¿Puedo preguntar sobre los requisitos específicos para la enseñanza del conocimiento chino en los nuevos estándares del plan de estudios chino de la escuela secundaria?

Alfabetización y escritura

1. Ser capaz de usar diccionarios y lectura independiente con competencia. y poder utilizar una variedad de métodos de búsqueda de palabras. Acumular conocimientos de los caracteres chinos de uso común

3500, de los cuales unos 3000 saben escribir.

2. A partir de su dominio del uso de lápiz duro para escribir letras mayúsculas, aprenda a escribir letras mayúsculas estándar y populares y mejore sus habilidades de escritura.

Velocidad.

3. Copia la caligrafía de artistas famosos y experimenta el valor estético de la caligrafía.

(2) Lectura

1. Capaz de leer correctamente, con fluidez y emoción en mandarín.

2. Desarrollar el hábito de la lectura silenciosa y leer al menos 500 palabras de textos modernos ordinarios por minuto a una determinada velocidad.

3. Utilice el hojeado con habilidad para ampliar el alcance de la lectura y ampliar sus horizontes.

4. A partir de la lectura exhaustiva del texto, aclarar las ideas, comprender el contenido principal, apreciar y desarrollar el vocabulario importante del idioma.

El significado y el papel del lugar.

5. Tener experiencia propia del contenido y expresión del texto, ser capaz de exponer opiniones y preguntas propias y saber utilizar combinaciones.

Por cierto, con una discusión de problemas difíciles.

6. Comprender narrativa, descripción, explicación, discusión, lirismo y otras expresiones en la lectura.

7. Ser capaz de distinguir entre obras realistas y de ficción, y comprender estilos literarios como la poesía, la prosa, la novela y el drama.

8. Al apreciar obras literarias, puedes tener tu propia experiencia emocional, comprender inicialmente la connotación de la obra y adquirir conciencia de ti mismo a partir de ella.

Inspiración beneficiosa de la naturaleza, la sociedad y la vida. Las tendencias ideológicas y emocionales de la obra se pueden evaluar en relación con el trasfondo cultural; puede contar su propia experiencia de las situaciones e imágenes conmovedoras de la obra; puede apreciar el lenguaje expresivo de la obra;

9. Leer trabajos científicos y tecnológicos y prestar atención a la comprensión del espíritu científico y los métodos de pensamiento científico reflejados en los trabajos.

10. Leer argumentos sencillos y distinguir opiniones y materiales (verdad, hechos, datos, gráficos, etc.). ), encuentre la conexión entre ideas y materiales, y emita juicios a través de su propio pensamiento.

11. Lee poesía antigua y mejora conscientemente tu apreciación y gusto estético a través de la acumulación, percepción y aplicación.

12. Chino clásico sencillo, capaz de utilizar notas y libros de referencia para comprender contenidos básicos y capaz de recitar 80 poemas excelentes.

13. Comprender conocimientos gramaticales básicos para ayudar a comprender las dificultades del lenguaje; comprender los métodos retóricos comúnmente utilizados y apreciar su efecto de expresión en el texto. Comprender el conocimiento laboral y el sentido común cultural de los escritores importantes involucrados en el artículo.

14. Ser capaz de utilizar las bibliotecas e Internet para recopilar la información y los materiales que necesite.

15. Aprende a formular tu propio plan de lectura, lee una amplia gama de libros de todo tipo, con un volumen de lectura total de nada menos que 2,6 millones de palabras, y lee de dos a tres clásicos cada curso escolar.

(3) Escritura

1. Considera diferentes propósitos y objetos al escribir.

2. Escribe con sinceridad y trata de expresar tus sentimientos únicos y experiencias reales.

3. Observa la vida desde múltiples ángulos, descubre la riqueza de la vida, capta las características de las cosas y lucha por la expresión creativa.

4. Elija la expresión adecuada según el centro de la expresión; organice razonablemente el orden y los detalles del contenido para expresar su significado con claridad; utilice la asociación y la imaginación para enriquecer el contenido expresado.

5. Sea específico al escribir narrativas; escriba una explicación simple para que quede clara; escriba un ensayo argumentativo simple y esfuércese por estar bien fundamentado; escriba artículos prácticos diarios basados ​​en las necesidades diarias.

6. Ser capaz de extraer la información principal del artículo y abreviarla; ser capaz de continuar escribiendo en función de la relación interna del artículo y su propia imaginación razonable; el artículo y reescribirlo.

7. Tener conciencia de la escritura independiente y prestar atención a la recopilación de materiales, la concepción, la redacción de esquemas, la revisión y el procesamiento durante el proceso de escritura.

8. Desarrollar el hábito de revisar tus propias composiciones. Al revisar, puedes utilizar tu sentido del lenguaje y el sentido común de la gramática y la retórica para mantener el texto en orden.

Pueden intercambiar experiencias de escritura con otros, evaluar y modificar las composiciones de los demás, compartiendo así sentimientos e intercambiando opiniones.

9. Ser capaz de utilizar correctamente los signos de puntuación habituales.

10. Las composiciones generalmente no tienen menos de 14.000 palabras por año académico, y otros ejercicios de escritura no tienen menos de 14.000 palabras. Podrás completar no menos de 500 palabras en 45 minutos.

Comunicación oral

1. Ser capaz de prestar atención a los objetos y situaciones, y aprender a comunicarse de forma civilizada y adecuada.

2. Escuchar con paciencia y atención, y comprender los puntos de vista e intenciones de la otra persona en función de sus palabras, expresiones y gestos.

3. Expresa tus opiniones con seguridad y responsabilidad, con ideas claras y organización, sin salirte del tema.

4. Presta atención a la expresión y al tono para que tu discurso sea contagioso y persuasivo.

5. Durante el proceso de comunicación, puede ajustar el contenido y los métodos de su expresión según sea necesario para mejorar continuamente su capacidad de afrontamiento.

6. Cuente historias con contenido específico y lenguaje vívido. Vuelva a contar, sea completo y preciso, y resalte los puntos clave.

7. Ser capaz de dar discursos improvisados ​​y conferencias magistrales preparadas sobre temas apropiados, tener opiniones propias y ser persuasivo.

8. Debatir temas dentro y fuera del aula, expresar opiniones activamente, ser centrado, organizado y fundamentado. Capaz de escuchar el foco de las discusiones y expresar opiniones de manera específica.

Aprendizaje integral

1. Ser capaz de organizar actividades literarias de forma independiente y experimentar la alegría de la cooperación y el éxito en el proceso de realización de diarios, representaciones, debates y otras actividades.

2. Ser capaz de plantear temas de interés en el estudio y la vida, discutir entre sí, elegir temas de investigación, formular planes de investigación sencillos, obtener información relevante de periódicos, libros u otros medios, discutir y analizar temas. , e independientemente o colaborar en un informe de investigación simple.

3. Preste atención a los eventos importantes en la escuela, la región, en el país y en el extranjero, recopile información, investigue y entreviste, discuta entre sí sobre temas candentes de interés común y muestre los resultados del aprendizaje. palabras, cuadros, imágenes y fotografías.

4. Dominar los métodos básicos de recuperación y cita de materiales, y distinguir las principales diferencias entre materiales originales y materiales indirectos;