Escribir aforismos famosos del campo de las matemáticas.

1. La esencia de las matemáticas es su libertad. Dogwood

2. Las matemáticas son una ciencia infinita. Herman Weil

3. Las matemáticas son símbolos más lógica. Bertrand Russell

4. Demostración de que un medio es igual a 0, -Gauss.

5. Las matemáticas dominan el universo. Pitágoras

6. Las matemáticas son la clave de la ciencia. Bacon

7. La matemática pura es la verdadera varita del mago. Novalis

8. Las matemáticas son el mayor logro del pensamiento humano. Mishra

9. Las matemáticas son el rey de la ciencia. Gauss

10, las matemáticas son una variedad de técnicas de demostración. -Wittgenstein

Apreciamos las matemáticas, las necesitamos. Chen Shengshen

12. Las matemáticas son la forma más elevada de todo conocimiento. -Platón

13. Sólo hay dos cosas en la vida, desarrollar matemáticas y enseñar matemáticas. - Bolsin

14. Las matemáticas son una cultura que seguirá evolucionando. Oscar Wilde

15. Las matemáticas son la perla más brillante de la corona de la sabiduría humana. -Courtney

16. Al aprender matemáticas, nunca trabajarás demasiado.

17. La matemática es el estudio de estructuras abstractas.

18. Las matemáticas son el símbolo de Dios para describir la naturaleza.

19. El primero son las matemáticas, el segundo son las matemáticas y el tercero son las matemáticas.

20. Las matemáticas son un arte ingenioso.

21. Las matemáticas, la reina de la ciencia; la reina de las matemáticas.

22. Los matemáticos están fascinados por la naturaleza. Sin fascinación no hay matemáticas.

23. Dios creó los números enteros, y el resto son hechos por el hombre. - Kronecker

24. Sin fascinación no hay matemáticas. Novalis

Lo que más me encanta de las matemáticas es lo que se puede demostrar. Bertrand Russell

26. En matemáticas, nuestras principales herramientas para descubrir la verdad son la inducción y la simulación. Laplace

27. La gran estructura del universo comienza ahora a aparecerle al matemático puro. ——JH. Kings

28. La fuerza impulsora de la invención matemática no es el razonamiento, sino el uso de la imaginación. De Morgan

29. La inducción no matemática juega un papel indispensable en la investigación matemática. - Schur

30. Los principales objetivos de las matemáticas son el bien público y la explicación de los fenómenos naturales. Transformada de Fourier

31, los nuevos métodos y conceptos matemáticos suelen ser más importantes que resolver el problema matemático en sí. ——Hua·

32. Las matemáticas son el estudio de las relaciones cuantitativas y las formas espaciales en la vida real. ——Engels

Siempre hago lo mejor que puedo para deshacerme de los cálculos pesados ​​y monótonos. Napier

34. La matemática es un espíritu racional que permite utilizar el pensamiento humano en su grado más perfecto. Klein

35. Matemáticas: la piedra angular inquebrantable de la ciencia y una rica fuente de avance para los esfuerzos humanos. - Barrow

El origen de las matemáticas

Las matemáticas son la ciencia que estudia la relación entre la forma espacial y la cantidad en el mundo real. Incluyendo aritmética, álgebra, geometría, trigonometría, geometría analítica, cálculo y más. Las matemáticas elementales se refieren a los conceptos básicos de aritmética, álgebra simple y geometría.

Con el desarrollo de la sociedad humana, la ciencia matemática tiene su propio proceso de desarrollo. A H Kolmo Golov, un académico de la antigua Academia de Ciencias Soviética, una vez dividió la historia del desarrollo de las matemáticas en cuatro etapas: la primera etapa produjo el concepto de números naturales, métodos de cálculo y figuras geométricas simples, y la etapa posterior vio el surgimiento de los números, las operaciones aritméticas de números y la aplicación de algunas figuras geométricas para resolver problemas algebraicos simples; la segunda etapa formó gradualmente ramas de la matemática elemental, a saber, la aritmética, el álgebra, la geometría y la trigonometría; la teoría de la probabilidad y otras disciplinas; en la cuarta etapa, se produjeron importantes avances en la informática, así como en muchas ramas de las matemáticas aplicadas y algunos problemas de las matemáticas puras.

Las matemáticas chinas han hecho contribuciones destacadas en la historia del desarrollo matemático mundial.

Pero hacer preguntas no se trata de utilizar una táctica de mar de preguntas, sino de pensar en muchas preguntas a través de una sola pregunta.

Debes concentrarte en el proceso de pensamiento para resolver problemas, descubrir el significado y el papel del conocimiento matemático básico y las ideas matemáticas básicas en la resolución de problemas, y estudiar múltiples métodos para resolver el mismo problema matemático usando diferentes pensamientos. métodos. En el proceso de análisis y resolución de problemas, no sólo se deben establecer conexiones horizontales de conocimiento, sino también desarrollar el hábito de pensar desde múltiples perspectivas.

En lugar de apresurarse para ganar tiempo en una clase y sudar con veinte o treinta preguntas con ideas repetitivas, es mejor dominar a fondo una pregunta típica.

Por ejemplo, comprender profundamente las diversas connotaciones de un concepto e intentar utilizar muchos métodos para resolver un problema típico a partir de muchas ideas, es decir, un problema tiene múltiples soluciones.

Debemos trabajar duro para utilizar * * * para explorar las leyes de los problemas, es decir, para resolver más problemas. Cambie constantemente las condiciones de la pregunta y pruebe sus conocimientos desde todos los aspectos, es decir, una pregunta es cambiante.

El valor de una pregunta no radica en acertar o acertar, sino en saber qué quiere ponerte a prueba la pregunta.

Comprender el problema desde esta perspectiva no solo puede encontrar rápidamente un gran avance en la solución del problema, sino que también hace que sea menos probable que caiga en la trampa tendida por el maestro.

Analice los exámenes y resuma la experiencia

Habrá algunos errores en cada examen, lo cual no es terrible. Es importante evitar errores similares en exámenes futuros. Después de cada examen o prueba mensual, puede utilizar el examen para analizarse a sí mismo:

Por lo general, preste atención a escribir preguntas incorrectas. Las notas sobre preguntas incorrectas incluyen tres aspectos:

(1. ) Anota cuál es el error, es mejor escribirlo en rojo.

(2)¿Cuál es la causa del error? El análisis se realiza desde cuatro aspectos: revisar preguntas, clasificar, copiar conocimientos y encontrar respuestas.

(3)Métodos y precauciones de corrección de errores. Con base en el análisis de la causa del error, proponga métodos de corrección y recuerde a qué prestar atención la próxima vez que se encuentre con una situación similar.

Si puede registrar y analizar los errores en cada prueba o ejercicio, y hacer todo lo posible para asegurarse de que no ocurran los mismos errores en la siguiente prueba, entonces la probabilidad de cometer errores en el ingreso a la escuela secundaria El examen se reducirá considerablemente.

Convierte las buenas prácticas en hábitos

Los buenos hábitos te beneficiarán a lo largo de tu vida, mientras que los malos hábitos te provocarán arrepentimientos y dolor a lo largo de tu vida. Por ejemplo, ¿el "error de revisión de la pregunta" radica en el afán de éxito?

Puedes utilizar la táctica de “uno lento, uno rápido”, es decir, revisar la pregunta lentamente, verla con claridad, los pasos deben estar en su lugar, actuar rápido, trabajar paso a paso, buscar velocidad mientras ser estable y centrarse en el éxito la primera vez. No desarrolles el mal hábito de apresurarte a hacer las cosas con la esperanza de que te revisen por miedo a no poder terminarlas.

Además, considere el examen general como una forma importante de acumular experiencia en exámenes, considere el examen general como el examen de ingreso a la escuela secundaria, continúe ajustándose desde todos los aspectos y adaptándose gradualmente. Preste atención a los estándares de escritura y no se pierda pasos importantes. Omitir pasos significa perder puntos.

En función de las características de las respuestas de puntuación segmentadas, también puedes hacer una transposición mental. De acuerdo con su situación real, pase del requisito de "completar todas las tareas correctamente" al requisito de "basado en completar algunas preguntas o preguntas parciales". No dediques demasiado tiempo a un problema, a veces rendirse puede ser la mejor opción.