¿Qué debo hacer si a mi hijo no le agrada el profesor de una determinada materia y estudia una materia parcial?
Los niños de hoy tienen personalidades cada vez más fuertes, tienen una visión relativamente más amplia, absorben más información y tienen un pensamiento propio e independiente sobre muchas cosas, lo que sin duda es positivo. Sin embargo, debido a las limitaciones de su experiencia y pensamiento, sus actitudes hacia las cosas a menudo son sesgadas. Sus opiniones y actitudes se ven fácilmente influenciadas por las emociones y, a veces, no pueden ser objetivos y racionales, lo que a menudo tiene efectos adversos en su estudio y su vida. influencia. Algunos niños preferirán una determinada materia simplemente porque les agrada el maestro; mientras que otros preferirán una determinada materia porque no les agrada un determinado maestro, lo que afectará directamente sus estudios. ¿Qué deben hacer los padres ante esta situación?
Nos llamaron los padres de una estudiante de segundo año de secundaria que tenía debilidad por las materias. La niña tiene una personalidad alegre y buenas notas generales, pero sus notas en física no son las ideales, o incluso muy malas, porque no le agrada su profesor de física. Según sus propias palabras, le fue bien en física en la escuela secundaria y fue representante de la clase de física. Le gustó especialmente el ambiente divertido e interesante del aula de física en ese momento. Sin embargo, los profesores de física de hoy no se comunican con los estudiantes cuando dan conferencias. Simplemente miran por la ventana del aula y hablan sin parar. La clase no es interesante y es muy aburrida. Dijo que no podía encontrar nada divertido en la clase de física, tenía ganas de quedarse dormida tan pronto como comenzaba la clase, no tenía ningún interés en la materia y sus calificaciones bajaron a un estado de rara vez aprobaba. Ante esta situación, los padres no sabían qué hacer. Se habían comunicado con tacto con el director, pero el director dijo que el nivel de enseñanza del maestro era bastante alto y su estilo de enseñanza era así para muchos niños de la clase. Informó que no les gustó esto Maestro, pero el director no tiene mejor manera de lidiar con esto. Después de todo, un maestro excelente no puede ser reemplazado por esta razón, y el director no tiene este poder.
Los niños ahora se resisten mucho y tienen miedo de aprender física, lo que angustia mucho a los padres.
Fenómenos similares no son infrecuentes en la gran cantidad de casos con los que entramos en contacto. Cada maestro tiene su propio estilo y características de enseñanza, y un determinado estilo y características de maestro no pueden ser adecuados para todos los niños. Siempre habrá niños a quienes no les agradan sus maestros. Obviamente es irresponsable que los estudiantes dejen de estudiar una determinada materia porque no les agrada el profesor. Además, las materias parciales son un gran tabú para los estudiantes. Los problemas que el niño en este caso encuentra actualmente en el aprendizaje de la física no necesariamente son causados exclusivamente por el profesor de física. También puede deberse a que la dificultad de la materia de física se vuelve más difícil. La capacidad del aula después de ingresar a la escuela secundaria es causada por el crecimiento o métodos de aprendizaje inadecuados, y los resultados insatisfactorios hacen que los niños expresen su enojo con los maestros de las materias.
Cada docente es un individuo independiente. Los docentes tienen diversas personalidades, por lo que sus estilos de enseñanza también son diferentes. Algunos estudiantes pueden amar un estilo y otros pueden aburrirse con él. No podemos pedirles a los maestros que hagan cambios fundamentales por esto, y es imposible pedirles que se adapten a cada niño. Por lo tanto, esto requiere que los estudiantes aprendan a adaptarse a diferentes estilos de enseñanza y encuentren el placer de aprender. Como padre, lo más básico que debe hacer es alentar a sus hijos a descubrir las fortalezas del maestro, para que puedan desarrollar respeto e interés por él, aprender gradualmente a adaptarse al estilo del maestro y luego invertir activamente en el estudio de esta materia. Ve y completa mejor tus estudios.
Tomemos el caso anterior como ejemplo. Bajo la guía de expertos, los padres guían conscientemente a sus hijos para que descubran las características del maestro. Al principio, los niños hablaban de las deficiencias del maestro, como el maestro. Mirando por la ventana en clase, los ojos son inexpresivos, como los de una momia. Poco a poco, los temas del niño se volvieron más interesantes. Dijo que el maestro solo movía la boca y no el cuerpo cuando daba conferencias, y también imitaba vívidamente, lo que hizo reír a toda la familia y el aburrimiento del niño con el maestro se fue desvaneciendo gradualmente. lejos.
Más tarde, los padres volvieron a llamar y alegremente "informaron" los cambios en sus hijos. Una vez, el niño llegó a casa y les dijo a sus padres muy seriamente que realmente había entendido mal a este maestro antes. Resultó que el maestro era una persona muy capaz y digna de admiración. Después de un cuidadoso interrogatorio, los padres descubrieron que cuando el profesor de física estaba enseñando un capítulo determinado, asignó un tema de investigación a los niños. La clase de física en realidad comenzó a estudiar las "fases de la luna": ¿cómo es la luna? ¿Cuál es la diferencia entre el primer cuarto de luna y el último cuarto de luna? ¿Cuál es la diferencia entre los hemisferios sur y norte y entre el amanecer y el anochecer? ¿Cuál es la diferencia entre una luna creciente y un eclipse lunar? Enseñe a los niños a utilizar conocimientos de física para explicar algunos fenómenos y preguntas geográficos, y los niños lo encontrarán muy novedoso. Los niños quedaron asombrados por las profundas habilidades docentes del maestro y su impresión del maestro cambió por completo.
A partir de entonces, los niños hablaron cada vez más de las ventajas del profesor, se interesaron cada vez más por la física y, por supuesto, sus notas mejoraron rápidamente.
Se debe decir que el enfoque de este padre es muy exitoso. Porque cada uno tiene sus propios defectos y ventajas. Si te centras en los defectos de los demás, tu aburrimiento será cada vez más fuerte, por el contrario, si te centras en las ventajas de los demás, será más fácil aceptarlos y comprenderlos. otro.
Cuando a un niño no le agrada cierto maestro, los padres no pueden simplemente escuchar las palabras del niño. En el habla ordinaria, no evalúes al maestro a la ligera. Si tienes alguna opinión sobre el maestro, puedes comunicarte con él directamente. Hay un dicho: sigue al maestro y cree en el camino. Sólo cuando a un niño le agrada el maestro podrá aprender mejor. Los padres deben guiar a sus hijos para que descubran las fortalezas de sus maestros. Los niños son sencillos y se impresionan fácilmente con los méritos de los demás. Descubrir las fortalezas de los profesores ayudará a que los niños comprendan a los demás de forma más objetiva desde otra perspectiva, acepten y comprendan a los demás de forma más integral y, sin duda, tendrá un efecto positivo en el rendimiento académico de los niños.