse en estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura, guiarlos para que elijan materiales de lectura útiles y adecuados para su edad, obtener placer físico y mental de la lectura y obtener un interés de lectura duradero y estable mejorando continuamente la capacidad de lectura.

3. Esforzarse por crear condiciones materiales que satisfagan los requisitos de lectura de los estudiantes. La escuela enriquece activamente los materiales de lectura de los estudiantes, estandariza la gestión del préstamo de libros escolares, aprovecha al máximo y desarrolla activamente los recursos de lectura existentes en la escuela y crea un buen ambiente de lectura para los estudiantes. Con base en la introducción de la lectura en los últimos tres años, en abril de este año, cada clase fue equipada con un gabinete de libros unificado, se estableció un rincón de libros en cada clase y se formó una "biblioteca" de clase a través de la distribución escolar, el colectivo de clases. compra y donación voluntaria de libros personales de los estudiantes, para lograr el máximo intercambio de recursos de libros de clase. Está administrado por el bibliotecario de la clase y se anima a los estudiantes a tomar prestados libros y leer activamente. Recomendar libros, periódicos y publicaciones periódicas excelentes a los estudiantes y guiarlos activamente para que lean en línea. Este enfoque fue muy elogiado por el director Wang Li.

4. La escuela utiliza columnas de lectura de periódicos, columnas publicitarias, periódicos de pizarra, estaciones de radio del campus, etc. para crear un buen ambiente de lectura extracurricular. Llevar a cabo activamente actividades como seleccionar "Pequeños Doctores en Lectura" y realizar "Concursos de Conocimientos de Lectura", y registrar los resultados en los archivos de crecimiento de los estudiantes, agregar preguntas en los exámenes de chino y exámenes que puedan evaluar la lectura extracurricular de los estudiantes y darles juego completo; a las funciones motivadoras y orientadoras de la evaluación, para movilizar el entusiasmo de estudiantes, profesores y padres.

2. Crear un ambiente de lectura escolar

El ambiente escolar es también un lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información y que contiene un enorme potencial educativo. Cada clase desarrolla planes de actividades prácticas basados ​​en la situación real e implementa los tres "unos", es decir, leer bien un libro Los profesores y los estudiantes trabajan juntos para leer un libro, terminarlo y entenderlo bien; guía a los estudiantes juntos Hazlo, lee y memoriza, da un buen ejemplo de lectura y practica el espíritu de lectura; Aproveche al máximo el periódico de la pizarra y publique algunas citas y métodos famosos sobre la lectura para exagerar la atmósfera de lectura.

1. Abre la sala de lectura de la escuela. La biblioteca de la escuela proporciona a los estudiantes una colección de libros rica y de alta calidad. Los estudiantes pueden tomarlos prestados de la biblioteca según el tiempo prescrito, o colectivamente como clase. Los libros también se pueden tomar prestados de los estantes abiertos, lo que les permite elegir libremente. leer de forma independiente.

2. Configure un rincón de la biblioteca de clases. Donados principalmente por los estudiantes, además de los libros comprados por la escuela para cada clase, que se intercambian entre clases del mismo grado cada dos meses, los profesores chinos pueden pedir prestados libros nuevos a los estudiantes de la biblioteca de la escuela para aumentar la tasa de circulación de los libros. . Cada clase tiene un gabinete, que se actualiza, intercambia y complementa constantemente durante el uso. Cada clase equivale a tener una "pequeña biblioteca".

3. Embellecer el campus académico. La escuela fortalece la creación de una atmósfera de lectura en el campus y lo embellece cuidadosamente para que también tenga un "aroma a libro". Cree una columna de lectura en el campus para publicar artículos de lectura recomendados y otorgue puntos extra a los maestros y estudiantes recomendados al cuantificar. Publique citas famosas sobre la lectura para sumergir a los estudiantes en la fragancia de los libros. Este semestre, solo la directora Ma recomendó 5 hermosos artículos, que fueron bien recibidos por profesores y estudiantes. Coloque muros culturales a gran escala en el campus, como "Estímulo al estudio" de Xunzi, "Reglas para los discípulos", "Construya un campus cultural, cultive maestros sabios y cultive estudiantes con personalidad", etc. La escuela lleva a cabo periódicamente diversos concursos de lectura, como recitación de la cultura tradicional china, recitación de poesía, diversas evaluaciones de estrellas de lectura, etc. Cada clase utiliza los libros de la "Lista de lecturas extracurriculares recomendadas para estudiantes de secundaria" como material didáctico de lectura matutino. A través de métodos como "leer, competir y dar conferencias", fortalecen la lectura y la memorización matutinas y acumulan familiaridad y recitación. a fin de proporcionar a los estudiantes una base sólida para su crecimiento. Ofrezca una buena clase de lectura cada semana para garantizar que los estudiantes puedan "leer".

4. Apoyar activamente a los profesores para que participen en actividades de lectura y encontrar formas de ayudarlos a mejorar su propia calidad. La sala de lectura de la escuela está abierta a los profesores todos los días laborables para facilitarles el uso de su tiempo libre para el estudio y la investigación.

Además de las suscripciones a periódicos y publicaciones periódicas profesionales como "People's Education", "Henan Education" y "Education Times", a cada maestro también se le distribuyen "Diseño de plan de orientación para el aula eficiente", "Nueve paradigmas de enseñanza para aulas eficientes". "Profesor de clase Más de 10 libros de teoría educativa, entre ellos "Consejería psicológica", "Conozca a sus alumnos", "Amor y educación", "El milagro del aula 56", etc., mejoran el nivel teórico y la calidad profesional de los docentes.

6. Después de que la Oficina Municipal de Educación lanzara la actividad de lectura "Disfruta del placer de leer y construye una hermosa Hebi", nuestra escuela propuso una nueva meta de "40 1". Es decir, los estudiantes de séptimo y octavo grado deben leer al menos 40 libros en dos años y practicar bien la caligrafía. Se ha llevado a cabo durante casi dos semestres y ha logrado resultados notables. Los estudiantes están más motivados para leer y sus calificaciones y habilidades de escritura mejoran significativamente.

3. Realizar diversas actividades de lectura.

1. Tomar buenas clases de lectura. Aproveche al máximo la lectura de la mañana, la lectura de la tarde y las clases de lectura, y enseñe a los estudiantes métodos de lectura en cursos escolares: cómo aprender a hacer preguntas, cómo aprender a rodear comentarios, etc., para ayudar a los estudiantes a aprender a leer y mejorar la lectura. eficiencia. Adoptar la forma de contacto tripartito entre "maestros, padres y estudiantes" para crear una gran atmósfera de lectura.

2. Toma notas de lectura. Los estudiantes deben tomar notas de lectura y los profesores chinos las revisarán, guiarán y evaluarán. La escuela lleva a cabo actividades de evaluación de notas de lectura de vez en cuando. Sobre la base de enseñar a los estudiantes métodos de lectura y toma de notas (tipo de extracto, tipo de pregunta y tipo de experiencia), se capacita a los estudiantes para desarrollar el buen hábito de "no leer sin escribir".

3. Presta mucha atención a la recitación de clásicos. La antigua, extensa y profunda cultura tradicional de la nación china ha dejado un valioso legado espiritual a las generaciones futuras, incluidas obras clásicas que acumulan la cristalización de la sabiduría y reflejan la brillantez de la razón, y poemas que condensan ricas emociones y contienen hermosas imágenes.

Las letras, la música y los poemas son como una galaxia espléndida, brillando intensamente. No se pueden sobrestimar las funciones y efectos de estos antiguos poemas y clásicos en las actividades académicas, el cultivo del alma, la orientación de los juicios de valor, la mejora del gusto estético y el cultivo de las habilidades lingüísticas. Nuestra escuela organiza un concurso de lectura en clase cada dos semanas, un concurso de recitación de poesía clásica cada dos meses y un concurso de lectura y ensayo para profesores y estudiantes de la escuela cada semestre. Durante la reciente investigación del trabajo de nuestra escuela realizada por el director Wang Li, la actividad de recitación y exhibición de los clásicos chinos "Reglamentos de los discípulos" obtuvo grandes elogios del director Wang. El director Wang también discutió con entusiasmo el contenido y la connotación de los "Reglamentos de los discípulos". con los estudiantes. La cordial comunicación nos animó a continuar con esta actividad, hacerla bien, utilizarla bien y educar bien a los estudiantes.

4. Publica un tabloide de buena lectura. Con la ayuda de maestros o padres, los estudiantes de cada clase recopilan pequeña información sobre periódicos y publicaciones periódicas, aforismos y experiencias de lectura. Cada clase recopila esta información de los estudiantes y la edita en categorías. La escuela requiere que cada estudiante publique dos números de lectura por semana. semestre Periódicos escritos a mano, evaluados y exhibidos periódicamente por la escuela.

5. Realizar actividades de lectura. Nuestra escuela organizó actividades de “Lectura en el campus” a principios de mayo y finales de octubre. En las actividades de lectura, la escuela llevó a cabo una serie de actividades de lectura, como el "Recital de poesía", el Concurso de ensayos "Mis padres y yo leímos primero", y seleccionó a los "Pequeños Doctores en Lectura" de la escuela para recibir elogios y animó a más estudiantes a participar. en las actividades de lectura.

6. Introducir un mecanismo de competencia. Con base en el progreso de las actividades de lectura de la escuela, la escuela llevó a cabo actividades de evaluación y elogio como "Clases de librería", "Estudiantes de librería", "Maestros de librería" y "Recitaciones de poesía". Nuestro colegio incluye actividades de lectura en el plan de evaluación y valoración de clase, y organiza evaluaciones y premios al final del semestre, lo que también estimula el entusiasmo de todos los profesores y alumnos por la lectura.

En definitiva, a través de la realización de actividades lectoras se ha formado un fuerte ambiente de buena lectura y buena lectura entre profesores y alumnos. La capacidad de lectura de los estudiantes ha mejorado enormemente, la capacidad de escritura y la capacidad de comunicación oral han mejorado enormemente, los pensamientos de los estudiantes se han purificado y se ha formado un estilo de estudio, un estilo de clase y un espíritu escolar positivos.

Resumen de las actividades de lectura de los estudiantes 3

Este semestre, hemos llevado a cabo una variedad de actividades de lectura en clase, incluidos salones de lectura en clase, clubes de lectura para padres e hijos, reuniones de recomendación de buenos libros, evaluaciones de notas de lectura, etc. Actividad.

Cultivaré los buenos hábitos de lectura de los niños como foco de las actividades de lectura de clase este semestre. Para poder realizar mejor las actividades de lectura en el futuro, ahora resumiré las "actividades de lectura de clase" realizadas por nuestra clase este semestre:

1. Crear una atmósfera académica

La clase es la cuna del crecimiento de los estudiantes Para permitir que los estudiantes se embarquen en el camino de la lectura, primero debemos crear una buena atmósfera de lectura en la clase y. Utilice el entorno para guiar a los estudiantes hacia una "atmósfera libresca". En primer lugar, nuestra clase estableció una pequeña biblioteca para que los estudiantes puedan tener libros para leer. Muchos estudiantes pueden traer buenos libros a la escuela para compartirlos con otros estudiantes. Los estudiantes también pueden pedir prestados libros de las clases escolares y el interés de los niños por la lectura se ha fortalecido.

2. Realice actividades coloridas

Para cultivar mejor la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes, siempre les he pedido que sigan escribiendo notas de lectura y los animé a mostrar con valentía sus leer los resultados y usar sus manos para mostrarlos en forma de copias de periódicos y otras formas.

Mientras creo un buen ambiente de clase, mi objetivo principal es guiar a los estudiantes en el camino de la lectura. En primer lugar, en el ambiente de clase, además de incitar a los estudiantes a leer, también se debe guiar a los estudiantes en las actividades diarias. Por ejemplo, lo que debemos realizar cada semana es la Calificación de Estrellas de Lectura. Esta actividad está organizada por el comité de clase. La evaluación se basa en las recomendaciones de los estudiantes, las recomendaciones dentro del grupo y el número de lecturas en una semana. A través de un semestre de práctica, esta actividad se encuentra en proceso de mejora continua.

La segunda es aprovechar el tiempo extraescolar para realizar actividades lectoras con la lectura como tema. Tales como: concurso americano de lectura de ensayos, concurso de narración de cuentos, actividades de intercambio de lectura, etc. A través del desarrollo de estas diferentes formas de actividades, se forma un fuerte ambiente lector en la clase, llevando a los estudiantes a emprender el camino de la lectura y enamorarse de la lectura desde el fondo de su corazón.

3. Inculcar frecuentemente a los estudiantes los beneficios de la lectura y recomendar buenos libros.

Como decía Gorky, "Ama los libros. Los libros pueden ayudarte a vivir y ayudarte a usarlos como amigos". A partir de los deslumbrantes pensamientos y sentimientos de las personas, puede enseñarle a respetar a los demás y a respetarse a sí mismo. Inspirará su sabiduría y su alma con amor por el mundo y amor por las personas. "Guía a los niños a amar la lectura. Los buenos libros son responsabilidad de". cada maestro. Durante este semestre, todos leen un clásico.

4. Garantizar tiempo de lectura

Cada mañana, cuando los estudiantes llegan a la escuela, hay un tiempo de "recitación matutina" de 20 minutos. Durante este tiempo, se recitarán los poemas que se requieran. Permita que los niños tengan ganas de leer. Comience un nuevo día.

Decididos a leer, dejar que los libros se conviertan en la piedra angular de nuestro crecimiento y dejar que la fragancia de los libros llene nuestra infancia. Nuestra clase continuará trabajando duro en el estudio y la vida futuros, leyendo buenos libros y adquiriendo más. conocimiento. También debo hacer mi trabajo concienzudamente para completar la sagrada misión histórica que asumimos.

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Para responder a las actividades de lectura promovidas por la Oficina de Educación y mejorar efectivamente la alfabetización china de los estudiantes de nuestra clase, este semestre mi clase organizó que los estudiantes realicen la actividad "Leo, leo bien" Libros, Crear una clase libresca". Ahora resumiré brevemente la situación de lectura de mi clase:

1. Estimular el interés

Para estimular el interés de los estudiantes por la lectura y hacer que todos los estudiantes quieran leer y amen la lectura, Decidí predicar con el ejemplo, empezar por ti mismo y estudiar con tus compañeros todos los días. Muestro mis notas de lectura a los estudiantes y leo el contenido de las notas de lectura que les escribí. Después de leer "Girasol de bronce" del escritor de literatura infantil Cao Wenxuan de una vez bajo la lámpara por la noche, escribí el siguiente "Después de leer" al día siguiente y luego aproveché el tiempo de la reunión de la mañana para leérselo a los estudiantes. El entusiasmo de los estudiantes por la lectura ha mejorado enormemente.

2. Métodos de orientación

Este semestre, no solo les decimos a los estudiantes la importancia de la lectura, sino que también les contamos muchos métodos de lectura. Di una clase especial de orientación de lectura en la clase. Recopilé algunas historias sobre la lectura de personas famosas de Internet y se las presenté a los estudiantes, luego los guié para que leyeran las famosas lecturas de Lu Xun, para que entendieran que debían hacerlo. Sea selectivo, amplio y bueno leyendo. Para aprovechar el tiempo, debe ser bueno pensando, cuestionando y otros principios.

3. Dar suficiente tiempo

Para continuar con la actividad de lectura, primero me aseguro de que los estudiantes tengan suficiente tiempo para leer. Exijo que los estudiantes lean libros tan pronto como terminen su tarea al mediodía todos los días, especialmente los miércoles y viernes, que son horarios de lectura inquebrantables. Además, cada semana también se utiliza una clase de chino o un horario de clase para intercambios de lectura, y las ideas obtenidas después de la lectura se comparten con los compañeros de clase de manera oportuna, lo que estimula enormemente el interés de los estudiantes por la lectura. Para que los estudiantes tuvieran buenos libros para leer, por un lado, colgué "Reading", "Little Master Newspaper" y "Future Scientist" distribuidos por la escuela en el rincón de libros de la clase. También guió a los estudiantes a traer excelentes libros de casa a la clase para comunicarse entre sí. Para el rincón de libros de clase, se asignan especialmente a 1 o 2 estudiantes como bibliotecarios de clase, quienes son responsables del préstamo, registro y devolución de los libros de clase. Por supuesto, el apoyo de los maestros en la biblioteca de la escuela también les brinda a los estudiantes una buena oportunidad de leer. Muchas veces saludo al maestro Shen en la biblioteca en privado y les doy a los estudiantes de mi clase varias oportunidades más para tomar prestados libros. Y a los estudiantes también les gusta mucho. Los libros que tomaron prestados no solo los leyeron ellos mismos, sino que también se los pasaron entre ellos en la clase. Esto aumenta enormemente las posibilidades de que los estudiantes lean bien.

Resumen de las actividades de lectura de los estudiantes 5

Este semestre, la lectura se considera una característica de la clase y se han llevado a cabo varias actividades significativas en la clase en torno a esta característica. Nuestro lema es "Leer bien". libros, "Lea bien y sea amigo de buenos libros", este es también el objetivo de la creación de nuestra función. Para esforzarme por crear una buena atmósfera de lectura y aprendizaje en la clase, dediqué mucha energía y tiempo a crearla. Durante todo el proceso, los estudiantes pudieron participar activamente en esta actividad y se lograron buenos resultados. final del semestre. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, hay muchas emociones, incluida la alegría que trae el logro de resultados y el arrepentimiento causado por enfrentar algunas deficiencias, hay momentos hermosos e inolvidables, y también hay momentos breves y angustiosos; dentro, y la alegría y la alegría después de lograr resultados. Considerándolo todo, crear trabajo este semestre me recordó mucho. Ahora resumamos el trabajo del semestre pasado:

1. Crear trabajo al comienzo del semestre, estar ocupado es felicidad

Al comienzo del semestre, la escuela requiere que cada clase para crear una clase característica y formular un plan en torno al tema característico Plan de trabajo. Tan pronto como recibí el trabajo, comencé a pensar en ello, a pensar en formular un plan único y significativo para los niños para que pudieran beneficiarse de las actividades. Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Al ingresar a la escuela, es necesario prestar mucha atención a las diversas regulaciones disciplinarias y estándares de educación de comportamiento de la escuela. Por lo tanto, al mismo tiempo que se fortalece la educación de ingreso, por ejemplo, en términos de comportamiento, a partir del primer día de clases, cada estudiante debe cumplir con una estricta disciplina escolar y no llegar tarde ni salir temprano. El equipo de viaje después de la escuela debe ser ordenado, enérgico y civilizado. No hacer ruidos fuertes durante la clase. Los estudiantes deben aprender a ser tolerantes y llevarse bien armoniosamente... Si bien soy estrictamente exigente, también creo una atmósfera educativa sincera y oportunidades para. práctica, de modo que el trabajo de clase rápidamente se encaminó, sentando una buena base para el trabajo de clase futuro. Por otro lado, estamos trabajando en clases especiales.

1. Profesores y alumnos discuten juntos. Los estudiantes son los maestros de la creación de funciones. En la clase de la mañana, discuto la creación de clases especiales con los estudiantes, en primer lugar para solicitar sus opiniones y, en segundo lugar, para movilizar el entusiasmo de los niños. El propósito es permitir que los estudiantes participen en todo el proceso y sean más independientes. ejecutar las siguientes actividades. Cada uno de los estudiantes expresó sus opiniones y finalmente nos concentramos en la lectura.

2. Decora el aula con cuidado. Una vez finalizado el contenido destacado, inmediatamente escribo un plan. El otro extremo está ocupado recopilando información y decorando el aula. Creo que dado que estamos creando una clase con características de lectura, deberíamos decorar el aula con un fuerte sabor a libro. Entonces, diseñé el siguiente contenido distintivo: un letrero característico obvio se colocó directamente encima de la puerta principal del salón de clases, en las paredes a ambos lados del salón de clases, en un lado se publicó el pareado "Todo en el mundo es inferior, la única manera" "pensar es leer es alto", y en el otro lado destacaban lemas comentados en inglés. Durante el mismo período, también publiqué un nuevo número del periódico Blackboard. En el trabajo ininterrumpido, finalmente se decoró el aula. Me hace muy feliz ver a los estudiantes estudiando en un aula llena de libros.

En la reunión de la mañana, les presenté el significado del diseño de la clase a los estudiantes y les pedí que leyeran atentamente durante el receso. Les dije a los niños que nuestra clase especial estaba oficialmente establecida y que debíamos trabajar duro para completar el trabajo de acuerdo con el. plan.

3. Gana felicidad mientras estás ocupado. El comienzo del período fue un período muy ocupado y el trabajo de creación de funciones tomó mucho tiempo. Durante esos días, mi escritorio se convirtió en un taller en miniatura. Dibujé, corté y pegué. Inmediatamente corrí a la imprenta. Luego, una vez que hayas hecho uno, pégalo en la pared y luego pasa al siguiente. Finalmente, nuestra clase fue calificada como la ganadora del grado en la competencia "Limpia y Hermosa" de la escuela. Frente a los honores, quiero ser feliz con la cosecha. Esta es la afirmación de todos de mi trabajo. Cada vez que veo a los niños detenerse a observar la cultura del aula, pienso: Ocupado también es feliz y me da más confianza.

2. Proyecto de creación, reciprocidad y mejora

A lo largo del trabajo de creación, siempre me enfoco en realizar actividades lectoras útiles para atraer a los estudiantes a persistir en la lectura, cultivar buenos hábitos lectores y Deje que los niños naden libremente en el océano de los libros, absorban nutrientes, se hagan amigos de buenos libros y realicen activamente el trabajo de creación.

1. Utilice las reuniones matutinas y los equipos de clase para recomendar algunos libros adecuados para que los estudiantes lean, presente algunas hazañas avanzadas de niños de la misma edad que se han beneficiado de la lectura y realice pequeñas conferencias periódicas sobre poesía antigua para ampliar los horizontes de los estudiantes. Mejorar el interés y la capacidad de los estudiantes en la lectura extracurricular.

2. Insista en realizar reuniones mensuales de equipos temáticos relacionados con la lectura, como reuniones de cuentos, concursos de recitación de poesía, concursos de conocimientos científicos, concursos de cuentos de calidad, etc., para preparar un escenario para que los estudiantes se muestren. , para que los estudiantes puedan mostrar plenamente sus talentos, brindar oportunidades para la comunicación mutua y el aprendizaje mutuo, al tiempo que aumentan el conocimiento, la comprensión y la amistad.

3. Aprovechar plenamente el papel de los cuadros de la clase y de los jóvenes aficionados a los libros, celebrar simposios periódicos con los cuadros jóvenes, discutir y estudiar el trabajo característico de la clase, afirmar las fortalezas, señalar las deficiencias e impulsar gradualmente el aprendizaje de toda la clase, *** crecen juntos. Durante el acto surgió un grupo de cuentacuentos y pequeños aficionados a la lectura. Los estudiantes aprenden fácil y felizmente a través de actividades.

4. Utilizando el poder de la familia, la lectura entre padres e hijos puede aportar enormes beneficios. Las actividades de lectura en la clase también han recibido un fuerte apoyo de los padres. Los padres eligen y compran libros con entusiasmo para sus hijos, y también participan en actividades juntos para leer junto con sus hijos, comunicarse y discutir, lo que hace que los niños. Más confianza e interés en la lectura. Lea los libros uno por uno y termínelos.

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