¿Cuál es el contenido de la alfabetización en la escuela primaria?

La enseñanza del significado de las palabras debe combinarse con la enseñanza del vocabulario. Los diccionarios y los diccionarios son herramientas importantes para la alfabetización. Se debe enseñar a los estudiantes a familiarizarse con el método de orden de las palabras y a buscar el sonido y la forma a partir del sonido para familiarizarse con el método de indexación radical; el sonido y el significado de la forma.

El Diccionario Xinhua, el Diccionario de chino moderno y el Diccionario de la nueva escuela primaria de uso común están ordenados alfabéticamente, con índices radicales.

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También se debe enseñar a los estudiantes a aprender el método de recuperación de números de cuatro esquinas. Los libros de referencia grandes, como "Etimología", están equipados con índices numéricos de cuatro esquinas. También existe el método del índice de accidentes cerebrovasculares. Por ejemplo, el "Diccionario de modismos chinos" está ordenado alfabéticamente, pero con un índice de trazos. La alfabetización en las escuelas secundarias se denomina "enseñanza del carácter chino".

Los estudiantes de secundaria deben continuar leyendo entre 500 y 1000 caracteres chinos después de consolidar los aproximadamente 2500 caracteres chinos aprendidos en la escuela primaria. Además de exigir una pronunciación precisa, un reconocimiento claro de las formas de los caracteres y la comprensión del significado de las palabras, los estudiantes también deben aprender a distinguir caracteres homófonos, variantes y polisémicos, tener una comprensión preliminar de los métodos de formación de palabras de los caracteres chinos, identificar caracteres pictofonéticos, y utilizar los caracteres chinos correctamente.

Desarrollar el hábito de escribir con cuidado y escribir de forma clara y hermosa; en la enseñanza del chino clásico, es necesario distinguir los significados de las palabras antiguas y modernas y comprender el uso de los caracteres Tongjia. Además, la simplificación de los caracteres chinos tradicionales, el análisis de sus variantes y la aplicación de diversos métodos de detección de palabras deben implementarse a lo largo de toda la enseñanza del chino, y cada etapa de la enseñanza tiene la tarea de alfabetizar.

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