Plan de actividades prácticas para la asignatura de idioma chino en primer grado de primaria

Para garantizar que el trabajo o las cosas se lleven a cabo sin problemas, debemos comenzar a hacer planes con anticipación, que es un plan escrito altamente operable. ¿Cómo redactar un plan para que funcione mejor? El siguiente es un plan de actividades prácticas para la asignatura de idioma chino en primer grado de primaria que he recopilado para ti. Todos son bienvenidos a aprender y consultar. Espero que ayude.

Los niños de primer grado son animados y activos, y están llenos de gran interés por las canciones infantiles pegadizas y las historias interesantes. Por esta característica, quiero diseñar esta actividad temática de esta manera, combinando lectura, recitación y performance, para que los niños puedan diseñar acciones adecuadas a las canciones infantiles a partir del conocimiento de la poesía y la comprensión del texto, para que el El rendimiento puede ayudar a memorizar y aprender con felicidad. Recitar y actuar al mismo tiempo es la presentación de esta actividad.

Esta actividad se puede dividir en las siguientes etapas:

Primero, poemario

Participa en él y deja que cada niño encuentre el que le resulte más interesante. Graba tu canción infantil favorita y dásela al maestro. Se seleccionan treinta poemas adecuados entre los proporcionados por los niños.

2. Sesión para compartir poesía

Utilice el tiempo de lectura de la mañana para mostrar los poemas seleccionados en forma de ppt, un poema por día. Pídale al niño que recomienda este poema que lo recite como ejemplo y hable sobre los motivos de la recomendación. Practica la lectura de canciones infantiles en clase.

3. Diseño de acción escénica

Una vez que los niños se hayan familiarizado con él, proponga una acción escénica adecuada para este poema, seleccione al niño que lo haga mejor y dirija a todos. Subió al podio. Aprenda a recitar basándose en lecturas repetidas.

Cuarto, informar y mostrar

Produzca un video corto de poesía infantil y compártalo con los padres a través de Michelle.

Esta actividad pretende despertar el interés de los niños por coleccionar, recitar e interpretar poemas de forma activa. En el proceso de aprendizaje, no solo amplía la alfabetización, ejercita la capacidad de expresión de los niños, sino que también agrega un color brillante a la vida de aprendizaje de los niños.