Un resumen de los puntos de conocimiento de la gramática inglesa en el tercer año de la escuela secundaria y una guía para obtener altas calificaciones en inglés en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
¿Cuáles son los puntos de conocimiento importantes en inglés en el tercer grado de la escuela secundaria? ¿Cómo estudiar gramática inglesa en la escuela secundaria para obtener puntajes altos? Lo presentaré en detalle a continuación para su referencia.
Puntos de conocimiento de la gramática inglesa en el tercer grado de la escuela secundaria
Componentes de la oración:
1. Asunto: el cuerpo principal de la oración y el objeto de toda la frase. La respuesta es "quién" o "qué". Generalmente se interpreta mediante un sustantivo, pronombre, infinitivo, gerundio o cláusula y se ubica al comienzo de la oración.
Por ejemplo: El niño necesita un bolígrafo
Fumar es malo para ti = Fumar es malo para ti
2. Predicado: Explica la acción o. acción del Estado sujeto. Responda "hacer (qué)". Se compone de un verbo o un verbo de enlace más un predicativo y, a menudo, se coloca después del sujeto.
Por ejemplo: El tren sale a las 6
Ella está leyendo
3. Objeto: el objeto que representa la acción. La respuesta es "qué". Por lo general, se toma junto a un sustantivo o pronombre y, a menudo, se coloca después del predicado.
Por ejemplo: Ganó el juego
Le gusta jugar a la computadora
Uso de la preposición por
1. Significa. "en...al lado", "cerca de".
Algunos cantan y bailan bajo un gran árbol. Algunos dibujan junto al lago.
Algunos cantan y bailan bajo un gran árbol. Algunos están pintando junto al lago.
2. Significa “a más tardar”, “hasta…”.
Tu hijo estará bien a la hora de cenar Cómo aprender gramática inglesa en la escuela secundaria
Recita buenos dichos y refranes
Además de concisos. estructura de oración y significado conciso, buenos dichos Además de ser profunda, cada oración es un ejemplo típico para aprender gramática inglesa en la escuela secundaria. Por ejemplo: Dios ayuda a quienes se ayudan a sí mismos. Esta oración contiene la cláusula atributiva de quién.
Combinado con el contexto específico
Muchas gramáticas inglesas en el tercer grado de la escuela secundaria son conceptos abstractos, y memorizarlos rápidamente a menudo hace que la gente se sienta aburrida. Por lo tanto, nunca memorices la gramática solo, sino combina las reglas gramaticales con un determinado contexto o contexto de vida. De esta manera, la gramática se vuelve real y tangible.