Tiempo de Implementación del Reglamento de Calificación Docente
El “Reglamento de Calificación Docente” entró en vigor el 12 de diciembre de 1995.
El “Reglamento de Cualificación Docente” está formulado de acuerdo con la “Ley Docente de la República Popular China” con el fin de mejorar la calidad de los docentes y fortalecer la construcción del equipo docente. Los ciudadanos chinos que se especializan en educación y enseñanza en escuelas y otras instituciones educativas de todos los niveles y tipos deben obtener calificaciones de docentes de conformidad con la ley.
La importancia de la implementación del "Reglamento de Calificación del Profesorado"
La implementación del sistema de calificación del profesorado favorece la optimización del equipo docente y la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza. La implementación del sistema de calificación docente alentará en gran medida a los docentes que no han cumplido con los estándares de calificación a esforzarse por mejorar su propia calidad y optimizar aún más el equipo docente; también ayudará a atraer talentos destacados de otras industrias para enseñar en las escuelas mediante la obtención de calificaciones docentes; y ampliar los canales de acceso a las fuentes docentes. La implementación de un sistema de calificación docente ayudará a mejorar la situación de los docentes.
La implantación del sistema de cualificación docente favorece la científica, normalización y legalización de la construcción y gestión del equipo docente. La implementación del sistema de calificación docente refleja las características y el rigor de la profesión docente y favorece la designación de docentes según una vía científica, estandarizada y legal.
Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu-Regulaciones de calificación de maestros