El proceso de enseñanza de la danza
El proceso de enseñanza de la danza
La demostración dinámica de imágenes de la danza debe pasar por dos procesos:
Primero, el primer proceso debe ser una demostración integral y Completa los movimientos, las manos, los pies, el cuerpo y la cara se realizan simultáneamente, y la impresión que da a los estudiantes debe ser una buena impresión general. Esto no sólo permite a los estudiantes tener una comprensión integral de los movimientos de danza, sino que también genera respeto y cariño hacia el profesor, de modo que el prestigio del profesor queda firmemente establecido desde el principio.
2. En el segundo proceso se deben ir simplificando los movimientos. En ocasiones se pueden realizar gestos con las manos. Esto puede ejercitar la capacidad de reacción de los estudiantes y es de gran beneficio para mejorar la inteligencia de los estudiantes. Comienza con la imitación, exigiendo que los estudiantes imiten lo más fielmente posible. Cuando los estudiantes dominan gradualmente las reglas del movimiento corporal, los objetos de imitación comienzan a desvanecerse, movilizando aún más la imaginación de los estudiantes. A medida que el profesor pasa gradualmente a demostraciones muy simplificadas, el estudiante puede confiar enteramente en su propia comprensión para moldearse.
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Método de enseñanza de transmisión oral:
La transmisión oral, es decir, el método de transmisión oral, incluye muchos aspectos como Como narración, explicación y penetración del lenguaje, esta transmisión oral incluye
tres aspectos:
1. Ya sea enseñando nuevos movimientos o repasando viejos movimientos, los profesores de danza deben explicarlos o acompañarlos. Como nombres de acciones, elementos esenciales de las acciones, especificaciones y estándares de las acciones. Errores comunes al realizar este movimiento, cómo superar y corregir estos problemas, etc. Esto incluye muchos conocimientos de anatomía, dinámica, física, etc., además de conocimientos del idioma.
2. Transferir conocimientos. Durante el proceso de enseñanza en el aula, los profesores de danza inevitablemente tienen muchos consejos y explicaciones. Incluso durante los movimientos de los alumnos, el profesor de baile dará muchas instrucciones, pistas o comentarios de vez en cuando. Los estudiantes aceptan las palabras del maestro junto con la música. Esto no es solo un entrenamiento integral de los sentidos de los estudiantes, sino que también les imparte conocimientos de varios tipos de danza, incluidas las comparaciones con otros tipos de danza, así como la comprensión y el sentimiento de la música, etc. .
3. Penetrar en los pensamientos. Las llamadas ideas incluyen la visión del mundo, el carácter moral, la visión artística, las normas de conducta, etc. Este aspecto a menudo no lo preparan intencionalmente los maestros, sino que lo exponen inconscientemente. Por ejemplo, cuando los estudiantes llegan tarde, no usan ropa de práctica y zapatos de baile como es necesario, no escuchan al maestro, etc., los maestros dirán muchas cosas diferentes. . Y mostrará muchas expresiones al mismo tiempo. Cuando se producen conflictos, peleas, etc. entre compañeros, los profesores hablarán diferentes palabras a los alumnos. En este momento, el carácter, la conducta, los puntos de vista y los métodos de manejo del maestro, e incluso su lenguaje habitual, penetrarán en los estudiantes. Los estudiantes no pueden evitar imitar las palabras y acciones de sus maestros.
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Cualidades básicas que debe poseer un profesor de danza a la hora de enseñar:
1. Ya sea explicando movimientos o transfiriendo conocimientos. , el lenguaje de los profesores de danza tiene mucho miedo de la verosimilitud.
Un alumno lleva mucho tiempo sin poder completar sus movimientos y no ha podido mejorar. El motivo muchas veces es que el lenguaje del profesor es impreciso durante la enseñanza inicial, lo que genera ilusiones y malentendidos en el mismo. los estudiantes. En este caso, cuanto más trabajan los estudiantes, peor se ponen. Si la preparación lingüística del profesor es suficiente, no sólo puede evitar malentendidos, sino que también ayuda a completar el progreso del aprendizaje, logrando el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Que la expresión lingüística de un profesor pueda ser precisa requiere que, además de tener una base sólida en chino y ser bueno en el uso del idioma, también debe aprender bien los métodos de enseñanza de la danza.
2. Vividez: La viveza del lenguaje es muy necesaria para los profesores de danza, porque puede despertar el interés de los estudiantes y con ello reducir el componente doloroso de la formación en danza. La razón principal del lenguaje vívido de los profesores de danza es su habilidad para utilizar el lenguaje figurado. Por ejemplo, al bailar, los estudiantes deben tener manos hermosas y no estar demasiado rígidas. "Ramas muertas" se usan a menudo para describir manos rígidas. Cuando los estudiantes escuchan las palabras "presta atención a las manos", pensarán en "ramas muertas". y nadie quiere Tus manos son tan feas como "ramas muertas". Por supuesto, al describir movimientos feos, tenga cuidado de no ser sarcástico, para no herir la autoestima de los estudiantes y crear una mentalidad rebelde. Si los estudiantes están de mal humor, especialmente si tienen algún antagonismo con el profesor, no deben ser sarcásticos.
3. Refinamiento: Las palabras del profesor deben ser lo más precisas y simples posible, y no deben ser prolijas, de lo contrario el interés de los estudiantes se reducirá y no se entusiasmarán, lo que afectará la calidad de la enseñanza. Además, cuando los estudiantes se calientan y se enfrían después del ejercicio, sus músculos comienzan a encogerse, lo que es muy perjudicial para el entrenamiento.
4. Amabilidad: el lenguaje del profesor debe ser vívido y la imagen no debe ser demasiado dura ni demasiado directa. Los estudiantes son propensos a la resistencia y la rebelión, por lo que los profesores deben ser pacientes.
Enseñar con el ejemplo: el método de demostración. La demostración es una imagen creada por el propio profesor para que los alumnos puedan imitarla lo más fácilmente posible. La técnica del profesor de danza contiene dos aspectos, uno es la imagen dinámica de la danza y el otro es la imagen del propio profesor de danza.