Plan didáctico "Actividades prácticas integrales" sobre el cuidado de las personas mayores
Objetivos de la actividad
1 A través de la búsqueda de información de los estudiantes, la participación en encuestas, etc., los estudiantes pueden comprender la vida de las personas mayores. las personas mayores, estudiar sus deseos y dificultades, y explorar el método de cuidado de las personas mayores.
2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para participar en la investigación social, el análisis y la resolución de problemas, y aprender a cooperar con los demás. Conforta a los ancianos solitarios en hogares de ancianos y envíales atención y calidez. Déjales sentir el calor de una gran familia.
3. Durante la actividad sentí que los mayores han pagado mucho por la construcción del país y de las generaciones futuras. Respetar y amar a los ancianos es una virtud tradicional de la nación china.
Actividades a preparar
1. Dividir la clase en grupos (agrupación previa a la clase). Realiza una encuesta para saber si hay personas mayores en las casas de tus compañeros. Las personas también pueden preparar algunos programas pequeños en los que sean buenos.
2. Prepara tu cámara y haz fotos con las personas mayores.
3. Antes de la clase, busca fotos tuyas realizando actividades con personas mayores.
Proceso de actividad
1. Introducir nuevos cursos y determinar temas
En los últimos años, nuestro país ha logrado muchos logros en materia de seguridad social, especialmente en la seguridad de las personas mayores Sin embargo, la situación de las personas mayores en nuestro país sigue siendo muy grave. La proporción de la población de edad avanzada aumenta año tras año y la mayoría de las ciudades y pueblos han entrado en la etapa de envejecimiento. Siga el gráfico de la tendencia al envejecimiento de China.
1. ¿Qué impacto tiene el envejecimiento en la sociedad? (Pregunta: intente dejar que los estudiantes respondan, busque dos estudiantes para responder)
Impacto negativo: 1. En nuestro país, los costos de las pensiones generalmente corren a cargo del Estado, las empresas y los individuos. Si el envejecimiento es grave, aumentará la carga para la sociedad. o incluso desacelerar la economía.
2. Hará que nuestro país carezca de mano de obra y la sociedad carezca de vitalidad.
Impacto positivo:
El envejecimiento de la población promoverá el desarrollo de algunas industrias relacionadas con las personas mayores, como la atención médica. Desde esta perspectiva, estimulará el desarrollo económico.
A medida que la proporción de la población de edad avanzada en nuestro país continúa aumentando, el número de personas mayores abandonadas en la mayoría de las ciudades y pueblos ha aumentado considerablemente. (Reproduzca fotos de la vida de los ancianos abandonados)
Los antiguos decían: "Cuando yo soy viejo, la gente también es vieja". Esta frase significa que debemos respetar a los ancianos de los demás como nosotros respetamos. nuestros propios mayores. He guiado el "cuidado de las personas mayores" y he formado una buena tradición moral familiar de respeto a las personas mayores.
En nuestra clase, más de la mitad de las personas suelen vivir con sus abuelos. Te quieren mucho. ¿Quién está dispuesto a hablar sobre su cuidado y amor por sí mismos? (Pregunta: Respuestas del estudiante, puede dar algunos ejemplos)
Ahora que los abuelos son mayores, ¿qué debemos hacer con ellos? (Pregunta: Respuesta del estudiante: cuidado, amor y respeto)
En el siglo XXI, nuestro país ha entrado en una grave etapa de envejecimiento de la población. Cuidar y respetar a las personas mayores, enviarles un poco de calidez y crear un entorno social armonioso y feliz son las principales prioridades de nuestra generación. Cerca de nuestra escuela hay una residencia de ancianos en la que viven casi cien personas mayores frágiles o indefensas.
La maestra preguntó: Ve a los ancianos y cuídalos.
En segundo lugar, asigne tareas, formule planes y asigne tareas:
(1) Encuesta y estadísticas sobre el número de personas mayores en la clase;
( 2) Descubra lo habitual Tome fotografías de actividades con personas mayores;
(3) Prepare algunos programas pequeños en los que sea bueno;
(4) Prepare cámaras y videocámaras para tomar fotos para las personas mayores.
2. Haz un plan:
(1) Los estudiantes discuten en grupos: ¿Por qué debemos respetar a las personas mayores?
Los estudiantes discuten en grupos y luego informan los resultados de la discusión. El maestro concluyó: Debido a que respetar a los ancianos es una virtud tradicional de la nación china, los ancianos han trabajado duro toda su vida y han dedicado toda su energía y esfuerzos a sus hijos y nietos. Por lo tanto, en sus últimos años, debemos respetarlos y cuidarlos y hacer felices sus vidas posteriores. Felicite a los estudiantes que respondieron mejor las preguntas. ¿Cómo se respeta a los mayores? Deje que los estudiantes respondan. Cada estudiante puede responder una. )
Las personas mayores han hecho grandes esfuerzos por el desarrollo de la sociedad y la salud de las generaciones futuras, y debemos respetarlos. Esta es también nuestra responsabilidad y obligación.
Cada grupo discutirá y formulará planes por separado, y el líder del grupo informará los resultados de la discusión. Finalmente, el maestro y los estudiantes elaboraron el plan juntos.
En tercer lugar, visualización, implementación del programa
1. Visualización:
Analice las líneas una por una;
Muestre con qué suele dedicar tiempo. las personas mayores Fotos de actividades;
Verifique los pequeños programas en los que los estudiantes son buenos y muéstrelos de manera concisa;
Verifique que las cámaras y videocámaras estén listas y tome algunas fotos.
2. Ejecución del plan y precauciones. Incluyendo: hora, lugar, método, ruta y procedimientos para ir al asilo de ancianos)
Disposición del programa:
(1) Prepare el lugar y todos los voluntarios saludarán a los ancianos.
(2) Todos los voluntarios secan la ropa de cama de las personas mayores, limpian la habitación, lavan la ropa y conversan con las personas mayores. Esta parte dura aproximadamente 30 horas.
(3) Programa de artes escénicas (unos 30 minutos)
(4) Dar un masaje a las personas mayores (unos 10 minutos).
(5) Los voluntarios conversan con las personas mayores, les recuerdan el buen pasado y les escuchan atentamente.
(6) Cortar las uñas.
(7) Los voluntarios se despidieron de las personas mayores a su cargo y tomaron fotografías, y finalizó la actividad.
En cuarto lugar, evalúa y anota tu experiencia.
1. Evaluación integral: hoy entramos al asilo de ancianos para sentir el ambiente de vida de las personas mayores y comprender sus condiciones de vida. ¿Qué opinas? ¿Qué impacto tendrá en nuestro futuro estudio e incluso en nuestra futura vida laboral?
(Respuesta: Pida a algunos compañeros que respondan. (1) Amar y respetar a los mayores es una virtud tradicional de la nación china. Debemos llevar adelante las gloriosas tradiciones de la generación anterior; ② Después de mi regreso En casa, debo respetar y respetar aún más a los mayores. Cuidar a nuestras familias. Debemos persistir en esta actividad y dejar que más personas se preocupen por ellos.
Comunicación
Maestro: ¿Puedes decirlo? Yo, que algunos estudiantes han tenido dificultades recientemente. ¿Lo hiciste bien?
(1) Estaba haciendo cola con Li Da para comprar un boleto de autobús mensual cuando fue el turno de Liang de conseguir el dinero para comprar un. boleto mensual, Liang Chao rápidamente le pidió que lo comprara primero. Li Da dijo: "Eres tan estúpido. ¿Por qué el viejo lo compró primero?" hombre que vive solo. El escuadrón sugirió que cada equipo se turnara para ayudar a Zhao Fang. Dijo: "Cuidar a los ancianos es responsabilidad del comité vecinal y no deberíamos hacerlo nosotros". para que los ancianos vivan, y debemos ayudarlos." (Discusión en grupo) (Elogie a los estudiantes que hablaron bien y aplaudalos)
Resumen del maestro: Todos los estudiantes hablaron muy bien. Todos sabemos que Hay que respetar no sólo a los mayores en casa, sino también a los mayores que conocemos o no en la sociedad
3. Visualización de resultados
Profesor: Parece que los alumnos saben respetar. los mayores, pero no solo pueden decirlo sino también hacerlo. ¿Qué harías si te encontraras con la siguiente situación?
(1) La abuela estaba enferma y acostada en la silla. Llegué a casa de la escuela.
(2) Mis padres y yo fuimos a visitar a mis abuelos, cenamos juntos Patas de pollo, yo (3) estaba mirando televisión mientras hacía mi tarea y el abuelo me criticó.
(4) Xiaodong y yo estábamos a punto de cruzar la calle, y un anciano con dificultades de movilidad estaba a punto de cruzar la calle yo... .
(5) Xiao. Yong y varios compañeros de clase se perseguían en casa. El vecino tío Hu les dijo que prestaran atención a la seguridad. Xiao Yong dijo: "Tú no eres mi abuelo y no te escucharé". En el autobús, una anciana de unos 60 años estaba parada junto al asiento de Zhang Fan. Zhang Fan la miró y pensó: Todavía está muy sana, así que no hay necesidad de ceder su asiento.
(Los estudiantes discuten). las respuestas, elogiar a los estudiantes que hicieron bien, aplaudir)
(Los estudiantes discuten las respuestas, elogiar a los estudiantes que hicieron bien, aplaudir)
Requisitos
p>(1). Emitir un cartel con el tema de este evento para registrar lo que vimos, escuchamos y pensamos durante el evento, y recordarnos siempre mantener a los ancianos en nuestros corazones y continuar con este evento. p>(2) Nuestro cuidado traerá alegría y felicidad a muchas personas mayores en la sociedad, así que escriba un artículo sobre su experiencia y publique una iniciativa para los jóvenes estudiantes de la ciudad para que más personas puedan unirse. Únase a las filas del cuidado de los mayores.
Reflexión didáctica: Es difícil para los niños comprender la mentalidad y los sentimientos de los mayores cuando están cerca de ellos, porque los mayores dan incondicional e infinitamente a sus hijos.
Por lo tanto, comenzaré con las escenas de la vida con las que los niños están más familiarizados, para que puedan abrir fácilmente sus propias ideas y expresarlas en detalle. Esto les dará una fuerte experiencia emocional y los inspirará a respetar y amar. los ancianos. Luego, comience por las cosas que lo rodean, comience desde casa y gradualmente forme un buen carácter de respeto a sus mayores.
Antes de este curso, los estudiantes tenían mejores habilidades prácticas y utilizaban varios métodos. Se puede observar que los estudiantes han preparado cierta capacidad para recolectar y organizar información, y saben prepararse para las clases de ética. Cuando investigaron la vida de los ancianos, los formularios fueron estandarizados y detallados, lo que ayudó a los niños a adentrarse en la vida de los ancianos, comprender el mundo interior de los ancianos y evocar cálidos recuerdos de los ancianos en el hogar.