¿Hay alguna dificultad al escribir poemas para dos niños de quinto grado?

(1) Comprender las nuevas palabras de esta lección mediante el autoestudio.

(2) Anime a los estudiantes a recitar su contenido favorito según su familiaridad con la lectura.

(3) A través de la lectura en voz alta, sienta las características de los poemas infantiles e intente escribir un poema infantil.

2. Objetivos del proceso y del método

(1) Al leer poemas infantiles, los estudiantes pueden apreciar la rica imaginación de los niños.

(2) Ser capaz de leer poemas con emoción y sentir la vida feliz y los buenos deseos de la infancia.

3. Actitud emocional y objetivos de valor

Siente la alegría de la infancia. Inspirar el interés de los estudiantes por leer y escribir poesía infantil.

La enseñanza se centra en guiar a los estudiantes para que lean textos de forma independiente, experimenten la rica imaginación de los niños, sientan la alegría de la vida infantil y estimulen el interés de los estudiantes en la lectura de poesía infantil.

Dificultades didácticas: Intenta escribir poemas infantiles.