Métodos y técnicas de respuesta para la lectura de chino en la escuela primaria

En el aprendizaje del chino en la escuela primaria, la enseñanza de la lectura es una parte importante de la enseñanza del chino en la escuela primaria. Especialmente en los exámenes de idioma chino, las preguntas de lectura representan una gran proporción. A continuación se detallan los métodos y técnicas para responder preguntas sobre la lectura de chino en la escuela primaria que he recopilado para usted. Espero que le resulten útiles. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!

1 Métodos y técnicas de respuesta a preguntas para la lectura en chino en la escuela primaria

1. Tres pasos para la comprensión lectora

1 . Leer el texto completo, Domina el descuido. Al responder preguntas de comprensión lectora, los estudiantes primero deben explorar rápidamente el artículo completo, prestando atención al título (centro), al párrafo inicial (punto de vista), al párrafo final (conclusión) y a la primera oración de cada párrafo (oración temática) para aclarar el contexto. Comprenda el esquema básico y no pierda el tiempo con palabras nuevas y oraciones difíciles. Si no ha leído un párrafo con atención, debe resumir el significado del párrafo a tiempo.

Ojo, lee atentamente el texto original y lo mejor es marcar la información importante con un bolígrafo. Para desarrollar buenos hábitos de lectura se requiere velocidad y calidad. Se requiere leer el texto dos o tres veces para comprender el texto completo.

2. Explora los ítems del test y lee atentamente las respuestas. Después de comprender la idea principal del artículo, los estudiantes pueden examinar las preguntas al final del artículo y luego leerlo detenidamente por segunda vez con estas preguntas en mente para lograr una lectura con propósito.

Leer atentamente cada palabra de la pregunta y encontrar el rango general en el texto original equivale a responder la mitad de la pregunta.

3. Lee nuevamente el texto completo y verifica las respuestas. Después de responder las preguntas, los estudiantes deben leer el artículo completo de principio a fin de acuerdo con las respuestas para asegurarse de que sean correctas. Al mismo tiempo, las respuestas deben ser precisas, concisas y completas.

Un breve resumen: 1. Mirar el texto completo y captar la idea principal. 2. Revise las preguntas detenidamente y realice un análisis específico.

2. Consejos para la comprensión lectora y la capacidad de respuesta

1. El papel de un determinado párrafo u oración en el texto

En el primer párrafo --- - el texto completo del líder, hacer eco de principio a fin, crear suspenso, estimular el interés de los lectores en la lectura, allanar el camino para lo siguiente, comparar con lo siguiente y resaltar...

　2 Resumir la idea general de un párrafo---

(1) Para resumir con precisión el significado de un párrafo, primero debe comprender el significado de cada oración del párrafo y también aclarar la relación. entre las oraciones del párrafo y encuentre la oración principal que pueda revelar el significado de todo el párrafo, la llamada oración central (la posición de la oración central es principalmente al principio o al final del párrafo, y algunas también están en el medio del párrafo). Si no hay una oración central, debes captar el significado central de todo el párrafo y resumirlo tú mismo.

(2) Extracción de sintaxis, es decir, encontrar la frase central del párrafo. Por ejemplo, en el segundo párrafo natural de "Mi maestra", puedes extraer la frase "Ella nunca nos golpea ni nos regaña" para resumir el significado del párrafo.

(3) Método de resumen, utilice su propio idioma para resumir el significado principal de todo el párrafo. Por ejemplo, la segunda parte de "Hometown" es muy rica en contenido y describe muchos personajes y eventos. Se puede resumir en tus propias palabras: lo que "yo" vi, oí y sentí cuando regresé a mi ciudad natal.

(4) Derecho conjunto. Algunos párrafos hablan de más de un significado. Al resumir, se deben expresar varios significados en un lenguaje conciso. Cada uno es indispensable. Este es el resumen del contenido conjunto y los puntos clave. Por ejemplo, el cuarto párrafo de "Recuerda una rueca" combina tres significados: hilar hace que las personas sean autosuficientes en ropa, hilar hace que las personas aprecien la ropa que hacen y hilar hace que las personas formen un nuevo concepto de belleza.

2 Métodos y técnicas de respuesta a preguntas para la lectura de chino en la escuela primaria

1. Función del título:

(1) Pistas del texto completo para promover desarrollo de la trama

　(2) Resuma el contenido del artículo y nombre el tema principal (resalte el tema)

　(3) La forma es novedosa y atrae lectores

　(4) Refleja los cambios emocionales de los personajes

2. Comprensión verbal:

__ expresa vívidamente las características (situación) de las personas (cosas) y las cosas __ (o representa una escena de...), y refleja el estado de ánimo del personaje...

3. Análisis de oraciones:

(1) Analizar el efecto de expresión de las palabras en la oración

(2) Análisis: rol retórico

Preguntas de ejemplo: ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en la parte subrayada del artículo para expresar el estado de ánimo del autor?

Metáfora: Utilice __ como metáfora para expresar las características de (cosa)... y expresar (personaje))...

Personificación: Personificar __ (o dar emociones humanas), expresar vívidamente... (o representar la imagen de..., escribir las características de las cosas...)

Paralelismo: hace que la estructura de la oración sea más ordenada y el impulso enfatiza el... de (cosa), resaltando las características de (cosa)...

Pregunta retórica: El significado de esta pregunta retórica es..., expresando los sentimientos de (personaje)... en un tono fuerte

Pregunta : Aparece al principio, y su función suele ser "crear suspenso y atraer lectores"

En la mitad o al final del texto Aparece, su función suele ser "llamar la atención (o hacer que la gente piense) sobre el problema de..., iluminar a la gente y resaltar el propósito principal del artículo"

Metiponomía: use __ en lugar de __, haga que lo que se está tomando prestado sea más específico y exprese vívidamente lo que sentimientos o características

Cita: Citar poesía, su función suele ser "realzar el encanto poético del artículo y embellecer el lenguaje del artículo (o citar poesía para ilustrar...)"

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Citando historias, mitos y leyendas, su función suele ser "aumentar el interés del artículo y atraer lectores"

4. La función de utilizar técnicas de expresión en el artículo:

Pregunta de ejemplo: ¿Qué tipo de técnica de escritura se utilizó en esta pregunta y cuáles son los beneficios (importancia) de leer el artículo?

(1) Contraste, función: __ y __ forman una contraste marcado para resaltar personas (cosas) y cosas Características de __

(2) Símbolo, función: hacer que el artículo tenga gran alcance y profundidad

(3) Presagio, función: insinuar __ cosas que aparecerán, presagiar el desarrollo de la trama

(4) Anáfora, función: hacer que la estructura del artículo sea rigurosa, hacer que el tema del artículo sea más distinto y hacer que el artículo sea más riguroso

(5) Contraste, representación, función: expresión Entorno, crear atmósfera, expresar emociones, resaltar el tema

5. ¿Qué papel juega un determinado párrafo?

(1) Al principio, el rol es:

A. Causa lo siguiente

B. Nombra el objeto a describir

D. Crear suspenso para atraer lectores

E. Sentar las bases para el desarrollo de la trama

(2) Las funciones de este párrafo en el texto son:

A. El papel transicional de conectar lo anterior y lo siguiente

B. Sentar las bases para el desarrollo de la trama. , promover el desarrollo de la trama

(3) Final, función:

A. Resumir el texto completo

Revelar la idea principal del artículo<. /p>

C. Analogía con el texto anterior

D. Analogía con el título

E. Sugerente

6. Qué métodos de descripción se utilizan en oraciones y párrafos subrayados en el texto, y cuáles son sus funciones:

(1) Personajes: apariencia, lenguaje, acciones, corazón, expresión, descripción frontal y lateral

Función: expresar las características del personaje, resaltar el personaje.

El carácter (calidad, pensamiento) del objeto __

(2) Entorno: entorno natural, entorno social

Función: desencadenar la atmósfera de __ en la escuela secundaria No. 1 y expresar una especie de __ Pensamientos y sentimientos

7. Utilizar palabras concisas para resumir el contenido del artículo (o párrafo): quién hizo qué y cuál fue el resultado

8. Qué método de expresión se utiliza en este artículo (un determinado párrafo): narrativa, descripción, discusión, explicación, lirismo

9. Resuma brevemente las características de las cosas en el artículo: primero analice la estructura del artículo. Preste atención a los conectivos en el artículo (primero, segundo, también, luego, también, finalmente, además ...), las oraciones fuera de estas palabras suelen ser las características de las cosas.

3 métodos y técnicas de respuesta a preguntas para la lectura en chino en la escuela primaria

(1) Lectura rápida de materiales originales: optimizar los métodos de lectura y centrarse en la eficacia de la lectura

Comprensión de lectura en chino en la escuela primaria La capacidad básica es poder leer atentamente los materiales de texto proporcionados y comprender la esencia básica de los materiales. Para los estudiantes de secundaria y preparatoria de la escuela primaria, el conocimiento del idioma y el tiempo de lectura son limitados. Por lo tanto, además de asignar tareas de lectura adecuadas, una orientación de lectura moderada e intensiva en clase es muy significativa.

Para cultivar la capacidad de lectura rápida y guiar los métodos de lectura correctos y los métodos de pensamiento y comprensión, parto principalmente de tres aspectos:

1. Los estudiantes tienen muchos malos hábitos en sus actividades diarias de lectura. A algunos les gusta leer en voz alta o usar los dedos, bolígrafos, reglas, etc. para señalar las palabras que deben leer.

En respuesta a estos malos métodos de lectura, durante los ejercicios de lectura, les pido que: se concentren en su atención y sean "conscientes", "llamativos" y "firmes" al leer; leer de forma independiente, pensar de forma independiente, leer rápidamente y percibir la información del texto rápidamente. Durante el tiempo de lectura prescrito, asegúrese de completarla a tiempo y en cantidad.

2. Enseñar métodos de lectura y realizarlos de forma independiente. Los "Estándares del plan de estudios chino" establecen claramente: "La lectura debe centrarse en la experiencia emocional y desarrollar sentimientos y habilidades de comprensión. En términos de orientación de lectura, es necesario leer los materiales de lectura de una sola vez, sin pausas ni repeticiones en el medio". ; trate de utilizar la lectura silenciosa para lograr el objetivo de la lectura. Reconocer la lectura a través de la percepción y percibir a través de la lectura rápida.

3. Capture información y realice avances clave. La lectura de los estudiantes incluye tanto "un proceso que parte del texto escrito y finaliza con algún tipo de reproducción o interpretación en el cerebro" como también "parte de los conocimientos y habilidades adquiridos" y selecciona la información que necesita durante la lectura, convirtiéndose en un " Un proceso verdaderamente activo, impulsado y controlado por el corazón”.

Mientras lees, utiliza un bolígrafo para marcar las palabras, palabras u oraciones que no entiendes para poder resolverlas a tiempo. Los estudiantes pueden aprender del método de lectura de Chen Yi en el texto "El "secreto" de Prodigy". Leer el artículo detenidamente es el requisito previo para responder las preguntas. Sólo leyendo atentamente el artículo completo podrá tener confianza al responder las preguntas.

(2) Vea claramente los requisitos de las preguntas: revise las preguntas con calma y evite descuidos.

Cuando los estudiantes revisan los requisitos de las preguntas de comprensión lectora, las palabras clave, las palabras u oraciones deben ser entendidas por estudiantes. Encuentre los puntos clave en el texto y enciérrelos con un bolígrafo para responder las preguntas. Al realizar un entrenamiento de comprensión lectora en chino, la segunda lectura del artículo requiere que los estudiantes lean atentamente el texto completo con preguntas. Generalmente, deben hacer lo siguiente:

1. Hay varios tipos de preguntas de lectura, pero deben evaluar conocimientos básicos, como completar signos de puntuación, completar palabras relacionadas, completar pinyin, encontrar errores tipográficos, encontrar sinónimos y antónimos en el texto, extraer oraciones metafóricas, subrayar oraciones centrales, etc. Estos evalúan los conocimientos básicos de los estudiantes. Deben haber sido entrenados en clase, pero los estudiantes descuidados a menudo pierden las respuestas correctas.

Por ejemplo, cuando se les pidió que rodearan con un círculo las palabras correctas, algunos estudiantes tacharon las palabras incorrectas. Situaciones similares se observan a menudo durante los exámenes. El descuido es una razón importante por la que algunos estudiantes pierden puntos en este ítem. Por lo tanto, debe tener mucho cuidado al responder estas preguntas de conocimientos básicos y tratar de no perder puntos en estas preguntas.

2. No te pongas ansioso al aprender nuevas palabras.

Una vez que aparece una nueva palabra en una pregunta de prueba, generalmente se anotará el significado de la palabra china. Si no se anota el significado de la palabra, los estudiantes deben manejarlo de la siguiente manera:

① Utilice el método de formación de palabras, es decir. , el método de dividir morfemas para adivinar el significado general de la palabra;

②Algunos sustantivos deben adivinarse según el contexto ③Algunas palabras nuevas no se anotan deliberadamente y deben aparecer en las preguntas; Las dos situaciones más comunes son: primero, se requiere que los estudiantes comprendan el significado de las palabras en el texto refiriéndose al contexto; segundo, se requiere que los estudiantes encuentren las palabras correspondientes en el texto según el significado; Por ejemplo: el desempeño real es consistente con el título o reputación recibido. La segunda situación es relativamente menos difícil.

3. Aclara el problema y utiliza "palabras originales" con habilidad. Para algunas preguntas, obviamente hay respuestas precisas en el texto original. Debe ser bueno en el uso de los materiales del "texto original" en los materiales de lectura para responder.

① Algunas preguntas están diseñadas en base a oraciones del texto y la respuesta correcta se puede encontrar en una oración del texto ② Algunas preguntas están diseñadas en base a un párrafo del texto, por lo que la respuesta correcta; se puede encontrar en un determinado párrafo del texto Respuestas; ③ Algunas preguntas están diseñadas en base al artículo completo, lo que requiere que los estudiantes comprendan cuidadosamente el significado del artículo completo y hagan deducciones lógicas basadas en las pistas o información proporcionada en el artículo.

4. Imagina hablar y conectar con la vida. Cuando los estudiantes están haciendo comprensión de lectura, tienen más miedo de responder preguntas y escribir con imaginación, por ejemplo, contactar con su vida real y hablar sobre sus sentimientos después de leer el artículo. O: ¿Qué piensas después de leer esta historia? Escribe algunas oraciones. Para este tipo de preguntas, a menudo es necesario comenzar con el texto, qué cualidades te gustan del protagonista, y luego relacionarlo con la realidad de tu propia vida y cómo lo haces.

En el entrenamiento diario, se recuerda a los estudiantes que completen la cuadrícula al escribir las respuestas. Por ejemplo: "El jueves de al lado" "Oh, se suponía que era nuestro jueves, pero ahora se ha convertido en el jueves de al lado. No puedo evitar tener asociaciones duraderas". contáctenos ¿Qué le viene a la mente al escribir "I"? Tres notas seguidas, tres recordatorios seguidos, ¡esta anfitriona está realmente entusiasmada! ¡Nos hizo sentir plenamente la alta conciencia ambiental y el fuerte sentido de responsabilidad social de la gente de Sydney! Espero que esta conciencia sobre la protección del medio ambiente también pueda echar raíces en nuestros corazones, haciendo que nuestro entorno de vida sea cada vez más hermoso y dando la bienvenida a la Exposición Universal con un entorno hermoso y limpio.

Para preguntas imaginativas similares, necesitas conectarte con la vida para comprender el significado de los párrafos clave del texto, es decir, leerte a ti mismo y al "yo" del texto, aprender a cambiar roles y pensar en el problema desde la perspectiva de los demás. De esta manera la respuesta puede ser más perfecta. Al revisar las preguntas, debe leer atentamente cada palabra, palabra, oración e incluso cada puntuación, al igual que los números en las preguntas del examen de matemáticas. Debe comprender claramente los requisitos de las preguntas y analizar los puntos clave de las preguntas.

(3) Busque cuidadosamente las palabras originales en el texto; tome prestadas frases clave de manera inteligente para localizar la respuesta.

Las preguntas de comprensión lectora en chino son un tipo de pregunta integral que puede detectar eficazmente las preguntas de los estudiantes. capacidad de comprensión lectora y calidad del idioma chino. El planteamiento del problema se divide aproximadamente en tres niveles: derivado directamente del texto original, derivado indirectamente del texto original y más allá del texto original.

Para las preguntas de primer nivel, debe percibir cuidadosamente el texto original y pensar en él por un tiempo, de modo que pueda encontrar la respuesta directamente en el texto original o en su propia reserva de conocimientos; Para las preguntas de segundo nivel, debe fortalecer repetidamente y percibir de manera integral el texto original, comprender completamente el significado del texto y analizar activamente, pensar en profundidad y resumir a un alto nivel. Para las preguntas de tercer nivel, debe tener un nivel alto; un alto grado de comprensión del significado del texto y, sobre esta base, operar activamente el pensamiento extendido, el pensamiento divergente, el pensamiento inverso, etc. Las actividades de pensamiento pueden formar la respuesta.

Con respecto a los tipos de preguntas de tres niveles anteriores, daré ejemplos respectivamente.

1. Extraer información directamente. La mayoría de las preguntas de las pruebas de lectura provienen de algún lugar del texto seleccionado y sus palabras clave básicamente involucran palabras y oraciones específicas. Podemos captar las palabras clave de la pregunta y descubrir la fuente de la pregunta. La respuesta generalmente está antes y después de la palabra clave de la pregunta, y se puede buscar y ubicar encima y debajo de ella o junto con el contexto.

Algunas preguntas de prueba requieren el uso de las palabras originales del artículo para responder, por lo que podemos usar las palabras originales del artículo para responder. En este momento, podemos "extraer información directamente del artículo". para responder la pregunta.

(Más común en grados inferiores) Si no requiere explícitamente responder con las palabras originales del artículo, también podemos "extraer información directamente del artículo" para responder la pregunta.

2. Extrae la información y resúmela. A veces, es posible que las oraciones encontradas no necesariamente se utilicen directamente; deben procesarse de acuerdo con los requisitos de la pregunta, o pueden extraerse las palabras, condensarse la parte principal, extraerse los puntos principales o reorganizarse. Si especifica que los estudiantes deben responder con sus propias palabras, también podemos pedirles que resuman las palabras originales del texto.

(4) Responda las preguntas con cuidado: domine las habilidades de respuesta y esfuércese por estar bien fundamentado

El objetivo final de desarrollar la capacidad de lectura es lograr la mayor precisión al responder preguntas, de modo que Los maestros deben ser correctos Cultivar y mejorar la capacidad de los estudiantes para responder preguntas y enseñarles a dominar las habilidades de respuesta necesarias: no responda preguntas cuando lea el artículo por primera vez y luego responda preguntas cuando lea el artículo por segunda vez.

Al responder preguntas, también debes esforzarte en hacer lo siguiente:

1. Los estudiantes recibirán puntos solo si responden las preguntas formuladas en el material de lectura. Cuando nuestros maestros imparten capacitación en comprensión de lectura en chino para estudiantes, deben explicarles esto. Deben responder las preguntas y no habrá puntos si no responden.

2. No respondas al azar. Cuando los estudiantes responden las preguntas sin cumplir con los requisitos de las preguntas de comprensión lectora, las llamamos respuestas aleatorias. Las respuestas aleatorias son esencialmente lo mismo que los estudiantes que no responden las preguntas y no serán calificados. En el entrenamiento de comprensión lectora, enfatizamos que los estudiantes deben responder todas las cuadrículas, pero no pretendemos permitir que los estudiantes digan tonterías y escriban cosas inútiles. Al responder preguntas, debe comprender los puntos clave y no desviarse de los requisitos de la pregunta.

3. Saber tomar decisiones. Deje a un lado las preguntas de comprensión lectora que no pueda resolver en este momento, para no afectar la respuesta a otras preguntas de comprensión lectora en las que tenga más confianza. Una vez resueltas todas las preguntas de comprensión lectora, regresa y haz las preguntas abandonadas de comprensión lectora si queda tiempo.

Al responder preguntas de lectura, se recomienda a los estudiantes que no entren en pánico, sino que se calmen y sigan el método de pensamiento de fácil a difícil, de fácil a profundo, comenzando con las fáciles primero y abriendo gradualmente sus mentes.

4 Métodos y técnicas de respuesta a preguntas para la lectura de chino en la escuela primaria

Pasos para la resolución de preguntas:

1. Lea el artículo detenidamente, comprenda el contenido principal. y descubrir la idea central.

2. Lea atentamente todas las preguntas, comprenda el significado de las preguntas y aclare los requisitos de las preguntas.

3. Responde las preguntas una por una, lee atentamente el contenido relevante, piensa detenidamente y organiza las respuestas.

4. Comprueba si la respuesta es relevante, el contenido está completo, las frases son fluidas y la puntuación es correcta.

Principales tipos de preguntas y sus soluciones:

1. Tipo de pregunta: resumen del significado del párrafo y contenido principal

1. Narrativa: responde claramente (a qué hora, lugar) ¿quién hace qué?

Formato: (hora, lugar) personal.

2. Texto explicativo: Responda claramente qué es el objeto y cuáles son sus características

Formato: Descripción (introducción) Explique el contenido de la descripción del objeto (características)

3. Ensayo argumentativo: Responda claramente cuál es el tema de discusión y cuál es el punto de vista del autor

Formato: ¿Qué método argumentativo se utiliza para probar (demostrar) el argumento

2. Elija o resuma el centro del artículo (hay muchas preguntas y respuestas basadas en el centro)

Por ejemplo: hable sobre sus logros, cuéntenos cuál es la verdad; inspiración que tienes

Algunos artículos Puedes encontrar la frase central directamente en el texto.

Cuando se escribe sobre personas, lo principal es elogiar algunas cualidades destacadas del protagonista;

Cuando se escribe sobre paisajes, se trata principalmente de elogiar la belleza y el encanto de la escena.

Escribir sobre cosas es un poco más complicado. Simplemente escribir sobre cosas es expresar tu amor por las cosas.

En artículos que usan cosas para metaforear a personas y cosas, al final de. tales artículos, describa cuidadosamente Trate de resolverlo y observe las palabras argumentativas que contiene. Si tiene el elemento de escribir sobre personas, está usando cosas para metaforizar a las personas, si tiene el significado de razonamiento, entonces debe estar usando. cosas para metaforizar principios.

3. Comprender el significado de la oración

El llamado significado es el significado contenido en el artículo. No se puede ver de inmediato. Debe pensarse detenidamente y nosotros. Necesito averiguarlo. Segundo método de escritura para completar. (] Hay dos tipos de significados de oraciones: claras y oscuras. Las claras son esas palabras argumentativas al final del artículo. Puedes retomarlo y ordenarlo un poco, y puedes responderlo.

Los oscuros son más difíciles y deben estar en. Sobre la base de comprender el texto completo, extraiga las palabras clave de los pensamientos y sentimientos reflejados en algunos eventos importantes del artículo y expréselos en su propio idioma.

4. El papel de una determinada oración en el artículo:

1. El comienzo del artículo: el tema inicial resume lo siguiente 2. La mitad del artículo: conecta el anterior; y lo siguiente; resume lo anterior; lleva a lo siguiente

3. El final del artículo: señala el centro; anáfora final del capítulo al principio; > 5. El uso y función de las técnicas retóricas:

1. Metáfora, personificación: imagen vívida; Formato de respuesta: describir vívidamente las características del objeto

2. Paralelismo: imponente. , fortalecimiento del tono, cohesivo, etc.; Formato de respuesta: enfatizar las características del objeto

3. Cuestionamiento: atraer la atención y el pensamiento de los lectores Formato de respuesta: despertar la atención de los lectores Preste atención y piense en; las características del objeto

4. Preguntas retóricas: enfatizar, reforzar el tono, etc.

6. Explicar el significado de las palabras haciendo preguntas de arriba a abajo:

Método 1. Como sugiere el nombre, el significado de la palabra clave se expande y luego se conecta en una oración.

Método 2. Encuentra sinónimos, asegurándote de que se puedan sustituir en el texto. y aún así permanecer fluido

Método 3. Combinando Describe en detalle el objeto descrito por esta palabra

7. Elige la pronunciación correcta

Generalmente, aparecen palabras polifónicas. Tome decisiones apropiadas según su propia acumulación y las palabras del artículo.

8. Elija las palabras apropiadas

1. la oración y descubre el propósito de la escritura del autor.

2 Identifica cuidadosamente la diferencia entre las dos palabras y haz tu elección basándose en 1.