Libros o revistas de teoría de la enseñanza del arte.

ISBN: 704016219

Autor: Qian Chuxi

Editorial: Higher Education Press

Precio: £30

Número de páginas: 321

Fecha de publicación: 1 de febrero de 2005

Versión:

Formato: 16

Embalaje:

Introducción: este libro es un libro de texto de teoría de la enseñanza del arte que condensa los muchos años de resultados de investigación del autor. El libro está dividido en tres partes. La primera parte es la base teórica de la enseñanza del arte, que presenta principalmente la premisa, la base teórica, la evolución de las teorías y métodos de la enseñanza del arte y la historia de la enseñanza del arte en las escuelas de mi país. La segunda parte es sobre métodos de enseñanza del arte, que analiza principalmente el diseño, el contenido y los métodos de la enseñanza del arte, la evaluación y la investigación. La tercera parte es la investigación sobre la enseñanza del arte, que detalla principalmente el desarrollo de recursos curriculares de arte, la investigación docente y el crecimiento profesional del arte; profesores. Este libro reúne una gran cantidad de materiales nacionales y extranjeros sobre teorías y métodos de enseñanza del arte, tratando de presentar los aspectos diversificados y las tendencias de desarrollo de la enseñanza del arte y brindar una gran inspiración para que los profesores de arte lleven a cabo nuevas reformas de la enseñanza del plan de estudios. Este libro tiene una amplia gama de usos, no sólo como material didáctico para universidades normales, escuelas vocacionales, academias de arte e instituciones ordinarias de educación superior, sino también para lectores que aman la educación artística.

Índice:

La introducción está en la línea divisoria entre el siglo antiguo y el nuevo.

Referencia

La primera parte es la base teórica de la enseñanza del arte.

Capítulo 65438 +0 Prerrequisitos para la enseñanza del arte

Tres proposiciones de 1

1.1 Arte y diseño

1.2 Personas inacabadas

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1.3 Teoría de las Inteligencias Múltiples

2 Educación Estética, Educación Artística y Educación Artística

2.1 Educación Estética

2.2 Educación Artística

2.3 Educación artística

3 Desarrollo de la sociedad y educación artística

3.1 Tendencia de la globalización

3.2 Tendencia general del desarrollo social chino

3.3 El desarrollo de la educación artística en China

Resumen

Referencia

Capítulo 2 Fundamentos teóricos de la enseñanza del arte

1 El desarrollo de la teoría de la enseñanza

1.1 Definición de enseñanza

Breve descripción de 1.2 Evolución de la teoría de la enseñanza

1.3 Teoría de la enseñanza posmoderna

2 Evolución del concepto artístico

2.1 Arte modernista

2.2 Arte posmoderno

3 Investigación sobre el desarrollo de la cognición visual y la capacidad artística

3.1 Progresos en la investigación de la cognición visual

3.2 Progresos en la investigación sobre el desarrollo artístico de los niños

4 Cambios en el mundo de los niños

4.1 Cambios en el entorno de vida de los niños

4.2 Horarios “Cultura Visual”

3.3 Contenidos y Métodos Didácticos del Ciclo “Pintura y Escultura”

3.4 Contenidos y Métodos Didácticos del Ciclo “Tecnología del Diseño”

3.5 Enseñanza de los contenidos y métodos de la serie "Caligrafía y grabado de sellos"

3.6 Contenido y métodos de enseñanza de la serie "Arte multimedia moderno"

Resumen

Referencia

Capítulo 7 Evaluación de la Educación Artística

1 Panorama general de la evaluación de la educación artística

1.1 Evaluación educativa

1.2 Sugerencias y características del arte evaluación del curso

2 Métodos de evaluación de la educación artística

2.1 Evaluación de la diversidad

2.2 Evaluación del desempeño

3 Caso de evaluación de la enseñanza del arte

3.1 Caso de evaluación de la enseñanza del arte chino

3.2 Caso de evaluación de la enseñanza del arte japonés

3.3 Vista de evaluación de la educación artística

Resumen

Referencia

Tercera parte Investigación sobre la enseñanza del arte

Capítulo 8 Desarrollo de recursos curriculares de arte

1 Reforma de la educación artística y desarrollo de recursos curriculares

1.1 Posmoderno Pensamientos educativos y reforma de la educación artística

1.2 Recursos curriculares y expansión curricular

1.3 Desarrollo de recursos curriculares de arte en escuelas extranjeras

1.4 Desarrollo de recursos curriculares de arte en chino escuelas

2 Nuevos recursos para cursos de arte

2.1 Recursos para cursos de arte

2.2 El propósito y método de desarrollar recursos para cursos de arte

2.3 La dirección de desarrollo del desarrollo de recursos de cursos de arte

3 Casos de arte de desarrollo de recursos curriculares

3.1 Casos de desarrollo de recursos curriculares de arte chino

3.2 Casos de desarrollo de Recursos curriculares de arte extranjeros

3.3 Casos de desarrollo conjunto de recursos curriculares de arte por dos países

Resumen

Referencias

Capítulo 9 Investigación sobre Enseñanza del Arte

1 Investigación en Educación Artística

1.1 Investigación en Educación Artística

1.2 Alcance y principios de la investigación en educación artística

1.3 Educación artística instituciones de investigación

2 Métodos básicos de investigación en educación artística

2.1 Clasificación de la investigación en educación artística

2.2 Investigación por encuesta (también llamada investigación descriptiva)

2.3 Investigación experimental (investigación experimental)

2.4 Investigación histórica (investigación histórica)

2.5 Investigación teórica (investigación teórica)

2.6 Investigación comparada (investigación comparada)

2.7 Proponer un método de indagación cualitativa

3 Investigación sobre la enseñanza del arte escolar

3.1 Investigación sobre la enseñanza del arte escolar

3.2 Determinar los temas de investigación

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3.3 Búsqueda de literatura

3.4 Diseño y formulación del plan de investigación

3.5 Implementación de métodos de investigación

3.6 Resultados de la investigación

Análisis de resultados

4 Expresión de los resultados de la investigación en la enseñanza del arte

4.1 El significado, tipo y principios de expresión de los resultados de la investigación

4.2 Pasos para expresar los resultados de la investigación

4.3 Principales manifestaciones de los resultados de la investigación

Resumen

Referencia

Capítulo 10 Crecimiento profesional de los profesores de arte

1 Profesor de arte clases de formación y enseñanza

1.1 Estado actual de la formación de profesores de arte

1.2 Perspectivas de desarrollo de la formación de profesores de arte en las escuelas primarias y secundarias

2 Importancia y métodos del arte práctica educativa

p>

2.1 La importancia de la práctica de la educación artística

2.2 El proceso de la práctica de la educación artística

2.3 Microenseñanza

2.4 Visiones sobre la práctica de la educación artística

3 docentes de arte que afrontan el desafío

3.1 Retos del nuevo currículo

3.2 Crecimiento profesional de los docentes de arte

Resumen

Referencia

Conclusión: Nuevos horizontes, nuevo punto de partida.

Referencias

Apéndice Índice de literatura sobre educación artística

Posdata

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