Modales y modales de los profesores
Los profesores son el cuerpo principal del trabajo escolar. No son sólo los difusores del conocimiento científico y cultural, sino también los educadores ideológicos y morales de los estudiantes. Por tanto, el comportamiento y la etiqueta del profesor son muy importantes, lo que afectará el comportamiento de los estudiantes. A continuación se muestra la etiqueta de las palabras, los hechos y los comportamientos de los maestros que he recopilado para usted.
Etiqueta de las palabras, los hechos y el comportamiento de los profesores
Los profesores son el cuerpo principal del trabajo escolar. No son sólo los divulgadores del conocimiento científico y cultural. , pero también los educadores ideológicos y morales de los estudiantes. Al difundir conocimientos, los profesores ejercen una influencia sutil sobre los estudiantes con sus palabras, hechos, etiqueta y cortesía, afectando así las palabras y los hechos de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben prestar mucha atención a la impresión que dejan en los estudiantes y convertirse en un excelente modelo a seguir en todos los aspectos que los estudiantes puedan seguir.
1. Comportamiento del maestro: el temperamento, la confianza en sí mismo y el autocultivo de una persona a menudo pueden reflejarse en su postura. Como maestro, ingeniero que moldea el alma humana, también debes prestar atención a tu comportamiento en diversas ocasiones y ser generoso, apropiado, natural y no falso.
(1) Mirada: al dar conferencias en el podio, la mirada del profesor debe ser suave, amigable y reflexiva, brindando a las personas una sensación de paz, accesibilidad y asertividad. Cuando cometas un error en tu discurso y seas interrumpido por los estudiantes, o cuando algo inesperado suceda entre los estudiantes e interrumpa tu conferencia, no debes mirarte con desdén o desdén. Hacerlo dañará tu imagen en la mente de los estudiantes.
(2) Postura de pie: cuando los profesores se ponen de pie y dan conferencias, no solo prestan atención a los estudiantes, sino que también utilizan el lenguaje corporal para mejorar el efecto de la enseñanza. Cuando estés de pie para dar una conferencia, debes permanecer firme y erguido, con el pecho elevado de forma natural, y no encogerte de hombros ni mantener la cabeza demasiado alta. Cuando necesites desplazarte por el podio, tus zancadas no deben ser demasiado largas ni demasiado apresuradas.
(3) Gestos: cuando los profesores dan conferencias, generalmente necesitan utilizar gestos apropiados para mejorar el efecto de la conferencia. Los gestos deben ser apropiados, naturales y apropiados, y deben seguir el contenido relevante. Es tabú golpear el podio o hacer otros movimientos excesivos durante las conferencias.
2. Discurso del profesor: La principal tarea del profesorado es inseparable de la expresión del lenguaje. Por lo tanto, como docente, debes prestar atención a la etiqueta y la etiqueta que se deben observar al expresar el lenguaje.
(1) La expresión debe ser certera: Cada curso que se establece en la escuela es una ciencia, con su propio rigor y carácter científico. Los profesores deben seguir estrictamente los requisitos de la materia al enseñar y no deben ser vulgares.
(2) El volumen debe ser apropiado: las conferencias no consisten en gritar consignas y la voz no debe ser demasiado alta, de lo contrario los estudiantes se sentirán roncos. Si el sonido es demasiado bajo y difícil de escuchar con claridad, también afectará el efecto de enseñanza.
(3) El lenguaje debe ser conciso: la conferencia debe centrarse en el centro, no decir tonterías ni palabras innecesarias y brindar a los estudiantes una sensación de limpieza y orden.
(4) Se pueden insertar algunas palabras interesantes y humorísticas en las conferencias en los momentos apropiados para activar la atmósfera del aula y mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
3. Hablar con los estudiantes:
(1) Notificar con antelación y estar preparado. Es mejor saludar a los estudiantes con anticipación durante la conversación para que puedan estar mentalmente preparados. Esto es a la vez cortés y respetuoso con los estudiantes.
(2) Dar una cálida bienvenida y crear un ambiente de igualdad. Portarse bien y comportarse apropiadamente. Al hablar, el tono debe ser tranquilo y paciente, no ruidoso ni sarcástico, y debe mostrar un buen cultivo moral.
(3) Distinguir la situación con claridad y ser razonable. Al hablar con otros, la expresión del profesor debe ser coherente con la persona y el contenido de la conversación. No exageren, exageren deliberadamente los hechos y no difundan cosas que sean perjudiciales para la unidad o rumores.