Plan de trabajo docente del nuevo semestre
Plan de trabajo docente del nuevo semestre 1 1. Ideología rectora
Este semestre, la física de la escuela secundaria superior se revisará en su totalidad para el examen de ingreso a la escuela secundaria. De cara a la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria, utilizamos como base los estándares del plan de estudios de física de la escuela secundaria. Durante la revisión, se debe fortalecer la educación básica para ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos y habilidades básicos de física y mejorar su capacidad para aplicar los conocimientos de física. En la enseñanza, es necesario fortalecer la enseñanza de la vida, la ciencia, la tecnología y la sociedad, centrarse en cómo permitir que los estudiantes realicen un aprendizaje de investigación independiente durante el proceso de aprendizaje y cultivar las habilidades de los estudiantes para observar, analizar, explorar y resumir. .
En segundo lugar, objetivos de enseñanza
1. Se deben hacer esfuerzos para mejorar las habilidades de operación experimental de los estudiantes para que puedan realizar operaciones experimentales de forma independiente y esforzarse por lograr una tasa de aprobación superior. 98% en el examen de operación experimental para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
2. Fortalecer la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, y utilizar hábilmente una variedad de métodos de resolución de problemas para responder diversas preguntas.
3. Permitir a los estudiantes utilizar hábilmente los conocimientos de física que han aprendido para responder a problemas prácticos de la vida y la producción.
4. Esfuércese por lograr una puntuación promedio de más de 90 puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria, una puntuación excelente de más del 85%, una tasa de aprobación de más del 90% y una puntuación baja de menos del 3%.
3. Medidas docentes
1. Requisitos estrictos para los estudiantes. Aunque los estudiantes comprenden gradualmente la importancia del aprendizaje, su autocontrol no es muy fuerte. Por ello, en el proceso de enseñanza, los profesores deben exigir estrictamente a los estudiantes y no pueden relajar el manejo de ningún detalle. Vista previa antes de clase, revisión después de clase y estudio cuidadoso en clase debe haber un ejercicio en cada clase para evitar que los estudiantes no hagan su tarea y copien la tarea de otras personas, para que cada estudiante forme el hábito del pensamiento independiente; realmente pueden poner en práctica sus estudios como un placer para toda la vida.
2. Prestar atención a la enseñanza básica: los fenómenos físicos, las leyes y las operaciones experimentales básicas son la base de la enseñanza. Por lo tanto, estudiar detenidamente cada pregunta del libro es el primer paso. En el proceso de aprendizaje, debemos prestar atención al aprendizaje de conocimientos y habilidades básicos. El aprendizaje de conocimientos y habilidades básicos debe ser flexible y diverso, y ampliarse adecuadamente para promover un aprendizaje significativo. No haga preguntas complejas más allá de los estándares del curso para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
3. Conéctese con la realidad: preste atención a los fenómenos físicos (como electrodomésticos, etc.) que se encuentran a menudo en la vida, utilice los elementos más comunes en la vida para diseñar experimentos y utilice la física aprendida. Conocimientos para resolver problemas prácticos simples. Un análisis exhaustivo de los fenómenos eléctricos relacionados con la vida diaria en los ejercicios es un medio importante para aprender bien los conocimientos eléctricos. Está prohibido discutir las preguntas. Ser capaz de analizar problemas desde diferentes ángulos es la única forma de aprender bien la física.
4. Centrarse en la indagación: entre las diversas preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, las preguntas experimentales y las preguntas de indagación no solo tienen la misma proporción, sino que también son un dolor de cabeza para algunos estudiantes durante el proceso de aprendizaje. . El estudio de la investigación experimental debe basarse en los requisitos básicos especificados en las instrucciones del examen. Como habilidad importante en la investigación científica, la capacidad experimental también debe recibir suficiente atención en el proceso de aprendizaje. La investigación experimental debe incluir la selección de equipo experimental, operaciones experimentales, diseño de planes experimentales, análisis y procesamiento de datos experimentales, y los análisis y demostraciones necesarios.
5. Fortalecer las normas: Las normas son el requisito previo para un aprendizaje exitoso. Por tanto, en el proceso de aprendizaje es necesario fortalecer la formación estandarizada en la resolución de problemas, aclarar métodos e imponer requisitos estrictos. Al estudiar, debes prestar atención a las siguientes cuestiones:
Cuarto, cursos de enseñanza y organización del tiempo
Fechas semanales, contenido de enseñanza, notas de clase
Hacer- subir lecciones 2.1 -2.8 Clase 1: Generación y propagación del sonido Clase 2: Características del sonido, ruido y uso del sonido Clase 3: Reflexión de la luz propagada e imágenes mediante espejos planos Clase 4: Refracción de la luz e imágenes de lentes convexas y sus aplicaciones .
Curso complementario 2.18-2.27 Tema 5: Cambios en el estado de la materia Tema 25: Energía interna del movimiento térmico de moléculas Tema 26: Motor de capacidad calorífica específica Tema 27: Energía y desarrollo sostenible
1, 3.1-3.7 Tema 6: Corriente y circuitos, Tema 7: Circuitos en serie y paralelo, Tema 8: Voltaje y resistencia, Tema 9: Ley de Ohm
2, No. 3.8-3.14. 10 Energía eléctrica y su medición No. 11 Seguridad eléctrica y térmica.
3.3.15-3.21 Tema 12 Corriente de Campo Magnético Tema 13 Motores y Generadores Tema 14 Transmisión de Información.
4.3.22-3.28 Clase 15 Universo y mundo microscópico Clase 16 Masa y densidad Clase 17 Descripción del movimiento y medición de la longitud del tiempo.
5.3.29-4.4 Fuerzas y movimiento Clase 18 Elasticidad Gravedad Fricción Clase 19 Palanca Maquinaria simple Clase 20 Presión, presión de fluido y velocidad Clase 21.
6.4.5-4.11 Tema 22 La flotabilidad y su aplicación Tema 23 Trabajo Potencia Eficiencia mecánica Tema 24 Energía mecánica
7.4.12-4.18 Una y una síntesis de problemas relacionados con el sonido, una síntesis de problemas relacionados con la luz, una síntesis de problemas relacionados con cambios en el estado de la materia, una síntesis de problemas relacionados con la energía interna y el calor.
8.4.19-4.25 Integral 5 Preguntas relacionadas con la síntesis de densidad 6 Preguntas relacionadas con la síntesis de presión y flotabilidad 7 Preguntas relacionadas con el movimiento y la síntesis de fuerza 8 Preguntas relacionadas con el trabajo y la mecánica.
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11, 5.10-5.16 Tema 3 Experimento 5+2
12, 5.17-5.23 Tema 4 Pregunta de Cálculo 5+2
13, 5.24- 5.30 Reparación básica de fugas 5+2
14, 5.31-6.6 Experimento de pintura 5+2
15, 6.7-6.13 Innovación informática
16, 6.14-6.20 Autoajuste
p>17, 6.21-6.27 Examen de Ingreso a Secundaria
Nuevo plan de trabajo docente semestral. Análisis de la situación actual de los estudiantes;
Los estudiantes de tercer año de secundaria ya han tenido una cierta comprensión y dominio del conocimiento artístico en los libros de texto, como pintura, escultura, arte arquitectónico, artes y manualidades, etc., y tiene una cierta comprensión de la importancia del aprendizaje y el aprendizaje. Una cierta comprensión ha mejorado la capacidad estética del arte y ha sentado una buena base para aprender bien este libro de texto. Sin embargo, los estudiantes de secundaria no están lo suficientemente entusiasmados con el aprendizaje y tienen menos iniciativa para participar. El sistema de conocimiento artístico no es lo suficientemente claro y el nivel de estructura del conocimiento no es muy sólido.
2. Análisis del contenido de la enseñanza:
Para todos los estudiantes, implementar una educación de calidad para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes; enfatizar el aprendizaje artístico interesante y diseñar contenidos cercanos a los de los estudiantes; experiencia de vida Fortalecer el interés de los estudiantes en el aprendizaje del arte sobre la base de heredar la tradición artística, reflejar plenamente el progreso y desarrollo de la sociedad y el multiculturalismo, y resaltar el sentido de los tiempos y las características locales. Estructuralmente, las unidades se dividen en forma de lenguaje artístico para minimizar las diferencias entre los diferentes cursos. Sobre la base de la enseñanza de los conocimientos y habilidades básicos prescritos, siempre se implementan los requisitos de enseñanza estéticos y emocionales, teniendo en cuenta las necesidades del desarrollo de la personalidad y la adquisición de conocimientos y habilidades de los estudiantes.
3. Puntos clave y dificultades en los materiales didácticos:
El contenido clave involucra la creación y el diseño de pintura. La pintura incluye el grabado, la creación de arte abstracto y otros conocimientos de creación de pintura. El diseño se basa principalmente en la clasificación de diseño, diseño de arte ambiental, diseño gráfico y composición tridimensional.
Cuarto, objetivos de enseñanza
1. A través de diversas apreciaciones y comentarios, obtener una comprensión preliminar de la apariencia histórica y los logros del desarrollo del arte extranjero, el arte y el encanto artístico del arte extranjero. y su valor social, histórico y estético.
2. Al apreciar y discutir las actividades sociales relacionadas con la lectura y las obras artísticas que crean, podemos sentir sus connotaciones culturales, mejorando y desarrollando así nuestras cualidades personales a largo plazo.
3. Apreciar diversos elementos y entornos ricos en gusto cultural de la vida y experimentar el estilo de vida. Establezca un anhelo por el gusto elegante y el gusto en la vida, aprenda a embellecer la vida y a enriquecer y regular el mundo espiritual.
4. Que los estudiantes comprendan los conocimientos relevantes de las artes plásticas y comprendan los diferentes lenguajes y formas de expresión de las artes plásticas.
5. Al apreciar las obras de arte popular y chino, podemos comprender la belleza única y las características de rendimiento del arte popular chino, sentir el valor artístico y práctico armonioso de las obras de arte popular y apreciar la sabiduría de los trabajadores. de todos los grupos étnicos en la creación de belleza.
Métodos y medidas de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
1. Comenzar a aprender nuevos conocimientos a partir del análisis de la situación de los estudiantes de secundaria y los conocimientos aprendidos en la escuela secundaria. estudiantes.
2. Haga un buen trabajo en cada lección en el aula, enseñe a los estudiantes lo que han aprendido de todo corazón, permita que los estudiantes aprendan algunos conocimientos básicos, dominen las habilidades y técnicas básicas del arte, y al mismo tiempo. tiempo aprender Juzgar la belleza, crear belleza y mejorar la capacidad estética.
3. Una vez que los estudiantes comprendan la situación básica del arte, deben comprender firmemente los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, hacer un buen trabajo en la gestión docente para todos los estudiantes y llevar a cabo actividades docentes integrales.
Progreso en la enseñanza de los verbos intransitivos
Completa las unidades 1-3 antes del examen parcial,
Completa las unidades 4-5 después del examen parcial.
Plan de Trabajo Docente del Nuevo Semestre 3 Se acabaron unas agradables y satisfactorias vacaciones de invierno y damos la bienvenida a un nuevo año. Un nuevo semestre, un nuevo comienzo. Este semestre sigo sirviendo como profesora de chino para la Clase 8 de la escuela de cuatro años. Durante la enseñanza del semestre pasado, descubrí que muchos estudiantes acababan de entrar en contacto con los libros de texto de chino de cuarto grado y el contenido de enseñanza de cada clase era mucho más difícil que antes, por lo que algunos estudiantes no tenían una comprensión sólida del conocimiento. y su capacidad de lectura no era muy buena. Se produjeron una serie de errores en las tareas diarias y en los exámenes parciales y finales. Entonces, este semestre creo que deberíamos esforzarnos más en la enseñanza para que los estudiantes puedan obtener algo y mejorar en cada clase.
1. Ideología rectora:
Este semestre, aceptaré activamente las diversas tareas educativas y docentes que me asigne la escuela, cumpliré con las leyes y regulaciones de la escuela, trabajaré duro, y actualizar oportunamente los conceptos educativos, implementar una educación de calidad, mejorar integralmente la calidad de la educación, mantener una actitud de trabajo rigurosa, trabajar con conciencia, meticulosidad, concienzuda, enseñar y educar a las personas. Implementar concienzudamente la política educativa del partido y del país en la nueva era, encarnar plenamente el concepto de educación de calidad bajo la guía de los nuevos estándares curriculares, centrarse en cultivar los bellos sentimientos morales y el espíritu humanista de los estudiantes, enseñar a los estudiantes conocimientos básicos y Cultivar el pensamiento lógico de los estudiantes en la alfabetización china. Deberíamos prestar más atención a la orientación de los métodos de aprendizaje, cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes y hacer que los estudiantes disfruten aprendiendo y usando el chino.
2. Análisis de la situación de aprendizaje
Hay 53 estudiantes en la clase * * * este semestre. La mayoría de ellos se desempeñan bien en hábitos y calidad de estudio, y son capaces de estudiar mucho y progresar continuamente. Sin embargo, el rendimiento académico de los estudiantes individuales está seriamente polarizado, están relativamente atrasados y todavía existen grandes deficiencias en la calidad de la escritura y el aprendizaje. Además, los malos hábitos y actitudes de estudio de algunos estudiantes afectarán inevitablemente el nivel general. Por lo tanto, el enfoque de este semestre es transformar a los atrasados, mejorar a los avanzados y desarrollar a los atrasados tanto como sea posible.
3. Trabajo docente:
Para permitir que los estudiantes ganen algo en la escuela cada día, crezcan felices y tengan una comprensión más profunda de la enseñanza y, al mismo tiempo, en Para prepararme para el examen del nuevo plan de estudios al comienzo de este semestre, definitivamente estudiaré seriamente los nuevos estándares del plan de estudios, captaré la esencia de los estándares del plan de estudios, implementaré activamente la enseñanza objetivo y determinaré los puntos clave y difíciles de cada clase en función de Los materiales didácticos y la situación de aprendizaje. Prepara bien tus lecciones y asiste bien a las clases. Los 40 minutos deben ser de alta calidad. Además, en respuesta a la preparación semanal de lecciones recomendada por la escuela, nos esforzamos por preparar lecciones, preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes, preparar material didáctico para las lecciones y preparar métodos didácticos. Diseñe cuidadosamente planes de lecciones desde ambos aspectos del conocimiento y la capacidad, utilice activamente diversos medios de enseñanza para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y ponga fin resueltamente a la ceguera y la aleatoriedad en la enseñanza en el aula. En concreto, partiremos de los siguientes dos aspectos:
1. Los esfuerzos por mejorar la enseñanza en el aula. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder tomar una buena clase, decidí hacer lo siguiente:
(1) Estudiar el libro de texto detenidamente. Este semestre aprenderé de las deficiencias de la enseñanza del semestre pasado y aprenderé de otros profesores. Antes de cada clase, comprenderé claramente las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, comprenderé la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominaré la lógica del conocimiento y podré utilizarlos libremente. Sé qué información es necesario complementar para que los estudiantes puedan aprender los conocimientos a fondo y aplicarlos libremente.
(2) En la enseñanza en el aula, utilizar formas de enseñanza flexibles y diversas para estimular el interés de los estudiantes por aprender. En la clase del semestre pasado, a menudo dejo que los estudiantes aprendan de forma independiente, cooperen y se comuniquen, creen situaciones de enseñanza interesantes y atraigan a los estudiantes para que tomen la iniciativa de aprender. Por lo tanto, siento profundamente que la mayoría de los estudiantes estarán interesados en aprender, pero al mismo tiempo. Al mismo tiempo, también descubrí que no he realizado una capacitación suficientemente profunda en la enseñanza, por lo que en este semestre, en clase, también seré más activo para guiar a los estudiantes a explorar el conocimiento. Al mismo tiempo, también haré hincapié. más, practique más y elija temas más prácticos al enseñar.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes, manténgala relativamente estable y estimule las emociones de los estudiantes para hacerlos sentir felices, cree una buena atmósfera en el aula y utilice un aula concisa y clara. lenguaje para superar los problemas en la enseñanza anterior. Se hacen preguntas a todos los estudiantes, prestando atención a estimular el interés de los estudiantes por aprender, combinar enseñanza y práctica en clase, asignar tareas y reducir la carga de los estudiantes.
2. Intenta hacer tutorías después de la escuela. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también deberían ofrecerse tutorías extraescolares. Los estudiantes de primaria son activos y juguetones, y carecen de la capacidad de controlarse. A menudo no completan sus tareas a tiempo durante el estudio y algunos estudiantes recuerdan incorrectamente sus tareas. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, implementar este trabajo en la guía de aprendizaje de los estudiantes y hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes a aprender. Especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento, debemos esforzarnos por comenzar con amabilidad y elogios. Todas las personas anhelan la comprensión y el respeto de los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas antes de criticarlos.
4. Mis objetivos de desarrollo profesional:
Participaré activamente en la investigación docente, continuaré explorando e investigando métodos de enseñanza y mejoraré mi nivel profesional. Al mismo tiempo, participa activamente escuchando y evaluando clases, aprende humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprende de las fortalezas de los demás y mejora los estándares de enseñanza. Para la teoría de la educación de calidad, se necesita una investigación más profunda. Intente ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento en su labor docente habitual y tome diversas medidas para que progresen. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, lea muchos libros y lea más libros sobre la enseñanza del chino, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza. Los objetivos de desarrollo específicos son los siguientes:
1. Mejorar la realización personal y convertirse en un maestro de buen gusto. Cultivar sus nobles sentimientos morales y su ética profesional, educar a los estudiantes con su propio encanto personal, profundas cualidades humanísticas, amplia acumulación de conocimientos, fraternidad sincera y sentido de responsabilidad con visión de futuro, y formar una moral noble y una visión correcta de la vida y los valores.
2. Ser un excelente profesor en negocios y docencia. "Para satisfacer las necesidades del mañana, debemos reservar energía y aumentar la capacidad de hoy". Cultivar el hábito de ser buenos aprendiendo, estar dispuestos a aprender y tomar la iniciativa para aprender, crear un estado mental de aprendizaje para uno mismo y Estudie seriamente el conocimiento profesional y el conocimiento teórico educativo sistemático. Lea extensamente periódicos, revistas y monografías sobre educación y enseñanza para mejorar su comprensión de los nuevos conceptos de reforma curricular. En el trabajo, debemos ser buenos en la acumulación y diligentes en el pensamiento, para tener tanto fundamento teórico como innovación en la práctica docente, mejorar las capacidades de investigación científica y elevar el nivel de educación y enseñanza a un nivel superior.
3. Sea un profesor relajado y feliz que sea popular entre los estudiantes. Aprenda experiencia de gestión de los destacados profesores que le rodean y aprenda a dominar el conocimiento profesional y el arte laboral necesarios para los profesores. Dar prioridad a la educación de la vida de los estudiantes, establecer el concepto de ser responsable de la vida de los estudiantes, cultivar y formar a las personas y formar su propio estilo de trabajo único.
En resumen, en el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, comenzaré desde la perspectiva de cuidar a los estudiantes, trabajaré duro para el desarrollo de los estudiantes y me esforzaré por mejorar mi educación a través de Nivel de aprendizaje y exploración continua.
Plan de trabajo docente del nuevo semestre 4. Ideología rectora
Los objetivos básicos son proteger la vida de los estudiantes y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. y enriquecer el espíritu de los estudiantes Tomando la vida como objetivo final, guiados por el lema de la escuela de "Amar para aprender y pensar bien", y utilizando actividades ricas y románticas como portador, creamos un campus seguro y armonioso y un excelente espíritu escolar. para que cada niño pueda vivir una infancia feliz y completa.
La vida escolar de los estudiantes es principalmente una vida de estudio, que es una vida espiritual avanzada que va más allá de las necesidades básicas de seguridad. Los maestros (consejeros) deben guiar a los estudiantes para que vivan una vida espiritual rica y romántica a fin de que los niños crezcan felices y saludables. Si una escuela no presta atención a la vida espiritual, entonces los maestros (consejeros) quedarán atrapados en todo tipo de asuntos triviales y confusos. Unos son agotadores y los otros están llenos de problemas para los estudiantes.
Así que mi trabajo este semestre se desarrolla en tres niveles, de menor a mayor: trabajo de seguridad-trabajo de rutina (comportamiento y hábitos)-trabajo de práctica espiritual y cultural. Basados en la seguridad y la rutina, nos esforzamos por construir una cultura espiritual.
2. Objetivos del trabajo
1. Seguridad: A través de diversas actividades, realizaremos educación y publicidad para todos los empleados, para que el concepto de seguridad pueda arraigarse profundamente en el corazón de los estudiantes. y garantizar la seguridad de la vida de los estudiantes. El trabajo de seguridad incluye seguridad contra incendios, seguridad del tráfico, seguridad contra incendios y electricidad, seguridad alimentaria, seguridad de las comunicaciones personales, etc.
2. Rutinas: gestión y educación sólidas de los estándares de comportamiento diario, implementar cuatro gestión de rutinas y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Enfatice la implementación de higiene, vestimenta, dos ejercicios y reglas (etiqueta) una por una.
3. Práctica espiritual y cultural:
Crear una cultura lectora en el campus y enriquecer la vida espiritual de los estudiantes en su etapa romántica.
Continuar las actividades de los Jóvenes Pioneros e implementar cuatro temas principales: primero, "educación" - educación para "promover y cultivar el espíritu nacional" - Festival de Ciencia y Tecnología, Festival de Deportes y Festival de Lectura; Homogeneidad Cultivo de la identidad propia: Feliz Han Xiaoren.
Enriquecer las actividades extraescolares y cultivar y mejorar la calidad de los estudiantes a través de actividades.
Tres. Principales trabajos y medidas
(1) Seguridad:
Realizar la construcción del sistema básico, planes de emergencia, diversos simulacros de seguridad y publicidad para garantizar la seguridad de los estudiantes del campus. A través de la educación, la conciencia sobre la seguridad puede arraigarse en la mente de los estudiantes, pero no ocupará demasiado tiempo en la vida diaria ni afectará el aprendizaje diario. Garantizar que no se produzcan incidentes importantes de seguridad de los estudiantes durante el semestre.
Educación moral
Formación de estudiantes:
1. Continuar utilizando la construcción del sistema como garantía, mejorar continuamente el sistema de evaluación posterior de supervisión del pañuelo rojo, fortalecer la educación y capacitación de los cuadros del equipo, mejorar la calidad de los cuadros del equipo, continuar llevando a cabo actividades de selección de "miembros destacados del equipo", movilizar activamente a los entusiasmo de los cuadros del equipo, mejorar continuamente la eficiencia de la gestión del trabajo en equipo y construir un campus de paz.
2. Dar pleno juego al papel de los medios publicitarios. Continuar fortaleciendo la construcción de la posición de Jóvenes Pioneros, aprovechar plenamente las funciones publicitarias y educativas de las ventanas, pasillos y transmisiones del pañuelo rojo, fortalecer continuamente la construcción ideológica y moral de los estudiantes a través del contacto entre el hogar y la escuela, conferencias especiales, etc. y crear una cultura universitaria más rica.
3. Las evaluaciones deben ser lo más diversas posible. Evaluar a los estudiantes longitudinalmente, es decir, evaluar y fomentar el crecimiento de los estudiantes de manera oportuna, analizar las diferentes características de los estudiantes, continuar ejerciendo la función de incentivo de la "Tarjeta Colorful Sunshine" y crear una cultura de clase más fuerte y atractiva, promoviendo así la construcción de los Jóvenes Pioneros.
Profesor de clase y equipo de clase:
1. Clarificar el sistema de evaluación mensual. Las revisiones mensuales incluyen:
Planes y sistemas de construcción de clases; libretas de direcciones de profesores y estudiantes; capacitación para estudiantes de bajo rendimiento; trabajos de blogs de estudiantes de clase y contenido de evaluación, etc.
2. Continuar enfocándose en la educación cariñosa, prestar mucha atención al trabajo diario, fortalecer la etiqueta civilizada y la educación de las normas de comportamiento, y aumentar la atención a la apariencia de los estudiantes. Se llevan a cabo inspecciones civilizadas e higiénicas y se emiten advertencias. La función de advertencia, disuasión y "lista de castigos" y la función de incentivo de la "Tarjeta Colorful Sunshine" se utilizan plenamente para educar a los estudiantes con diversos casos de vida y promover la formación y construcción de buenos hábitos en los estudiantes.
3. Anime a las clases a continuar escribiendo blogs y otorgue ciertas recompensas a las clases que puedan crearlos y utilizarlos.
4. Prestar atención a la organización y conservación de diversos materiales en horarios habituales, y finalmente unir los materiales en un volumen, que será revisado por la brigada.
6. Continuar llevando a cabo actividades temáticas como portadores para promover y cultivar actividades de espíritu nacional, festivales escolares de ciencia y tecnología, festivales deportivos, festivales de lectura y otras actividades para activar la vida cultural del campus de los estudiantes y mejorar integralmente a los estudiantes. ' calidad y construir un campus de edificio vibrante.
7. Continuar fortaleciendo la construcción del equipo de educación moral, organizar a los maestros de clase para que participen en capacitaciones de educación moral especial a nivel de distrito escolar y municipal, leer libros sobre el trabajo de los maestros de clase y mejorar continuamente. la investigación teórica y el nivel de gestión de los profesores de clase a través del lanzamiento de las actividades de selección "Excelentes consejeros de escuadrón", "Excelentes cuadros, excelentes miembros de equipo, Sunshine Squadron" elogian a los avanzados, alientan a los atrasados y movilizan plenamente el entusiasmo de los profesores de clase; y cuadros de equipo, y promover la formación de un buen estilo de estudio, estilo de clase y espíritu escolar.
4. Principales actividades de este semestre
Septiembre:
1. Ceremonia de apertura
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3. Actualización, inspección y evaluación del diseño de la cultura de clase, y construcción de la cultura de clase.
4. El trabajo de los estudiantes en el departamento de brigada es muy bueno.
5. Llevar adelante el mes del espíritu nacional (una reunión de clase temática, un periódico manuscrito, un discurso bajo la bandera nacional)
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7.
6. Evaluación y retroalimentación mensual de la educación moral
Octubre
1. En conjunción con el "Día Nacional" y el tema del "patriotismo", llevar Realizar una serie de actividades de educación patriótica (promover el espíritu nacional).
2. Concurso de lectura de verano
3. Actualización del trazado de carreteras
4. Realizar una serie de actividades del "Festival de Ciencia y Tecnología".
5. Evaluación y retroalimentación mensual de la educación moral
165438+octubre
1 Organizar y participar en el “Festival de Tecnología” en el distrito escolar y municipal. niveles.
2. Fiesta Deportiva Escolar
2. Evaluación de la Cultura del Corredor
3. Organizar y realizar actividades educativas “Merida de despedida, valora la salud”
4. Realizar conferencias sobre conocimientos de seguridad
65438+febrero
Actividades temáticas del Festival de lectura
1, recitación de poesía y actuación
2. Leer un buen libro
Plan de trabajo docente del nuevo semestre 5 1. Ideología rectora:
Guiados por los principales puntos de trabajo del Centro de Investigación Científica y de Formación Docente de Lucheng, centrarse de cerca en el El objetivo del trabajo de la escuela es esforzarse por actualizar las ideas y conceptos educativos, guiarse por la investigación científica educativa, centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y explorar e investigar concienzudamente nuevos métodos y medios de enseñanza que dependan de maestros famosos y maestros clave; niveles para llevar a cabo vigorosamente la investigación escolar y fortalecer el personal docente Construcción fortalecer las funciones de investigación, orientación y servicio de la Oficina de Docencia y hacer las debidas contribuciones para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.
2. Principales objetivos y tareas
1. Fortalecer la nueva reforma curricular y la investigación. Con el nuevo concepto curricular como guía, la reflexión sobre la enseñanza como punto de partida y la reforma docente en el aula como foco, los docentes están organizados para estudiar, interpretar y practicar el nuevo currículo en profundidad.
2. Fortalecer la formación docente. Seguiremos realizando mentorías, mentorías y otras actividades. Garantizar que el nivel teórico de enseñanza de los docentes mejore constantemente en los diferentes niveles.
3. Continuar realizando actividades de evaluación e investigación en el aula. A través de la evaluación y la investigación, afirmamos logros, identificamos deficiencias, reflexionamos sobre ajustes y promovemos el nivel educativo y de enseñanza de nuestra escuela a un nuevo nivel.
4. Fortalecer la gestión diaria de la oficina de orientación. Estandarizar y científicamente la gestión y esforzarse por mejorar el nivel de gestión docente de la escuela.
Tres. Principales tareas y medidas
(1) Aprendizaje y desarrollo para mejorar la calidad del profesorado.
1. Estudiar seriamente las teorías de la educación y la enseñanza.
A través del aprendizaje, crear conciencia, mejorar el sentido de responsabilidad, misión y urgencia de la reforma educativa, y promover conscientemente una educación de calidad centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Este semestre, continuaré estudiando el Capítulo 2 de las tareas y casos de evaluación del nuevo curso (secciones 5 a 8), registraré el contenido de aprendizaje de manera oportuna, comprenderé el espíritu, actualizaré conceptos, los infiltraré en la enseñanza y escribiré el aprendizaje. Experiencias basadas en la práctica docente personal.
2. Llevar a cabo activamente capacitación en las escuelas para promover el “aprendizaje, la investigación y el aprendizaje” de los docentes.
(1) Enseñanza e investigación en la escuela. Con el grupo de docencia e investigación como unidad, llevamos a cabo una actividad docente e investigadora temática flexible y eficaz y establecemos la conciencia de que "los problemas son sujetos". Cada disciplina debe determinar temas de investigación basados en la práctica docente y los problemas encontrados en la reforma curricular. Logre "cinco cosas": planificación, temas especiales, hospedaje, comunicación y registros de actividades. Formar un equipo de docentes que practiquen la reflexión, la asistencia entre pares y el aprendizaje cooperativo bajo el liderazgo de docentes clave, haciendo de la escuela no sólo un lugar para que los estudiantes crezcan, sino también un terreno fértil para el crecimiento profesional de los docentes, y cumplir con los requisitos de Escuelas distritales de acreditación de calificación de formación basada en escuelas con excelentes resultados Revisión anual y inspección de evaluación de las escuelas de demostración de enseñanza e investigación basadas en escuelas provinciales y municipales.
(2) "Enviar". Seleccionar activamente profesores para participar en concursos de enseñanza de alta calidad o actividades de formación y aprendizaje realizadas por escuelas extranjeras o de otros niveles. Al mismo tiempo, los docentes que salen a capacitarse y estudiar deben presentar al menos una copia de su experiencia de aprendizaje.
(3) "Por favor, pasa." En abril, se invitará a la escuela a expertos y académicos en educación y enseñanza de renombre nacional para llevar a cabo una serie de actividades como clases y conferencias (clases de demostración de maestros chinos a nivel escolar) para ampliar los horizontes de educación y enseñanza de los docentes.
(4) Continuar realizando actividades de mentoría. Generalmente, maestro y aprendiz tienen que enseñarse entre sí, y el maestro debe enseñar sin reservas. Los aprendices deben estudiar mucho y practicar mucho. El maestro debe guiar a sus aprendices para que tomen al menos dos clases abiertas este semestre. El maestro debe dar al menos dos clases de demostración y completar el "Formulario de registro de emparejamiento maestro-aprendiz" como base para la evaluación de emparejamiento maestro-aprendiz este año escolar. .
(5)Nivel personal del profesor. Alentar a los profesores a participar activamente en la evaluación de trabajos, la evaluación de la calidad de los cursos y la evaluación del "diseño de enseñanza" realizada por el Centro de Investigación y Formación de Profesores de Lucheng en marzo para resumir cuidadosamente el crecimiento anual personal.
(2) Tomar como tarea principal mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y mejorar la calidad general de la enseñanza.
1. Continuar realizando actividades de evaluación docente en el aula.
Con base en la evaluación docente en el aula del semestre pasado, la Oficina Docente continuará organizando personal para evaluar a los docentes que no realizaron la evaluación docente en el aula el semestre pasado. Afirmar logros, descubrir deficiencias, reflexionar y hacer ajustes, y llevar el nivel de educación y enseñanza en nuestra escuela a un nuevo nivel.
2. Realizar actividades de docencia e investigación para docentes clave.
En marzo y mayo, los estudiantes de la Clase de Capacitación Avanzada de Lucheng de los maestros clave de nuestra escuela se organizarán para dar conferencias y seminarios. Las conferencias serán evaluadas por maestros famosos de nuestra escuela. Promover la reforma curricular, resolver los problemas y la confusión encontrados en la reforma curricular y mejorar integralmente la eficiencia de la enseñanza en el aula.
3. Aprovechar al máximo el efecto de la radiación de las escuelas famosas.
Envíe profesores de escuelas famosas y profesores clave de la ciudad a la sucursal de Tengqiao y a la escuela primaria Xiaogaoqiao para impartir clases. Transmitir experiencia docente avanzada a los profesores de su entorno, para lograr el propósito de aprender unos de otros y desarrollarse juntos.
(3) Con el objetivo de cultivar las habilidades integrales de los estudiantes y promover su desarrollo integral.
1.Organizar actividades prácticas integrales.
El tema del tercer grado de este semestre es "Amar y Proteger el Verde", y el de cuarto grado es "Investigación Social de los Recursos Hídricos", y se continuarán realizando actividades prácticas integrales. La actividad sigue el principio de "práctica de experiencia, exploración en profundidad", aboga por un método de aprendizaje por experiencia personal, guía a los estudiantes para que realicen una exploración continua y en profundidad de los temas que les interesan y les impide arañar la superficie. Se implementa un sistema de clases flexible, con el director a cargo. Los profesores de otras materias dentro del grado cooperan con la enseñanza en actividades específicas para profundizar la educación de calidad y mejorar la calidad de los estudiantes.
2. Organizar cuidadosamente competiciones en diversas disciplinas organizadas por los superiores.
En mayo, se organizó a estudiantes de segundo y cuarto grado para participar en concursos de escritura de caracteres chinos estandarizados a nivel municipal y distrital. La escuela organizará a los profesores para fortalecer la orientación y esforzarse por lograr buenos resultados. Otras disciplinas organizan concursos correspondientes según lo dispuesto por los superiores y promueven la profundización continua de la educación de calidad a través de concursos.
(4) Utilizar la gestión científica como medio para optimizar aún más la gestión docente diaria.
1. Mejorar aún más el sistema de preparación de lecciones colectivas.
El contenido de preparación de la lección debe tener registros detallados de preparación de la lección. A partir de la preparación colectiva de la lección, cada docente debe reflejar un diseño personalizado de acuerdo a la situación real de los alumnos en la clase, debiendo además contar con una posdata docente o reflexión. La Oficina de Educación inspeccionará el programa dos veces cada semestre.
2. Aprovecha al máximo las ventajas del multimedia.
Continúe alentando a los profesores a utilizar la tecnología educativa moderna para convertir algunos contenidos didácticos estáticos y aburridos en contenidos dinámicos para que los estudiantes se interesen en el contenido didáctico, y trate de agregar CD-ROM didácticos multimedia prácticos para que los profesores mejoren. el aula Eficiencia docente.
3. Fortalecer la gestión operativa.
La forma de la tarea debe ser "científica, pragmática y rigurosa", la carga de trabajo debe controlarse estrictamente y la tarea de cada materia debe coordinarse (especialmente la tarea de chino y matemáticas de cada clase debe coordinarse). ). Las correcciones de las tareas y las tareas de los estudiantes deben estar estandarizadas, y los estudiantes deben corregir y volver a corregir las preguntas incorrectas.
4. Fortalecer la gestión docente de las promociones.
Convocar a una reunión de trabajo para analizar la situación y dar retroalimentación oportuna para que el gabinete docente y los docentes puedan mantenerse al tanto de la situación docente reciente y encontrar contramedidas de manera oportuna.
5. Fortalecer la gestión de clases de los docentes.
Los compañeros y profesores siempre deben escucharse unos a otros, evaluar las lecciones de los demás y aprender de las fortalezas de los demás. Cada maestro debe impartir no menos de 15 clases por semestre.